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【 迈阿密大学 】University of Miami 转学指南

1.学校介绍

 迈阿密大学 (University of Miami),简称UM或UMiami,位于美国佛罗里达州珊瑚阁,是一所始建于1925年的美国顶尖私立综合大学,尤以商学院、法学院知名,培养出许多商政首脑,如伯利兹总理、秘鲁商务部部长,参议院成员、众议院成员、多位市长、多位大法官。

 

2019 US News美国大学排名中,University of Miami位于第53名。

 

University of Miami 迈阿密大学 转学指南

(截图自USNews.com)

2.城市介绍

 

迈阿密大学 位于美国佛罗里达州迈阿密市的富人区珊瑚阁。同时,迈阿密也吸引了无数游客,这个城市是建筑在一条横跨毕士肯湾的沙堤上,该沙堤也被当地人称为十亿美元的沙坝。迈阿密大学地理位置优异,靠近美国航天总署的卡纳维尔角、达奥兰多和迪斯尼乐园。迈阿密大学在南佛州共有珊瑚岛校区、医学院、海洋及环境学院、南校区、Richmond校区5个主要校区,其校园遍布于迈阿密与珊瑚岛。

 

3.学院和专业

 

法学院税法专业排名全美第5位;

医学院全美排名第56位;

建筑学院被排到到全美第19位;

物理治疗系在2007年的全美最佳研究生院排名中位居第10;

临床心理学的博士课程全美排名第26位;

Bascom Palmer眼科学院的眼科学专业连续四年在“美国最佳医院”的评选中排名榜首,医学院的三位教授被评为全国最佳医生。

 

迈阿密大学 最受学生欢迎的专业主要有:医学、管理学、建筑设计、市场学、化学、生物学、生物医学、通讯、商学、新闻学、视觉表演艺术、社会科学、音乐表演等。

 

4.往年转学数据

 

申请 迈阿密大学 2018年秋季入学的转学生有2474人,录取入学人数为1284人,其中国际生占20%。2018年新生录取人数中,国际生仅占10%。其中,国际生中,中国学生占比最高。

 

University of Miami 迈阿密大学 转学指南

(截图自miami.edu)

 

5.转学要求

 

国际转学生如果不够30个大学学分,需递交以下材料:

 

  • 正在美国的大学或学院中就读,且高中毕业。如果高中学位是美国以外的国家颁发的,需要通过Josef Silny&Associates,Inc机构进行评估。如果是在美国高中完成了IB课程,或在加拿大(魁北克除外)、英国或加勒比地区的高中毕业,则需要学校直接将官方成绩单发给迈阿密大学;
  • 如果申请者曾经就读或者正在美国以外的大学就读(无论完成了多少学分)都需要将成绩单发到Josef Silny&Associates,Inc机构进行评估。如果在美国和/或正在加拿大的大学(魁北克除外)就读可向迈阿密大学直接递交官方成绩单。

     

如果申请 迈阿密大学 商学院,必须满足以下要求:

 

  • GPA达到3.0或3.0以上;
  • 完成相当于MTH 161(4学分)或MTH 140 / MTH 141(8学分)的微积分课程,并获得“B”或更高的成绩。未经数学部门事先批准,在线数学课程不能转移到UM。

 

6.学杂费

 

2018-2019学年学费约为5万美金,住宿、杂费约2万美金,每学年学杂费一共约7万美金。

 

University of Miami 迈阿密大学 转学指南

(截图自miami.edu)

 

7.申请时间

 

迈阿密大学 春季转学申请截止时间为11月1日;秋季转学申请截止时间为3月1日。

 

8.申请材料

 

  • 网申:通过Common Application系统递交申请。注意:申请者需要确保在申请过程中使用同一个电子邮箱
  • 转学申请者需要写一篇不超过650字的essay,阐述转学原因以及学习目标
  • 申请费:70美元
  • 官方考试成绩单
  • 官方标准化考试成绩:所有母语非英语的国际转学申请者需要提供托福成绩或者雅思成绩。托福考试送分Code为5815,雅思考试送分Code为4861
  • 大学报告:申请者需要提交由当前大学学院院长或者导师填写的大学报告
  • 推荐信:申请者需要提交一封由当前任课教授填写的推荐信,可以通过网申、电子邮件或者邮寄方式提交
  • 其他申请材料:如果学生申请的是建筑、艺术、音乐等专业,将会被要求提供作品集等其他申请材料
  • 如果您在高中毕业后到入读迈阿密大学之间有三个月或更长的时间差未读书,则必须提交教育活动声明,陈述原因
  • 国际生需递交存款证明
  • 如果在之前的学校有出现过停学、开除等违纪行为,需提交陈述告知学校。

 

9.厚仁教育对于想申请UM的国际转学生的小Tips

申请尽早递交;
整个申请过程中,所有涉及到个人信息的部分一定要保持一致。不要出现英文名和中文名不一致,或是网申和护照上信息不匹配等情况;
在准备enroll之前必须提供最新成绩单,如果有不良记录需告知admission office;
申请材料的审核时间较长,所以尽量一次性提交完整且正确。因为一旦出现有错误的信息或者材料的遗漏,就可能面临审核过程需要重新来过的风险。

10.厚仁教育可以帮你做什么?

了解完UM转学的相关介绍,大家是不是蠢蠢欲动,迫不及待地想尝试转学到这所美国前60名的大学?但是你会不会苦于自己学业负担太重没时间研究转学相关事宜?或是对于转学流程一头雾水不知从何下手?没关系,我们可以帮到你!厚仁教育跟UM的联系很密切,会定期跟学校招生办老师沟通国际转学生的申请流程的最新变动信息,也会持续关注国际转学生在UM的学习生活情况。所以如果你想了解UM转学的一手资料,赶紧来咨询我们吧!

 

【 案例分享 】GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

 案例分享 ——祝贺厚仁W同学获Toronto、NYU、UR等4个升学offer!

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

W同学

原学校: 美国TOP大学

GPA:3.3

托福:NA

GRE:156+170+3.5

专业:机械工程

录取结果

多伦多大学

University of Toronto

世界综合排名第23 

 

纽约大学

New York University

全美综合排名第30

 

罗切斯特大学

University of Rochester

全美综合排名第33

匹兹堡大学

University of Pittsburgh

全美综合排名第70

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GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!
GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!
GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

申请劣势

GPA无优势

申请优势

GRE高,个人很努力

厚仁规划

W同学本科就读于美国某TOP大学,她对于自己的专业有着属于自己的期望与憧憬,她希望可以在美国攻读自己的专业,深造自我。

但是申请来临之际,她却并没有一个足够高的GPA成绩申请TOP级院校,对于本科就读优秀院校的W同学而言,她依旧希望自己能够进入更好的院校,学习更加深入的专业知识。因此W同学面对申请十分的困扰,她不想GPA成绩成为自己踏步向前的阻碍。

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

因此W同学来到厚仁,找到shiyu老师希望shiyu能够帮助她规划申请。其实W同学在学校内的成绩还算不错。只是因为W同学想要冲刺更好的顶尖院校,所以W同学的GPA成绩并不占据任何优势,对于顶尖院校的申请还存在一定差距。

 

那么shiyu老师如何规划帮助W同学弥补GPA这一硬性条件的不足呢?

 

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

厚仁的shiyu老师结合W同学自身情况出发决定让W同学从GRE这一方面入手,帮助W同学打造适合自己的申请规划,用GRE的成绩弥补GPA的不足,从而填补分数这一类硬性因素的差距。

并且shiyu老师还与辅导老师一同帮助W同学努力复习备考GRE。在厚仁辅导老师们的认真指导下,W同学的GRE取得了十分优异的成绩。如此一来,即使GPA距离顶尖院校还有所不足但W同学的GRE绩也足以帮助她弥补标化分数上的短板。

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

其次,在文书的沟通中,shiyu老师发现W同学在本科就读期间有着优秀的背景活动经历。W同学曾加入过老师的实验室进行学习研究,对彰显W同学的专业知识与素养有着十分重要的地位。不仅如此,即使在暑期回国期间,W同学也依旧有着丰富的实习经验。这充分的体现了W同学对自身专业的热爱与追求。因此shiyu老师与文书老师建议W同学在申请文书中强调这些研究与实习经历,这对于体现W同学的软实力与专业素养大有裨益。

并且即使W同学在面对申请时有着阻碍,但这并没有让她有一丝灰心。W同学依旧坚持做好每一件事,对自己认真负责。shiyu老师也不断鼓励W同学,与她一同成长。shiyu老师与W同学、文书老师反复沟通不断调整申请资料。不断修改申请文书。希望可以充分的,全面的体现W同学的优秀。

 

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

因此就算W同学的GPA不足以让她申请顶尖院校,但是GRE以及背景活动经历都为W同学的展现自身优秀增色不少。

 

最终在shiyu老师,文书老师以及W同学的共同努力下,W同学收到了心仪高校的offer!可以继续攻读自己喜爱的专业啦!

 

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

所以谁说必须样样完美,丝丝精致才能进入顶尖院校。即使有着短板与不足,依旧可以通过自身努力去弥补。

 

【 转学录取 】在美国想转学名校,其实就看这两项成绩

Q:陈老师,今天我们来说一说 转学录取 的条件,好吗?

     A:美国大学有两个录取部门都可以录取学生:一个是大一的Freshman Adimission,第二个录取部门是Transfer Admission。Transfer Admission可以录取来学校读大二大三的新学,有的学校甚至允许学生来读大四。在录取条件里面,最重要的一点就是GPA的要求。转学的时候你都要得到2.0以上,就是C以上,2.0以下就要被开除了。所以说如果修四门课,如果全是B,那就是3.0,如果两个A两个B,那就是3.5,如果是两个A两个C,那么是3.0. 所以是看你的GPA是多少。

 

在美国想转学名校,其实就看这两项成绩

Q:那各个学校具体对GPA有什么要求呢?

A:不同的学校,要求不同,不同的科系要求也不同。

在美国想转学名校,其实就看这两项成绩

A:要达到3.8这样的GPA,其实要求是非常高的,不能简单说每年有6000多人转学到UCLA,因为3.8意味着,如果修五门课的话,最多只能一门得B,剩下的都得A,这样的平均分才会3.8。这是一个比较高的要求,如果你想3.9去申请UC伯克利,要求更高,如果修20门课的话,最多只能两门得B。

A:也有一些GPA并不出众,但其他条件很优秀的学生转学成功的例子。比如当时我一个同事以GPA 3.4进了UC伯克利,3.4转学伯克利是非常稀缺的案例。因为他当时是在一个离伯克利比较近的社区大学,叫Berkeley City College,有地理上的优势,而且从这个学校是可以在UC伯克利修课,所以跟老师建立了很好的关系,一位实验室的老师给他写了推荐信,所以3.4就转进去了。

在美国想转学名校,其实就看这两项成绩

Q:可以详细说一说当我们如果GPA较低的时候,学生能转进哪些大学,需要怎样考虑呢?

A:在其他州,其实GPA3.0甚至更低,都有可能转到很好的学校, 转学的录取要求范围还是比较大的。

在美国想转学名校,其实就看这两项成绩

 

A:GPA是其中一个主要的考虑因素,这和大一录取是同一个处理方式,只不过转学的时候不要求提交SAT,除非是往前20名的学校转,甚至向前10名的学校比如藤校转,那需要考SAT,一般来说是不需要SAT的。

 

A:再一个因素是背景。景在转学中也是需要看你是不是有课外活动,是不是有领导力,这些方面也是很看重的。所以学生在转学之前,学生也需要加强自己的领导力。在美国,有校内的俱乐部,有校外的义工、打工的经历或者有学术科研的经历,这些对转学都是加分的。所以在转学方面需要有一个很好的规划,另外要尽量把自己的优势说出来。

 

在美国想转学名校,其实就看这两项成绩

Q:像刚才您说的转学除了GPA,还需要课外活动、推荐信、展现领导力等等,那么对国际生,转学有没有特别的要求?您给国际生有没有一些特别的建议呢?

A:录取国际生中一个硬性要求是,如果你的高中不是在英语国家读的,那么你就得提交托福成绩。一般来说,如果跨州申请转学的话,需要提高托福成绩,很多本州的申请是不需要提交的,比如加州申请加州,华盛顿州申请华盛顿州。另外有些大学是不需要提交托福成绩,比如华盛顿州申请加州州立大学,但是如果申请加州的加大体系,那就需要提交托福成绩。所以转学的话,一般还是建议学生先考一个托福,因为大一之前你已经考了托福,那么在大一大二期间你学了英文写作,又学了其他的课程,那么考托福其实并不难。所以对国际生来说需要一个比较好的准备和规划

在美国想转学名校,其实就看这两项成绩

相关阅读【美国转学问与答】系列音频图文:

(1) 为什么转学录取是美国本科教育最重要的组成部分?

(2) 美国高等教育体系是怎么分类的?

(3) 正是因为这三点,美国大学非常希望接收转学生!

(Pictures Credited to Google)

 

【 案例分享 】托福60+强势斩获Top100offer!

 案例分享 ——祝贺厚仁教育L同学斩获Top100本科offer!

【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!

L同学

原学校: 国内某高中

GPA:3.5

托福:64

ACT:22

专业:待定

录取结果

迈阿密大学-牛津分校

Miami University Oxford)

全美综合排名第96

 

纽约州立大学-石溪分校

SUNY-Stony Brook)

全美综合排名第80

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【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!
【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!

申请劣势分析

 

托福成绩较低

申请优势分析

 GPA不错

厚仁助力

L同学刷了很多次托福,62-63-64……虽然L同学很努力但是由于不擅长语言考试,L同学的托福成绩依然没有太大突破!

但是想要申请美国Top高校,托福成绩又是每个同学必备的。因此想要在托福成绩这样的硬件成绩分数条件不足的背景下,申请进入Top级美国高校是十分困难的,L同学也十分担心,会不会就这样凉凉了?

【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!

但L同学并没有放弃。他来到厚仁教育,找到Sarah老师,希望Sarah老师能帮助指导他申请院校,完成申请,进入优秀的美国高校,追寻自己的梦想。

可是面对L同学的语言成绩,怎样才能为他规划申请呢?

【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!

于是Sarah老师和L同学进行了详细的沟通交流,Sarah老师认为L同学的GPA不错,这是他的优势。标化成绩的部分,托福成绩虽然是L同学的命门,但也不是不能弥补的!

因此Sarah老师针对L同学的情况,制定了适合他的申请方案。

 

【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!

Sarah老师决定让L同学从GPA以及ACT着手,Sarah老师建议L同学保持好GPA成绩,平时的课程依旧不能松懈。这是L同学的优势,能够体现他平时的学习状况。

并且Sarah建议L同学努力复习并备考ACT。为什么呢!重点来了!敲黑板!因为申请中我们可以使用ACT English部分的成绩来豁免托福!这样就可以弥补L同学在托福成绩上的短板了。

因此,厚仁教育的标化辅导老师们认真指导,不断调整L同学的学习方法,考试技巧,考试心理,Sarah老师也不断与L同学沟通交流学习方法,调整L同学考试心态。鼓励激励L同学,为L同学加油打气!

【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!

最后L同学不负众望!ACT取得了不错的成绩。如此一来,L同学的GPA以及ACT成绩都足以在标化分数上补足托福成绩不足的硬伤。

当然,申请中除了标化分数这一关键问题之外。申请文书也是申请院校十分重要的细节!它是招生官们认识学生,了解学生的第一途径,因此文书的撰写也是十分重要的步骤!

厚仁的文书老师与L同学不断讨论该如何全方位,全面的展现L同学,让招生官能够看到L同学的优秀。他们行了一遍又一遍的沟通交流,完善文书,修改文书,经过不计其数的修改,完善,润色,才最终完成了申请文书。

 

【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!

因此,虽然L同学的托福成绩仅仅60+,但在Sarah老师、厚仁文书老师和L同学的共同努力之下,L同学创造了奇迹!他收获了Top100美国高校的offer!恭喜L同学!

 

【案例分享】托福60+强势斩获Top100offer!

 

在面对申请时,很多同学苦恼于自己的托福成绩不够好,标化成绩分不够高!其实,申请并不是只有一条路!

【 考试排名 】毕业季漫谈 | 美国学校也给学生排名吗?

考试排名

在美国,标准考试和 考试排名 ,其实只是教育评估的手段,而不是目的。如果单纯为了 排名 而 排名 ,或者把 排名 作为教育目的,其实对于教育过程中最该重视的,针对人的能力的提升,并没有正向的引导作用。

这一段时间,经常去参加学生的毕业典礼,有高中的,本科的,研究生的。聊聊毕业演讲的学生和年级 排名 。

 

毕业典礼上代表毕业生讲话,是非常荣誉的机会。这个演讲人有一个特别的名字,叫Valedictorian, 这个演讲叫 valediction,源自拉丁语  vale dicere (“告别”),这也是毕业典礼上,颁发学生学位之前的最后一个讲话。此时演讲的同学,会得到毕业生和家长们的全部关注。毕业学生,面对所有老师,校长,同学,家长,可见其紧张程度和重要程度。

 

考试排名

不管是高中和大学,被选中的在毕业典礼上演讲的学生一般都是毕业班最好的学生,尤其是高中。在高中里,一般是按照平均分来选,就是GPA,如果有超过这个标准的几个学生并列,一般会再根据学生在校领导力表现,以及其他因素,再筛选。有的学校,会把这个机会直接给毕业班排名第一的学生。

 

考试排名

且慢,不是说好了美国高中没有年级 排名 、排大榜的吗?

美国有大概50%的高中给毕业班的学生提供 排名 ,尤其是大型的高中。原因在于,这让大学 招生 官容易 挑选 学生。知道学生在学校的 排名 ,又知道这个学校大致的水平,大学的招生官能比较容易地 挑选 和 录取 学生,学校的学生也有更好的机会进入好大学。这个排名,主要根据学生在校的GPA,也综合考虑SAT考试成绩和其他因素。

每个学生知道他们自己的年级 排名 的比例,但是这个排名,不会大榜公布。排名的形式,是百分比的方式。

考试排名

在很多州的大学系统,都有『百分比计划』,就是根据学生在年级中的排名情况而 录取 大学。这是主要是为了升学用的,比如加州的公立大学对于前9%的学生,佛罗里达州公立大对于前20%的学生,都保证可以被本州的公立大学录取,但是不保证哪个具体的学校。

这个 录取 的保证,实际上用处并不大。如果学生的年级排名到了前20%,申请一个好的大学并不难。因为美国很多大型州立大学,属于Access University,就是说,超过90%的申请人都会被 录取 。

拿匹兹堡大学系统来说,主校区在Oakland,是研究性大学,对于美国本地学生,录取率大概是60%,而匹兹堡大学的分校区,比如Greensburg,录取率就是在92%左右。我的一个美国朋友的孩子,高中GPA 不到3.0,就是先进入匹大Greensburg分校,然后大二下学期转学进入主校。匹大的Johnstown校区, 录取 率88%,是一个更加完整的独立的校园,转学到主校流程很通畅,Johnstown也是几个匹大分校中,国际学生选择最多的。

 

考试排名
考试排名

不仅在高中,就是在中小学,学校有时候也用各种手段 评估 学生的。

我儿子一年级的家长会,老师就告诉我们,通过一个测试,我儿子的能力比例超过同年级的98%,所以,让他进入数学快班和阅读快班。这是我第一次听到小学学生里,老师们是由测试来判定学生水平的。

回家车上,我就和我太太说,他们年级一共才50个学生,那超过98%,不就是第一吗?所以我还窃喜了一下。也是,公立学校的资源不多,家长们都想让孩子进入快班,所以学校也不得不用标准考试来测评学生。有了第三方的分数,也是一个给家长的依据。

所以在美国,标准考试和排名,其实只是教育 评估 的手段,而不是目的。通过考试和排名是为了让学校做招生时,能有可以参考和衡量的数据,却一定不会张大榜把 排名 贴出来,让学生和家长们互相比拼,增加焦虑。如果单纯为了排名而排名,或者把排名作为教育目的,其实对于教育过程中,最该重视的,针对人的能力的提升,并没有正向的引导作用。

(Pictures Credited to Google)