美国签证 : 美国留学面签 顺利通过,秘诀是什么?

美国签证 :昨天我们在微信群上开办了【 美国签证 讲座】,由资深签证专家张盼盼老师主讲。我们特别在此整理了盼盼老师的讲座内容,为大家提供一些 美国面签 干货。

张盼盼老师

张盼盼老师

从事签证辅导工作多年,办理过的签证案例有上千起。擅长常规签证辅导和疑难杂症签证辅导,包含学生签证、旅游签证等常见类型。

面签基本流程说明

美国签证辅导

面签详解

其实大家都知道,签证整个流程里最重要的就是面签了,学生和签证官的交流时间通常比较短暂,很多都没有超过3分钟。除了网上常见的面签问题外,我们的同学还遇到过哪些刁难问题呢? 我们做了一个小统计:

a. 你有没有男/女朋友?
b. 你毕业后会回中国的理由?
c. 你们学校吉祥物是什么?
d. 你有看过学校橄榄球比赛吗?

这几个问题看似刁难,其实还是没有脱离常规的签证思路:是否有移民倾向、是否了解你要去读书的学校。

我们曾经遇到过一个同学回答有女朋友在国内,结果签证官说那我觉得两地分居不适合你的学习,拒签。事后分析这位同学被拒签是因为从整个对话开始,答非所问,态度消极,导致签证官对他印象不佳,才被拒签的。所以我们希望大家不要把心思都放在如何应对刁难问题上,而是应该真诚、自信、积极的面对签证官,好好沟通。

那么说到下个问题:如何靠“颜值”打动签证官?

1、注意仪表,符合身份,干净整洁、微笑回答。这是外表的颜值体现。
2、签证材料按照材料清单准备齐全。这是资料的颜值体现。
3、积极应对、不卑不亢、条理清楚、心态良好。这是内在的颜值体现。

三种常见签证结果

一、Check,解释成中文就是行政审核, 行政审核分为补材料的审核和背景调查的审核,一般需要两到四周。


二、通过,恭喜你,签证通过!


三、拒签,如果签证官告诉你对不起我不能给你通过,那就是不幸的被拒签了,不过也不要气馁,失败是成功之母。

只要你想去美国去读书这个信念不动摇,那么我们会帮忙分析失败原因,找出对策,再接再厉,总会成功的!我们目前签过次数最高的是九次!由于时间关系,关于拒签部分先不赘述,有需要的同学可以联系。

问答环节

我们总结了盼盼老师讲座中家长和同学们问的一些问题,在这里分享给大家。

1)面签跟户籍有关系吗?孩子户籍在广州,但是一直定居上海,可以在 上海签证
答:孩子如果长期居住、学习在上海,根据就近原则,孩子前往上海使馆签证是可行的。而且目前正值签证旺季,一些使馆不好约到合适的时间,也可以根据最快的时间来安排,跟签证官解释清楚即可。

2)面签的时候孩子一个人比较担心,可以家长陪同进去面签吗?
答:使馆规定,13周岁以下的儿童签证家长可以陪同,超过则不可。

3)想送孩子去美国上学,家长可以预约和孩子一起去签证吗?
答:可以申请B2旅游签证,和F1预约同一时间段即可。

4)我的孩子要去社大读书,但孩子在15年曾去过美国,如果签证官问到回国理由,要怎么回答?

答:只要您的孩子当时去美国是按照规定时间入境和回国,一般就没有问题。回答签证官的时候,就按常规回答,例如父母家人在国内之类。

5)有被拒签过的经历,对后面入境有影响吗?听说海关会重点关注,盘问很久?

答:如果有过拒签史,在过海关时,海关人员是可以看到学生的记录的,并且可以看到之前的拒签原因。这种情况需要学生做好心理准备,因为海关可能会再次提问。这时,学生只要诚实坦然地回答,适当说明,像当时签证成功时一样如实回答就可以了。如果担心海关入境的同学和家长们,也可以咨询我们的海关辅导

6)我办留学签证2次都没过,准备第三次签了,没什么信心,怎么办?

答:不用怕,如果真的是诚心想要去美国读书,只要好好分析前两次拒签的原因,真诚地准备面签,还是有机会的。我遇到过签证9次的同学,最终也成功获得签证了。所以只要好好准备,就不用担心。

感谢大家对本次讲座的关注。如果有其他关于美国签证的疑问,可以给我们留言。希望大家都能顺利拿到美国签证!如果大家对赴美留学行前有任何担心,或者去到美国之后有任何问题,也可以咨询我们的“留美好开始”。谢谢大家!

美国签证

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给一位大陆 高中名校 家长的一封信

给一位大陆 高中名校 家长的一封信

家长,
您好!

承蒙刘校长引荐,很高兴结识。刘校长行事端正,视野广阔,是我所敬重的老师。

 

我叫陈航,是现任美国厚仁教育集团的负责人,美国厚仁集团下属5个公司,基于美国,帮助学生学业成功,也指导学生融入,得到发展和主流的认同,企望学生能成为国际化人才,在全球发展中有所贡献。

得知您的孩子正在申请美国一所一流的寄宿高中,我很高兴。我希望能占用您半个小时到一个小时的时间,能了解您的在国际教育中的问题,担忧,和疑惑,也能针对您孩子的情况聊一下留美,国际教育的一些情况,聊一下您的家庭所关心的留学问题,根据我的经验,提一些建议。我也希望能从您那里学习,不会谈收费和签约这些事情。

 

对于留美,包括美高,融入,提升,陪读,美国各类学校和教育方式,职业发展,以及中美教育的断层,我略知一二。在美国,也经常和一下美国的主流大报,中学和大学管理层沟通和交流。

如果孩子能也在场,能了解一下孩子的目标和对留学的想法最好。因为毕竟留学是孩子的未来,学生和家长的认知,也未必相同。

 

作为人称中国第一名的一流高中里的好学生,一路领先,是很不容易的。家长更近不易,必须了解和研究国内的教育系统,早早准备,各方忙碌,而得到正果后,可能发现美国的高中和大学教育更好,于是自然将以往所学,连同以往的圈子家长好友,一共来攻美国的学校。这可能也造成了一些侧重点,认识方面的特点。在国内很成功的学生和家长,如果能了解美国教育的要求,学生在美国的教育和发展,会成就更高。进入北京这个学校,学生不易,家长不易,做家长的孩子更不易。我们的认知都有一定的局限,术业有专攻。

 

任何一个领域里,一般来说,有15%是您所知道的,有30%是您知道您所不知道的,还有超过一半是您不知道您所不知道的。专家的作用,是让您减少因为所不知道的事情而走弯路。当然,在中美国际教育的领域,也有很多是我所不知道的。下面这个图,说的是这个概念。

高中名校

对不起,因为观念的差异,我以前对您所在学校的妈妈接触不少,认同不多。以往我尽量指出她们的教育理念和做法和美国的教育理念有所不同,收效甚微。我带着这个问题,咨询了一位曾经是美国年度教师的老教育家,他说,教育是引导,要了解孩子的目标是什么,然后教育者引导孩子制订计划,调整计划,教育者的作用,更像导师,而不是说教。根据这个原则,最近我试着和一些家庭沟通,发现有些效果。双方建立信任,才能在教育的路途上有真正的进展。

 

我的一个朋友,Karin Fischer,去年写了一篇文章,题目是“中国妈妈的美国梦“,发表在美国高等教育时报上,在美国得到很大反响。作者授权的中文的翻译,应该在厚仁“留美导师”微信号上。我也在反思,作为身在美国的教育者,和意见的提供者,我们应该更多地了解中国学生和家长的目标,再根据美国的教育体系和资源,帮助他们更好地实现目标,甚至达到更高的成就,成为国际化的人才。以前对大陆名校虎妈,有所不敬之处,请您见谅,我当努力理解和改进。

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(一位申请12所大学全录取的亚裔学生,学校包括哈佛,耶鲁等5所常青藤)

美国的教育里,教育方法,教育理念,评估体系,主流社会对教育的认同,都和中国大陆目前体系很不相同,而且差别似乎在越来越大。比如美国的常青藤招生过程和清华北大的招生过程截然不同。在中国单一评估体系成功的学生和家长,如果只是将中国的经验和目标照搬到美国,可能一些地方适得其反。方向和目标上如果有偏差,不了解和运用美国的教育体系和理念,可能事倍功半,不免陷入目前大陆目前刷分测验式的竞争。

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(常青藤未来的录取率预测)

留美途中,开弓没有回头箭,时间越是往后,能选择的机会就越有限。不管如何,期待和您的通话。预祝您孩子的取得全面的成就!

 

陈航

匹兹堡家中

 

 

标化考试 一锅烩,哪个才是你的菜?

标化考试 一锅烩,哪个才是你的菜?

Olivia Yang

美高群的家长们大家好,我是厚仁教育的Olivia杨老师。我从事教育留学行业已经很多年了,尤其是非常着重于低龄留学,并且也亲自去走访了很多学校,跟许多招生官都聊过中国孩子的申请策略,每年都会帮助很多孩子申请到心仪的美国高中。今天呢,我要来为大家讲一讲我们留学美国所需要的各种 标化考试 。

 

托福SAT有啥区别?

标化考试很多很多,有的连名字都没听说过。大体上,比较常见的美高标准化考试分为两大块:语言测试和知识测试。语言测试包括托福、雅思、PTE、小托福、iTEP、和SLEP;知识测试包括SAT、ACT、SSAT、和ISEE。语言测试重点偏向于孩子的英语运用能力,所以考试内容覆盖面和难度相对小一些;而知识测试重点则在知识储藏量和学习能力上,所以内容也相对宽泛深入的多,上到天文地理,下到刨坟盗墓,什么都考,而且考得挺深。

那我们今天就来讲讲咱们孩子出国到底应该考哪种考试,省得咱们在准备出国的时候面对一堆考试都晕菜了。

 

总体来说,对于国际生,几乎所有学校都要语言成绩,而且学校越好,就越可能要SSAT、ISEE这种知识测试的成绩。这也是非常合理的,毕竟好学校的学习强度和难度要高一些,学生没有经过SSAT的选拔,入学后很有可能会跟不上。所以那些想要冲击好学校的家长和孩子,要提前做好准备。

这里要单独提一句,西雅图的学校,无论好坏,几乎都要求SSAT或者ISEE,这也是我并不推荐到西雅图读高中的原因。申请难度比较大,不值当,有那个时间不如好好准备托福,申请其他地方更好的学校。但是如果想低龄入学社区大学,西雅图是不错的选择,今天咱们不讲这个,这个是厚仁另外的项目。

 

咱们先来说说所有学校都要的语言考试。常见的语言考试有托福、雅思、小托福、PTE、iTEP、和SLEP。

iTEP是什么?

在这里先给大家普及一下iTEP是什么:iTEP学名International Test of English Proficiency(国际英语水平测试),俗称快托福,是这两年新兴的一种语言测试。顾名思义,相对托福和小托福考试,iTEP难度小时间短出分快,比较适合于着手准备出国较晚或者基础比较差的孩子。到目前为止,接受iTEP的学校全美国有100多所,因为这个考试比较平易近人,所以这个数字还会不断增加,在不远的将来应该会超过小托福。

然后PTE又是什么呢?

如果说iTEP是为高中生设计的快托福,那么PTE就是给大学生用的快托福。两个考试兼有考试时间短、出分快速的特点;但是由于PTE针对大学生,所以考试包括了口语和写作,美国高中对于这个考试的认可度也不高。

 

那么我们说回来,所有这些语言考试,每种考试的考试形式、难度、接受范围和认可度都不一样。 难度从大体上说,托福约等于雅思,最难;其次是PTE;再次是小托福,稍难于iTEP;最后SLEP最水。所有学校都接受托福,就算是官网上说我们要看的是SLEP,他们也是接受托福的。但是如果学校说我们要托福,那就是实打实的只要托福。如果孩子小,还有可能去跟学校抱大腿求求人家说说好话,看看能不能用小托福,除此之外没得商量。

难度(认可度):托福=雅思>PTE>小托福>iTep=Slep

 

好学校愿意要托福,难度最大的考试嘛;依此类推,水校或者一些机构签约合作的好学校可以接受SLEP,让孩子们免收托福之苦。那么我们现在来看看,这些考试具体有哪些区别,先给大家上个表格:

标化考试

标化考试

这个表格上,小托福的考试时间为两小时。

我们也可以看出来,托福对于高中生来说是很困难很坑人的。时间长、难度大、价格贵、水平过高。学校生怕你听不懂课,用这么难的考试来考你,有一种矫枉过正的感觉。

 

举个例子,当年我第一次考托福是大学毕业,那个时间段的考生经过中考、高考、大学期末考试刷夜,应该是考试能力最强的时候。但是,由于托福时间太长,最后写作的时候我竟然睡着了。虽然很少人像我这么爱睡觉,但是一场托福考下来真的是身心俱疲,尤其是那些九年级、十年级的孩子。托福本身是给成人设置的考试,孩子比较活分耐力不够,会大大影响考试成绩的。再者说,托福的考试内容有时候太难了。那么紧张的考试,孩子不仅要考英语,有的时候还要现学知识考物理考化学,很分心。让一个根本不懂牛顿定律的孩子去阅读宇宙黑洞英语文章是不科学的。

 

那么托福到底有没有优势呢,绝对是有的。首先,对于高中申请,一个托福可以走遍天下,选校就方便多了,放肆选,随便选。其次,考托福对于以后的大学申请很有帮助,长远看,托福是比较好的选择。

这话怎么讲呢,相信很多考过托福的人都有感觉,多考几次,哪怕中间没有怎么复习,成绩都会有不小的上升。这就是孩子熟悉了托福考试的节奏和题型。高中时期多考几次,以后申请大学,少考几次就能达到理想分数。节省下来的时间可以用在SAT和其他材料上。而且毕竟大学申请只接受托福,这个老大难是避不开的。

所以我这里给大家的建议是,虽然很难,但是综合考虑下来,只要时间来得及咱们就考托福,就算最后成绩低也没事,成绩低有成绩低的学校,但是不考托福可能成绩低的学校都去不了。

这两年,高中托福要求越来越高,很多顶尖学校托福也要求在100分以上,跟好大学没什么区别。孩子真的是要吃点苦,路漫漫其修远兮嘛,大家加油。不过,话说回来,再苦也苦不过中考高考,咱们相对还是很有优势的。再提一句,托福和雅思同理,稍稍复杂于PTE,考哪个都行。以前是美国认托福,英联邦认雅思,现在基本上可以混着来。

 

我们现在来说另外一种考试:小托福。小托福一般适用于初中升高中,高中转学就不太好用了。如果学校没有明确要求说一定一定要小托福,那就不要考。这个考试比较鸡肋,难度不小作用不大,时间花出去性价比太低,还不如努一把劲考个托福。

 

SLEP是我们这次所介绍考试中最轻松的,如果实在是时间来不及了,或者实在是英语太差,托福成绩都不好意思拿出来,这个考试在申请的时候可以救人一命,至少有个语言成绩,让咱们还不至于去太差的学校。除此之外,这个考试的方式比较随意,时间地点都是不固定的,比较容易考出高分。但是缺点也显而易见,现在接受SLEP的学校越来越少,这个考试以后会被逐步撤销。美国学校也知道SLEP水,考试成绩的说服力比较低。比如我拿着同等成绩的小托福和slep去申请,那学校肯定要小托福。

 

最后,iTEP是比较适中的一种考试,考试方便,水平适中,价格便宜。最重要的是,对于初中申请高中,普通iTEP考试就足以应付了,这就意味着只考阅读和听力,不像其他考试要求口语和写作,短时间提分非常容易。但是缺点就是认可度不高,新型考试还要过几年才能被学校们广泛认可,所以如果您的孩子现在是五年级六年级,可以关注一下这个考试。

 

所以对于语言考试,总结起来:先考虑托福,考不了的话,学校可以接受iTEP就考iTEP,不接受的再考虑小托福。SLEP是实在没办法的选择。我这里给大家做了一个大致的分类,多少分的托福可以上什么样的学校。根据我们的申请经验,顶尖学校要求95-100以上,优等学校,SAT平均分1900左右,托福要求80以上;中等学校,SAT 1700-1800,托福至少要求60以上;SAT 1600左右的只要有成绩就可以,再差的学校可能就不要托福了。

 

那么如果考的是别的考试,孩子大概能报一个什么样的学校呢,我们以托福为中位线给大家解释一下,先给大家看个对照表:

标化考试这个表怎么看呢?举个例子,我们看托福,如果你考了85分,那么你就相当于可以报考小托福要求低于700分的学校。也就是说71%的托福成绩相当于77%的小托福成绩。由此可见,小托福要考高才管用,性价比比较低。那么85分的托福又相当于3.9的iTEP,3.9这个成绩在iTEP里面已经算是比较低的了,很容易考到,至少比托福考到85要容易多了。就相当于,你拿着一个明明可能只值托福50分的成绩,去申请了一个值托福85分的学校,再加上这个考试不考口语,考试形式简单轻松,比较容易快速拿高分,所以用托福申请在数据上是败给iTep的。

当然这只是大概的核算,没有标准的成绩转换。但是根据我们的经验,最不值钱的考试是小托福,费了半天劲考了一个高分,合成托福成绩其实并没有多高;然后是托福。最值钱的是iTEP,考一点分就可以当高分托福来用。当然,前提是学校认可这个考试。所以咱们选学校之前,一定要看清楚要求,有小托福的尽量避开。

性价比:iTep>托福=雅思=PTE>小托福

 

下面我们来说一说知识测试

一般情况下,好的学校会要求新生就参加SSAT或者ISEE考试,而大多数学校则会在接受转学生的时候要求SSAT或者ISEE,或者至少要一个相对高一些的托福成绩。由于高中申请比较常用的是SSAT和ISEE,咱们今天就着重讲这两个考试。而SAT和ACT,就跟托福一样,是申请大学用的,考过以后对于高中申请是走遍天下无敌手,如果有精力可以考。

 

ISEE是个啥?

SSAT它进入中国的时间比较早,大概有将近十年的时间,因此中国的考生包括家长其实对这门考试相对来说还是比较熟悉的。那ISEE,其实我们之前几年也没有对它给予过多的关注,但是最近我们开始发现很多的学校都要求ISEE考试的成绩,而且家长也会主动来问我们关于这个考试的情况。那么我们在经过了大量的调研之后发现,ISEE考试和SSAT考试从本质上来说其实是非常类似的,它们都是美国私立中学会选择一个入学考试,但是细节上还是有很大的不同的。

首先,ISEE考试的内容它更偏重数理方面,也就是说它数学部分所占到的分数相对会大一些,而且它的词汇考察是在一个有语境条件下进行的,也就是说题目给你一个语境,然后让你去选择这个单词的意思。而SSAT考试词汇部分的考察则是跳出一个语境,让孩子生选,所以它相对来说对学生的要求会更高。也就是说词汇部分ISEE会比SSAT要简单。数学难,英语简单,就凭这两个特点就可以说,ISEE比较适合中国孩子。

我带了几个两种考试都考过的学生后,发现了一个很奇怪的现象,就是同一个学生,ISEE普遍比SSAT考得好。那么其实这是两种考试的分数标准不一样造成的。SSAT采取的是答错题倒扣分的形式,这道题答错了要倒扣四分之一的分数,而他不答这道题他其实是不扣分也不加分的。那么考生在做选择的时候,其实内心会比较纠结,这一笔下去说不定就跟理想学校失之交臂了,说不定明明这道题能答对能拿到分也空下了。再加上考试的时候这点心思全用在考虑答还是不答上,而不是用在能不能答对上,这样考试真的比较分心。

救星来了,ISEE考试和我们大部分考试一样,他不会倒扣分,遇见不会的就蒙,总有一定几率是蒙对的,蒙圈了呢也没关系,不扣分。而且学生在考试的时候重点会放在检查对的答案,而不是纠结要不要擦掉错的答案,正确率不一定高,但是得分率会比较高。好的,我们现在知道ISEE对于咱们其实比较有优势。那么我们拿着ISEE去跟别的没有听过我们讲座的小孩,他们考的SSAT去竞争,不是要气死他们的节奏吗。

但是,ISEE也不是完美的,SSAT考试一年在中国大陆有五次,在海外还有很多很多,那学生可以在这个阶段反复地刷分,也就是说他可能考两到三次考试,然后提交他最好的一次成绩。但ISEE在一个申请季度只能考一次,所以它不太有利于一些喜欢刷分的学生,需要咱们孩子准备万全一击即中。

当然,考SSAT的孩子也不用担心文科部分太难,毕竟这是一项给包括美国在内的所有学生的考试。并且大家也知道,美国基础教育的理科难度并不高,所以整个SSAT考试虽说有一定难度,但对中国学生来说并不算难。而对于文科比较好的学生来说,参加SSAT考试显然更有优势。改革后的SSAT新增创造性作文,词汇方面难度也有提高,对一些英语能力比较突出的学生来说,选择这项考试更有竞争力。

ISEE 数学难,英语简单,得分率高,不可以刷分

 

所以综合来讲,这两个考试其实是各有利弊,但我们更推荐孩子去选择ISEE。如果担心孩子准备不充足,那咱们完全可以先考两次SSAT练练手;或者如果ISEE出成绩了没考好,再拿SSAT补救。但最最核心的一点是孩子和家长一定要根据他所申请的学校的录取标准来选择适合的考试

 

这里稍微提一句SAT和ACT的区别,如果有孩子在考这两个考试可以用作参考。这两个考试其实是考大学用的,最大的区别在于考试内容。SAT考的跟高中在校学的内容没有很大关系,考试覆盖面远大于课本知识,所以复习起来很麻烦,适合学神。而ACT则是加强版的高考,内容与课本更加相关,只是难度比平时学的大,适合学霸。一个是横向的,一个是纵向的,就这么简单。

 

还有一点想要给大家讲一讲,就是,如果咱家孩子真的考试达不到要求怎么办?其实,美国高中申请和大学申请很不一样,高中申请,三分之一看学生数据,三分之一看老师辅导,还有三分之一看申请老师去跟学校抱大腿

 

举例来说,我以前有一个学生小A申请Ribet,这个学校在洛杉矶地区私立学校中排名第十,要求非常高,但是小A本身没有托福,没有SSAT,在美国一个很水的学校读书,GPA只有2.5,大概是74分左右的平均分。按照这样的标准,这个孩子是无论如何都不可能上得了Ribet的,连面试都拿不到。但是通过我们跟学校的交涉,拿孩子的优点去跟学校晓之以情动之以理,给孩子进行了长达五个小时的面试辅导,还跑去学校跟招生办的老师唠家常交朋友,最终居然就把小A送进了这所牛校。

 

这样的例子在厚仁还有很多,数据很差但是被好学校录取这种事情经常发生。虽然通过我们会有捷径可走,但是我们还是鼓励大家把该准备的准备好,毕竟孩子的硬实力才是真实力。大家在选择标化考试的时候,也一定要结合自身情况和学校要求综合考虑,有任何问题也欢迎咨询厚仁教育的专家老师,我们一定尽全力辅助孩子的申请。我们在美国帮你,我们在美国等你。

 

好了,今天我们的美高标化考试讲座到这里基本就结束了,如果有任何疑问欢迎提问,我一定尽我所能。

 

孩子留美 ,家长在异国如何与他们一同成长?

孩子留美 ,家长在异国如何与他们一同成长?

史辰

随着留学热潮愈演愈烈,越来越多的中国小留学生们只身赴美留学。在厚仁教育每年帮助的近2000名的中国学生中,家长们对于自己孩子教育问题的融入普遍存在着这样的问题:孩子在美国,家长在中国,地域的差异,时间的差异,导致着家长在中国“干着急”,想帮助孩子不知道如何帮。即使是孩子在美国取得了好的成绩,家长都很难找到方式与孩子分享这份喜悦。如果这样的话,即使享受了美国高质量的教育,家长在孩子成长过程中教育的的缺失,对于孩子的成长也十分不利。今天我们就来说说, 孩子留美 ,您应该如何帮助他们取得成功,让孩子们身心得到健康的教育和发展。

 

理想与现实的差距
在孩子来美前,我们发现,很多家长脑海的美国和美国教育是这样的:美国碧海蓝天,美国的教育是世界第一的,美国老师要比中国老师强多了,我孩子去了美国以后英文肯定立即没有问题,而且听说美国的课都特别简单,我孩子的成绩一定全部4.0。这一切的一切,画面简直太美好了。而孩子的眼中画面是这样的:我到了美国,一定会和美国同学打成一片,参加各种社团,篮球队,享受美国教育的自由和美好。

但是从我们帮助的学生和家长的反馈中,我们深切的了解到,现实与理想的差距是非常巨大的。

在孩子来了美国以后,家长的反馈往往是:孩子成绩为什么这么低,英文也不好,上课听不懂,学校老师有歧视,怎么跟我们想象的完全不一样?!孩子们的反馈往往是:我每天都只跟中国同学一块玩,在外面一句话也不敢说,也听不懂他们在说什么,学校的社团一点兴趣都没有,觉得老师总是针对我,是不是因为我是中国人歧视我啊?是这一切原因导致了我的成绩不好。

在这里,作为一个在美国取得了硕士学位,同时在美国做国际教育多年的我,真心想跟各位家长和学生说,美国教育体制是好,但是如何利用才是关键。美国的天很蓝,但是纽约洛杉矶那样高楼林立并不是真正美国的样子,大部分的美国,都是大片的平房,大片的绿地。美国还是那个美国,美国教育的体制也没有任何改变,而我们应该做的,是如何帮助孩子把理想中的美国教育和您理想中的孩子在美国的学习和生活,努力变成现实。

 

美国的教育体制
那么接下来咱们谈谈家长如何一步步帮助孩子在美国取得成功,把梦想变成现实。这就不得不谈谈美国的教育体制。家长们都觉得美国教育体制好,但是究竟哪里好,又说不出个所以然来。美国教育强调的是对孩子独立性的培养,孩子人格的塑造。这和中国对于孩子的评判标准是有差别的,所以孩子即使来了美国,家长经常问我的问题中,10个有9个都是:“我孩子成绩怎么样,为什么不高?” 家长们,在美国的教育体制下,或者是培养孩子的过程中,咱们更应该关心的,难道不是您的孩子是否培养了正确的人生观价值观吗?

在这里给大家讲一个真实的例子,我们帮助过的一个学生,用了住家的社保号申请了银行卡,被住家发现了。在美国,这是非常严重的犯罪。而当我们告知了孩子父母这件事情的时候,他们的反馈是:“我们孩子已经把银行卡注销了,也挽回了给住家的损失,这事情不就算解决了吗?” 这是中国式的思维,如果您用这样的方式教育孩子,孩子怎么可能融入美国的文化,美国的教育,怎么可能塑造出来独立的性格,正确的价值观人生观呢?

 

在这里我建议要送孩子来美国的家长以下几个建议:
1)在中国,家长习惯性的帮助孩子操办所有事情,孩子唯一需要做的就是好好学习。但是这并不是美国的教育方式。我们建议,孩子该做的家务,让孩子自己操办,自己衣服自己洗,学会刷碗筷,让孩子学会承担起自己应负的责任。

2)鼓励孩子多多参加课外活动,国内其实很多的社区活动都等待着孩子去大展身手呢,社区义工活动,福利院帮助孤寡老人,如果您仍然找不到门路,可以去试试问问居委会,相信他们一定愿意帮助孩子寻找这些义工活动。

3)思想道德教育,不要过于溺爱孩子,当孩子犯错了,一定要指出来,这不是给孩子挫折,而是挫折教育,只有知道什么是错的,孩子才能学会如何做对的事情。

4)来美之前,学术上的帮助也非常关键,这里的学术准备不是多看看几集美剧就行了的,比如我们厚仁的学术辅导团队,在孩子来美之前教会孩子的,是在美国的课堂上如何取得成功,如何准备作业,如何听课,如何做笔记,在孩子来美之前就模拟了美国的课堂,让孩子有充分的准备。同时还会教孩子Daily English(日常用语),教会孩子如何在美国交朋友,美国的俚语等等。

孩子留美

我们真心想家长们明白,孩子并不是来了美国以后,就可以自己取得成功。在来美之前,我们就要开始帮助孩子提早准备起来啦!

 

让人崩溃的美高期中期末考?你该这样复习! 之文科篇

 

让人崩溃的美高期中期末考?你该这样复习! 之文科篇

Jiakang Li

期中期末考试,文科复习也有窍门。词汇和不良阅读写作习惯是学生们无法提高成绩的根源。

期中期末

词汇是在大家面前的第一只拦路虎

如果说数学数列还可以看图说话猜一猜,抽象的历史宗教词汇,你不认识它,它是绝对不会搭理你的。更可恶的是,他们渗透在你平时的听课中、教材中和作业中,无孔不入,怎么办?是作业一扔,图个一时痛快;还是咬紧牙关,埋头苦读?

 

跌跌撞撞跨过了词汇这一大关,长篇的reading在不远处向你狞笑

美国的文科课程(特别是历史和文学课)设置了大量的阅读和写作任务,阅读和写作成为了孩子们提升gpa的最大阻碍之一。相对于国内的高中英语教学,美国高中的阅读材料,长度更长、句式句型也更加复杂多变:三四行的长难句,句子成分复杂灵活,即便每一个单词都能看懂,仍然无法串联出句子的含义。除此之外,国内教育偏重于应试,并没有系统地给大家培养一个科学的阅读和写作习惯,换句话说,把同样的长度和难度的中文资料给学生,依然不知道从何处下手,更别提英文了。面对一整本小说、好几页A4纸的讲义,应该从哪里读起?怎样在短时间内浏览完如此多的内容?写出高质量的读后感?

 

面对这些问题,厚仁学术辅导老师给大家的备考意见是:

  1. 考前紧抓复习材料,从容应战:老师平时上课的ppt、handout以及考试前提供的study plan都非常重要,一定要详细复习,不放过任何一个关键点。
  2. 关注平时作业:腾出一定的时间回顾自己的平时作业,特别是那些占分数比例很大的作业。这些作业通常与考试有着非常密切的联系,对备考很有帮助。
  3. 注意考试时间,考试所占分数比重和考试重点。
  4. 注重日常积累,今日事,今日毕。及时发现和解决生词和知识点。在校时,勇敢地和自己各科的老师沟通和提问,既能表现出自己积极主动的学习态度,又能及时解决掉学习上遇到的问题;课后,有问题及时与学校老师货厚仁辅导老师沟通。克服拖延症,主动出击。
  5. 适当增加英语辅导,拒绝小聪明,切实提高写作和阅读能力。

 

让人崩溃的美高期中期末考?你该这样复习! 之理科篇

 

让人崩溃的美高期中期末考?你该这样复习! 之理科篇

史辰

又到了一年一度期中期末考试的时间了,不知道大家考试准备得如何了。俗话说,临阵磨枪,不快也光,可见考前的准备对于考试的成绩是相当重要。

期中期末

Study Guide

如果你也是在美国读高中的学生,相信你对study guide一定不陌生,有的学校也叫做 review sheet。这是在非常临近考试之前,老师发给学生的复习参考资料,就好像国内所说的“划重点”。在这里,我一定要强调下这个study guide的重要性。相信你们也知道,高中的课本文字内容很多,无论是美国当地学生,还是国际生,真正读课本的人很少。既然不看课本,那学生们都拿什么作为参考书呢?答案就是老师上课发的讲义。而同学们你们知道吗,study guide和讲义的重复度和覆盖率非常非常高。所以study guide的重要性就可见一斑了。这就是老师总结好了复习主线给学生们啊。

Study guide通常有两种形式,一种是文字性内容介绍,另外一种是从头到尾的习题形式。我的建议有两个:一,study guide一定要从头到尾做下来,我有好多的学生,眼高手底,看见很多的题,觉得见过,就不做了,但是其实在解题过程中,会有些微的差别,如果不亲自从头到尾把题解完,是不可能真正掌握的。还有一部分学生,看见题很复杂就不做了,但是其实这正是study guide的作用所在,尤其对于中国学生,很多解释题型的单词都还不认识呢,如何正确解题呢?所以说,我给学生们的建议第一点就是,一定要踏下心来,把study guide从头到尾至少做一遍。这第二点建议就是:千万不要临时抱佛脚。很多同学考试之前几天疯狂找我加课,正常的课程都是45分钟到一个小时,但是学生一加课就要一堂课两个小时三个小时这样加。其实这样的学习方式并不持久,我的建议是,在study guide发下来那天开始,就要有一个计划,每天完成多少页的习题复习。同时,在做习题的时候,我都会建议我的学生把有问题的地方一定要标注出来,这样我就可以根据这些题,给我的学生们补他们所欠缺的知识点。

 

中国学生和美国学生相比的劣势

接下来说说咱们的劣势,那一定就是英语。可能你会有疑问,对于那些文科课,比如英国文学啊,美国历史啊,尤其是宗教课,那中国学生的劣势是非常明显的,但是对于理科,我只要会解题不就行了吗?其实真不是。请看下面这道题:

Find the next two terms in each sequence. Tell if the sequence is arithmetic or not arithmetic.

7, 11, 15, 19,     ,    ,

40, 20, 10, 5,     ,    ,

arithmetic (等差数列的意思,学生即使判断出数列的特点,但是不认识这个词,无法作答)

这样大家就看出来词汇的关键性了吧。

 

学术辅导的重要性

对于课外辅导这个事,真的是因人而异,但是我强烈建议刚来美国读书的学生,无论来这读哪个年级,都需要至少一个学期的课外辅导。就拿我的学生来说,虽然是给他们课外补习理科课程,但其实 就是在补英语,因为孩子连最基本的专业英文术语都不认识。而这些,往往是学校的老师,不给你花时间讲解的,因为你要知道,学校的老师要用一堆英文给你讲解一个你不认识的英文单词,而那一堆英文中,可能又有好多你不认识的单词。

同时,虽然是理科,但是仍然会有很多的解释题,请看下题:

Ionic compounds dissolve in water to form ions. Does the resulting solution conduct electricity? Why or why not? (离子化合物溶解在水里形成离子。那么该溶液可否导电?解释为什么可以或者不可以?)

对于这类的解释题,首先你要看懂题,然后需要用清晰的英文正确解释其中的原理,这对于中国学生的英文水平的挑战是不小的。

 

写在最后的建议

1)在考试中,如果遇到了不认识的单词,一定要举手问,千万不要觉得这是作弊,对于不认识的单词,关系到咱们是否能读懂题,是否可以做对,所以对于理科来说,有生词,千万要举手问。当然,我更建议学生在考试前功课都做到了,考试时候会省了很多的事和时间。

2)一定要提早复习计划,千万不要临时抱佛脚,study guide一定要在发下来之后立即做。

3)考试前一天晚上,千万不要熬夜,千万不要做难题,你应该做的是把所有的知识点从头到尾过一遍。然后早点休息。

 

【厚仁金牌访谈录】 学术辅导 首席专家Angela

  学术辅导 与 留学美国转学 的正向相关作用

编者按:厚仁教育留学市场部对西雅图明星 学术辅导 老师Angela进行了采访,让我们近一步了解 学术辅导 ,深入观察学生与辅导老师之间那些点点滴滴有趣的故事,以及学术辅导对 被学校开除 和后续 留学美国转学 的积极效应。通过本次采访,让学生和家长更加明确未来的努力方向。

 

学术明星Angela个人简介:学术辅导

毕业于华盛顿大学,课程设计与数学专业双专业;

擅长学科:Literacy, English

主要授课科目:英语语言培训ESL,社区学生课程规划,托福考试培训

授课资历:自2009年开始授课辅导,有美国学校的教学实践和经历。在厚仁服务的学生群体以社区大学和四年大学学生为主。

 

1.学生为什么需要学术辅导?

答:简单的来说, 学术辅导 是一个在找到自己的不足之后借助辅导老师扎实的学术授课能力来提升自己学术水平的一个计划,即根据自己的需要找到最适合自己的一个训练计划。

 

2.您从什么时候开始辅导的?一共辅导过多少学生?

答:英文辅导我从大二2009年就开始做了,然后在美国提供辅导的话是从2013年开始的,有美国学校的教学实践和经历,在厚仁服务的学生群体以社区大学和四年大学学生为主,我们目前从去年9月份开始做学术辅导,到目前为止我给67位学生上过课。

 

3.找您辅导都是什么情况的学生?

答:  大部分学生都是在ESL上课,属于从国内来的新生;还有一部分是来美国已经有段时间的学生;也有一部分学生,是被美国的大学或者研究生院开除的学生,目前在Community College上课;另外一部分是参加单科辅导,背景相对来说就比较复杂,侧重跟需求也会不一样。对于新生和在读语言课程的学生,我们主要侧重他们的语言能力;而高中生我则会更注重他们每一门课程的成绩,会提供比较多的沟通。

 

4.学术辅导的效果怎么样?

答:效果要根据学生自身的基础知识和学习意愿来定。大部分学生比较规矩比较自觉,他们的进步都是非常显著的,一般在三个月内都会有很大的提升,这类学生一般都是被学校开除或者劝退的,所以自身的基础还是比较好的。我曾经辅导过一个学经济的男生,起初由于语言跟学术环境没有很好的适应下来,第一学期的GPA才1.24,后来我们给他量身制定了一个学术提升计划,最后第二个学期结束的时候那个学期GPA提升到了3.86,应该说效果是非常明显的。但是另外有些学生本身的自律能力不是很好,进步的关键就在于他们自身学习的意愿,这就需要不断地与他们沟通,鼓励和监督他们。当然,有的同学不光是学习上取得了很大的进步,在其他方面也有很大的改善。有些被开除的学生通过我们的辅导,学习习惯有所转变和进步,更愿意和同学教授沟通交流,也会积极参加活动,还有一部分学生在性格上变得更加外向,更融入课余生活,我们也非常注重开导学生帮助学生完善性格。

 

5.您以什么心态、态度、角度去辅导学生?

答:我会根据学生的一些特点去辅导他,先了解他的性格,兴趣爱好,多角度全方位去了解学生的更多背景;我曾遇到一些学生表现得非常自负,或者定位不正确,我都尽量对症下药,我的出发点是希望学生可以在学术道路上取得更加喜人的进步,让他们的努力得到回报。我一直抱着一种心态,我把他们当做是多年以前的自己,幸运的是,我当时来到美国的时候已经在语言跟心理上都做好了充足的准备,但是他们当中的很多人并没有做好准备,所以适应起来非常的困难。我一开始都不会以老师的身份去对待他,而是把他们当做多年以前的自己,目的不是为了完成合同上的任务,而是全心全意地去帮助他,绝对不会因为他们目前的成绩是好是坏而有任何的偏见。

学术辅导

6.教学中您遇到的最大的难点是什么?对于学生而言,最难的是什么?

答:很多学生存在的通病就是把美国大环境下的自由理解成是绝对的自由,把自由当成是不管不顾,而不会考虑到这种自由是建立在自律上的。有时候我跟学生都约好了见面辅导的时间,他们都会迟到,甚至完全忘记了这个辅导的计划。

 

7.如何同学生建立信任,并引导学生产生学习兴趣?

答:最重要的是跟学生分享自己的一些经历,自己的一些故事,这样的话学生就会把我当作朋友,有时候也会很感动很开心。学习兴趣的话,主要涉及到一个学生以后有什么样的追求,有个学生叫子文,他对自己的未来不是很确定,但是在整个学术辅导过程当中,我适时地灌输一些职业规划跟整体能力提升的理念,他也在之后的一年内建立了比较明确的目标:成为四大会计事务所的一员。

 

8.作为老师,您有什么“独家秘笈”么?

答:其实没有秘籍,我们从来不给出任何承诺,但是我们基于客户满意的中心思想。客户需要什么,我们就尽量提供努力跟帮助给他们,最大可能性地去完成这个目的。客户有时也会把全部希望寄托在我身上,但是我都会反复地跟他们强调不能把希望单单交给我们,我们需要通力协作共同努力才能得到喜人的结果。

 

9.站在老师的角度,您认为学术辅导带给了学生什么?

答:学术辅导至少会在学生的态度跟学校习惯上有所改变,起到一个监督促进的作用。而对被学校开除的学生来说,我们给了他们希望,缓解很多心理上的问题甚至是阴影,我们就像一个可靠的肩膀,除了在学术上给予学生帮助,也起到一个心理辅导老师的作用,让他获得动力去努力,去改变。

 

10.厚仁教育提出通过学术辅导帮助学生融入美国、提升能力,能请您具体谈谈么?

答:对于新生跟ESL的学生来说,语言能力都还不过关,正如我上面所说的,我们都会提前跟学生说很多如何最好最快适应美国的生活,带他们去超市商场去学习英文,学习生活,我也会带他们去一些美国朋友家里做客,让他们最近距离地接触到真正的美国生活,也让他明白美国的自由同样需要自己的自律。此外,我们也非常注重去开发引导他们去寻找外部资源,提高语言沟通能力,社交能力。鼓励他们多去参加一些NGO,志愿者活动以融入美国人的生活。

留学美国转学

11.除了上课之外,与学生还有什么其他接触和交流呢?

答:有时候学生会约着一起吃饭,也会有一些生活上的琐碎问题需要帮忙,放假的时候大家也会一起玩。我们的交流绝对不仅限于上课,这样的话我们才能维持一个非常阳光非常活力的关系,也只有这样才能跟学生建立更好的关系,学生也会更加信任我们辅导老师。

 

12.除了上课之外,您还会为学生设计一系列的课外活动同时提升学生的其他能力吗?能请您具体介绍一下么?

答:这并不是一个necessary的部分,因为这跟学生的性格/习惯有着非常大的关系,我只能根据学生的特点去建议性地引导他去做一些其他事情。我之前有个学生性格比较内向,但是却是学习Communication的,我就鼓励他多跟校内校外的人士交流沟通,多参加一些集体活动,后来他开朗了很多,我个人觉得对他整体的发展也有很大的帮助。

 

13.如何平衡学生、家长以及辅导老师三者的关系?

答:我觉得应该以学生作为出发点,家长的定位跟学生自己的定位是有差异的,但是我们会至少保持跟家长一个月有一次沟通,除非有特别紧急特别有必要的情况下,我们才会联系家长,需要帮助的时候请家长一起负责沟通,督促学生完成既定任务。

 

14.最难忘、印象最深刻的一个学生/事件?

答:有好的也有坏的。我们有的学生非常配合,也有的非常不听话。但印象最深的是有个学生之前订了一个Family House,但来到西雅图后才发现之前宿舍没有订成功找不到地方住,我主动提出让她到我家暂住一段时间,她十分感动。后来她也在很多文章当中写到我是她在西雅图认识的第一个人,对我十分感激,把我当中很好的朋友。这件事情也让我明白作为一个朋友的身份做学生的老师,她会非常感动,也会更愿意配合辅导。

 

15.能请您介绍一下您的团队吗?

答:我这个部门都是已经研究生毕业的老师,专业知识都比较丰富。我们都非常为学生着想,有时候学生收了罚单也会来找我们咨询。之前就有一个学生把罚单拍了一张照片发给了我们,其实我起初觉得他应该去找他的朋友或者同学,或者是国际办公室,但是我们就真的把他们当做是自己的亲朋好友,设身处地地为他考虑。去年我接触过一个从国内来西雅图读本科的女生,我是去机场给她接机,路上她跟我说已经订好了学校的宿舍,但是按照我的经验,学校宿舍肯定在来美国之前的一个多月就已经确定分配好了,然而女生一直强调说国内的中介咬定他们已经给她选好宿舍了;结果就是,当我送她到了学校的接待中心,被告知她没有选定宿舍所以需要自行解决这一学年的住宿问题,她初来乍到,没有信用卡,没有电话卡,甚至连语言环境都完全没有做好准备,我于是带她去自己的公寓住了一晚上,第二天带她去找了房子,然后在后面的几天帮她安顿好了这些事务,后来她一直在学校的文章或者essay当中提到我,说我是她在西雅图最值得喜欢跟信赖的人。

 

16.您对新留学生\立志转学的学生有什么tips?

答:首先,要正确看待自己的水平,找准定位,唯有务实,才能求真。还有对新留学生,要增加一些常识性的了解,要学会思考,不能因为别人告诉你怎么样就不去辨别真伪,可信度;最后呢,也是我极力强调的,一定不能挥霍美国大环境下的自由,而是应该充分利用好这个自由发挥自己的能力。

被学校开除

访谈总结:在跟Angela老师一个多小时的沟通当中,我们真真切切地感受到学术辅导老师跟学生之间有太多的故事,有时候他们是师生关系,有时候又是无话不说的朋友。在Angela的辅导下,大部分学生愿意通过自身努力争取进步,在接受一系列选课、社交培训、学籍技巧提升的一对一辅导等密切相关的计划之后,取得了喜人的大幅进步。绝大多数学生在心智、为人处事层面上也有很多的收获,我们也衷心祝福他们可以继续努力,脚踏实地,去完成人生大大小小的各种追求!

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。