资深辅导老师 专家专栏
毕业于美国俄勒冈大学和英国谢菲尔德大学,获得语言教学和教育心理学两个硕士学位。本科毕业于中国政法大学,专业是英语语言及文学。在研究生期间,倪老师是俄勒冈大学语言课程的大学老师,也曾在Oak Hill私立高中担任一对一辅导老师,拥有多年的教学经验。目前,倪老师同时在City University of Seattle兼职担任大学任课老师。 倪老师认为每个学生都是独特并需要不同的学习策略的,善于用互动的方式了解学生的背景和需要提升的地方,从而为每个学生制定合适的学习计划。以最有趣的方式,启发学生,帮助学生实现最理想的的目标。

中国留学生如何提升团队合作能力

本文旨在帮助在美留学生有效完成团体活动,提升团队合作能力。

美国大学本科入学后专业申请概要和注意事项

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如何在美国课堂中更好地完成小组任务

本文旨在帮助美国留学生更好地完成小组任务,提升学术表现以及课程成绩。

从自我意识到自我提高:学生自我提升的关键

本文旨在解析从自我意识到自我提高(Self-Awareness to Self-Improvement)的过程,同时以学生案例为例,帮助同学们更好地理解和运用这些理念,实现自我提升。

如何在说服类写作中有效运用Pathos修辞手法

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美国大学论文APA格式解析

本文旨在帮助学生了解美国大学论文APA格式要求,并以学生辅导成功案例为例子加以说明。

美国大学论文MLA格式解析

在美国大学撰写学术论文时,MLA格式是一种常用的标准格式。本文旨在帮助学生了解并掌握MLA格式的具体要求。

暑假网课学习策略

本文旨在为学生提供暑期网课的学习策略,帮助学生在网课中取得优异成绩。

美国大学写作如何开阔思路和素材

在辅导美国大学学生写论文时,许多学生表示没有思路和灵感,也不知道如何找到相关素材。本文旨在从四个方面分析帮助留学生开阔写论文的思路和素材。

中国学生在英语词汇选择中的常见错误与改善建议

在学习英语写作的过程中,中国学生常常遇到词汇选择方面的困难,这会影响表达准确性和流畅度。本文旨在,以W同学写作为例,给同学们分析常见错误以及改善建议。

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