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在与学生的沟通中,我们发现70%以上的同学都表示自己存在不同程度的拖延情况。除了客观的身体原因以及学习能力的问题,大部分同学的拖延情况出现在惰性大,学
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学习动力不足,主要有以下原因: 1. 目标不明确。这类学生往往不清楚自己学习的真正目的是什么,对自己的未来没有方向,也不知道以后想干什么,就先学着吧
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意大利是全球教育发展最好的国家之一,世界三大幼儿教育体系–蒙特梭利、华德福、瑞吉欧中,蒙特梭利和瑞吉欧都是起源于意大利,其中尤其以蒙特梭利
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