美国留学, GPA太低 怎么办？学术辅导渡难关

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美国留学，良好的开端是成功的一半。顺利进入美国大学后，是否就能在留学的道路上畅通无阻呢？其实出国留学的生活并不像人们想得那么容易。很多在国内学习成绩优秀，并考入美国名校的留学生们也常常面临 GPA太低 、跟不上课程进度、甚至因GPA低被学校开除的情况。对于这些学生，学术综合能力较差是比较普遍的原因，包括英语的应用能力、对美国教育的适应能力等。遇到类似的情况不要慌，很多专业机构都提供留学生专项学术辅导服务，可以通过有效的课程选择及专项训练提高成绩，帮助学生度过难关。

GPA太低

在美国，GPA（ Grade Point Average ）是衡量一个学生学术水平好坏的重要指标。一般而言，如果本科生的GPA达不到2.0、研究生的GPA达不到3.0，都有可能面临被学校开除的情况。在美国，GPA的组成不仅仅是一次考试就能定夺的，平时的课堂表现，作业的完成情况，课堂出勤率等都是组成GPA的重要部分。在美国学习并不容易，成功毕业也没有想象中简单。如果 GPA太低 ，不仅学业难以继续，身为国际生的我们，连合法留在美国的身份也会失去。

因GPA问题而出现学术紧急的情况是完全可以提前预防的，因为当你的GPA降低时，学校老师定会给你一个警告声明。通常情况下，学生GPA低可能是因为学生对学习的态度不端正，包括出勤率低、课堂表现差、作业完成程度不高等。在美国的课堂上，学生的积极性是很重要的。学生是否积极参与课堂互动，作业完成认真，教授心里会有一杆秤，而且这些都是占GPA比重的。

另一个造成GPA太低的原因，是一些学生有学术吃力的现象。例如一些知识对于学生实在太难，没有额外的辅导，学生难以提高成绩。很多中国学生通过“刷分”的方式，短期内提高的自己的语言成绩，成功的申请到了美国名校就读。然而到了真正的英语环境学习时，中国学生往往会出现听不懂、读不明白、做不了作业等现象。这些自身条件的不足很可能会直接导致学生GPA低被学校开除的情况出现。

GPA太低 面临开除案例：

小Z是大一刚来美国的学生。刚到美国时，对很多周围的新鲜事物都非常好奇，所以对学习没有花费足够的时间。小Z也承认平时的课程听起来有一些困难，有些跟不上美国的教学进度。学什么都一知半解，作业更是丈二的和尚摸不着头脑。之后就导致心思也无法全部放在学习上。就这样，由于他第一学期就GPA低，直接收到了学校的警告。学校表示如果第二学期GPA还是这么低的话，可能面临停学或者开除风险。当时小Z一下子慌了，不知如何是好，于是赶紧找到了厚仁老师咨询。

厚仁辅导老师根据小Z的情况耐心辅导，每周定时定点的与小Z进行沟通和辅导，小Z也积极配合老师的要求，最后在第二学期期末成绩大幅度提高。这让小Z重燃了努力学习的信心，重新开启了自己留学的新篇章。

在美国学习，一定要关注GPA 。GPA是根据出勤率、课堂表现、作业完成度、以及平时小测等不断累计的结果。当发现自己没有能力去保证GPA时，建议学生及时向同学老师或辅导机构寻求帮助。如果学生的GPA能在短期针对性辅导下有所提高，既提升GPA，又能提前避免学术紧急的状况出现，何乐而不为呢！

美国论文怎么写 ，3分钟让你一次搞懂论文格式

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美国论文怎么写

美国论文怎么写

美国论文怎么写   ？第一次用英语写作业很多新生都会面临一个问题：APA,MLA,Chicago格式？字号多大？行间距多少？尤其是到了期末，各种 Final Essay 学术论文 扑面而来，更是应接不暇，好不容易凑够了字数和页数，还需要改引用格式，没有比这更心累的了

今天小编就给大家分享一下在 美国写论文的格式 ，还有平时作业需要注意的小问题。 首先，美国大学论文的学术性格式主要有三种Style：APA MLA  Chicago。

美国论文格式

APA 

American Psychological Association is used by Education, Psychology, and Sciences.

 

MLA 

Modern Language Associationstyle is used by the Humanities.

Chicago

Chicago/Turabian style is generally used by Business, History, and the Fine Arts.

翻译一下：APA多用于教育，心理学和科学的专业；MLA风格由人文学科使用；芝加哥/ Turabian风格通常被商业，历史和美术所用。其实，真正决定你用什么格式的就是你的教授了，不同教授会有不同要求。根据小编的切身体验，芝加哥格式是最简单的，MLA是最麻烦的，APA是正常的。小编曾经遇到一个非常Nice的教授，他的期末论文是不要求格式的，他说，你喜欢什么格式就用什么格式，根据你的个人习惯就好。然后，小编也不幸的遇到一个特别严格的老师，还是在研究生的第一学期，然后就写下了唯一一篇用MLA格式的20页论文。。。

一般来说，教授会把期末论文的要求写的很清楚，包括了需要多少页，大致几个部分，每个部分多少页，单倍行距还是双倍行距，然后就是具体的引用格式了。

下面来看一下三种格式的相同和不同之处，小编教你一眼识别！

1.APA 格式要有封面和摘要，第三页才开始正文。封面写明论文的标题，学生姓名，课程名称和代码（一般由字母和数字组成），日期（老师给的DUE）。

APA 格式

 

2. MLA Style 不需要封面，也不需要摘要，第一页左上侧写清楚学生姓名直接开始正文。

MLA Style

 

3. Chicago Style要有封面，跟APA一样，封面写明论文的标题，学生姓名，课程名称和代码（一般由字母和数字组成），日期（老师给的DUE）。不需要摘要，第二页开始写正文。芝加哥格式的特点就要用脚注形式引注。

Chicago Style封面

 

文中引用根据不同文献来源也是不同的，美国学术论文的引用的细节要求可以参照网站：

普渡大学网站这里面有非常详（bian）细（tai）的介绍和案例，让你不能假装不会。

文后的引用就是参考文献了，格式要求：

APA格式

（APA格式）

 

APA: 作者Last Name 全拼，First Name 只取首字母，出版年份加括号，文章标题/数名要斜体，最后加出版社信息。

MLA格式

（MLA格式）

 

Chicago格式

（Chicago格式）

MLA和Chicago：要求写作者全名，第一作者先写Last name, 再写First Name；从第二作者开始，先写名再写姓，同样书名用斜体字。

需要注意的是，不论哪种格式，在文后参考文献条目中需要写出所有作者的名字。参考文献的顺序要按照作者名字首字母按照A-Z排序。第一行向左对齐，第二行开始空格（苹果电脑用tab键）。

如果是平时的小作业，比如是一个小的report或者reading summary，可以像MLA格式那样，在首页左上侧表明学生姓名，课程名称，日期，然后开始正文。正文字体Times New Roman，字号12号。很多学生会为了美观把文本设置成两端对齐，其实这不是必要的，正规的学术文章都是左端对齐。还有很多学生喜欢小标题加粗，这也是不必要的。

小编的建议就是，大家用正确的格式，保证不被扣分即可，不需要”玩花样“，因为格式不能给你加分的。

美国厚仁教育在 美东美西多地都设有办公室，如果对写论文有困难，我们有专业的中英双语老师以及美国老师帮你进行 学术辅导，欢迎致电咨询。

明星 出国镀金 热，英语到底要多好才能 去美国读书 ？

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明星 出国镀金 ，英语到底要多好才能 去美国读书 ？

明明可以靠脸吃饭，他们却偏偏要拼才华！他们就是一次次把 去美国读书 炒成热点话题的明星们，像“太阳女神”谢娜，“情歌王子”张杰，“小龙女”陈妍希，“星女郎”徐娇，“金钟影后”林依晨等等。明星们赴美进修的专业也不仅限于音乐，艺术，电影导演。比如为大家熟知的学霸杨澜曾在哥伦比亚大学获国际传媒专业硕士。在 出国镀金 、赴美深造的明星队伍中，有的人收获了知识，学霸无人能敌！有的人收获了人气，依旧很火无法阻止！有的人收获了事业，从此打进好莱坞！还有的人收获了爱情，甜甜蜜蜜羡慕煞旁人。

去美国读书

最近，娱乐圈出国镀金的热度被胡歌老大瞬间带到了喧嚣之上，各种胡歌在不同场合讲英文的视频更是被疯狂转发。随之而来的，是微博上越来越多各种明星讲英文的视频，底下迷妹或迷弟的留言一般都是迷之崇拜：XX说英语简直不能更苏！当然，也免不掉夹杂其他吃瓜群众的吐槽：这口语很一般吧！在这里，大家的思维误区通常是，把“出国”和“英语好”之间划上了等号，或者说是把“出国”和“英语讲得好”划等。事实上，英语到底要多好才能出国留学读书呢？

 

首先，有一个必须要澄清的疑惑就是：英语口语是否好不能完全代表真实的英语水平和后期提升的潜力。

根据第二语言学习曲线（Second Language Acqusition），在越小的年龄学习第二语言，语言的进步速度会越快，语言的学习能力也会越强，语音语调也会越来越趋近于美国人。对于留美的学生来说，即使一开始英语不好，在经过一段适应期后往往能逐渐熟悉并掌握第二语言。所以，如果希望能够真正快速掌握美国日常用语，一定是需要来到美国，在大环境下多看几遍别人点餐、多和别人交流。

去美国读书

 

另外一个关于英语水平的误解就是：英语不好来了美国，作业就一定完成不好。

对于英语写作水平来讲，如果能够有比较高级的词语固然是好事，但是在美国学术生活中，美国老师不会因为学生一个词语使用good没有使用excellent而给低分，更不会因为一个语法错误而给不及格。事实上，美国老师更看重的其实是学生自己的逻辑和观点，以及对专业知识的理解。拥有个人见解、拥有critical thinking(批判思维)和creativity(创造力）才是在美国学术成功地关键。

 

总而言之，语言学习需要的是环境，先融入后提升，更有利于英语能力的提高。一旦迈出留学这一步，你会发现，可以提升英语的方式非常之多，完全没必要执着于在国内刷分。下面，小编就来给大家提供几种来美国以后，可以迅速提升英文的方法。

  1. 线下着手：

1）第一，从身边入手。对于年纪较小的同学，可以通过寻找口碑好的寄宿家庭来达到提升英语能力的目的。通过在美国人家庭的生活，能够在提高英语的同时，更加深入的了解美国的文化，包括家庭文化。如果你年满18岁，可以通过参加学校的组织和活动，来融入美国社会。美国大学是一个小型的社会，在这个小型社会，如果能够参加更多的活动，认识更多的朋友，在英语能力提升的同时，说不定某天，一位学长或学姐就能为你介绍一份靠谱的工作。还有什么比这个更具有诱惑力呢。

2）第二，参加教会活动。美国社会深受教会文化的影响和渗透，所以在每个城市都有不少教会组织，比如基督教，天主教等等。在美国的现实社会，教会的朋友大多友善好客，并且非常愿意帮助每一位留学生。例如在匹兹堡大学旁边的教堂Bellefield Church每周二晚上都有英语角，大家可以跟美国人畅所欲言，在交谈的过程中提升自己的口语。同时，教堂定期还会举办美国人家庭BBQ等活动，学生们可以在活动中真正了解、融入美国生活。

3）多做志愿者，丰富背景，提高能力。美国社会非常鼓励人人做志愿者，小至5、6岁的孩子，大至70、80岁的老年人。所以志愿者的机会很多，也相对容易找到。比如，小编的学校曾组织过一个给老兵寄贺卡的活动。活动负责人要求每一位参加的志愿者都能亲自动手写一份贺卡。通过这个志愿者活动，你可以了解到老兵节的起源以及背后的故事。多了解了一部分历史，以后再跟美国人聊天的时候，就又多了一个话题。

4）各项赛事，见证美国人对球类运动的热爱。无论是否对运动感兴趣，小编都强烈建议学生们来美看一场球赛，无论是棒球、橄榄球、篮球或者冰球。在享受比赛的过程中了解美国人运动文化，也可以丰富自己求学经验。

出国镀金

  1. 线上着手：

1）社交网站：FB是美国最大的社交网站平台，大家可以在FB上多加一些美国同学和朋友，看看他们的生活是怎样的。如果自己有比较有趣儿的事儿，也可以分享。一来锻炼“colloquialism”，也就是说美国的大白话，二来让自己从身心上都觉得——我是真的在美国。当然，还有Twitter，Instagram，Snapchat等等各种美国青少年们热衷的社交软件，大家都可以尝试。

2） YouTube视频：关于YouTube，大家肯定也不陌生。所谓“兴趣是最好的老师”，视频网站上的资源非常丰富，可以通过对自己感兴趣的内容进行搜索，然后来进行观看。比如女生们喜欢的美妆、时尚，都可以在这里找到美国博主的频道。但是因为背景都是英语，所以不知不觉锻炼了听力，也知道了很多美式常用语，而这些是我们在书本上，在国内接触不到的。

出国镀金

  1. 语言课程辅助：

有些同学对托福有着特殊的执念，认为这个分数就是英语实力的证明，所以总想留在国内不停上补习班和刷分。事实上，美国本土也有着相当多的提供多种语言课程的专业教育机构。因为本身处在英语语言环境中，同时老师们也都是身处美国有经验的双语授课，在美国选择语言机构进行辅助补习，对于渴望刷分的同学们来说，是再好不过的选择。

 

美国厚仁教育所提供的TOEFL课程，区别于国内的大班补习和授课，而是个性化分配课时，1对1进行辅导，针对强弱科目具体规划，拒绝统一培训。老师会根据学生的水平给学生出一整套托福辅导的具体备考方案，具体到每天做什么事情完成多少任务。

 

此外，因为托福授课老师有来自ETS的工作人员,比普通的语言培训老师更了解ETS 独特的地方，能够获取题库的新动态和最新出题思路。对于有长期在美国双语教学经验的老师来说，他们不仅可以教授考试技巧,还会从根本上提高学生的英语水平。

 

最后，还有一项国内享受不到的特权—-在美国考托福从不用担心考位问题！相比于在国内还要飞去其他省市考托福，在美国的小伙伴们可就悠哉很多了，大把的考位任你挑！

美国厚仁教育基于美国本土的托福辅导，不仅提供长期语言培训课程，更有不同时长和主题的服务供你选择：

课时选择1（一个月重点冲刺） 40小时
课时选择2（长期备战） 40小时
课时选择3（考前突击重点冲刺） 20小时
课程选择4（单项辅导） 10小时

 

要想真正感受一个国家的文化，想深入了解、融入这个国家，最好的方式就是直接站在这个国家的土地上，并且打破语言的约束，去和当地人交流，去看他们看到的世界。语言不应该成为阻碍你看世界的拦路虎，也并不该制约你的潜力和发展速度。如果希望成就更好的自己，那就行动起来吧。

 

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

英语能力测试 ：你还在迷信 托福机经 吗？

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  英语能力测试 ：你还在迷信 托福机经 吗？

近年来，机经或者“考生回忆”已经成为了 英语能力测试 —托福考试—的题分利器。每到考试之前，考生门便争相购买 托福机经 ，预测帝、机经神话、旧题日已经成为了托福学子们争相追捧的magic words。那么， 托福机经 到底是什么？ 如何正确 提高托福分数 ？且听小编细细道来。

机经是考试经验的缩写。它只是考生考场的回忆，不是正确答案。甚至由于记忆偏差， 机经有时候连正式考题都算不上，更别提“官方正确答案”。但是如果考试依靠机经，无论是在英语学习，还是在道德诚信方面，都是百害而无一利的。即便你能够幸运地靠机经拿高分，也不代表你的英语实力很强。 托福考试的复习过程是一个不断学习和自我提升英语能力的过程。由于托福考试内容大都是日常生活和学习所用的词汇，所以如果把重点放在机经背诵、押题上，反而耽误了学习英语的时间和精力。因此，使用机经获得高分，也尤其显得自欺欺人了。尤其是入学美国后，真实的语言水平往往将得到考验，没有稳扎稳打的基础，听不懂，看不懂，不会说，留学的学术表现自然是不会理想。

除此之外， 托福机经 还涉及学术诚信的问题。考生在参加标准化考试之前，都需要先“签字画押”（签订保密协议，同意绝不将试题内容透露给任何第三方）。但是一些不法机构或者“热心”考生总会把题目泄漏出去，给人造成一种西方考试“有空可钻”的印象。事实上，美国教育更注重学术诚信，引导学生在学习中极力求真。而针对此类作弊行为，学校会有非常严格的考察和惩处体系。目前中国留学生在国外的学术诚信遭遇了十分严峻的考验。考试作弊现象、申请材料作假等事件层出不穷，已经影响到了中国留学生群体在西方高等教育领域的整体印象。

既然机经无用，如何 提高托福分数 呢？

  • 听力：

如果考生能够听懂大概，但总是忽略细节题。那么小编建议你先从细听每句开始。一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。一句话说了十几个词，才能写出三五个单词，没关系，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。日积月累，你能记下来的词就会越来越多。

如果考生总是在主题相关的题上出错，那么小编建议你练习总听全文。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。

Tips:
想要在听力方面 提高托福分数 ，记conversation推荐划道长竖线，分成AB两区域分别记下两个人说话的要点。Lecture就是要抓住结构脉络，一句话一个词没听懂千万不要楞在那，继续往下听！

托福机经

  • 作文：

托福写作分两部分：综合写作和独立写作。在综合写作中，首先应该看得懂3分钟阅读文章，找到每一段的重点并且记在草纸上。一般情况下，首段得看懂观点，接下来三段分别是三个支撑这个观点的论据。这些信息的呈现方式往往是开门见山，这包括：开篇见主题，每段的段首见段意大意。但是，别大片大片照着抄重点句，时间来不及，而且没必要，写作的时候阅读文章还会复出的。 笔记方式我们可以选择：

英语能力测试

信息记录中比较便捷和清晰的格式是左右分栏，阅读文章和音频内容一一对应。论据之间的反驳也是一一对应。这样就使得结构和关系更加清晰。这样，在听音频阶段，我们就可以有针对性地记笔记了。但是，此部分考试依赖大脑对文章和音频之间的逻辑关系的记忆，因此需要考生全神贯注。所以小编不建议考生在疲惫状态下练习或者考试。

在独立写作中，尽管很多人膜拜多字数高分数，但最重要的永远是——逻辑性！在这里强调一下论述逻辑中用到的论证方法：因果、 对比、列举。这三种基础论证方法每段中至少要用到两种，才能够使论证做到充实，也才能够把文章写得长。另外，文中所举的例子必须能够服务于分论点的论证。驴唇不对马嘴的例子肯定会给文章减分的。而且例子一定要足够的具体，添加足够的细节，让读者有一种身临其境的感觉。

 

Tips：
例子的选择在托福独立写作中也很重要。各位考生可以发挥自己的想象，从“身边”下手拿自己或者朋友的例子填充文章。但如果话题太高大上，难以用亲身例子自圆其说，大可以下几个新闻app在手机里，用打手游的时间看新闻，既能学习地道英文表达，又可以拿新闻例子提高bigger，是不是很高大上呢？所以说 提高托福分数 一定要学会举一反三，积少成多。

 

  • 口语：

托福口语评分的基本要求是发音清晰，逻辑连贯。在紧张、有严格时间限制的考试中要做到这两点，一个行之有效的方法就是使用逻辑感非常强烈的句型，或者加入逻辑连贯词（譬如but, and, however, therefore）。而想要拿高分，则需要注意口语表达的细节，弄清楚口语出题人想让你回答什么，有失中的。这是通过大量练习真题和模拟题来达到的，而非背诵 托福机经 那么简单容易。其次，应该多用简单句，少用长句；多用名词动词，少用形容词，如此才能突然你对话能力的言简意赅。

 

Tips：
托福口语评分标准里虽然没有强调发音，但是纯正的发音一定是有助于获得高分的。同时标准的发音也会让我们在沟通中更加自信，日后留学中不会因为Chinglish而被嘲笑。托福号称 英语能力测试 ，而能力不仅仅体现在高的分数，更体现在你的英语能否让外国人听懂，从而更好的交流。但是，练习口语段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。最理想的练习材料时跟读和反复对比，如此便能够及时发现你的问题所在（科学六十秒或者voa 慢速英语都是比较好的材料）。还应该适当了解语音语调知识，比如说在你的发音习惯中，哪些音和哪些音容易混淆。

托福口语

  • 阅读：

很多考生抱怨托福文章太长，看不完？事实上，如果注意解题要领，你根本无需阅读全篇文章！解答阅读试题时，可以先看题干，对所要提出的问题有了一定的了解后，带着问题再去阅读文章，这样做在阅读时就会有着重点，针对性强，解答也比较容易，只要找到题干的大概范围，很轻松就可以选出想要的选项了。当然，这只是如何在托福阅读中拿高分的一个技巧。日常生活中，还是应该多练习自己的阅读能力，以便在日后留学生活中更好地适应高阅读量的学习节奏。这里推荐利用业余时间丰富自己的知识面，对各国或各地区等相关文化及常识有一定了解后，在参加托福考试时，当阅读到自己有所了解的东西后，解题试题时就会比较有自信和感觉，不会因为自己的不了解或是不清楚了。

 

Tips：
尽管阅读在托福考试准备中有法可依，但千万不要忽视他的重要性。在美国，如果阅读量跟不上，你就输了一半了。美国高校书单是教学大纲的重点，每周阅读量超过500页时美国高校课程的面貌。在上课时，教授会默认为学生已经完成了文本阅读，因而不能够读完文本或者理解文本的同学可能会认为上课的时候云里雾里。然而，教授不会因为你国际学生的身份开绿灯，甚至他们会礼貌而诚实地说：假如你没有完成阅读作业，建议不要来上课，因为你在浪费你自己的时间，还是留在家里读书吧。

提高托福分数

总而言之，尽管网络论坛把 托福机经 炒到神一样的位置，但花大价钱买机经、很多时间背诵机经是不可取的。不要有投机心理，要记得机经永远只是添彩的东西，不是你提分的关键。而提分关键永远都是稳扎稳打，不断地练习和总结。想要 提高托福分数 ，稳扎稳打提升自己的英语能力才是王道，谁让托福就是 英语能力测试 呢？！

学术辅导咨询表

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浅析 社区大学 ( Community College ) 学习及考试

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  社区大学 ( Community College ) 学习浅析 

美国教育体系中独有的 社区大学 ( Community College )系统是众多美国本土学生竞争名校的有力跳板。 社区大学 的学习生活更具有独立性和自主性，学生除了上本专业的必修课，还可以选修自己感兴趣的课程。在享受自由学习的氛围的同时，如何保证在 社区大学 的学习成绩达到预期目标, 并且顺利通过考试呢？

 

如果你正在美国读大学，对于“Syllabus（课程大纲）”一定非常熟悉，这是第一节课教授会重点说明的内容。其中清楚表述了这门课的上课时间地点、课本资料、学习目标，以及评分标准（出勤、作业、小测、考试、project等的占分比例）、课程进度表（含重要考试日期）以及其他要求等等。

在这里必须强调课程大纲的重要性，它是学生整个学期的学习指导。学生需要根据大纲上的信息，合理安排时间，做好学习计划，培养良好的学习习惯 。

社区大学

1. 尽早制定学习计划，合理安排时间

根据大纲里的课程进度和考试日期，在个人的Planner或日历上标出重要日期。每门课的学分（credit）因课而异，学分同时说明了学生每星期需要花在这门课上的学习时间。比如微积分(calculus)是4个Credit，表明学生至少每周需要花4小时在微积分这门课上，包括上课、作业、复习时间等，才能达到自己预期的目标。可想而知，如果平时没有投入时间学习积累，存侥幸心理，考试前临阵磨枪，基本上行不通的，那得熬多少个夜才能补回来拖欠的学习时间？更糟糕的是，熬夜导致第二天考试迟到，连考试的机会都失去了，面对这样的结果学生只能悔不当初。所以有拖延症的学生，该好好审视一下自己的学习习惯了。

2. 课前预习，课后复习，提高上课效率

已经在美国上大学的学生已经发现，上课的进度很快，教授不会对一个概念(Concept)或者科目(Subject)进行不停的重复，也不会进行题海战术。大多的时间里，教授的角色更像是引导者。那么学生需要投入时间进行自学，事实上这也是大学要培养的能力之一。面对这样的进度，需要学生进行课前预习和课后复习，需要掌握的精华内容基本都涵盖在老师的PPT里，这是学生考试复习的第一手资料；其次课本是对PPT内容的详细扩展和补充，作业题目则是对需要掌握内容的直接考察。有些课程老师会发模考题(Sample Exam)让学生在考前练习，重要性自然不必多说。以上材料都是平时和考前的复习重点。那么学习过程中遇到问题怎么办？去教授的office hour，或者找助教进行答疑；如果答疑时间依然不能满足你的需求，寻求课外辅导也是一种办法。宗旨就是及时解惑，不要堆积问题，有效学习。

Community College

3. 必须保持按时出勤和提交作业

出勤率和作业占总成绩的比重不容忽视。例如有些学生起床困难，早上的课经常缺勤，或者因其他个人原因不去上课，出勤率过低导致拿不到出勤分数，给教授留下较差的印象。缺勤还会直接导致上课内容的缺失，作业不会做。作业难度大了，耗时太久，会导致晚交；晚交只能拿到partial credit， 或者0分。缺勤导致的一系列连锁反应，直接影响到学生这门课的成绩。很多在美国读书的同学出现GPA低的情况，起因往往就是出勤率低。所以千万不要忽视上课的重要性，“我这周只有一天缺勤而已”是很多学生对于自己的评价，殊不知积少成多。

关于作业，不得不强调Project ，一般在期末提交。这类大作业是综合性地考量学生对课程的理解和应用，需要学生提前几周开始准备，搜索资料，分析内容，总结讨论，并且最终以报告形式提交，这份作业基本没办法临时恶补。

美国 社区大学 的学习生活可以是丰富的，前提是学生保证有效的学习；否则，被课程压得喘不过气的学生比比皆是。一旦出现课业跟不上的情况，就容易出现GPA低、成绩差，甚至有可能因此收到 学校警告 、 留校察看 。所以，同学们一定要重视自己的学业。如果你觉得学业压力大，不妨找老师、同学，或者可以联系厚仁的学术辅导老师，来帮你提升GPA。只要了解大学学习过程，培养良好的学习习惯，我们相信，你的大学学习生活会很美好！

 

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

新SAT考试 首考体验如何？有什么 应试技巧 ？

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新SAT考试 首考体验如何？有什么 应试技巧 ？

相信关注SAT考试的家长们都知道，今年SAT考试发生了很大的变化，随着今年3月全球 新SAT考试 首考结束，这全新的考试也渐渐在大家面前脱下了它神秘的面纱。今天我们邀请到了美国厚仁教育的Serena Wang老师为大家揭秘 新SAT考试 及其 应试技巧 。

新SAT

 刘明昊

 宾州Central Catholic High School11年级在读

 首批新SAT考试考生，新SAT成绩1400+

 

新SAT

 Serena Wang老师

曾任新东方等多家机构的托福和SAT辅导老师

曾在托福官方出题机构ETS语言考试中心参与出题测评分析

 

  • 参加 新SAT考试 的感受怎么样？

明昊：我3月参加了全球第一次的 新SAT考试 ，我本人感觉这次新SAT考试总体上还是变简单了。从考试题型上的5选1变成4选1，以及移除错误选项惩罚，新SAT的单词题更人性化。我虽然并没有参加过老SAT的考试，但题还是做过不少的。

对比来看，老SAT的单词题绝对是比新SAT难的，从单词量和生僻程度来看都是如此。考察方法也是有较大差异，至少在这次3月份的新SAT考试中，我碰到的部分词汇题，是可以通过简单的推测文章内容做出来的。单词本身也更偏向于实用化，我认为单词考题的词汇，是可以自己在写作中实际用到的。

  • 除了词汇难度的变化，我了解到也新增了图表题。对于新类型的题目做起来难度怎么样？有什么 应试技巧 吗？

明昊：另一个感觉新SAT简单的原因则是图表题和阅读的找证据题。前者是分析图表，后者则是和阅读中的前一道题关联，提供答案出处。图表题本身就是送分，证据题在前一道题答对的情况下也是送分。证据题本身是可以帮助做题的，我个人一般是证据题和它的关联题一起做，先读关联题，再通过证据题定四个位置，找答案。

对比来看，老SAT的单词题绝对是比新SAT难的，从单词量和生僻程度来看都是如此。考察方法也是有较大差异，至少在这次3月份的新SAT考试中，我碰到的部分词汇题，是可以通过简单的推测文章内容做出来的。单词本身也更偏向于实用化，我认为单词考题的词汇，是可以自己在写作中实际用到的。

  • 除了词汇难度的变化，我了解到也新增了图表题。对于新类型的题目做起来难度怎么样？有什么 应试技巧 吗？

明昊：另一个感觉新SAT简单的原因则是图表题和阅读的找证据题。前者是分析图表，后者则是和阅读中的前一道题关联，提供答案出处。图表题本身就是送分，证据题在前一道题答对的情况下也是送分。证据题本身是可以帮助做题的，我个人一般是证据题和它的关联题一起做，先读关联题，再通过证据题定四个位置，找答案。

这两个新题型是我觉得简单的部分，但也不是没有变难的地方。其实这个“难”也是针对个人。依旧是阅读，我印象中老SAT不会提供文章出处，而且选择范围更少。但新SAT的公布来源同时范围更广，科学类，历史文献，演讲也包含其中。这个并不一定算是难，但会增加备考工作。虽然说会对背景知识广的同学提供巨大优势，针对文章的作者或者时间推测时代背景，可这个背景知识不是备考能够解决的。

  • 数学部分，作为中国学生的强项，你感觉怎么样呢？

明昊：数学部分，我考了780分。但是，我的美国同学表示难度是有所增加的，主要none-calculator的部分，好在对我们影响不大。但是阅读量变大了，数学的阅读量，包括几何，代数，初级微积分的特有词汇还是会对国内的考生产生挺大的影响。我能肯定我的数学错在了那几个统计学的题，毕竟我在美国没有学这一部分。

我个人的备考其实不太具有参考性，毕竟在美国，这个语言环境包括日常作业还是对个人有很大提高的。我们学校本身有sat prepare这门课，去年暑假在国内上过一期sat的补习班，在熟悉了题型和考试后，其实并没有做特别多的准备。但我的理解是，SAT这个考试，作为一个college board设立的考试，还是会很公平的反应个人实力，技巧并不是主要因素。当然，开补习班的不会这么说，这也只是个人理解。

最后讲一个考场个人经历，3月匹兹堡大学考场考SAT时，一个青岛来的考生，考试休息时把SAT考卷带出了考场，结果考试被取消了。无论准备得再好，不听instruction被取消了成绩，实在是很可惜！

（确实是值得大家警醒的例子。在这里也提醒一下各位家长，对于学术诚信的准则、行为要求，一定要注意。在美国，对于学术诚信的要求是非常严苛的，并且执行起来都是铁面无私的。考场的规章制度，引用文章的规范性，作业的独立性等，都要多跟孩子强调严重性，以免发生难以挽回的后果。）

应试技巧

Serena老师：全球首考的新SAT分享是一件很棒的事情，因为机会非常难得。我想先跟大家先分析一下为什么SAT会出现这次改革。因为教育机构研究SAT题库、押题、学生花高价和大量的精力去特定的考场碰题，导致不规则和不合理的大量高分，这一现象越来越普遍，甚至SAT官方已多次取消部分考区的考试成绩。这SAT改革的重要原因。

我要强调这一点的原因是，SAT考试是为了证明学生学术能力、语言能力和综合实力的一门考试，并不单纯是为了一纸大学录取通知，更是为了保障学生在入学以后更好地切入到美国的学习和生活。这种投机取巧的行为代价惨痛，一旦有人被确定为作弊，会被记录到ETS官方的数据库和个人档案里，并伴随终身。而不代表本人实力的成绩，即使帮助学生拿到了录取通知，在入学后依然会出现非常多问题，比如课堂上跟不上老师的节奏，课后作业、小组项目和学校考试都两眼一抹黑。所以对于SAT的备考，尽早准备，扎实备考是最重要的。

刚才刘明昊同学已经说到了新SAT的一些特点，那么我再从题型和数据上为大家分析一下，新SAT和老SAT的不同到底在哪里。

先为大家介绍一下新SAT在分数计算上的不同：老SAT是600-2400分，新SAT400-1600分；老SAT正确得1分，错选倒扣1/4分，不选不得分；新SAT错选取消倒扣分。在阅读部分，现行SAT包含句子填空和篇章阅读，篇章阅读包含短单2个，长单3个，短双1个，长双1个；而新SAT取消了句子填空和短文章。

而对于大家很关心的阅读题材，新SAT考察的6篇文章主要分为这三大类：“文学”、“历史与社会研究”和“自然科学”，每篇文章篇幅500-700字不等。总共六篇，其中有四篇是单篇长文，两篇是长对比。新SAT在题型部分增加了图表与文意合成题以及题目关联例证题，并且强调考生结合文章语境理解单词，强调与高中生课内知识的关联，模拟考生将来在大学的学习情况。

语法写作部分从出题方式上，语法中旧SAT以句子为基本单位，新SAT的出题主要以文章为基本单位，四篇文章，每篇400-450字，覆盖四个不同的主题：职业相关、历史与社会研究、人文、科学。从文章难度上说，现行SAT语法段落题语言使用较为简单，类似高中生手笔；新SAT语法段落题使用语言难度较高，为大学级别。 从某种程度来说词汇量的降低，科技文比例的增加，语法部分的保留，选项个数的减少是有利的部分。但是新SAT带来的新挑战也很明显，比如阅读部分难度和长度上的增加, 逻辑性强度的提高和出题的灵活度增加。

与旧SAT相比，新SAT阅读取消了单纯在句子里考察词汇的方式，而强调学生在语境中理解单词；取消了短阅读，所有文章皆是长文；似乎取消了对自传体文章的考察，因为目前是首考，所以没办法确认；对记叙类文体的考察从40%左右降低到20%，而科学类文章从20%左右上升到40%。不止如此，SAT还头一次明确规定了各类文体的比例和题目配比。语文部分Higher Level词汇量是12000个，并且考察答题逻辑；阅读部分考察快速阅读能力和理解力；写作部分要求写出美国人逻辑认可的文章，虽然不计分，却是学校录取学生的重要参考。

那么以上，是针对新SAT和旧SAT不同点的归纳，接下来，想和大家分享一下，针对新SAT，学生到底该如何备考。

首先，SAT的备考应该尽早开始，确定考期，并且单词记忆与阅读、写作、语法综合准备。在备考旧SAT时，不少学生会有这样一个误区，那就是先准备单词，比如我先背三个月的单词，把单词拿下再开始准备其他。其实这种方法是不太合理的，而且会拉长备考战线，让考生十分疲劳。正确的 应试技巧 应该是单词与其他部分备考同时进行。

大家都知道词汇量对于SAT考试的重要性，怎样快速突破SAT单词？我的建议是：高遍数高重复。SAT单词并不是日常词汇，而是学术词汇，所以你看电影美剧时并不容易遇到SAT词汇，美国人日常生活不会用到，靠日常输入来背是不可能实现的。高遍数，意味着不应使用一本单词书从头背到尾，而且只背一遍。一个比较科学的办法是，一本书重复性地背三到五遍以上，这也是最低的要求了。而且，我不鼓励大家一坐就是两三小时地背，这不合理。因为人的注意力持续集中的时间是有限的，对于16岁以上的青少年及成年人，30分钟是极限；对于16岁以下的青少年或儿童，15分钟是极限。比较科学的背单词方法应该是30分钟背一轮，每天背3-4轮，可以早中晚这样来规划。

以上就是我对于新旧SAT考试的对比及备考方式的建议，谢谢大家。

对于新SAT可能已经有了一个比较宏观的感受。对于目标是美国本科的孩子，SAT或者ACT考试都是敲门砖，无论选择哪一个，都要早做准备，除了了解熟悉题型以外，也要从根本上提升英语水平，尤其是阅读方面。敬请期待我们之后推出的《我的高中生活》系列篇。新SAT考试

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

Writing 课有多难？ 学术写作 其实没有你想的那么恐怖

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拒绝 学术造假 — 学术写作 其实没那么难

最近小编又开发了选课的技能，很多家长和学生在选文科类课程的时候，经常问的第一个问题就是：老师，这学期要上写作课(Writing)，我这学渣能够hold住写作吗？今天小编就给大家请来了目前在某大学写作中心任职并指导学生 学术写作 的南老师来跟大家唠一唠对于大学和高中写作的一些误区和盲点。想要规避 学术造假 其实很简单！

问题一：忽略学术写作规范，造成抄袭等学术造假行为（academic misconduct）

小编的闺蜜就曾经因为Paper里忘记添加引号而被老师判定为作业抄袭，各种谈话、听证会，最后总算学校老师看在她是初犯，网开一面只给了课程重修的处罚。讽刺的是，闺蜜当时还同时在修 学术写作 的课程，老师用了大半个学期强调抄袭；等到实际操作的时候，一不小心，还是栽了跟头。

那么，哪些情况有可能导致 学术造假 呢？南老师表示，被判定为作业抄袭的种类有很多种。第一类是格式上的，引用原文时没有添加双引号、复述的内容没有写文内引用（in-text citation）、没有在文章结尾生成work cited或reference。第二类是内容上的，即长得和原文太像。为了保证文章的原创性和说服力，很多同学都会把自己看到的材料加以总结和归纳，最后用自己文字复述出来。这种情况下，如果自己复述的内容，长得和原文“太像”也会被认为抄袭。第三类在小组作业中比较常见，很多同学误以为小组作业就是集体商量，搞得每个人的答案都一样，最终不幸中招。

如此多的禁忌，怎么样才能保证安全呢？南老师建议大家在写作过程中，一定要随时着重标注出引用和附属的语句，然后写作完成之后统一处理。这样既不会打断写作思路，也不会造成抄袭。此外，南老师还建议大家，一定要搞清楚自己课上使用的引用格式，是MLA、 APA、还是Chicago中的哪一个，然后参考owl网站上面的要求校对格式。

学术造假

问题二：作文写不好，是因为我的用词用语不够“美国化”

每次一和学生聊起来为啥作文写不好的时候，大家都会异口同声地说因为自己不是native speaker。南老师尖锐地指出，这个回答从根本上来讲是不负责任的。作为国际学生的我们，很难达到native的水平，这种情况下，paper就一定拿不了高分吗？并不是。这种观念是对 学术写作 要求严重地误读。因为作文的文采和用词，很多情况下根本不在老师的评分标准中。在有些课程中，老师对语法的要求也都是看懂就不会扣分。所以，想要提高作文水平，就先要摒弃这个不可能的命题，回归到 学术写作 的本质要求：逻辑清晰、表意准确。

南老师表示，很多中国学生在刚接触写作的时候，很难按照西方的逻辑思维组织文章。这是因为汉语的表达方式偏向于间接、隐晦的表达，而英语是直接的。因此，大家在论述问题的过程中，会不自觉地绕圈圈，洋洋洒洒地写了一通，其实并没有逻辑层次地推进。为了防止这样的问题，南老师建议大家牢记“总－分－总（可省略）”的写作方式，层层展开，层层递进，不要把一个事物的背景、经过、结果、起因等混杂到一起。

至于表达清楚，南老师表示，表达和说明自己的观点是写作的核心目的。切不可本末倒置，为了让自己的文章看起来fancy，刻意使用一些复杂的句式来讨好老师；而是要用你的的观点和论证来折服老师。

学术写作

问题三：不会分析老师的 写作 要求，常常白忙活

南老师说，大家在国内写惯了老师的命题作文，总是觉得题目要求都是废话，从来都不关注；但在美国文化中，恰恰相反。一个两、三页的paper，老师的写作要求能写好几页，甚至把文章每一段的内容都做了规定。在这种情况下，如果不去仔细研究和分析，写出来的文章就不可能复合老师的心意，那就不要期待老师给高分了。

所以，拿到题目要求（prompt，guide等）之后，一定要反复阅读。第一遍可以先总体上把握文章，如文章长度、引用格式、主题、截止日期、提交方式（纸质还是电子）、分数比例、字体字号、行距等。第二遍就要关注文章的内容要求，如老师要你回答哪几个问题、文章结构的要求（如需不需要写introduction、conclusion）、段落内容的要求（如老师有没有规定introduction要包含哪个方面的内容）。这些要求看似细枝末节，但实际上都是容易扣分的关键点。因此，审题就好像做化学实验一样，任何成分和剂量上的小失误都会影响到最终成品的质量。

学术写作 看似很难，但是如果同学们能掌握一些写作技巧，避免不规范的引用，其实国际生也能拿高分。如果你想提高写作水平，了解更多写作时的准则，都可以像厚仁学术辅导老师询问。相信经过老师的辅导，你的 Writing 水平也会有一个小飞跃哦！

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【 学术辅导 】最难搞的 美国高中课程 — Social Studies

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   学术辅导 帮你搞定最难 美国高中课程  

进入三月份，开学的甜蜜期已过，孩子们新学期已进入发力阶段。这两周拿着不尽如人意的成绩单，急着找小编要历史课、Social Studies课程 / 学术辅导 的孩子越来越多了。小编表示，这文科课您别看它“不起眼”，它要是发起威来，能把咱孩子折腾得“死去活来”的。今天小编就来给您说道说道， 美国高中课程 里“最难”的 Social Studeis 。

“为什么要重视文科（Social Studies）的学习？”

根据美国高中的毕业要求，一般情况下，文科所占学分数量与理科是相同的。美国的各个州和学区都会对孩子高中所修学分的数量和种类做出规定，只有修够学分、拿到合格的成绩，才可以顺利毕业。

学术辅导

上图是华盛顿州某学区的毕业规定，以此为例，我们发现Social Studies（社会科学，也就是咱们说的“文科”）这一部分要求学生达到的学分（3分）和咱们一向看中的数学（3分）和理科（3分）的学分要求相同！如果咱们再加上Language Art的学分（4分），文科总学分为7分超过了理科的6分！所以说，不管咱们孩子未来是学文科还是理科，高中阶段文科的学习都是必须要重视的，否则会影响到孩子的总GPA和将来的美国本科申请!

“文科就是记记背背，为什么孩子们学不好？”

根据咱们中国的教学方法，文科应该是很简单的。想要拿高分就是背书，把重点知识记下来，分数自然就有了。然而，美国高中的文科教学并非如此简单。老师们的教学方式更接近于大学课堂：发散式的教学方式，从教科书中的知识点出发，补充相关历史材料、学术期刊文章和影视资料，最后要求学生通过理解、分析和应用所学知识点以及补充材料，给出自己的观点；在某些情况下，老师还要求学生去对比不同的概念或历史事件。面对如此灵活的学习要求，只局限于书本的死记硬背是远远不够的。

除此之外，咱们的孩子还面临知识和语言的障碍。随着微博、朋友圈的流行，信息的呈现越来越碎片化，孩子们安安静静地坐下来看书的时间越来越少，这就造成很多孩子缺乏良好的“读书”习惯。试想一下，如果孩子都不能静下来看完一本中文书籍，那我们又怎么要求和引导孩子看完一本英文教科书或小说？较少的中文阅读量还造成孩子缺乏一些基础的人文知识。到了美国高中里，老师和本国学生们激烈地讨论“全球化”时，咱们孩子连“全球化”是啥都不知道。这样课堂吸收率和学习效果不佳，孩子跟不上也是意料之中。即便前两个因素不成问题，咱们孩子的英语水平也为孩子的学习过程制造了不小的难度。一篇托福阅读的长度不过800到1000个字；可是在学校里，老师一留阅读就要5页到10页。如果短短的托福阅读都读不明白，孩子又怎能看懂10页的Reading。

“小编小编，我家孩子就要拿A怎么办？”

小编跟咱说句悄悄话，高中教育毕竟是基础教育，只要孩子们用对方法、使足力气，Social Studies都不在话下。现在就给大家一个咱们学术辅导老师的独门秘方！

1、好的阅读习惯，从出国前做起。

如果咱们的孩子还没有出国，建议您参考教育部发表的高中生必读课外名著列表，和孩子一起购买他们感兴趣的中文名著，从小培养孩子良好的阅读习惯，体会读书的乐趣。

2、已经在美高的孩子们，读书笔记做起来！

“Active Reading”是SAT考察的核心能力之一，也是形成良好阅读习惯的关键一步。这就要求孩子们在读书的时候，要勤动笔！勤总结！勤思考！（具体的记笔记方法，请戳咱们之前的文章：）如果孩子的教科书是从学校借的，没有办法做笔记，咱们可以到图书馆里复印或者扫描哦。

3、中文材料填补知识空白！

对于那些陌生的社科词汇，一味地钻英文材料的牛角尖很容易导致越来越看不懂。这种情况下，我们可以先用母语理解知识点，再返回来阅读英文资料。比如说吧，咱们不知道“slavery”是啥，可以先把这个单词输入到google 里面，点选“slavery－wikipedia”（即维基百科，相当于权威的“百度百科”），然后在窗口左侧选择“中文”，这样咱们就能看到关于“slavery”的中文解释了，即奴隶制。如果还需要更多的信息，可以把“奴隶制”输入到google里面搜索。有了中文知识打底，之前难懂的英文材料也就不那么难了。

4、多媒体资料让学习不在困难！

除了Wikipedia，TED-ED和Youtube上面还有丰富的教学视频；只需输入关键词，就能轻而易举地找到相关的多媒体资料。这些资料很多都是为中学生们设计的，所以简单易懂、生动有趣，可以帮孩子们实现在快乐中学习。

美国高中课程

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Terry老师 在美国留学经历 之 美国职业规划

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我的 在美国留学经历 ： 美国职业规划    

上期讲座中Terry老师给我们分享了他留学期间的义工和实习经历，这些 留学经历 相信多多少少会给大家带来一定启发。今天他将为大家讲述自身十多年的 在美国留学经历 和 美国职业规划 ，这些留学经历和建议会对即将出国留学的同学们带来一些启发。

在大学期间怎么更好地为以后升学求职做准备呢？我们有很多选择，例如实习，我们可以在大学期间找实习，通常在大三大四的暑假。其实在美国大学实习期间，并不是所有实习都是有偿的，要看自己的主修专业，比如主修新闻系，很多都没有钱，但经济或者会计的实习是有钱的，但是竞争很激烈。实习可以充实学生的resume，毕业之后可以更容易找到工作。留学生可以选择学校的career services帮忙找实习，他们有全套的免费服务，包括修改学生resume或者cover letter，或者帮学生一对一找实习。

我觉得做实习的好处，包括提早给自己积累经验，也获得了提早建立connection的机会。例如我在CNN里面实习，我就认识了CNN里面的一些同事，这给我毕业在这里工作提供了很多便利。也可以选择校园活动或者社团，甚至可以做到主席，参加社团可以增加自己的人脉。珍惜自己的人脉，因为大学里认识的朋友通常都是比较聪明努力的，所以建立起朋友圈对以后的发展也有帮助。

美国职业规划

说了这么多我自身的经历和建议，学生和家长们有什么问题想问我呢？

Q1：Terry老师，作为一名家长我现在很纠结，不知道是应该把孩子送到美国读寄宿，还是在国内读国际部然后申请本科，从学术上看美国优势是很明显的。可是我们家孩子自制力不太好，我担心去了美国，反而会比在国内更差。孩子成绩起伏很大，基本上跟家里的约束成正比。所以您有什么好的建议？

T：我以前教过一个高中生，寄宿在美国家庭里面，每天家庭接送他上下学，对他学习和适应环境起了很大作用。学生本身非常刻苦，而且当时他的妈妈第一个学期也陪在他身边，住在在美国家庭里面。所以我建议，如果把孩子送过来的话，看家长能不能也过来陪孩子一个学期左右。其实住在寄宿家庭对孩子的成长有优势，但是如果把孩子送过来，孩子不是那么认真读书的话，对他反而有一种不利。刚来到这边，他认识的朋友，有时候对他会有不好的影响。

 

Q2：首先感谢Terry老师的精彩分享！如果我的女儿八年级申请，九年级入美高，您认为女孩子homestay还是住宿高中，哪个更好呢？

T：我觉得一个女孩子九年级来美国的话，homestay会好一些。九年级是比较小的年龄，而且还是女孩子，去homestay对学习有帮助，万一孩子生病了，会得到更好的关照。但是如果在住宿高中的话，现在从国内来的学生实在是太多了，女儿九年级的话，肯定会想找一些有共同话题的学生一起玩，反而对她的学习不好。一些个别的例子，在美国有时候外地学生会受到本地学生的欺凌，但是住家会对学生起保护的作用。

 

Q3：Terry老师您好！我孩子现在美国读大三，明年面临着毕业的问题。您觉得孩子毕业后是读研究生比较好，还是找工作好呢？但是现在工作感觉很不好找，不知道您有什么建议？谢谢！

T：根据专业因人而异，例如新闻系，当时我毕业的时候，我觉得是不要马上读研究生比较好。申请研究生的话，看重新闻系研究生有没有足够的写作经历，这时候的竞争优势就没有那些工作两三年的人竞争力强。如果学生还在读大三的话，看他是不是能够暑假找到一份实习。也得看孩子的兴趣，是更想接着读书，还是比较喜欢工作。当然多一个研究生的文凭，对以后有帮助。但目前最重要的是这个暑假能不能找一个实习，到时候如果发现自己更喜欢工作的，那出来可以直接工作。另外申请研究生也是不光看成绩的，也是要看工作经验。所以暑假实习对申请研究生也有帮助。

 

Q4：我比较想了解，美国学校的情况，比如公立，私立，好像还有社区的学校，另外学费是怎么样的？还有国际生，绿卡，公民在求学方面的差别？谢谢。

T：美国学校的话，据我所知公立学校是相对便宜一些，而且对本地生和绿卡持有者会便宜，甚至有时候还有钱退回来。私立学生就比较贵了，4、5万刀一年，国际生要全付。绿卡和公民可以得到政府资助，或者政府奖学金。私立学校固然是好，里面学生的家庭背景都比较好，这样人脉和朋友圈会建立的更好。但也有一些学生来美国之后选择的第一个大学是社区大学，两年制的社区大学可以给学生一个缓冲的作用，订立目标。而且社区学校和公立学校差不多，便宜一些。而且之后申请大学，学校看你之前有社区大学的教育背景，也是会加分。所以在学费这方面，国际学生付的最多的，也没有任何补助。

美国留学

Q5：老师好，孩子想学纽约大学的传媒，录取外国孩子的几率大么？语言成绩正在考。谢谢！

T：我觉得在纽约大学读传媒是一个非常好的选择。其实录取外国孩子的几率，真的要看学生的成绩，每科的成绩都比较高，才能进入纽约大学。NYU本身就是一个排名比较高的学校，要看学校的成绩，也看重学生的课外活动、义工方面的经历。但是现在美国的学校都面对很多留学生，他们录取留学生的数字也有上升趋势。比如福特汉姆，我前段时间看过一个调查，2010年的时候学校有700多个国际学生，2015年的时候已经有2750个国际学生了。美国的私立学校开始录取越来越多的国际学生，因为国际生付的学费比较高，学校得到的利益就比较多。但是这并不代表学校的录取要求会下降，因为他们的录取数字和申请的学生数字也是成正比的。

 

Q6：请问老师，对于正在美国留学的学生和即将到美国留学的学生，您在学习生活以及人际交往方面有什么建议么？

T：即将来美国留学的学生，我觉得需要有一个心理准备，语言、文化还有个方面。大概有20%的学生来美国之后因为不适应美国文化而退学而转学的。所以提早适应，或者来旅游一趟，对未来的学习也是有帮助的。我之前也说过了，要尝试走出自己的comfort zone，尝试跟美国本土的孩子多接触。经常看到的现象是中国孩子抱团，下了课去唱KTV，这些对在美国学习也没什么帮助。来了美国应该珍惜这个机会，把自己变得更加国际化、多元化。所以人际交往这方面的问题，我觉得朋友圈是越多元化越好。

 

Q7：如果想赴美学习、工作，您认为最佳时间点是几年级？有必要国内初中毕业后再去读美国高中么（等于九年级重复一年）？

T：我认为来美国学习的最佳年龄段是7年级到9年级这个年龄段吧，因为这段时间年龄越小越容易适应。我觉得在国内初中毕业后来读高中也是很好的选择，年龄合适，适应起来也比较容易。但是初三过来的话，来美国要重新读一下美国的9年级，所以9年级过来的话也是很好的选择，提早一些就更好，可以有更长的时间准备，美国这边是12年级申请大学。

 

那么今天我们的讲座也差不多到时间了，我也回答了很多学生家长的问题，谢谢大家对讲座的支持，也谢谢大家对厚仁教育的支持！谢谢大家！

在美国留学经历

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Terry老师 在美国留学经历 之 系统英语学习

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我的 在美国留学经历 ： 系统英语学习  

今天我们邀请到了厚仁教育资深学术导师Terry Zeng老师。Terry老师13岁来到美国，毕业于纽约福特汉姆大学新闻系，游历过众多国家。今天他将为大家讲述自身十多年的 在美国留学经历 和 系统英语学习 的方法，这些留学经历和建议会对即将出国留学的同学们带来一些启发。

Terry老师：

我是美国厚仁纽约地区的Academic Tutor，一位辅导老师，专攻学术的写作和阅读。我在厚仁工作期间辅导过很多纽约地区的学生，包括面对面辅导、skype远程辅导，大部分都是东部地区的学生。

  • 初来乍到

我13岁就来了美国，当时是7年级，就是国内读初一的年纪。刚来美国的时候，我上的是ESL(En) 的课，就是英语为第二语言的课程，和我一起上课的还有一些其它国家的学生。我自己也是一个善于外交的人，喜欢和他们打成一片。当时ESL课堂可以说是一个非常国际化的环境，大家都是从不同的地方来，也能和同学们学习一些外语，但是最主要的目的还是 系统英语学习 。我非常喜欢和老师交谈，在美国，和老师交谈是一件非常重要的事情，很多时候学生是不是能主动和老师交谈，对课业的分数也有决定性的作用。我也会经常参与一些免费的课程指导，数学、化学等。因为刚来的时候语言是一个障碍，不但影响英语课，也影响别的课程的学习，这种免费的课程辅导就非常有帮助，在很多初中高中都有。

还记得那会儿最大的兴趣是看英文电视剧，带有字幕的英文电视剧，还有听英文歌，对英语的学习会有很大的帮助。初中的大部分时间都花在学英语和户外活动中。那时候也正在长身体，各方面都要平衡。

初中的头三年基本都在学英语。以自己这么多年 系统英语学习 的经验来说，我觉得学习英语没有捷径，勤奋是最重要的。当时给自己建立了一个目标，每天背20个单词，然后1篇英语日记。让身边懂英语的人，或者学校的老师，帮我改自己的日记。从简单的英文开始，慢慢学到了比较难的句子，开始懂得怎么看故事书。其实这是一个过程，主要是坚持、努力。很多学生可能会觉得灰心，觉得自己学了好久都没什么进展，交流起来还是很吃力。但只要给自己定了一个目标，今天要背多少单词，今天要复习多少之前背的单词，逐渐就会觉得懂得越来越多。

  • 高中生活

到了14岁上美国高中的时候，我参加过两次美国学生会的选举。第一次是选学生会的主席，第二次秘书。当时两次都落选了，但是落选的学生还有机会当学生会代表的机会，于是连续两年我就成了学生会代表，和很多同学接触。我觉得在留学的时候一定要珍惜这个机会，因为在这个过程中可以建立一个多元化、国际化的朋友圈，而这个朋友圈也许可以决定你的未来，至少对以后的发展很有帮助。

在高中我参与了很多义工的活动，因为在美国申请大学的时候是很看重义工经历的。当时参与了区议员，力争帮助华人社区的，当时觉得这是非常好的义工机会。除了能积累经验，也向大学展示自己的政治素养，还拿了一封推荐信。第二个义工机会，在一个律师事务所，做中英文翻译，学习一些法律档案。在美国申请大学的时候，每个学生都会被建议每个学生达到大约180小时的义工时间。这个时间都可以花在图书馆，或者NGO。

  • 美利坚版象牙塔

17岁的时候我被美国福特汉姆录取了。他们有两个校区，一个在纽约曼哈顿，一个在布朗克斯，当时选择了曼哈顿校区的传媒系，主修新闻。修新闻的原因是因为曼哈顿附近有很多大的新闻机构，比如CNN，NBC，觉得地理会带来很多优势。

由于在传媒系就读，有了更多的读写机会，甚至还成为了学校报纸社团的编辑。因为本身很喜欢写作和新闻，我很庆幸选择了这一专业，也很珍惜做文字编辑的机会。其实在美国，就算选择了理科，学校也会安排一些核心课程学习写作和历史的课程。对于留学生，多读多写是非常重要的。特别是喜欢文科的学生真的要加把劲多读多写，懂得运用学过的单词。

大学最后一年的时候，我建立了自己的博客，把自己喜欢的东西写成文章放上去，也收获了很多读者。

大学第三年的时候，我得到了一个去法国巴黎的交换经历。很多来美国的留学生觉得自己已经在留学了，没必要再去别的国家。但是其实还有一个留学机会，就是大学四年期间，可以选择一学期，甚至一年，去别的国家交换，学习新的文化和语言。当时觉得自己英语已经不错了，就选择了去巴黎，在那里学习了法语，感觉英语对法语真的有一些帮助，因为很多词语和语法都相近。通过这个交换经历，感觉自己见识更广了，欧洲的其他国家，像意大利德国葡萄牙英国比利时还有荷兰，我也都抽空游览了一遍。当时交换我选了住家，住家对语言生活还有文化的适应真的很有帮助。我非常建议来美国留学的学生选择住家。我之前有一个学生，他就住进了一个五个人的美国家庭，他有自己的房间，有人给做饭，生病了也有人照顾。这是非常难得的把自己沉浸在美国文化中的机会，也是不可多得的 在美国留学经历 。

在美国留学经历

接下来讲一下如何更加快速地适应语言，进行 系统英语学习 。除了刚才提到的每天背20个单词和写一篇日记，我觉得学生需要以听说读写四方面来运用学过的单词。多跟别人沟通，和美国学生交谈。多看英文电影，走出自己的comfort zone。多读一些书籍，或者看报纸，报纸更容易读，也更短一点。写这方面，可以选择写一些小文章，或者博客。单词方面，有很多学生觉得背了20个单词，然后第二天又忘了，所以要经常考自己背过的单词，养成这种良好的读写习惯，是非常重要的。

 

现在来讲一讲如何成功进入美国好的大学。在美国读高中的同学，可以考虑我接下来的几个建议。第一个是SAT成绩越高越好，不要偏科，因为SAT有三个部分：英语，写作还有数学。现在写作已经是optional的了，可以选择做还是不做，或者学校选择不看。我们厚仁有提供专门的辅导，帮助学生提升写作能力或者数学方面的技巧。第二方面，为了进入好大学，高中生可以选择参加课外活动、社团、体育队或者学生会。这些经历都可以写进自己的resume（简历）。如果学校看到你是一个多元化的人，会加分。在美国是求学，不是求分数。SAT是重要的部分，但不是所有。通过课外活动还可以认识新朋友，学习美国文化。义工也是重要的一部分，刚才说了180小时学习时间。义工的信息都可以从同学之间听到，可以跟着其他学生去图书馆，本地选举或者教堂里面做义工。其实义工都是没有人数限制的，只要去就可以了。最后还有personal thesis，是一个个人的文章，大学会有各种题目提供学生选择，比如most memorable day，或者介绍一个你生命中最重要的人等。

 

接下来说一下大学生涯，如何利用学校资源，自我增值，以及提高成绩。通常学校里面都有很多资源，例如writing center，帮助学生改进学生文章的语法、用词和核心立意等问题，也会教学生如何做文摘，如何引用别人文章中的观点。其实这是一个留学生经常会犯的一个错误。因为在中国，文摘方面没有那么严格，但是在美国对引用非常严格，如果没做好会认为你有抄袭嫌疑，受到严重的处分，甚至开除，所以留学生在这方面需要一些帮助。

在美国学习有一个非常重要的注意事项，就是利用教授的office hour。如果教授没有office hour，我建议学生踊跃一点发邮件给老师解决问题。在大学课程每次的第一节课，老师会发syllabus，就是一个提纲，列举了这学期所有的学习内容，还有老师的联系方式。在美国大学每门课程都会设置tutoring，就是一个免费的对这门课的辅导，但是时长会有限制，每周大概是半小时。选课方面也很重要，我建议学生先选核心课程，比如英文、历史，或者social science，然后再去上自己的主修的课。因为第一第二年选核心课程，可以给自己更好的适应美国大学环境的时间。这些核心课程都是用来训练学生的写作能力，还有一些数学等。如果我们先训练了这方面能力，然后再去修难一点的课程，是有帮助的。厚仁也提供了一个专门的选课服务，我们有一对一的选课老师提供这样一个贴心的选课服务，会细心查看学生之前的选课记录，分数，根据学生的兴趣帮学生选课。

 

上次有幸去到普渡大学来讲述我们厚仁的留美现状白皮书。这个白皮书说的就是现在来美国留学的学生越来越大，但是有很多学生会受到开除处分。原因就是学生不适应美国的学习环境，不适应语言文化。他们在文章摘录做的不足。这个白皮书说的就是在美国留学的中国学生的许多不适应的问题。学生在异国他乡真的需要一些辅导和帮助。

系统英语学习

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