社大申请加州大学全攻略, 手把手教你 转学UC

你真的清楚什么时候开始规划 转学加州大学 吗?你真的知道要规划些什么吗?厚仁教育转升学首席顾问,邵男老师告诉大家,时间规划是 转学UC 成功的前提和关键,提早做好转学申请的安排,能让你在接下来的准备时间里游刃有余。并且还要提醒大家注意在社区大学转录时最重要的几大黄金时间点,并设计出最适合自己的最佳转录Timeline。

具体安排规划参考如下:

第一年10月至次年6月

uc转学计划

这是你需要勤奋学习并且融入美国生活的一年。你需要在10月份开始考虑对未来一整年的学业规划。比如,你将要以什么专业转入,需要修什么课程。这个时候,你需要完成半年甚至一整年的学业规划,而这一切,最好是在专业留学顾问、有经验的师兄师姐、或者是留学生办公室的帮助下进行。同时,这一年你需要积极参加社团或者志愿者活动,扩大你的人际关系网,为将来的转学做准备。

6月- 8月

夏校

一部分同学会在来美国的第一个暑假回国,或者继续留在学校读SUMMER SCHOOL,又或者开始投递简历寻找实习机会,这个选择因人而异。如果你的课程比较多,就很有可能需要留在美国读暑期课程。回国的筒子们也不要暗自庆幸,在这个长达三个月的假期里,你最好可以在中国拿到一些实习经验,特别是和你专业相关的实习或研究经验。熟悉你的专业领域,为自己的履历添彩,会对你的转录有很大的帮助。

第二年9月-12月

社区大学

第二年的社区大学生活,你不仅需要从一开始就规划你的学校课业,也要开始规划你的转学申请了。在社区大学第二年的开始,你需要更加密切地关注你心仪的学校对转学的要求。同时,你需要从各个渠道了解转学的信息。多向有经验的人咨询,或者是向专业的机构寻求帮助,集思广益,都是很好的方法。

4月-8月

个人陈述

这个期间,你不仅要继续丰富你的社团和志愿者活动,同时要开始构思你的Personal Statement(个人陈述)。对于Personal Statement ,不同学校会有不同要求。要申请多所学校的同学要尽早开始构思,因为有可能你需要针对不同的学校,准备多篇风格迥异的Personal Statement。Personal Statement的要求会在学校的官网列出,同学们有需要可以去查询。如果你能针对你心仪的学校列几个表格,把每个学校不同的转学要求做成一个checklist,那么你的转录过程肯对会更加简洁有效。

8月-11月

提前规划从中国寄出的材料。因为转学申请这个过程是复杂而琐碎的,有许多的资料需要你邮寄给学校,而来自中国的同学往往有很多资料需要从中国寄过来,所以,提前规划吧,不要等最后一刻才从中国寄快递到美国。如果你不想因为缺失文件而导致无法被录取而悔恨懊恼,那么就根据之前你列出每个学校不同要求的checklist,把相关的材料准备好。

转学uc

填写申请表格。这个要求因学校不同而要作出不同调整。以UC为例,不管你申请哪一所学校,整个UC系统都要求你填写一份非常详尽的申请表格,包括你所学过的课程,你的教育经历,你的课外活动,家庭成员描述等等。有一些学校的申请表格则是一些简单普通的个人信息。因此,给自己多一些准备时间去填写这些表格,不要到deadline才匆忙写好,以免出现任何突发情况。

第三年11月-次年5月

转学截止时间

每一个学校转录的deadline都不一样。最热门转学学校之一的UC系统是每年11月底截止。其他学校,入学申请的截止日期主要集中在11月到3月份,这个就需要你去学校官网查询了。有些学校甚至5月份还可以提交申请。还是那句话,一定要提前规划,不要临时抱佛脚。同时,童鞋们也要提前填写好申请表格然后邮寄。申请学校需要网申的朋友千万不要最后一分钟才提交!!!我们就真的遇到过有学生因为网络问题最后一分钟提交失败了,因此浪费了整整一年!

4月-8月

4月到8月是收获的月份。之前两年你不懈努力的成果,都会在这几个月里陆续出来。这段时间同学们要耐心等待,相信自己。不要因为身边同学的话语而灰心、害怕。在你提前充分准备后,你绝对有理由、有自信去相信自己可以被心仪的大学所录取。

总体上看,能够按照上述规划完成的同学,基本都顺利转入了理想的大学。不过我也接触过另一部分同学,因为缺乏良好的规划导致第一次DIY申请失败。如果同学们对自己的规划能力缺乏信心,建议从进入社大开始就请一名资深留学顾问协助制定规划,最重要的是督促你按步骤完成规划,这样能最大限度地减小失误,给成功转学名校一道保障。

关于加州大学的申请还有很多细节处理需要因人而异,不同的背景和不同的学术基础,都需要有不同的申请策略与之对应,如果大家还有任何疑问,欢迎直接咨询我们或者点击网站右下角在线实时提问。

uc转学

加州大学转学 , 关于UC转学你不得不知的几件事

又到北美留学的开学季,同时,计划在 美国大学转学 的同学也都早早的开始着手准备申请了。作为美国转学最完备系统之一的 加州大学转学 系统, 一直备受关注备。关于 uc系统转学 申请,学生必须了解一下几点注意事项以及申请步骤。

加州大学转学 须知

第一、申请时间大不同
美国本科转学 ,大部分学校的截止日期是2月1日或3月1日。UC系统大学,即加州大学的申请截止日期是11月30日。普遍大学的学生转学是从大二转入大三,所以说,转学申请截止日就是大二上半学期的11月30日。
因次,从8月中旬到9月初开始,有加州大学转学申请意向的学生就应该有时间的紧迫感,立刻开展申请准备工作了。

第二、先修课程和学分要求
美国加州大学转学对于学生的先修课程和学分要求非常严格,学生不单单是需要满足最低学分要求(学期制60学分,Quater制90学分)还要完成规定的课程。因此,建议所有申请转学的学生,提前了解课程要求,在递交申请前和递交申请后都需要多次确认自己的选课方案,保证达到要求。

第三、社区大学的转学协议

加州大学转学

加州的社区学院都会与众多大学校园签订转学协议,例如转学入学保证(TAG, Transfer Admission Guarantee)或转学入学协议(TAA, Transfer Admission Agreement)计划,参与计划的学生会获得学校优先录取的机会。社区大学还会提供选课咨询、定期邀请各大学校园的顾问到学校帮助学生选课以及辅导学生转校。

加州主要的转学条件是在秋季入学前修完60个学校认可的学分(学季quarter制为90个学分),这些学分中一般包括英文、数学、人文、社会科学、基础科学、艺术等课程(称为General Education)。除此之外,每所学校还会对与不同的专业有不同的专业主修要求,因此还没决定申请哪所院校或者专业的学生,选课时要特别注意尽量选择能被多所学校认可的课程选修。
TAG与TAA如何运作

就读社区学院的学生,可以选择签署转学入学保证(TAG, Transfer Admission Guarantee)或转学入学协议(TAA, Transfer Admission Agreement)计划。只要学生在社区学院就读期间,选课与成绩符合了自己签定的合同的条件,两种计划都使学生转入合同中指定的校园。

加州大学转学 申请步骤

  1. 到社区学院的转学中心获取一份TAG或TAA合约书,合约上会指明:
    ‧ 转学前需要完成的课程。
    ‧ 你必须取得与维持的平均GPA成绩。
    ‧ 转学前需要完成的学分数量。
    ‧ 竞争强的专业的特别需求。
  2. 约见社区大学中的转学顾问,共同讨论需要完成的课程计划,慎重决定和签署TAG或TAA合约。
  3. 按照合约要求完成所需课程。
  4. 依照合约指定的时间提出转学申请。
    需要注意的是,每个学生只能与一个校园签订转学协议(TAG或TAA)。但是,可以向多家校园申请转学。学生没有义务一定要到签约学校注册上学。

美国厚仁教育基于美国,在加州洛杉矶以及旧金山设有办公室,如果对加州大学转学有疑问的同学欢迎来办公室当面咨询或者通过在线咨询/电话/微信/咨询表联系我们

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踏入美国名校,我们已准备万全!- 第三届 美国社大与名校转录论坛

今年7月1日,第三届 美国社大与名校转录论坛 由美国社大国际联盟(USTOPCC)和美国厚仁教育(WholeRen Education)在北京共同举办,并发布。本次论坛有12所社区大学和美国四年制学院代表、中国高中和大专院校代表、以及成功转录名校学生代表出席,为在场家长和学生讲解最新的美国社大转录名校信息,以及最全的美国名校转录全数据。
美国留学进入4.0时代,你还在原地踏步吗?越来越多的中国学生开始通过转学来实现自己的名校梦,不再单纯通过托福和SAT走洋高考的独木桥。

为了最终踏入名校,我们已准备充分:

独立能力

只身在外,我们学会了独自面对生活上的困难,适应了自主性学习。
独立能力

英语成长

在小班授课中,我们开口对话,行书成文,英语有了质的飞跃。
英语成长

全面发展

志愿者机会让我们施助于他人,成长于自身,我们变成了更好的自己。
全面发展

证明我是谁!

出众的学术能力,丰富的课外经历,我们的努力不只为了那封名校录取通知,更证明着我们是谁! 
我们来自美国社区大学我们已准备万全我们即将(已经)踏入美国名校!

美国社大与名校转录论坛 ,这些精彩瞬间,不能错过!

100+报名

美国社区大学 论坛签到现场
 

12所美国院校

* Berkeley College美国伯克利学院(包含两年制和四年制)
* East Los Angeles College 东洛杉矶学院
* Foothill-De Anza 山麓-迪安萨学院招生办中国代表
* Santa Rosa Junior College圣罗莎初级学院
* Shoreline Community College雪兰社区学院
* Skagit Valley斯卡吉特谷学院
* Whatcom Community College沃特康社区学院
* Santiago Canyon College圣地亚哥峡谷学院
* Cañada College肯尼亚达学院
* College of San Mateo圣马特奥学院
* Skyline College斯凯兰学院

 

2份报告

 
转学路径报告
《美国名校转学路径数据报告》
 
美国转学百问宝典
《美国名校转学百问宝典》
 

现场分享

 
家长互动
美国招生官
在这里我们分享美国TOP70名校直录&转录全数据,探讨社大转录名校的便捷体系,传递美国教育的循序渐进,我们相聚在《美国社大与名校转录论坛》。我们期待与您相约明年,分享更多转录名校的故事!

浅析 社区大学 ( Community College ) 学习及考试

  社区大学 ( Community College ) 习浅析 

美国教育体系中独有的 社区大学 ( Community College )系统是众多美国本土学生竞争名校的有力跳板。 社区大学 的学习生活更具有独立性和自主性,学生除了上本专业的必修课,还可以选修自己感兴趣的课程。在享受自由学习的氛围的同时,如何保证在 社区大学 的学习成绩达到预期目标, 并且顺利通过考试呢?

 

如果你正在美国读大学,对于“Syllabus(课程大纲)”一定非常熟悉,这是第一节课教授会重点说明的内容。其中清楚表述了这门课的上课时间地点、课本资料、学习目标,以及准(出勤、作、小、考、project等的占分比例)、度表(含重要考日期)以及其他要求等等。

在这里必须强调课程大纲的重要性,它是学生整个学期的学习指导。学生需要根据大纲上的信息,合理安排时间,做好学习计划,培养良好的学习习惯 。

社区大学

1. 尽早制定学习计划,合理安排时间

根据大纲里的课程进度和考试日期,在个人的Planner或日历上标出重要日期。每门课的学分(credit)因课而异,学分同时说明了学生每星期需要花在这门课上的学习时间。比如微积分(calculus)是4个Credit,表明学生至少每周需要花4小时在微积分这门课上,包括上课、作业、复习时间等,才能达到自己预期的目标。可想而知,如果平时没有投入时间学习积累,存侥幸心理,考试前临阵磨枪,基本上行不通的,那得熬多少个夜才能补回来拖欠的学习时间?更糟糕的是,熬夜导致第二天考试迟到,连考试的机会都失去了,面对这样的结果学生只能悔不当初。所以有拖延症的学生,该好好审视一下自己的学习习惯了。

2. 课前预习,课后复习,提高上课效率

已经在美国上大学的学生已经发现,上课的进度很快,教授不会对一个概念(Concept)或者科目(Subject)进行不停的重复,也不会进行题海战术。大多的时间里,教授的角色更像是引导者。那么学生需要投入时间进行自学,事实上这也是大学要培养的能力之一。面对这样的进度,需要学生进行课前预习和课后复习,需要掌握的精华内容基本都涵盖在老师的PPT里,这是学生考试复习的第一手资料;其次课本是对PPT内容的详细扩展和补充,作业题目则是对需要掌握内容的直接考察。有些课程老师会发模考题(Sample Exam)让学生在考前练习,重要性自然不必多说。以上材料都是平时和考前的复习重点。那么学习过程中遇到问题怎么办?去教授的office hour,或者找助教进行答疑;如果答疑时间依然不能满足你的需求,寻求课外辅导也是一种办法。宗旨就是及时解惑,不要堆积问题,有效学习。

Community College

3. 必须保持按时出勤和提交作业

出勤率和作业占总成绩的比重不容忽视。例如有些学生起床困难,早上的课经常缺勤,或者因其他个人原因不去上课,出勤率过低导致拿不到出勤分数,给教授留下较差的印象。缺勤还会直接导致上课内容的缺失,作业不会做。作业难度大了,耗时太久,会导致晚交;晚交只能拿到partial credit, 或者0分。缺勤导致的一系列连锁反应,直接影响到学生这门课的成绩。很多在美国读书的同学出现GPA低的情况,起因往往就是出勤率低。所以千万不要忽视上课的重要性,“我这周只有一天缺勤而已”是很多学生对于自己的评价,殊不知积少成多。

关于作业,不得不强调Project ,一般在期末提交。这类大作业是综合性地考量学生对课程的理解和应用,需要学生提前几周开始准备,搜索资料,分析内容,总结讨论,并且最终以报告形式提交,这份作业基本没办法临时恶补。

美国 社区大学 的学习生活可以是丰富的,前提是学生保证有效的学习;否则,被课程压得喘不过气的学生比比皆是。一旦出现课业跟不上的情况,就容易出现GPA低、成绩差,甚至有可能因此收到 学校警告 、 留校察看 。所以,同学们一定要重视自己的学业。如果你觉得学业压力大,不妨找老师、同学,或者可以联系厚仁的学术辅导老师,来帮你提升GPA。只要了解大学学习过程,培养良好的学习习惯,我们相信,你的大学学习生活会很美好!

 

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【转学案例】如何从 社区大学转学 加州大学伯克利分校

 如何从 社区大学转学 加州大学伯克利分校  

各位家长同学晚上好,首先欢迎大家这么积极地加入我们的微信群讲座中。今天的讲座格外有意义,因为国内一年一度牵动万千学子和家庭的高考刚刚结束,而美国的胡然同学前不久也收到了从 社区大学转学 加州大学伯克利分校 (UCBerkely)的offer, 值此之际,我们请到了胡然妈妈来分享交流,她和女儿的加州大学伯克利分校之路(综合排名前20) 。

 

主要家庭情况:初中,高中等成长经历,何时萌生了留学美国的想法?

胡然妈妈:我们的家是一个普通的三口之间,我在研究所从事研究工作,我爱人在公司工作,胡然是我们的独生女儿,因为我们周围的亲朋好友有许多在海外学习工作的经历,所以我们很早就萌生了送胡然到国外学习的想法,但是具体到什么时间出去,一直没有确定下来。胡然这个孩子特点是性格比较活泼,学习比较努力,她和大多数女孩的一样,小学成绩非常优秀,初一、初二时成绩也还可以,初三时开始成绩有所下降,特别是到高中后,虽然学习非常努力,但是成绩还是呈下滑趋势,属于那种很努力但成绩却很一般的孩子,按照高中成绩分析,进入国内的211大学应该还可以,但是要想进入985院校就有一定的难度,于是我们决定让胡然到美国读本科

 

那么从国内到美国,整个学习环境和方式是个巨大转变,胡然是怎样规划和安排才能帮助同学顺畅衔接好这个变化呢?请胡然妈妈介绍一下胡然高中到社区大学,和转UC大学的timeline时间规划。

胡然妈妈:去美国的留学时间是确定下来后,我认真的考察了从国内高中进入美国大学本科学习的几个途径,我发现以胡然当时现有的水平通过考TOEFL和SAT,直接进入美国大学,特别是前50名的大学是一件非常困难的事,甚至比考上国内一流的大学还要难。还有最令我担心的是如果备考TOEFL和SAT,那么高一时就要开始准备,这就意味着在国内高中的学业很难扎扎实实完成。经过慎重的考虑,最终选择以美国社区大学为跳板进入美国名校这条路线。于是给胡然做出了学习规划:利用高中一、二年级的寒暑假,准备英语标准化考试,其余时间认真在学校上课,以优异的成绩完成高中学业。高二毕业考试完成后,直接进入美国社区大学学习,在社区大学学习两年后,转入前50的名校完成大三、大四的学习(最佳目标学校加州大学伯克利分校或加州大学洛杉矶分校,保底学校加州大学圣巴巴拉分校)。今天回头再看,走的路还算比较顺利,预定的目标也得以实现。

 

在孩子留美 转学期间 家长应该做哪些工作,是否需要陪读?  是否需要有专业老师协助申请转学中的各种问题?您具体是如何实行的?

胡然妈妈:我觉得家长最主要做两件工作,第一做好精准的留学规划,第二全程管控。陪读我比较认同对年龄小的孩子很有必要,但是我相信很多家长跟我一样要想陪读应该不太现实。

 

第一点留学规划应该做的很精准,每一步,每一个时间节点都要搞清楚。在这里我特别想要强调的一点就是,如果你要走社区大学这条留学路线,那么做规划时一定要注意,首先要确定的是你要选择上的四年制目标大学,然后根据你的目标大学来选择社区大学,而不是先选社区大学。因为我对加州大学系统比较熟悉,我就以此给大家举个例子,比如大家比较熟悉的圣莫尼卡社区学院和圣马特奥这两所社区大学,很多家长都会纠结这两所学校我到底上哪所学校比较好,但实际你应该根据你的四年制目标学校来选择,如果我的目标学校比较倾向于UCLA洛杉矶分校,那么你选择圣莫尼社区学院会更有利,如果我目标学校是伯克利或戴维期分校那么你选圣马特奥会更有利,因为地理位置比较近,学校之间交流特别多,给的转学名额也应该相对的多一点,这个没有官方资料,是我分析的。但是有一点是明确的,伯克利的招生代表在转学季每两个星期都要到圣马特奥大学去为学生做咨询,但是洛杉机分校招生代表基本上就没到圣马特奥学校去过,但是相反洛杉机分校的学校代表肯定多次到圣莫尼卡社区去过,我所说的这些仅仅是一个方面,包括课程对接等等还有很多,所以从这些就可以看出来一定要先选目标大学,再选社区大学。美国大学包括社区大学有4000多所。在这方面我们家长的信息可能比较少,也容易形成选择困难症,我们可以求助于专业的机构来做可能会做得更好、更全面一些。

 

第二点全程管控,我的这一点观点可能会遭到部分家长和教育专家的反对。但是我想说的是我们家长不要抱任何幻想,你的孩子在我们国内教育的大环境下已经经历了保姆式教育十几年了,在美国那种宽松自由的学习环境下很容易迷失自己,所以做为一个负责的家长绝不能让孩子放任自流,相反还应该加大管控力度。

我在6.3日刚刚参加完了胡然的毕业典礼从美国回来,有4-5天时间我每天都和胡然一起到社区大学去学习,我感触很深,前几年我们的家长也许会犯对于美国的社区大学是不是野鸡大学,大专之类常识性错误的,但近一两年来我们的家长都知道了,社区大学是进入美国名校的跳板。但问题是,你的孩子是不是能跳得过去。我在这给大家讲一件事,两年前有两个女孩跟胡然一起出去留学,这次我到了美国就跟胡然说邀请她们一起坐坐吃顿饭,我女儿说我们很久都没有联系,我很奇怪就问,是不是你们闹意见了,孩子说完全没有,只是大家的兴趣点不同,而且今年转学的名单上没有她俩,就别找她们了,否则大家见面会很尴尬的。这两个女孩子是与胡然一起出去的,她们今年没有转学成功,如果她们要想转入UC系统大学的话,就意味明年6月份才能转学,因为UC系统只接受社区大学学生的秋季入学,这样就比胡然晚了整整一年的时间,那么我们的家长就要至少多花一年的钱,关键是多呆这一年没有任何意义。另外我还听社区大学的同学们说不是所有同学都能像胡然这样两年内完成学业,转学成功,大部分人都要2.5――3.5年的时间,关键问题就是没有把课程安排好。而且还有很大一部分孩子根本不好好学习,晚上上网打游戏,白天睡觉,根本不去上课,只报一些网上的课来混日子,我听说有一个男孩子,已经在社区大学读了3.5年至今转学还遥遥无期。我亲眼目睹了那些在社区大学宽松的学习环境中,不好好学习的孩子们,我真的是特别痛心,想让他们的家长了解一下他们孩子在国外的学习状况。

我也知道我们家长跟现在的孩子沟通特别困难,特别是到了国外家长要管控孩子更难,前些天我曾在网络上公开发表过一篇文章,文章中我就提到我们的家长在国内辛辛苦苦的挣钱供孩子在国外读书,都怀着美好的愿望,充满了的理想;但现实告诉我们,送孩子出国留学绝对是一步险棋,要稳扎稳打,稍有不慎,满盘皆输。浪费的不仅是时间和金钱,还会给孩子成长的道路上留下很多阴影。针对这些情况,在这里我不妨给大家推荐一下,特别是针对两种孩子非常有必要,一种就是自控能力差,再有就是沟通能力差的孩子,我们的家长可以请一个课程跟踪老师,这样通过老师把我们家长和孩子联系起来,一方面课程老师可以帮助孩子解决学习上遇到的问题,另一方面及时把孩子的学习情况反馈给我们的家长,我们家长也就减少了跟孩子产生矛盾的情况。

社区大学转学

孩子在美遇到挫折问题困难的时候, 家长不在身边,您是如何远距离帮助孩子解决问题和锻炼孩子能力呢?

胡然妈妈:当孩子在外面遇到困难时,我一般情况是倾听,认真分析,然后给出意见。胡然曾经因为写论文而遇到挫折,我们这些出国的孩子特别是向胡然这些走社区学院这条出国路线的孩子,一般情况下写作都是弱项目,实际上仔细想想我们中国人也一样,既使对我们的汉语,我们听,读,说都没问题,但如果让我们去写一些东西,如果不进行一些专门的训练也不一定而写出一些像样的东西,更何况是用英语写作,基于这种情况,我通过国外的朋友给胡然介绍了一位老师专项辅导写作,事实证明我们这样做非常必要,基本胡然学的每门课包括高等数学在内都要论文,通过老师的辅导这样就保证了胡然的每门功课的写作这一关都没问题了,这样就为胡然能取得较高的平均分奠定了基础。最主要的就是鼓励孩子,关心孩子,多站在孩子的角度想问题,和孩子共同成长,我最常说的一句话就是办法总比困难多。其实真正面对问题解决问题还是靠孩子自己。

 

您觉得孩子能转学成功到UCB, 孩子身上最可贵的品质是什么?您是如何培养孩子的这样的品质的?

胡然妈妈:我觉得孩子身上在转学过程中表现出来的最可贵的品质就是心中有目标,同时为实现目标所进行不懈努力和坚持。

 

您觉得孩子在中美文化差异方面以及独立学习独立生活方面的变化,您有什么感触吗?

胡然妈妈:从学习上来看,国外的大学和国内不大一样,国内的考试难度比较大,而国外更注重自主学习自由发挥,比如对论文和写作更重视一些,对记忆性的东西要求不是很多。 而且国外还要求学生是全面发展的,不能只学书本上的知识,还要跟社会有一些接触,例如学校会要求你参加志愿者为社会服务,参加一些俱乐部,锻炼社交能力和工作能力,这些方面是和国内有很多不同的。

 

胡然是如何在保证学习成绩的同时,又参加了课外活动的呢?还有她都选择参加了哪些户外活动?

胡然妈妈:社区大学的课程主要在周一至周四,周五至周日主要是做作业,参加社区活动和志愿者活动。胡然寄宿家庭的妈妈告诉他了一个网站可以参加志愿者活动,她主要参加两个活动,一个是帮助美国的小学生,还有一个是到附近城市帮助举办大型活动,指路或者卖门票,可以一边当志愿者一边玩,有的时候她还会去图书馆整理图书,可以很快的融入到美国生活中。

加州大学伯克利分校

答疑时间:

Q1. 如何选择合适的社区大学?大学是否承认学分?

胡然妈妈:要先选择目标大学,再根据目标大学选择社区大学,这样才能选的比较合适。就像我之前说的如果目标学校是UCLA洛杉矶分校,那就找它附近的社区大学会更有利。学分是会承认的,因为转学课程中会有明确的标识,这个家长可以放心。

 

Q2. 您转学去社区大学的过程,是找中介还是DIY?

胡然妈妈:美国有4000多所大学,家长的信息不会了解的很全面,东海岸和西海岸的社区大学形式和结构什么的都不太一样,转学对接的学校也不一样。如果信息不是很全面,我还是推荐大家找专业的机构,这样对日后的转学会比较有保证。

 

Q3. 在孩子读社区大学的两年时间里,您和家人觉得没面子吗?

胡然妈妈:我并没有觉得没面子,当别人问这个问题的时候,我会好好地把前因后果都解释一遍,别人也听得似懂非懂,最后我就说两年以后你在看结果吧。

 

告诉大家几个社区大学网站:1. unstopcc.org 美国社区大学国际联盟,有一手的社区大学信息。2. smcsvpathway.com 胡同学所在的社区大学校区和厚仁教育独家合作的校外校项目。3. aspirepathway.com美国辅道教育。4. WholeRen.com 美国厚仁教育集团

 

Q4. 您的孩子上了两年的社区大学之后,在UCB从大一开始上?还是直接上大三了?

胡然妈妈:是直接从大三开始读的,因为之前在社区大学学习的那两年的学分是可以转到UCB的。

 

Q5. 社区大学两年后怎么能顺利进入孩子想去的理想大学,除了孩子的努力学习,还要做什么工作呢?

胡然妈妈:除了孩子要努力学习,得到高的GPA。还要有志愿者活动,社会实践,这些在孩子转学时,名校都是要看的。

 

Q6. 请问胡然妈妈在社区如何选课呢?

胡然妈妈:社区大学选课是一件很头疼的事,很多时候我也拿不准,所以我还是建议大家找专业的人士来帮忙。提醒大家一点,学校都有帮助选课的老师,但是这些老师有的时候不是很靠谱,帮学生选课的时候会更多考虑社区大学的利益。

 

Q7. 孩子在美国留学期间您都如何与孩子沟通的?孩子会主动和您讲学习情况吗?

胡然妈妈:在留学期间,我和胡然的沟通还是很多的,但是有时候也会跟孩子发生冲突,吵架什么的。在这种时候,我要是看她特别反感的时候,我就回避不说了,或者她特别不高兴的时候,我就转移话题,聊一些他感兴趣的话题。所以我体会到跟孩子的沟通特别重要,我跟胡然算是沟通比较好的,所以她会把学校的一些事情跟我讲,我对她的情况还是比较了解的。但是跟孩子沟通的确是一件比较困难的事情,所以我特别想找一个第三者帮助我们家长和孩子进行沟通。

 

Q8. 据说UCD等有转学协议的大学只要GPA够就行,而UCB这种光有GPA就不够了。请问胡然的转学要领是什么?

胡然妈妈:GPA是转学的第一点,必须要达到学校的要求。第二点是学术性的贡献,比如发表过论文,或得过奖。其次是学术以外的,艺术或体育方面有什么特长,还有就是社会实践,在学习期间学生有什么社会实践工作,和志愿者活动。这几点都要体现出来。我觉得最重要的是要写好两篇转学的文书,而且我听胡然说现在的文书要求比原来更高了。不论你做过那些事情都要在文书上表现出来,因为别人也不知道你究竟做过些什么,所以就要从你的文书上来看,所以文书很重要,一定要写的很精彩。胡然这次转学就沾光在了文书上。

 

Q9. 20岁就得到加大伯克利毕业证很让人羡慕,可以有很多的时间来工作,发展,试错,比同龄学生占了先机。您选择社区大学名校跳板道路的时候,有考虑到这个省时间的优势吗?

胡然妈妈:我当时首先就考虑到的是省时间的问题,因为是个女孩,耽误不起。而且在国内博士毕业的话,都已经27、28岁了,女孩子就会在以后的生活和就业方面遇到困难。

 

美国本科/社大转学咨询

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

Associate Degree 含金量值多少?

Associate Degree 含金量值多少?

Associate Degree ,又叫副学士,多由美国社区大学(Community College)颁授给完成了副学士学位课程的学生。最近,越来越多的同学开始关注并了解社区大学,越来越多的家长选择社区大学作为他们孩子的留学方案。我们之前也多次邀请了社区大学的招生官和学生来介绍真实的社大生活,社大转名校经历等等。

然而不可避免的,有些家长和同学还是会对所谓的“Assiciate Degree”产生疑问,副学士的认可度到底有多高,在美国读社大到底值不值?下面小编就来解答大家的疑惑,看看美国社会是如何评价社区大学以及Associate Degree的价值。

我们首先来看一看在权威网站payscale.com上,薪酬排名前十的Associate Degree专业:

Associate Degree

可以发现,通过社区大学的学习并获得学历,照样也可以在美国有很好的发展,而且收入水平完全不亚于一般本科毕业生。可能有小伙伴会说,我来美国可不单单只想读一个社区大学副学士学位就找工作,即便不为找工作,在假期或者毕业后通过自己副学士学位学到的技能,也可以拿到很多很不错的实习机会。小编认识的好几位在社区大学学习计算机专业的学生,在老师的指导下暑假期间得到了像大通银行,IBM这样知名企业的带薪实习机会,这为他们之后步入职场,甚至后续转学都增加了不少筹码。

 

除了用Associate Degree求职找实习,社大学生还可在拿到Associate Degree后直接转入到四年制大学的第三年继续学士学位的学习,并于两年内毕业,拿到学士学位,与其他从第一年直接进入大学的学生无异。这也是大部分留美中国学生们选择社大和Associate Degree的目的,因为相比其他国家,美国的副学士系统相对成熟,很多学生都能顺利转入著名的大学,例如加州大学系统。而通过社大转录,避免了直接申请这块最激烈的战场,会有更大的胜算,留学成本也更低。
信息时代的发达,让我们接触到千罗万象的资讯,也让更多人接触到了社区大学,客观了解了Associate Degree,在留学规划上多了一个选择。当然留学还需要做足功课,跟真正懂行的老师沟通,最适合自己发展的道路才是最好的。

 

 

Associate Degree 含金量值多少?

Associate Degree 含金量值多少?

Associate Degree ,又叫副学士,多由美国社区大学(Community College)颁授给完成了副学士学位课程的学生。最近,越来越多的同学开始关注并了解社区大学,越来越多的家长选择社区大学作为他们孩子的留学方案。我们之前也多次邀请了社区大学的招生官和学生来介绍真实的社大生活,社大转名校经历等等。

然而不可避免的,有些家长和同学还是会对所谓的“ Assiciate Degree ”产生疑问,副学士的认可度到底有多高,在美国读社大到底值不值?下面小编就来解答大家的疑惑,看看美国社会是如何评价社区大学以及 Associate Degree 的价值。

 

我们首先来看一看在权威网站payscale.com上,薪酬排名前十的Associate Degree专业:

Associate Degree

可以发现,通过社区大学的学习并获得学历,照样也可以在美国有很好的发展,而且收入水平完全不亚于一般本科毕业生。可能有小伙伴会说,我来美国可不单单只想读一个社区大学副学士学位就找工作,即便不为找工作,在假期或者毕业后通过自己副学士学位学到的技能,也可以拿到很多很不错的实习机会。小编认识的好几位在社区大学学习计算机专业的学生,在老师的指导下暑假期间得到了像大通银行,IBM这样知名企业的带薪实习机会,这为他们之后步入职场,甚至后续转学都增加了不少筹码。

除了用Associate Degree求职找实习,社大学生还可在拿到Associate Degree后直接转入到四年制大学的第三年继续学士学位的学习,并于两年内毕业,拿到学士学位,与其他从第一年直接进入大学的学生无异。这也是大部分留美中国学生们选择社大和Associate Degree的目的,因为相比其他国家,美国的副学士系统相对成熟,很多学生都能顺利转入著名的大学,例如加州大学系统。而通过社大转录,避免了直接申请这块最激烈的战场,会有更大的胜算,留学成本也更低。

 

信息时代的发达,让我们接触到千罗万象的资讯,也让更多人接触到了社区大学,客观了解了Associate Degree,在留学规划上多了一个选择。当然留学还需要做足功课,跟真正懂行的老师沟通,最适合自己发展的道路才是最好的。

 

 

【讲座】我在 美国社区大学 浅谈 转学 (上)

【讲座】我在 美国社区大学 浅谈 转学 (上)

今天的讲座我们请到了厚仁教育的杜星老师和胡然同学来为大家讲一下在 美国社区大学 如何转到4年制美国本科。通过胡然同学的 转学 经历,相信能给在座的各位一些启迪和规划方向。在美国,转学是一件需要慎重规划的事情,如何通过转学进入更好的大学,完成质的飞跃,这与转学规划密不可分。

杜星老师:厚仁资深申请顾问,帮助上百位留美同学完成转学目标。

胡然同学:留美学生,目前就读于加州Canada College。

杜老师:各位家长朋友们大家好,很高兴与各位家长们在微信上再次相聚,请允许我给新来的家长们做一下自我介绍。我毕业于美国匹兹堡大学获外语教学硕士学位,现就职于美国厚仁教育,同时兼职匹兹堡大学中文课程教师。在美国工作和求学期间,走访过多所美国高中和大学,同时接到过很多学生在申学,转学类的问题,并且帮助他们顺利申请和转学到理想的学校。这是我非常喜欢的工作,同时也希望以后能够帮助更多中国留学生进入美国的名校殿堂。

非常感谢各位家长朋友的踊跃参与,这次举行社区大学的微信讲座看起来似乎有着挺偶然的原因,因为从今年2月份开始,我接到了越来越多家长和学生朋友们咨询社区大学升学以及后续转学方面的问题,咨询人数相比于去年增长了5倍之多。与此同时,国内咨询的家长增多得更加迅速,所以我当时就打算再次找一个机会能跟家长们来聊一聊社区大学的情况。而就在前几天我在查看高考倒计时的时候,发现距离今年高考时间还有距离不到70天的时间,这让我恍然大悟,终于明白了为什么最近有越来越多的家长们和学生朋友们咨询社区大学

虽然我们之前有在微信平台介绍过社区大学,但是随着厚仁教育微信群规模的扩大,有越来越多的新朋友加入到了我们的大家庭,因此可能还是会有不少家长们会对社区大学有着疑问,那么在这次介绍中,不仅仅单是我来为大学介绍,还邀请了一位现在就在社区大学读书的同学现身说法,聊一聊她眼中的社区大学究竟是什么样子的。

美国社区大学

胡同学:Hello,大家好,我是胡然,我现在就读于美国加利福尼亚州旧金山附近的Canada College 设计学院。我是在两年前完成国内高中课程并且拿到高中毕业证书之后来到美国。我选择的这所设计学院是圣马特奥学院的三所学区之一,当时之所以在三个校区中选择这一所是因为三点原因。第一,这个校区相对于其他2个中国人比较少,我觉得可能会对我口语的提高更加有效。第二,这个校区相比于其他两个校区有免费的校园辅导服务,而且它的Honor课程比较完善。Honor课程就是我们所讲的荣誉课程,一般会比普通的课程难一些,但是学生在完成指定课程后,能以荣誉学员的身份毕业,这对于以后转学有着很大的帮助。介于以上几点,我选择了Canada College并且即将完成2年的课程转入美国的大学

 

杜老师:好的,非常感谢胡然同学分享的介绍,那么我想请问一下,咱们是什么时间萌生了社区大学的想法?当时父母的态度又是怎么样的?包括当时选择社区大学的时候身边朋友对这是一个什么样的态度?

胡同学:我是在上高中的时候,其实具体是在中考结束之后萌生了一个去国外读大学的想法。一开始我并对社区大学并没有很深的了解,所以一开始也是想着通过考SAT,TOEFL这种我们所说的常规途径来进入美国大学。但是因为我是在国际高中,对留学这方面的信息了解可能稍微多一些。所以当时我知道了社区大学,知道了它是美国名校的直通车,所以后来我就跟父母商量了以后开始准备,父母也很支持我的看法。

当时我大部分的同学还是选择了通过考SAT和TOEFL去申请大学,他们都是大概在高三的时候备战考试,而我则是在高二的时候就出国了,当时班里只有1个同学选择也是跟我一样的途径。

 

杜老师:好的,非常感谢胡然同学,那么刚才我们也提到了关于社区大学的优势之一:可以比其他同学更早的进入美国大学的课程,这无疑节省了我们学生在大学本科的时间和精力花费,同时可能还会比其他同龄的学生更早毕业进入社会。那么在社区大学申请方面,包括社区大学其他基本介绍当中,还有不少家长有疑问,那么这里我也想问问胡然同学,如果我们想要转学,从社区大学转入到四年制大学,我是不是还是要从大一读起呢?

胡同学:其实是这样的,在社区大学我们是先完成两年的学习,然后再转学直街进入美国本科的大三,也就是相当于我们的大一大二换了一个地方学习,换在了社区大学学习,然后大三开始再进入四年制大学学习。

转学

杜老师:那么下面一个问题是关于我们提到的转学,申请会不会特别的麻烦?与此同时,有些家长也会觉得,我们直接进入大一代表着大学四年就能安稳度过了,再多做一个申请会不会有转学不成功的情况呢?

胡同学:其实我认为转学,就是我们所说的第二次申请他其实并不是很麻烦。大概的流程就是所有的学生需要在网上选择自己想申请的学校,然后递交自己在社区大学两年期间的GPA(平均分)和一篇个人的陈述。而且我认为这种情况相对于我们通过SAT和TOEFL将会容易很多,因为通过SAT和TOEFL我们需要不停地刷题刷题再刷题,从而得到一个非常高的分数来申请。至于转学,我们只需要在两年的学习期间一步一步脚踏实地,拿到一个好的成绩,最后转学相对会比较容易,所以并不存在一个很麻烦的过程。社区大学也会存在转学不成功的情况,包括在我身边也有转学不成功的案例。主要是因为那些同学都是不怎么学习的,导致他们平常很多课程不及格,拉低他们的平均分导致他们转学失败。

 

杜老师:好的,这边我也听说胡然同学刚刚完成了UC加州系统的转学。我想问问咱们是什么时候开始着手规划的?包括在这个转学申请中有没有什么特别有趣的事情希望能够跟大家分享?

胡同学:在转学的时候,每个大学都会有一个GPA的最低要求,如果你达不到这个要求,那么你就不具备申请这个大学的资格。不过各位家长不用担心,这个要求一点儿也不高,大概就是国内60-70分这个水平,所以说只要在社区大学期间好好学习,转学是没有任何问题的。我其实一进入社区大学就已经开始规划转学了,因为每个大学他对于不同的专业都有着不同的要求,所以要提早规划,想一想在两年期间如何安排自己的课程。

在转学的过程中,学校也会提供一些帮助。国外跟国内可能不太一样,美国大学不仅仅看的是你的成绩,学校是很关注学生的全面发展的,所以你的个人陈述需要给学校展现一个完整的你自己,因为他们是没有面试的,所以这一份陈述就相当于是一个面试吧。但是我认为在转学过程中,一些专业老师的帮忙还是非常有必要的。因为我在写我的个人陈述时就有专业老师帮助,从一开始的写稿、初稿,到后来专业老师一遍一遍的修改、删减和增添一些内容,一共经历了大概两个月左右。然后我自己还会去找英语老师帮我改语法,然后反复钻研,所以完成一篇个人陈述还是比较麻烦的,期间如果有专业老师的指点会起到很大的帮助。

 

美国大学本科申请咨询

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

 

【原创】 我眼中的 社区大学

 

【原创】 我眼中的 社区大学

来了 社区大学 之后,我发现 社区大学 并不像中国人思维里类似国内大专一样的学校,并不是来这里的学生不好好上课,单纯混文凭的地方。这里的学生和我之前呆的四年制本科的学生无论学习兴趣还是对于学习的热情来说,大家都更主动更积极。

 

美国的 社区大学 对于美国学生来说,是他们自愿选择于大学课程和专业技术课程的过渡学校。所以相对于四年制本科,这里的学费低于四年制本科,但是由于美国学生更倾向于在上四年制大学之前先上 社区大学 从而可以让他们在前两年的学校生活中边打工边学习并且挣够上大学的学费,通常社区大学的学生们都很努力。因为大多数美国学生更倾向于社区大学,所以对于美国教育体系而言社区大学是非常重要的一个环节,一是希望通过社区大学两年制的小班学习,提高学生的学习能力和基本科学素养,以达到本科四年制大学的入学要求;二是针对一些技术性实践性较强的工作,两年制培训专业的技术工作人员,以便他们从社区大学毕业之后可以找到一份技术员工作,做一名高端技术工人。所以社区大学里的老师比四年制本科学校的老师更注重教育和教学方法,更注重学生学习的过程。

社区大学

 

我自己就有过这样的经历,之前还在四年制大学的时候,我代表学校接待从国内北京的某教育机构去那个学校访问的好几名中国老师,当带着他们去浏览学校里所有老师的“照片墙”(就是介绍学校所有老师)的时候,有不少老师看见当时学校老师的介绍版面的时候指出,那里很多老师都是professor,也有很多以博士(Dr.)结尾的老师。在社区大学中,很多老师都是博士(Dr.)毕业。与研究型大学不同的是,他们更注重教学过程,而不是把重心放在科研上。因此,社区大学中的孩子基本都会觉得老师可以给与他们很大的帮助。

 

我也有这样的个人体验,在之前四年制大学里的时候,每个老师都不一定有时间和我们学生面谈或者帮我们解答疑难,我们需要提前在网上给老师发邮件预约见面的时间,即便很多时间都是在老师的 office hour(办公时间)里的,但是老师都很少有时间见我们或者给予帮助。而在社区大学,通常在老师的office hour(办公时间)我去见老师,老师都会在办公室,并且很有耐心的给我解答问题。如果我的问题很多,或者老师没有时间给我解答所有的问题,我还可以去学校的learning center (学习中心)去与不少已经获得专业教师资格证的刚毕业不久的学生讨论和问问题。

 

美国的学生真的非常有热心和对他们工作的激情。这或许真的和美国的教育理念是有关系的。当不少与我同年龄的学生还在为我们的未来工作或者就业迷茫的时候,美国学生通常很有主见的说明他们的目标和理想。很多中国学生还在为自己的专业不满意而不愿意学下去的时候,美国的学生却抱着他们最大的热情去学习他们喜欢的专业。我在learning center(学习中心) 遇到的几个教育学专业的学生,他们都对教育事业很有热情,特别的耐心,同时他们也很喜欢他们的专业。

少拿闹飞机抹黑 美国社区大学

少拿闹飞机抹黑 美国社区大学

 陈航

 

美国公民卢教授袭警三人后,被我英勇的公安人员带下美联航飞机,大失斯文。这本来和我没有一毛钱关系,跟清华教授也没半毛钱关系。

美国社区大学美国社区大学

 

不过有人发了个自以为是的帖子,说卢教授是 美国社区大学 的教授。然后借此发挥,说 美国社区大学 只有两个老师云云,实在是驴唇不对马嘴。还居然得到了不明真相的清华大学著名左派教授的应和。我和我任职的美国厚仁教育已经在中国介绍 美国社区大学 体系,有人无端给社区大学抹黑,这就和在下有一毛钱关系了,我出来说两句。

 

卢教授所任职的美国大学,是Penn State University - Hazleton 宾州州立大学海泽屯分校,这是宾州州立大学24所分校之一。这个不!是!社区大学!宾州州立大学系统,虽然不如加大系统有名,但是和加州州立大学系统也差不多,主要是为州立提供大学的教育。(http://www.psu.edu/academics/campuses )。这些都是四年制大学,并没有社区大学。这些学校在宾州内部是和社区大学竞争关系,也是因为这个原因,宾州的社区大学的学术水平发展不强,因为宾州州立大学系统在本州太强了。

美国社区大学

海泽屯分校创建于1934年,开设商科,传媒,工程,心理等8个本科学位,以及商科,信息科学,医疗技术等5个副学士学位。这所学校有1,000名全时和半时学生,师生比1:19,平均课堂24人。学校有125英亩土地,490学生住校内宿舍。这里的学生,通过宾州州立大学的2+2计划,可以转学到宾州州立大学的其它校区,一共可以选择160专业的到学位。

美国社区大学

美国社区大学

 

一个普通州立大学的教授自己在美国飞机上出丑,咋就让人说成社区大学不好呢?

 

主要原因,是因为对不懂的事情妄言。国内对美国教育一知半解的人,手里屎盆子太多,总想抄起来就扣。而且扣就扣到美国社区大学头上,这次是扣错了。实际上,国内很多对美国社区大学的不良认知,都是无知的映射,比如学校机房里没有计算机,学校,老师少,都是无稽之谈。

 

中国人爱人肉,爱联想,刨根问底,找祖宗八代,挖小三小四,寻工作单位。找到了卢教授任职的学校,又咋地呢?满足个人好奇心而已,这实在是没有太多的意思。而马上把人家任职的四年制大学说成社区大学,仿佛龌龊的事和低素质的人只能出在 美国社区大学 ,这大概是对不理解的事物妄自菲薄的心态。事实远非如此。

 美国社区大学 Community College,承担着美国近50%的基础教育学生数量,是美国的主流教育,被奥巴马誉为“美国的秘密武器”。和中国大专所不同的是, 美国社区大学的60%学生,有直接的通道“专升本”,而且是名校的本科。近年最被中国学生和家长看重的,就是 美国社区大学 通往名校的顺利转学录取途径,微软公司总部所在的西雅图一所社区大学 Bellevue College,国际学生中,有一半学生转学进入前50名四年制大学。作为国内的教育体系外和教育体系内的人,当然不理解了。加州Skyline College 社区大学,上个学年转学进入加大伯克利的学生就有128个。

事实上,美国很多社区大学,条件要比普通的四年制州立大学要好。这是我夏天在加州的硅谷圣马迪奥三学院中的肯尼亚达学院拍的一些照片。这个环境,设施,比很多四年制大学要好。

美国社区大学美国社区大学

 

 

 

 

 

 

美国社区大学美国社区大学

 

 

 

 

 

 

 

厚仁寄语

WholeRen’s maxim, “Bringing Two Great Nations Together, One Student at a Time”, captures the essence of its mission to serve the educational needs and aspirations of families and educators in the USA and China while enhancing those experiences and involving highly reputed educational organizations and individuals.  This mission is predicated on meeting the needs of the individual student by utilizing the best aspects of Eastern and Western educational precepts, and making the success of the learner the highest priority.

WholeRen aspires to continue to help Chinese students and families benefit from education and experiences available in America, and develop and execute plans and activities that satisfy participants.  WholeRen foresees increased American interest in Chinese experiences and being desirous of opportunities to explore and learn in a Chinese environment as well.  Exchanges and visits will be more mutual and involve more American students from middle school through graduate school in China.  There will be an evolving need to create follow-up services, and design support that sustains students and reassures families to insure safe and fulfilling transitions.  WholeRen is creating a network of honorable relationships with organizations which can be trusted and networking with partners to round out support and services likely to be needed by increasing numbers of students.

The five key things that really drive results for Wholeren are: student success, satisfied families, feedback from previous clients, requests from educational organizations, and services tailored for individuals and institutions.