美国转学申请

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进名校| 耶鲁大学,加州大学系统,哥伦比亚大学,康奈尔大学,斯坦福大学等

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美国转学你是哪一类?

社大转四年制

社区大学转美国四年制大学是省时省力的捷径。

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美国大学转Top30

转学名校比直接申请更有优势!

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转入加州大学

提前规划申请,转入UC其实可以很简单!

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国内转美国大学

大一、大二为美国本科转学最佳时间。

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转入美国私立高中

转入美国常春藤合作的私立高中是最正确的选择。

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美国拨打:+1 (412) 756-3137 | 中国拨打:+86 (010) 5387-5758

转学专家团队

J.Y. Chu

J.Y. Chu

美籍文书专家 专家专栏


厚仁教育常春藤规划与公司培训总监,美国康涅狄格州出生,哈佛大学教育学硕士,加州大学戴维斯分校社会心理学博士。曾在宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院等常青藤大学担任院长级别职位长达12年。在厚仁教育集团担任升学规划总监,主要负责学生规划导师招募选拔以及学生教学指导的质量提升,为当地以及国际学生申请进行能力评判,提升以及总体规划。
杜老师

杜老师

首席文书专家 专家专栏


教育领域从业十年,在厚仁七年工作经验,负责美国本科升学、转学以及研究生升学方面的工作。在过去几年间,协助学生成功申请进入哈佛大学、哥伦比亚大学、华盛顿大学圣路易斯分校、南加州大学的全美顶尖院校,以及澳洲国立、剑桥等世界级名校。涉及专业包含理工科类、商科类、以及教育传媒等社科类。擅长从学生角度出发,分析优劣势;从学校角度出发,分析对方招生需求,从而做到精准定校与定位,让学生在收获录取的同时,争取进入到最心仪的大学。
Hedy老师

Hedy老师

首席申请总监 专家专栏


从业超过八年,匹兹堡大学心理学硕士,擅长分析学生性格特点和优劣势,引导学生的内在动力,为学生制定长期藤校跃升计划,至今已成功帮助过众多学生获得包含哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、卡耐基梅隆大学、加州大学伯克利分校、纽约大学在内的顶尖名校录取,热门专业涵盖商业分析、人工智能、数据分析、生物工程等。

转学申请服务流程

  • 前期评估

    专业顾问老师前期沟通
    了解学生学术背景,
    一对一咨询解答学生疑问,
    结合学生意愿罗列材料清单

  • 规划道路

    建立科学选校模型
    梳理学校专业清单
    根据成绩调整方案
    确定最终选校名单

  • 制定方案

    根据学生现有学术情况
    结合学生兴趣和学校要求
    建立科学的申请方案
    整理个性化申请材料清单

  • 背景提升

    整理学生社会和学术经历
    根据学校专业需求
    结合学生个人爱好
    制定背景提升计划表

  • 学术规划

    结合学校要求指导选课,
    一对一双语学术辅导
    冲刺申请分数申请更好院校,
    同时提升拿奖学金机率

  • 准备材料

    全面核对所有材料,
    指导学生准备好所需材料
    指导学生获得推荐信,
    提前根据要求准备认证成绩单

  • 文书指导

    沟通写作思路
    拟定写作大纲
    发掘学生闪光点
    美籍导师润色把关语法

  • 网上申请

    全面整理提交网申材料
    讲解各学校专业转学分要求
    协助考试成绩递送
    确定录取结果

  • 签证辅导

    量身定制签证辅导
    面对面模拟签证全过程
    规避拒签风险
    解决一切复杂签证难题

  • 来美后续支持

    匹配优秀美国寄宿家庭
    量身打造美式学习方法
    选课指导避免学术雷区
    护航高效顺利完成学业

转学申请成功案例

ucla

合理转学分录取UCB

学生背景  加州大学某分校
成绩概况  GPA3.9 托福110 SAT1500
学生优势  GPA高
学生劣势 
所修学分太多
录取专业  应用数学
录取  UCB | UCLA | 纽约大学

H同学的GPA非常优秀,希望冲刺UCB和UCLA两所顶级UC分校。但因为在原校学分超过了这两所的转学学分限制,使H同学的转学申请变得难以预测。厚仁老师仔细查看学生成绩单,发现学生部分学分通过AP考试获得。因此,厚仁老师积极联系加州大学招生办公室,成功帮助H同学把AP考试所得学分从总学分里扣除,使H同学能够继续申请心仪的学校。同时厚仁老师时刻关注学生的选课动向,在保证学生高GPA的前提下,指导学生选课,以更好地展示学习实力。最后,H同学如愿收获UCLA、UCB和NYU录取,进入梦校UCB继续学习。
UCSB-campus

外州申请转学加州大学

学生背景  西雅图某社区大学
成绩概况  GPA 3.88 无托福
学生优势  GPA高
学生劣势  无托福成绩;课外活动少;外州转UC难度较大
录取专业  传媒
录取 UCLA | UCSB | UCSD | UCD | 罗格斯大学

W同学虽有亮眼的GPA,但课外活动单薄。想申请加州大学,作为外州的国际学生,成绩和课外活动的失衡,申请有难度。厚仁老师分析了W同学的背景,给ta制定了详细的背景提升方案:在满足选课要求的前提下,帮学生选择稳妥的课程保持GPA;推荐适合的课外活动丰富背景;鼓励学生准备IELTS考试提高竞争力。申请阶段,厚仁老师不断鼓励W同学纵深思考,文书从内容质量上弥补课外活动数量的不足。最终W同学拿到了UCLA等名校录取,并进入梦校UCLA继续学习。
纽约大学

转学NYU等顶尖艺术院校

学生背景  加州某社区大学
成绩概况  GPA 3.9+ 托福 111
学生优势  GPA和标化成绩
学生劣势  作品集和背景经历
录取专业  游戏设计
录取  纽约大学,艺术中心设计学院(每年$9000奖学金)| 芝加哥艺术学院(每年$6000奖学金)| 奥蒂斯艺术与设计学院(每年$23000奖学金)

M同学GPA和标化成绩理想,但需要根据院校的不同要求进行背景材料的调整申请前期,经过专家团综合分析与选校,我们帮助M同学明确了申请目标。并在申请前一年的暑假,推荐M同学参加了高匹配度的背景活动和实习。递交申请后,我们仍适时向学校积极争取,最终获得了包括纽约大学NYU在内的几所顶尖设计院校录取。
罗格斯大学

转学NYU等顶尖艺术院校

学生背景  弗吉尼亚州某大学(建筑专业)
成绩概况  GPA3.05, SAT1880, 无托福
学生优势  艺术类特长,作品集
学生劣势  跨专业申请,GPA和标化成绩
录取专业  统计学
录取  罗彻斯特大学

Y同学在一所理工类学校就读后发现自己对统计和数据科学方面的兴趣,于是有了跨专业申请的想法。由于Y同学前一年修读的课程都是建筑相关,于是厚仁老师建议本学期选修几门统计专业的必修基础课,以便满足转学的基础要求。此外,因为Y同学有与众不同的背景,在申请过程中我们把它作为一项优势,在选校阶段,侧重选择更看重学生个人成长与个性化发展的学校。并鼓励学生积极争取面试机会,展示多维度的自己。最终Y同学成功收获罗彻斯特大学的统计学专业录取,圆满实现跨专业申请。
ucla

转专业录取所有UC分校

学生背景  加州某社大(室内设计)
成绩概况  GPA3.65 无托福/SAT/ACT
学生优势  GPA不错,沟通积极
学生劣势 
跨专业申请,有过F,课外活动薄弱
录取专业  经济学
录取  UCLA 以及其他所有加州大学系统学校录取

L同学刚进入服务时,GPA不到3.2。由于对个人未来规划的调整,申请专业由室内设计变为经济学。这给L同学的申请增加了不少困难。厚仁老师对L同学的成绩单进行评估之后,指导L同学进行有针对性的选课,一学期后,L同学GPA上升到3.4。此外,老师不断鼓励L同学多多参加校内和社区的课外活动,提升申请背景。在文书方面,厚仁老师不断打磨,加强了L同学的文书呈现,尽量弱化学生之前学业拿到F的不利影响。在L同学进入UCLA的waitlist之后,厚仁老师和L同学积极和学校联系,最后,L同学从长长的waitlist上脱颖而出,进入UCLA完成本科的学习。
ucb

社大转专业录取UCB

学生背景  加州某社区大学(环境科学)
成绩概况  GPA 3.74 无托福
学生优势  GPA高
学生劣势  跨专业申请
录取专业  日语
录取 UCB | UCLA | UCSB | UCSD | UCD

T同学原专业是环境科学,偶然的机会接触到了日语,并产生了浓厚的兴趣,于是在转学的时候希望将来能继续日语专业的学习。厚仁老师评估了T同学的申请背景后,及时帮ta调整选课,确保T同学能按时完成日语专业先修课的要求;同时鼓励T同学积极参与学校日本文化相关活动,一来提高日语水平,二来增加课外活动经历。厚仁老师还帮T同学提供了本地志愿者活动资源,进一步提升申请背景,丰富文书素材。跨专业申请带来的压力让T同学一度非常焦虑,在文书写作阶段遇到了瓶颈。厚仁老师在不断安抚T同学的情绪之余,和T同学一起头脑风暴,耐心引导,不断打磨申请文书。最终,T同学成功收获UC各名校录取,并如愿进入梦校UCB,开始人生新的旅程。
罗彻斯特大学

有开除记录转学罗彻斯特

学生背景  美东某大学 + 华州某社大
成绩概况  GPA 0 + GPA3.7 托福90+
学生优势  标化成绩不错,有长期的课外活动
学生劣势  GPA为0,有开除经历
录取专业  心理学
录取  罗彻斯特大学 | 乔治亚大学

J同学因为不适应,在美国就读的第一所大学GPA 为0,后转学到华州的一所社区大学。厚仁老师全面分析了J同学的学业背景和课外经历,帮助J同学确定适合的选校名单;同时考虑到J同学的总体GPA被拉低的情况,鼓励J同学备考托福,弥补GPA的劣势;同时指导J同学将在社区大学期间的丰富课外经历融合在文书中,突出学生软实力;其中,乔治亚大学因为GPA过低发了拒信,厚仁老师帮助J同学准备材料,跟学校积极沟通,最终申诉成功。J同学后来也更幸运的拿到了排名更高的罗彻斯特大学的录取!
波士顿大学

低分规划转学波士顿大学

学生背景  国内转学美国某州立大学分校,再转入该大学主校区
成绩概况  国内 GPA2.9,美国 GPA4.0
学生优势  必修课充足,专业课成绩优异
学生劣势 
国内成绩拉低GPA;已修学分过多
录取专业  传媒
录取  波士顿大学

L同学之前是国内某非985、211院校的计算机专业学生,但因为对于专业实在是不喜欢而且不擅长,所以即使要损失很多学分,还是果断选择了来到美国某州立大学分校跨专业就读传媒专业。开始了传媒专业学习的L同学充分发挥了自己的特长优势,GPA一路飙升。在一年的学习之后,L同学决定不能止步于某州立大学分校,她应该到更大的平台去施展自己的才华。在厚仁老师的指导下,L同学开始了大三转学的规划,最终一举拿下波士顿大学的传媒专业录取。要相信自己,你的梦想不应止步眼前!
宾州州立大学

开除后录取多所名校

学生背景  宾州某大学被开除后转至宾州某社大
成绩概况  原大学GPA1.8,社区大学GPA3.8
学生优势  社区大学GPA高,先修课完成度高
学生劣势  原大学的GPA拉低整体成绩
录取专业  工程科学/机械工程
录取 宾州州立大学 | 俄亥俄州立大学 | 罗格斯大学新布朗斯维克分校

W同学原在宾州某四年制大学就读,但因为入学之后不适应学校课业压力,因GPA低而被迫离校,之后转入社区大学重新开始。痛定思痛,W同学决心把握住第二次求学机会。在社区大学,W同学重新规划了自己的学习计划,决定选择工程科学、机械工程方向,并在厚仁老师的细心指导下,稳步提升成绩,一步一个脚印完成基础先修课程,取得了GPA3.8的好成绩。通过坚实的努力和厚仁老师的帮助,W同学最终拿到了宾州州立大学、俄亥俄州立大学、罗格斯大学新布朗斯维克分校的录取,比新生申请时的录取院校还要好。

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转学时间规划

  • 1-3月

    3月前

    前期规划

    了解转学信息,规划道路,制定初步选校但,首轮文书创作
  • 1-3月

    4月

    标化考试+推荐信

    标化考试安排,推荐人联系确认,邀请推荐信
  • 5-7月

    5月

    背景提升

    暑期科研或者实习
  • 5-7月

    6月

    选校申请

    文书修改润色,参加语言考试,准备申请材料
  • 1-3月

    7-8月

    材料修订

    标化成绩和背景更新,选校调整确认,申请材料修订
  • 4月

    9月

    提交申请

    网申提交,深度与学校沟通,完善申请材料,状态跟进

  • 1-3月

    3月前

    前期规划

    了解转学信息,规划道路,初步选校
  • 1-3月

    3-5月

    准备考试+背景提升

    准备成绩认证,标化考试安排,推荐人联系确认;背景提升安排暑期科研或者实习
  • 5-7月

    6月

    选校确认+准备材料

    申请选校最终确认,文书修改润色,参加语言考试,准备申请材料,成绩认证完成
  • 5-7月

    7-9月

    材料修订+网申提交

    标化成绩和背景更新,选校调整确认,申请材料修订;网申提交,深度与学校沟通,完善申请
  • 1-3月

    次年1-3月

    面试+收获录取

    准备面试;收获录取,确认入读院校
  • 4月

    次年6月

    行前准备

    申请签证,提前了解学校,确定住宿

  • 1-3月

    3月前

    前期规划

    了解转学信息,规划道路,初步选校
  • 1-3月

    3-5月

    背景提升

    暑期科研或者实习,推荐人确认和邀请推荐信
  • 5-7月

    6-8月

    选校确认

    申请选校最终确认,文书修改润色,准备申请材料
  • 5-7月

    9-10月

    学校沟通

    与学校沟通申请情况,申请材料修订整理
  • 1-3月

    11月

    网申递交

    深度与学校沟通,完善申请材料
  • 4月

    次年1月

    状态跟进

    最新成绩系统更新,收获录取

美国转学申请常见问题

美国每年有250万大学生转学,美国大学里有20%的学生是通过转学进入的,包括美国总统奥巴马,也是通过转学成功进入哥伦比亚大学的。

一般转学生申请秋季入学的比较多。转学规划起步要早,最佳时期是读完大一或大二,少数院校要求修满60学分即读完大二才可以转学。最好刚入学的时候就明确目标,由经验丰富的老师指导进度。大部分院校在接受转学生时,可接收两学年的学分课程。也有部分学校可以转三年的学分,但比较少。所以大三以后再转学必定要浪费一些学分。还有的学校规定大四是不能转学的。

转学会涉及到学分的转换,具体每间学校对学分转换的要求不一样。转学后学分如果修读的快可以如期毕业,最终修完所有学分,完成学业,便能顺利拿到学位证书。

只要能够早做打算,决定想要转去的学校,提前了解学校转学要求,按照专业选课,确认好哪些学分可以被接受转学时就十分方便了。

根据2005年2月4日教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》中对转学政策的规定,如果是入学未满一学期的,或是招生时确定为定向、委托培养的学生,不得转学。

本科转学是可以转专业的,很多美国大学在大一时期不设专业分班,他们认为学生在大一、大二期间还未能完全确认自己真正感兴趣或将来要从事的专业,所以,只要修够了目标专业的先修课程要求,满足GPA要求,就可以在申请转学的同时换专业。但是这更需要选课的技巧,尽量要少浪费学分,提高有效的GPA。

一般来说, 申请转学的学生只要达到学校要求的学分,不需要提供SAT成绩。对于我们中国学生来说,只要在大二期末完成了本校规定的最低课时和学分就达到了要求。对于想要冲刺美国TOP30名校的学生来说,SAT是增加竞争力的有利手段。因此,建议冲刺名校的学生提供SAT考试成绩。另外,有的同学会问,学校不要求提供SAT成绩,如果提供了帮助有多大?如果SAT成绩很好,当然是有一定帮助的。但是,GPA也是非常重要的考量因素,千万不要因为准备SAT,影响自己GPA的提高。

加州大学伯克利分校(全美排名20前后)接受转学生比例高达22%,而新生录取率只有18%;密歇根大学(全美排名前30)的转学生录取率高达41%。

只要是中国教育部承认的全日制高等教育机构专科生,都可以申请转学。及早咨询转学方面的专家,能够有效、及时地申请转学,并同时申请转学分。

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