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【GPA低案例】 被美国大学开除 , 紧急转学 录取更优院校

 因GPA低 被美国大学开除 不要慌, 紧急转学 录取更优

L同学在美国中南部的一所大学就读本科,后因GPA低(1.7) 被美国大学开除 。为了能在美国继续学习,我们帮助L同学通过 紧急转学 服务迅速转入了新的学校。但L对自己之前没有抓紧学业导致 被美国大学开除 的过往十分懊悔,并渴望通过努力再转学到排名更好的学校。在厚仁教育的规划和帮助下,L同学最终实现了这一目标。

案例回顾:

通过接触,厚仁教育的学术紧急应对专家发现L同学并不是一个顽劣的孩子。相反地,他非常乖巧听话,对老师的告诫和要求都能谨记并且遵守。之前学习成绩不佳是因为适应能力不强,没有及时掌握学习方法;再加上没人提点,GPA一直不高。这其实是很多留学生出现GPA低进而 被美国大学开除 的主要原因之一。一开始没有顺利步入学习正轨,累积的问题就像雪球一样越滚越大,也越来越束手无策,不知道该如何努力。首先,学术紧急专家通过 紧急转学 项目帮助L同学保住了合法学生身份。随后,厚仁教育又针对L同学学业上的弱点开展了学术辅导服务。通过帮助L同学规划课程和学习,挑选专业的老师为他在知识点上查漏补缺、夯实基础、提高语言。经过学术辅导老师的精心辅导,L同学渐渐找到了学习状态,成绩一直稳步提升,仅用了一个学期,GPA由原来的1.7提升至3.6,托福也考出了94分的好成绩!对于他来说,已经是短时间内的巨大飞跃了!

被美国大学开除

既然L同学的成绩已经得到了大幅提高,而且学业已经走入了良性循环的状态,厚仁教育的专家认为此时L同学已经具备了申请更好学校的条件,L同学自己也已做好了心理上的准备。厚仁教育的专家手把手指导L同学开始紧锣密鼓地挑选学校,写作个人陈述,进行网申。个人陈述中要如实记录之前被开除的经历,因为隐瞒任何不良记录都会被视为作假,这需要非常专业的经验在写作过程中把握分寸和叙述要点。如果刻意隐瞒被开除的历史,被发现后不仅面临再一次被开除的风险,还有可能对个人诚信产生影响。

不久后,L同学成功收到了四所学校的offer,其中一些学校的排名甚至高于开除他的原校。对比于之前因 GPA低 被开除的他,现在的L同学更加自信与乐观,对于未来的道路也充满了期望与激情。

厚仁点评:

留学生因为GPA低 被美国大学开除 是最常见的情况,大部分处理开除的手段便是通过 紧急转学 保住学生的合法学生身份。厚仁教育不仅提供学术紧急应对服务,如 紧急转学 ,还提供转学后的学术辅导服务。通过厚仁教育处理的许多案例我们发现,提高学术能力是帮助留学生应对以后学习生活重要的一环。通过一对一的学术辅导以及全程学术表现追踪,每一位学员不仅很快的适应了新学校,在学术能力上也有了大幅提升,可以自己应对学习上的困难。

紧急转学

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

美国大学作弊 会有哪些严重的后果?如何 申诉 ?

美国大学作弊 会有哪些严重的后果?如何 申诉 ?

当出现 美国大学作弊 时,想必是各种焦急和担心:学校处罚态度、流程、结果等!可因为初犯又碍于情面却无处可以请教,今天留学君特地邀请了北美学术紧急应对中心——杨老师给大家科普:如果不小心触犯美国大学Code of Conduct会有什么后果?能否 申诉 ?如何正确处理?

这么难得的机会,同学一定要认真阅读下文,规避留学无谓的风险!

美国大学作弊

留学君:杨老师,可以从专业的角度给我们介绍一下学术违规处罚吗?

杨老:首先美国校园常见的几种学术作弊惩罚结果有以下5种,基本涵盖了

1、 警告(disciplinary warning):通过口头或者字条通知学生,他们的行为不符合大学的行为准则,如果再次出现就面临严厉的惩罚。

2、 留校察看(disciplinary probation):用书面通知告知学生已经触犯了大学的规定,如果再犯将面临严厉的惩罚。 但允许学生继续在学就读,但一旦触犯学校政策将被开除。一般由学校的委员会决定时间和长度,适用于初犯者。

3、 停学(suspension):通过书面告知学生,因为他们触犯了学校的规定,所以他们的在学权利被停止一段时间,这项处罚包括了停止的时间长度。停学后,会有readmission机会。

4、 开除(dismissal):通过书面通知告知学生,其在校学习的权利被冻结。和停学相似,不可以在学校学习,但比停学程度严重,将来一定时间后,同样会有readmission机会。

5、永久性开除(expulsion):通过书面通知告知学生,其在校学习的权利被永久冻结。将来不可readmission回来原校。

 

留学君:那如果我们留学生真的不小心触犯了学校的规则,拿到了听证会通知和学校处分通知,应该怎么处理呢?

杨老:这个时候同学们一定要镇定加冷静!不要贸然在没有准备的情况下和学校说明情况,有时候申诉会被学校驳回,加剧事情的严重性或者出现语言沟通障碍 ,将事件本身越描越黑!往往学校的申诉机会只有一次,浪费了这次机会后,学生就没有希望再次申诉了,专家老师出面也回天乏术。

上个月,我们北美学术紧急应对中心收到了很多来自加州地区学生的求助。他们因为各种不同的理由受到了学校的处分,其中大部分都是最严厉的开除处分!在我们帮助过的学生中,有一个加州大学系列的L同学,她的情况比较让人惋惜,今年上大二。她在学期末因为GPA过低收到了学校开除的邮件,邮件最后写着如果对开除的决定有异议可以申诉,并附件申诉(appeal)的途径。开除的处罚决定对L同学简直是晴天霹雳,但申诉让她觉得还有一线生机。研究一番之后她觉得过程并不复杂,可以独立完成,只是简单的递交表格和一封申诉信,于是她用一两个小时就提交了这两个文件,可最终的结果是维持原判!由于L同学没有意识到申述材料的重要性,草草了事,导致申诉不利耽误申诉的黄金时间!在她找到我们的时候,很可惜她的学生身份也已经失去了,无法回到原学校,没有学生身份像入读别的学校也十分困难!

学生被开除以后,每一个环节的处理,都非常重要,比如说申诉的过程中的申诉信,可以说是每个字都很重要。

 

留学君:那遇到这种情况应该如何申诉沟通呢?

杨老:当学校针对学生学术违规行为做出处罚决定,学生可以选择接受指控或者不接受,而不接受指控的话学生有权利要求复审。这里需要澄清一个概念,有的学生会把复审和申诉混淆,其实二者先后有别,也处在不同阶段。复审发生在决定阶段内,是针对处罚本身提出质疑,通过举证改变学校的决定结果。而申诉则是最后一个阶段,即复审后的最终处罚决定已经做出,但学生仍想通过申诉改变结果。整个申诉过程中的重中之重,就是千万要保持诚信,申诉是很讲究技巧的事情,巧申诉不是伪造证据,如果大家对申诉结果没有十足的把握,可以随时向专家老师咨询相关技巧,为自己争取最大利益。但是作为多年站在学术紧急一线的老师,我还是希望学生能少遇到此类事件,正常完成学业,为自己的将来负责!

申诉

 

今天的科普完毕,留学君感觉作弊开除应对有点小复杂!所以即使过年了,大家开学也不要放松,玩归玩,学习还是要抓牢!只要乖乖保证GPA,安分守己,神马学术应对都不是烦恼!

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【GPA低案例】开学了,我却发现已经 被美国学校开除

开学了却发现已经 被美国学校开除 了

寒假一开始,很多留学生选择了回国吃吃喝喝,填满中国胃。然而,很多学生未注意的是,在你探亲会友之时,你的合法国际身份已经丢失,导致不能踏进美国的境内了。丢失国际学生身份的原因有很多,例如GPA低、考试作弊等。由于学生对于这类事件的预警概念较低,被学校下达警告或者收到 开除通知 时经常会感到不知所措。临近开学之际,厚仁老师收到了一些同学的咨询,说快开学了,才发现已经 被美国学校开除 了!遇到被美国大学开除的事件,该怎么办呢?因为不良记录被拒签,也需要 留学签证辅导 的帮助!

被美国学校开除

 

案例分析:

Z同学就出现了上述问题。Z同学在期末考试后就立即回国探望家人,和朋友相聚,顾不上倒时差就和朋友跑去云南旅游,等寒假放到一半回到帝都才翻墙查谷歌邮箱,竟然收到学校邮件通知,因为总GPA低于2.0,连续两学期成绩不达标面临被学校停学或者劝退的危险!!难以置信的Z同学赶紧去查看自己的成绩单,真的有一门课fail(挂科)了。Z同学大一时因为某一学期成绩不到2.0学校已经给出了一次警告,这次GPA1.9 已经难以挽回,自己提前回国,没有做加分作业。Z同学一下子慌了,因为人在国内无法与老师面对面沟通,面对家人也不知如何解释。于是到小编这里来倾诉了一番,小编在联系厚仁教育-紧急应对中心的老师,发现Z同学还是有机会回美国继续读书的!于是Z同学迅速与厚仁教育的老师联系寻求帮助。由于Z同学找到厚仁教育时已经过了申诉期,所以专业申请老师在最短的时间内帮Z同学申请转学到了另一所心仪的学校,同时经验丰富的签证团队老师指导Z同学顺利通过面签。现在Z同学已经安心的在家玩耍,等待2月份新学校生活的到来。

开除通知

 

厚仁紧急应对专家点评:

每个学生收到停学或者 开除通知 时都有与学校进行申诉的权利,也就是争取留校的机会。一般情况下是学生在学校与相关负责老师进行面对面的沟通,或者直接向有关部门递交申诉材料。但是在国内的学生如果遇到学术紧急问题则需要参加听证会,通过与学校老师预约Skype或者手机等方式进行沟通。面对学术紧急情况,时间是最重要的考量因素,一旦耽误了最优申诉时间,可能会对处罚结果产生很大的影响。因此,面对学术紧急问题时要仔细阅读申诉时间,不要像Z同学一样,因为超过了申诉时间而失去了回原校的机会。同时申诉成功率没有百分百的把握,在遇到停学或开除等可能处罚的时候也要做好紧急转学的准备,不要因为人在国内便放弃了继续留美读书的机会!

留学签证辅导

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美国研究生被开除 ,怎么办?

美国研究生被开除 ,怎么办?

美国研究生留学含金量有多高?留学圈里传着这样的话,读研究生就去英国吧,时间短又轻松!而美国研究生院却动不动就开除,传说的“低开高走”就这么发生了!纽约石溪大学的研究生小z就是个活生生的例子… 美国研究生被开除 ,瞬间觉得生无可恋!
美国研究生被开除

 

小Z同学是纽约石溪大学的研究生。由于刚来美国,对美国的教学体系和上课形式颇为生疏,在课堂上时常感到难以跟上。第一学期过去了,小Z的成绩不是很理想,GPA太低,收到了学校留校察看的通知。小Z很紧张,一心想把GPA赶上去,可是面对各种压力,第二学期的成绩还是不尽人意,小Z再次因GPA低收到了probation通知。小Z已经连续两次收到留校察看,如果再不能及时提升成绩,小Z将面临开除!其他留学生千万不要学小Z,应该及时在成绩低,自己心有余力不足时寻求老师帮助,通过学术辅导,教授沟通,融入美国大学!

 

事情往往没有期望中的顺利,小Z在第三学期收到了开除处分。研二被开除,意味着小Z的学生身份失效了,学业也终止了,一切都太可怕!小Z急得如热锅上的蚂蚁,找到纽约一家机构做转学。可是这家机构却不负责任,没有告诉他,身份失效期间不能在其他学校上学,导致他逾期滞留,留下了不良记录!从毕业难度和就读时间来考虑,最坏的打算都想前往英国读研究生,但是因为文化和学分认可问题,断了这个念头。

 

小Z心急如焚,偶遇了北美留学生紧急应对中心,希望老师们可以帮助他申请学校。小Z的这个申请案例其实是有一定难度的。

 

难度一:在于申请学校时已经临近大部分学校的申请截止日期。在时间紧迫的情况下,找到理想又合适的研究生学院继续学业是非常困难的!紧急应对老师力挽狂澜,为小Z申请了两所研究生学院。功夫不负有心人,不日,他便收到了这两所学校的录取!小Z听闻这个消息后欣喜若狂,因为其中的一所新泽西的理工大学,是他本科毕业自己申请过的学校。当时小Z并没有拿到这所学校的Offer,可是现在,尽管有开除记录,小Z还是拿到了录取,而且学校还给了他$8000的奖学金!用小Z的原话就是:“我都不敢想我能申请奖学金!”的确,正常申请连offer都没有,还能有奖学金只能说那个申请老师业务能力超群了!

 

难度二:因为时间紧迫,小Z在申请学校期间,实际上是没有在美合法身份的。这种情况下,小Z需要出国重新办理美国签证。而且,在申请学校期间,小Z已经算是逾期滞留,留下了不良记录。唯有通过签证辅导,让专家老师指点,告知面签时的注意事项。最终小Z一签通过!

 

从这个刚刚发生,新鲜出炉的经历分享,我们可以总结一下读美国研究生需要注意几点:

  1. 研究院对学生的学业有着很高的要求,不同于本科的GPA2.0合格线,跃升到GPA3.0一下子拉高了毕业门槛!
  2. 美国研究生同样有严格留学身份要求,一旦失去合法F-1身份,未再指定时间离境,即是非法滞留!
  3. 研究生就读期间收到警告,需要重视立即处理,如果没有在两年时间毕业,加上缺失工作经历,相当于是浪费时间,浪费金钱!

 

想着到海外“镀金”的同学们,往往在来到美国之后才发现,美国大学并没有想象中的那么好“混”!希望借助小Z的案例,能提醒同学们,在美国读研究生,除了吃好玩好,学习上还是要全力以赴,才不辜负了这段留学经历!

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【GPA低案例】 成绩不达标 , 大二被美国学校开除

   成绩不达标 , 大二被美国学校开除 怎么办?

在美国读书,有很多同学都碰到过学术上的难题。有些同学甚至因为 成绩不达标 、出勤率低、考试作弊等等被美国学校开除了。小A同学就是在 大二被美国学校开除 的,我们来看看他的情况。

大二被美国学校开除

案例回顾:

小A是2015年厚仁教育接触的一位在名校读书的学生,因为GPA低导致 大二被美国学校开除 了。曾经小A在国内也算是尖子生,家庭条件说不上特别富有,但是为了能让他接触西方教育,爸妈还是选择送他出来增长阅历。当他满怀信心来到美国时,却被现实打击了。陌生的环境,陌生的教育体制以及纯英语口语教学让他出现了前所未有的压力。虽然第一学期的基础课程勉强都过了,GPA也不算很低,但是对一直优秀的小A来说打击也是不小。到了第二学期,小A有些开始破罐子破摔,抵制去上课,逃避老师的追问,作业也是潦草的随便交交。最后导致 成绩不达标 ,被学校无情开除的情况。

相信很多学生像小A一样,在国内是家长引以为傲的孩子,但是来到美国后,却出现了诸多的不适应。这种不适应不仅仅发生在生活上的巨大变化,例如日常口语对话的尴尬,或者生活上不足以自立;这样的变化同样会发生在校园中,无形中增大了学业压力。

无论对于国际学生还是本地学生,GPA是保证大家可以在美国上学的标准之一,美国学校要求本科生GPA不得低于2.0,研究生GPA不得低于3.0。如果学生不能够保证GPA, 成绩不达标 现象严重,就会面临学校的警告,甚至会被开除学籍。很多初到美国的留学生虽然大一勉勉强强撑过去了,学校也没有给予惩戒,但是如果无法学会适应和变通,大二就会像小A一样面临被开除的处罚。

手足无措的小A找到了美国厚仁教育寻求帮助。接触小A后,厚仁教育的学术紧急应对专家仔细向他了解情况,对他提供耐心指导,并做出了一套一对一的辅导方针。申请老师通过紧急转学业务尽快帮助他转到了其他学校,保住合法的留学生身份;学术辅导老师在接下来的一年里,时刻关注着小A的学习生活,针对他的课业进行专项课程辅导。在这一年的学习中,小A的成绩稳定在3.5以上。在得知他顺利回到原校的消息后,厚仁教育的指导老师都非常的开心。

成绩不达标

厚仁点评:

厚仁教育希望来到美国学习的留学生能够积极主动调整自己赴美的生活状态和学习规划,让自己多一份准备面对美国校园地学习压力。厚仁教育专业的学术辅导老师也愿意为学生提供一份学业上的帮助。如果想要补习相关课程,或者了解美国学校那些陌生的制度规范,更加有效地提高成绩,欢迎咨询美国厚仁教育。

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忽视第一次 警告处分 ,后果可能是 被学校开除

忽视第一次 警告处分 导致最后 被学校开除  

当今社会优胜劣汰,为了拥有更强的竞争力和学术背景,越来越多的学生选择出国留学深造。根据中国教育部的官方数据统计,2015年中国出国留学生总数达到52.37万,较2014年增加了近14%,创历史新高。但是,人们只关注到了留学人数的大幅增长,却没有关注到毕业率。根据美国厚仁教育研究中心报告,2013年至2016年就有2,914位中国留学生涉及 被学校开除 。学生被劝退的主要原因有两个:学术表现差以及学术不诚信。其中,很多学生是因为不同原因收到学校的 警告处分 时没有在意,而最终受到了更严厉的处分。

在第一次出现GPA低或者作弊等行为时,大部分学生收到的是 警告处分 。由于不是特别严重的停课或者开除的处理,学生往往会忽视第一次警告的重要性。实际上,警告处分 意味着学校已经注意到学生的学术态度及学习能力有所欠缺,如果不及时调整自己的学习状态,学校会给予更严重的处理结果,比如停课,甚至是开除。

俄亥俄州立大学是美国知名的大学,USNEWS排名54,集严谨的学术态度和活力校园于一体,被誉为“公立常青藤”。很多中国学生纷纷向俄亥俄州立大学提交申请,并荣幸成为其中一员。随着俄亥俄州立大学中国学生不断增多,留学君发现因为GPA低而收到学术警告的中国学生人数同样在上升。

警告处分

小R案例

小R曾经在俄亥俄州立大学度过三个学期,但是由于刚到美国的学习松懈和自己胡乱选课,导致了自己在学习方面出现了很大的困难。再加上沉迷于游戏,不去上课以及不交作业,很快因为GPA太低被学校给予了 警告处分 。但是小R并没有在收到警告后积极调整自己的学术态度,依旧过着自己“悠闲”的日子。他的这种消极态度导致后两个学期成绩依旧停滞不前,最终GPA低于2.0,学校给予了小R开除的处分。当接到 被学校开除 的通知时时,小R才意识到了事件的严重性。

小R在焦急之下找到了美国厚仁教育为他提供帮助。厚仁教育的学术紧急应对老师在了解小R的情况后,为保证小R的学生身份,迅速帮助他安排了转学手续,成功转入其他适合的学校学习。老师在与小R相处过程中了解到,小R在申请俄亥俄州里大学时,其实并不了解自己的专业和研究方向,这也许也是小R学术态度不端正的原因。因此,针对小R的情况,厚仁教育的学术辅导老师为他制定了个性化的辅导方案。在学术辅导老师的耐心指导下,小R的学习状况转好,最终以4.0的GPA重新回到了俄亥俄州立大学,并且也申请到了自己的喜欢的专业就读。

被学校开除

小M案例

相比于小R的情况,小M刚到俄亥俄州立大学时出现了更多不适应的状况。在中国崇尚应试教育和托福技巧刷分的氛围下,小M虽然通过高分数进入了俄亥俄州立大学,但是到了真正的美国环境后,小M却出现了听不懂老师授课的问题。这严重影响了他的学习进度和学习兴趣,导致GPA过低。在第一次收到学校 警告处分 后,小M依旧不知道如何改变现有状态,最后以GPA不到1.0的开除处理收场。小M在收到开除处理后,心情沮丧,想要放弃未来的学业。在失去了合法的国际学生身份后,小M只能选择回国。

小M的母亲看到小M的状态后十分担心,后来找到了美国厚仁教育希望帮助小M重新回到学术正轨上。厚仁老师经过耐心的心理辅导帮助小M正确认识到了GPA的重要性,并帮助他重拾信心。在学术辅导老师的帮助下,小M的成绩有所提高,并重新获得了俄亥俄州立大学的录取。同时,学术辅导老师还针对他 被学校开除 的情况做过几次签证辅导,又帮助他成功拿到了新的美国学习签证。

警告处分

厚仁点评

当学生刚来到美国,总会出现一些不适应,包括语言听不懂、文化差异感强烈、生活不习惯,甚至选课没条理不断挂科等情况。学校察觉学生学术能力不足时,给予学生警告的处理是希望学生可以及时修正自己的学习态度,保证自己的GPA。然而,很多中国学生总是忽视掉这个初期的警示,认为只要没有被开除就不是什么大事情。通过小R和小M的案例,留学君想要提醒大家:在第一次收到警告处理时,一定要引起自己的警觉,并且妥善地对待和处理。如果一味放任不管,只会酿成更糟糕的结果。

美国厚仁教育“北美留学生学术紧急应对中心”,帮助留学生全面应对学术紧急事件。根据留学生被警告甚至开除的情况,厚仁教育会为学生提供免费初期的案件咨询,还可以为学生量身定制“护学星”计划,帮助留学生解决落地美国后可能面临的一切学术与生活问题,扫清障碍,全方位守护学生的学习和生活。

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【GPA低案例】 美国留学 靠什么? GPA 才是小祖宗!

    美国留学 成功的关键是保持良好的 GPA 成绩

都说良好的开端是成功的一半!有了良好的学习基础是否就能在 美国留学 的道路上畅通无阻呢?其实出国留学的生活并不像人们想得那么容易。小编认识很多曾经在国内成绩出类拔萃,让家人导师时刻称赞的学生,出国后却面对各种各样学术上的难题:有些被开除的同学在找到我们寻求帮助的时候已经心力交瘁,还有些同学甚至对自己未来的人生都产生了怀疑。尤其是一部分因为 GPA 过低面临开除的同学,经常反复跟老师们重复那句“我好后悔,当初好好学习就好了”。

GPA

在美国, GPA 是衡量一个学生学术水平好坏的重要指标。一般而言,如果本科生的GPA达不到2.0;研究生的GPA达不到3.0,都有可能面临被学校开除的情况。在美国, GPA 的组成不仅仅是一次考试就能定夺的,平时的课堂表现,作业的完成情况,课堂出勤率等都是组成GPA的重要部分。在 美国留学 、生活并不容易,成功毕业也没有想象中简单。如果GPA过低,不仅学业难以继续,身为国际生的我们,连合法留在美国的身份也会失去。

GPA

如果说那些因为不知晓美国学校规章制度而面临开除的同学是“委屈的意外”,因为作弊等学术不诚信问题面临开除的同学是被“侥幸心理”所害,那么因为GPA问题而出现学术紧急的情况却是完全可以提前预防的。因为当你的GPA降低时,学校老师定会给你一个警告声明,只要在接下来的一个学期里努力提高 GPA ,就不会面临必须被开除的窘境。通常情况下,造成GPA低的因素有两个,即内因和外因。

内因:学生对学习的态度不端正,包括出勤率低,课堂表现差,作业完成程度不高等

如果一个学生对于学习的态度都不积极,那么是很难拿到理想的分数的。哪位学生积极参与课堂互动,作业完成认真,教授心里会有一杆秤。如果你恰好迟到早退,作业完成度又不高,那么你一定要小心了,因为这些都是占GPA比重的。大二学生小A就因为自己学习态度不端正,也没有积极调整,有了被学校开除的纪录。

小A的故事:

小A是去年厚仁教育接触的一位在美国名校读书的大二学生,却因为GPA低被学校开除了。曾经,小A在国内也算是尖子生,家庭条件虽说不上特别富有,但是为了能让他接触西方教育,爸妈还是选择送他出来增长阅历。当他满怀信心来到 美国留学 时,却被现实打击了。陌生的环境,陌生的教育体制以及纯英语口语教学让他出现了前所未有的压力。虽然第一学期的基础课程勉强都过了,GPA也不算很低,但是对学习成绩一直优秀的小A来说打击也不小。到了第二学期,小A有些开始破罐子破摔,抵制去上课,逃避老师的追问,作业也是潦草的随便交交,最后出现了因为 GPA 过低被学校开除这样的情况。

当他找到厚仁教育时,学术辅导的金牌导师耐心指导并为他做出了一套一对一的辅导方针。学术紧急应对部的申请老师也尽快帮助他转到了其他学校,保住合法的留学生身份。负责后期追踪的老师这一年里,时刻关注着小A的学习生活,针对他的专业课程进行辅导,并鼓励他提高成绩,争取申请回到原学校。在这一年的学术辅导中,小A的成绩非常稳定,平均绩点在3.5以上。最近,得知他顺利回到原校的消息,厚仁教育的老师们都非常的开心。

外因:是指一些学术上的知识对于学生实在太难,没有额外的辅导,学生难以提高成绩

不少中国学生通过“刷分”的方式,在短期内提高的自己的语言成绩,并成功的申请到了美国名校就读。然而短期“填鸭式”教学输出的高成绩并不能在 美国留学 路途中帮助他们化险为夷。到了真正的英语环境学习时,中国学生往往会出现听不懂,读不明白,做不了作业等现象。这些自身条件的不足直接导致学生GPA低的情况出现。在厚仁教育帮助的学生中,小B是典型由于外因导致GPA低的例子。

小B的故事:

国内高中毕业的小B来到美国攻读本科,是一名大一新生。刚到美国时,小B对很多周围的新鲜事物都非常好奇,所以对学习没有花费足够的时间。小B也承认平时的课程听起来有一些困难,有些跟不上美国的教学进度。学什么都一知半解,作业更是丈二的和尚 —— 摸不着头脑,也是导致他心思无法全部放在学习上的原因。就这样,由于他第一学期 GPA 就低雨2.0,直接收到了学校的学术警告。学校表示如果第二学期小B的GPA还是这么低的话,可能面临停学或者开除风险。

当时小B一下子慌了,不知如何是好,于是赶紧找到了厚仁教育老师咨询。厚仁教育的学术辅导老师根据小B的情况耐心辅导,每周定时定点的与小B进行沟通和学术辅导;小B也积极配合老师的要求,最后在第二学期期末成绩大幅度提高。这让小B重燃了努力学习的信心,重新开启了自己留学的新篇章。

美国留学

无论是因为内因还是外因导致 GPA 低,都是需要被留学生们注意的。GPA低是根据出勤率、课堂表现、作业完成度、以及平时小测等不断累计的结果。当发现自己没有能力去保证GPA时,建议学生及时向同学老师或辅导机构寻求帮助,。如果学生的GPA能在短期针对性辅导下有所提高,既提升了GPA,又能提前避免学术紧急的状况出现,何乐而不为呢!

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I20 学生身份失效 被遣返 ,如何面对海关质询

  学生身份失效  被遣返 ,如何面对海关质询

之前我们跟大家分享过一篇文章《满心期待地回到美国,我却被海关遣返了》,Y同学圣诞节假期回国,却不知道自己被学校开除,结果拿着原来的I-20准备回校。下飞机后Y同学还没能出机场就被海关大人们告知 被遣返 ,留下Y同学一脸诧异。最近,又有一名同学遭遇 学生身份失效  被美国海关遣返的状况。遣返事件时有发生,我们有必要再次向大家详细讲解应如何应对

学生身份失效

 

M同学在美国德州上学,今年大二结束,暑期回国,8月份准备回美国开始读大三。在暑假期间,M同学的期末成绩出来了,非常不理想。之前因为成绩问题,她曾收到过学校的警告信,让她这些期务必保持在2.0以上,但她没有做到,最终学校给了她开除处分。收到开除信对她来说犹如晴天霹雳,马上就要上大三了,这么尴尬的时间被开除让她不知所措。按照惯性思维,遇到类似事件都会第一时间找到负责人面谈,求情希望能有挽回的余地。自认为这种想法很正确,M同学立刻买了最早的航班飞回休斯顿,觉得分秒必争的态度起码也能博得系主任的部分同情。可让她没想到的是,因为被开除让她失去了在美国的合法身份,导致她根本无法进入美国海关,并且还要被遣返回国。

被遣返

 

很多同学对签证和学生身份都有着相似的误区,我们也有必要再次向大家重申:学生签证和学生身份,某种程度上是两个不同的概念。常见的签证类型有B签证,F签证,J签证等,每个签证都有不同的要求。作为求学目的申请F签证,需要提供学校颁发的有效I-20作为申请依据。即使申请到了合法签证,在入关时也需要向海关工作人员出示自己的I-20证明自己留学的真实性和合法性。也就是说,即便手中持有有效的学生签证,但没有相应的有效I-20,依然无法进入美国。如果学生在美国因为学习或其他原因被学校开除,学生身份在规定时间内会被撤销,即I-20会立刻失效,此时学生如果人在国内是无法通过原有的材料进入美国境内的。由于不懂开除与学生身份(I-20)有效性的关系,M同学贸然地回到美国,被遣返也就不可避免。

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很多同学都听过“遣返”这个词,只是不了解具体会怎么操作,脑补一下就觉得画面一定十分可怕,比如会有美国警察持枪押解等等。M同学给我们分享了具体的经历,大家可以作为参考避免出现类似情况。根据M同学描述,当时有一个工作人员把她带到一个房间,就是我们俗称的“小黑屋”,之后就对她进行各种问询。首先会问到基本信息,比如能不能听懂英语,叫什么名字,父母叫什么,国籍是什么,持有什么签证。当提到学生签证之后,工作人员就会问你的学生状态是什么,如果是被开除或者被停学,就会接着问原因,是否知道没有身份不能进入美国,是否已经有另一所愿意接收你等等。如果没有,工作人员会告知你无法进入美国(found inadmissible to the United States),需要回到你自己的国家。在最后,他们还会向你确认,你是否害怕回国,回国之后会不会受到伤害。

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需要注意的是,在问询时,海关给出的表格叫做Withdrawal of Application for Admission/Consular Notification。这是一种不同于遣返的形式,更像是“我自愿放弃此次进入美国的机会”,这样会对之后重新申请美国签证造成更小的影响。可见,虽然听起来都是遣返,但实际操作时海关工作人员还是会酌情处理,同学们万一真的遇到类似情况也不需要过分紧张。遇到关于学生身份F-1,I-20相关的质询,还需联系专业的法律或教育机构,协助妥善解决,尽量避免影响以后的人生选择。

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【GPA低案例】 大一被开除 ,我的重回 美国求学 之路

大一被开除 ,我的重回 美国求学 之路

大家好,我是在 美国求学 的Alex,目前已经在美国的一所前80的大学继续读本科,专业还是以前的“老本行”——金融,目前成绩基本稳定在3.7以上,如果顺利的话明年可以毕业。我其实早在11年就已经转学至美国读本科,和我同龄的同学现大多已经工作、研究生毕业甚至还有些人开始了读博士之旅。而我,因为之前的过错, 大一被开除 ,到现在还在读本科。把这些说出来不怕大家笑话,而是真切的希望以自己的亲身经历提醒每位在美国读书的同学——不要游戏人生,不然人生也会游戏你。

大一被开除

我还清楚地记得,那是2011年8月13号,我从上海起飞在到宾州。与中国大学完全不一样的学校设施和教育理念让我很快完全脱离的父母的牵制,让人眼花缭乱的社团活动以及各种学生团体的聚会,让我渐渐迷失在其中,学习变成了副业。大一上学期的我,和同一时间入学的几个中国学生每天都厮混在一起,吃饭,睡觉,打游戏,出去玩儿,上课只是偶尔的事情。因为每天都在玩,不思学业,我第一个学期就挂了三门,GPA只有1点几。当时学校发了一封警告信,advisor也约见了我问我的情况。但当时的我不以为然,因为身边的同学好几个同学也被发了,他们都说这警告信不算什么(这种话我居然信了,现在想想真的很后悔)。到了大一第二个学期,我依旧这么玩着,最终连续两个学期出现了挂科,GPA不够2.0收到了学校的开除信

 

在接到学校的开除信后,万般无奈,我决定回国。在我到了国内后,父母去机场接我,他们只是沉默,这让我感觉到更愧疚,更伤心。晚上到家老爸做了一桌丰盛的晚餐,然后妈妈跟我长谈了一次。她把我叫进房间,打开抽屉,拿出一张纸,上面写着一串个人博客的网址“厚仁教育紧急辅导……陈航老师……。”我静下心来认真地看了这篇博文,讲中国学生该如何应对在美国由于各种原因被学校开除,怎样合法地保持F-1学生身份。妈妈告诉我说就在我回国路上的时候,她联系了博客作者的陈航老师。让妈妈既吃惊又感动的是,陈航老师听完我的事情之后,主动要求跟我联系并再次打电话给妈妈,希望通过妈妈联系到我。妈妈一方面觉得陈航老师说得很对,提出的方案也符合实际切实可行,另一方面也有些隐隐担心,因为之前从没遇到过这种事情,对厚仁教育也不甚了解,怕是骗人的。就在我父母都为我的事情焦头烂额并想各种方法解决的时候,我联系到了陈老师,并且得知了厚仁在北京有办公室,于是我决定去看一看实地考察一下,如果比较靠谱,那就是一个机会。

美国求学

来到北京之后,接待我的是万老师,他耐心地给我讲了他们的紧急服务内容以及详细的签约内容。当时我觉得他提出的建议以及签约中给出的服务项目很符合我的情况,在反复和父母商议后,最终决定与厚仁签约,申请去新的学校就读。从签约一直到我来新学校读书以来,厚仁的谭老师每两周都会去我住的地方看望我,询问我最近的情况,了解我当下的学习情况和状态并且根据我的实际情况和要求定期给我安排一些课程辅导;在每个学期之前G老师都会直接跟我SKYPE聊天,根据我的专业和兴趣为我在新学期的选课提供建议。一个学期下来,我的GPA从以前的不到2.0提高到了3.5。在接下来的几个学期里,我还是继续请厚仁教育的老师帮我做学术辅导。有几个学期是全科的(就是所有科目都包含的),有些时候是单科。我之所以一直请老师们辅导并不是因为我自己懒惰不想主动学习,而是这些老师基本都是美国TOP50大学研究生以上学历毕业的。辅导至今我接触过的老师在校成绩GPA还没有低于3.6的。和他们聊天仿佛就像是和非常优秀的学长学姐聊天,能在辅导中获得很多学习方法和要点。对当时的我来说,这些经验和辅导真的是非常稀缺的。

 

重回美国这几年,我能看到自己在一步步变好。可能不是所有人都会经历我这样的经历,从不谙世事、沉迷玩乐到如今已经变得有些nerdy的生活。在“毫无知觉”的玩乐过一年之后,我更喜欢现在的生活,有目标、有前进的动力、有非常有意思的朋友和老师。因为之前的玩乐,而如今不得不用更多的时间和精力去重新开始,算是我目前为止的人生中最为后悔的一件事。希望各位同学真的能从我的经历里吸取教训。

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【GPA低案例】成绩差找厚仁护学星,守护你的 留学梦

厚仁护学星!守护你的 留学梦

L同学是一名在美国TOP50学校读了近三年的本科生,按照常理来说,L本该是名大三的学生了,可是他却还在读着语言的课程。学校给与了L同学多次补救语言成绩的机会,可是L同学由于自身原因最终延误了一个又一个学期。最终,因为 成绩差 ,L同学被学校开除,并且当他找到厚仁时,身份已经失效了4个月!根据美国移民局的规定,身份激活申请必须在身份失效后的五个月内提交,否则这段时间在美国的“黑”历史,将会对L同学以后继续在美国追寻 留学梦 造成巨大的影响!

成绩差

L同学着急得想热锅上的蚂蚁,很担心自己是不是能够成功继续留在美国完成学业。在国内时他常常被老师和长辈们称赞是聪明的小伙子,留学美国也是他和家人的愿望。但是经历了这些年的生活和学习让他打击不小。

厚仁老师跟L同学了解了详细情况后,在安抚L同学的同时,迅速帮助L同学找到了接受他转学的正规社区学院并且进行了身份激活的申请。在身份激活的同时,厚仁的专业辅导老师针对L同学以往的学习成绩和情况进行分析并制定了相关学习计划,一步一步地帮助L同学提高英语水平,并帮助L同学在之后的专业学习中打下了基础。L同学成功进入了该社区学院的college level program学习,并保持了3.0 的GPA。经过5个月的等待,L同学顺利恢复了学生身份。L同学在身份激活成功之后开始着手向dream school进攻,虽然之前的成绩对他产生了一定影响,但是在L同学与厚仁老师不懈的努力下,L同学拿到了TOP 100名左右学校的offer。这让L同学和他的家人无比的开心,同时也给L同学带来了极大的自信心。厚仁在此也祝愿L同学顺利完成自己的学业,梦想成真。

留学梦

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【GPA低案例】不知 被学校开除 ,入境美国 被海关遣返

不知 被学校开除 失去身份,入境美国 被海关遣返

2016年8月初,美国的开学季到来,Y同学乘坐的航班降落在纽约肯尼迪机场。站在美国海关前,他下意识地把手里的护照攥得更紧。和海关工作人员几句简单的交谈,在Y同学看来无比煎熬。这是他半年内第二次出现在这里,而上一次的经历对他来说,可能是一辈子的噩梦。偶尔听说因各种问题 被海关遣返 回国的留学生不在少数,今年一月底,他做梦也想不到自己会因为 被学校开除 遭遇在入境时被遣返的命运。

被海关遣返

案例回顾:

2015年寒假,大二上学期结束的Y同学选择不留在美国过圣诞节,而是回国和家(chi)人(he)团(wan)聚(le)。潇洒了一个月之后,Y同学踏上了返美的航班。由于已经在美国呆了两年,一切对他来说本应是轻车熟路的。万万没想到,在入关的时候,美国海关工作人员将他拦下,并通知他不能进入美国境内,因为他并没有在美的合法身份,要被遣返回国。听到这些Y同学简直不敢相信自己的耳朵,自己明明有I-20、有签证,而且两者都在有效期内,怎么就会失去了合法身份呢?再跟工作人员沟通,他被告知I-20已经在半月前失效,所以他已没有合法学生身份。万般无奈下,本应正常回美国完成学业的Y同学,在刚经历了十几个小时的飞行后,仅落地美国了几小时,便一头雾水地登上回国的航班,其中的茫然与心酸可想而知。

到了国内,Y同学立即开始查询究竟发生了什么导致自己的I-20失效。结果,在自己已经一个多月没有登录过的学校邮箱里,他发现了一封来自系主任的邮件。在邮件中,学校通知Y同学由于上学期的GPA过低,没有达到学校最低要求,已经 被学校开除 ,与此同时他的学生身份也会在收到该邮件的两周后失去。其实早在大一时,因为成绩问题Y同学就已经历过类似的险境,只不过当时因为他作为一名新生刚刚入学,学校认为还存在适应不良的问题,情有可原,决定给他一个学术警告(Probation)以观后效。这之后,Y同学的成绩一度有所好转,他也就放松了警惕,完全将警告这个事抛诸脑后。到了大二上学期成绩再次一落千丈,只是这次学校决定不再给他第三次机会。

了解实情后的Y同学陷入了绝望,试图联系学校的教授和系主任,结果可想而知:由于已经错过申诉时间,学校默认学生自动放弃申诉而撤销了他在该校的学生身份。这种决定一旦做出就很难更改,尤其是在学生没有任何具有说服力的理由、仅仅是一种主观恳求的前提下。Y同学度过了一段非常低迷的日子,人生规划被打乱,继续赴美完成学业看上去已经遥不可及了。

在家人的鼓励下,Y同学开始寻求专业机构的帮助,多方对比后最终选择了美国厚仁教育。厚仁教育的学术紧急应对专家老师仔细分析了Y同学的情况后,鼓励他重新申请。虽然不良的记录会对申请和签证造成困难,但重返美国并非无望。Y同学认识到了自己之前对于学业不够重视的问题,对再次得到重回美国继续学业极其渴望,因此十分配合申请老师的工作。在学术紧急辅导老师的细心指导下,Y同学一步步完成了文书写作、择校规划、面试辅导等流程,拿到了心仪地区学校的offer;并且在签证老师的指导下顺利再次拿到美国签证!Y同学已经在2016年8月初顺利入境美国,等待着属于他的全新开始。

被学校开除

厚仁点评:

虽然Y同学最终转学成果,入境美国重新开始学业,但不难想象,他在得知 被海关遣返 那一刹那的震惊,在了解到自己已 被学校开除 后的痛苦,以及不知道明天在何处的迷茫。留学君在这里也要再次提醒广大学生和家长,回国之后才发现由于成绩或者其他问题导致学生 被学校开除 ,无法再回到美国的案例时有发生。客观上,因为中国网络限制的原因,学生假期在国内登陆美国大学的邮箱比较麻烦,但还是需要定期查邮件,避免错过关键信息,失去应对时间和申诉机会。一旦发现留学出现学术紧急问题要冷静处理,莫慌张。厚仁教育在美国等您回来!

 

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【 GPA低 案例】放假回国啦!我却收到了 开除通知

放假回国,我却因 GPA低 收到了 开除通知

留美读书的小伙伴们一年最爱的就是寒暑假!又是一年暑假进行时,很多同学一结束final,成绩还没出来就迫不及待坐上了飞往家乡的航班。因此,很多学生在出成绩后因为 GPA低 等原因被学校下达警告或者收到 开除通知 时感到不知所措。最近小编就收到一些咨询信息,回国玩耍却收到学校的 开除通知 !OMG!high到爆的心一下down到了谷底。

开除通知

案例分析:

W同学就出现了上述问题。W同学在春季学期一结束期末考试后就立即回国探望家人。然而等到月底成绩出来时发现有一门课程fail了,导致春季学期 GPA低 于2.0!W同学大一时因为某一学期成绩不到2.0学校已经给出了一次警告,如果再出现 GPA低 于2.0的情况可能面临被学校停学甚至是开除的危险!W同学一下子慌了,因为人在国内无法与老师面对面沟通,面对家人也不知如何解释。于是到小编这里来倾诉了一番,小编在联系厚仁教育学术紧急应对老师之后发现W同学还是有机会回美国继续读书的!于是W同学迅速与厚仁教育的老师联系寻求帮助。由于W同学找到厚仁教育时已经过了申诉期,所以专业申请老师在最短的时间内帮W同学申请到了另一所心仪的学校,同时经验丰富的签证团队老师指导W同学顺利通过面签。现在W同学已经安心的在家玩耍,等待8月份新学校生活的到来。

厚仁点评:

每个学生收到停学或者 开除通知 时都有与学校进行申诉的权利,也就是争取留校的机会。一般情况下是学生在学校与相关负责老师进行面对面的沟通,或者直接向有关部门递交申诉材料。但是在国内的学生如果遇到学术紧急问题则需要参加听证会,通过与学校老师预约Skype或者手机等方式进行沟通。面对学术紧急情况,时间是最重要的考量因素,一旦耽误了最优申诉时间,可能会对处罚结果产生很大的影响。因此,面对学术紧急问题时要仔细阅读申诉时间,不要像W同学一样,因为超过了申诉时间而失去了回原校的机会。同时申诉成功率没有百分百的把握,在遇到停学或开除等可能处罚的时候也要做好紧急转学的准备,不要因为人在国内便放弃了继续留美读书的机会!

GPA低

厚仁小贴士:

美国学生签证在2015年已经全面改为有效期5年!因此很多学生问小编:在原学校签证有效的情况下转到别的学校还需要再去面签吗?

其实,大部分的国际办老师都会告诉你旧学校合法的visa加新学校的I-20且sevis号码不变的情况下是不需要重新签证的。严格意义上很多学生是不需要重新签证的,但是由于换了新的学校,加上大部分的学生在国内转学的时候新学校的sevis号有变化,这种情况下需要做好签证咨询,问清楚自己的情况是否需要重新申请签证。签证虽然有被拒风险,但是做好签证准备,通过率还是非常高的。

最近Z同学刚通过签证,因为之前已经被三所学校开除,本以为自己与美国无缘了,但是经过厚仁教育专业申请老师与签证团队的指导后,Z同学不但拿到了心仪地区的学校offer并且签证一次就过了!所以在国内的小伙伴遇到问题千万莫慌乱,及时咨询专业团队,冷静处理定会得到满意的解决方案!最后小编祝大家暑假玩的愉快。

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【留学申诉】申诉 有风险,DIY需谨慎

  留学申诉 有风险,DIY需谨慎

独自面对在国外生活和学业上的巨大压力,没有能力和思想上的准备,没有父母的约束,加之留学低龄化的趋势,学生因为各种原因被开除的情况愈加严重。学生受到了开除处分,往往会情绪低落消沉,忽略了自己还有向学校 申诉 的机会,浪费了黄金时间。又或者,有些学生知道有 留学申诉 这个渠道,但是不了解申诉流程,DIY的申诉信内容不全面,语言表达也不合适,最终申诉结果不理想。

近期,厚仁教育收到了很多来自加州地区学生的求助。他们因为各种不同的理由受到了学校的处分,其中大部分都是最严厉的开除处分。在厚仁帮助的学生中,最令人揪心、最有难度的莫过于面临开除的紧急学生案例。

在我们帮助过的学生中,有两个加州大学系列的学生让我印象深刻。第一个学生是L同学,今年上大二。她在学期末因为GPA过低收到了学校开除的邮件,邮件最后写着如果对开除的决定有异议可以申诉,并附着申诉的途径。开除的处罚决定对L同学简直是晴天霹雳,但申诉(appeal)让她觉得还有一线生机。研究一番之后她觉得过程并不复杂,只是递交表格和一封申诉信,于是她用一两个小时就提交了这两个文件,可最终的结果是维持原判。由于申诉不利耽误了时间,在她找到我们的时候,她的学生身份也已经失去了。

另一个学生C同学在联系我们之前也是自己DIY了整个 申诉 的过程,可结果就更杯具。他也是UC系列的学生,在某个学期末因为学术诚信问题被学校处以停学一学期的处罚(suspension)。同样是觉得申诉不是件难事,他就自己准备了签证材料,随便想了一个借口去掩饰自己的学术诚信问题。可最终的结果让他始料未及,校方认为他不但没有承认自己的错误,还试图找借口去掩盖,最终在原处罚的基础上加重为停学一年。

留学申诉

在美国,依靠专家服务是一种习惯。医生,律师,教育专家,都提供领域内的专业服务。医生家的马桶坏了,请水暖工,不是说医生的智商不如水暖工,主要是因为水暖有专业的工具,有多次处理的经验,可以很快搞定,如果是医生DIY自己第一次修马桶,不是缺零件缺工具,就是弄得全家到处都是水,而且,全家大概一个星期要没有马桶用了。当然,修马桶可以DIY,因为涉及的价格量比较低,换个马桶不过就是200美元。而留学开除,动辄涉及3-5万美元,而且关乎孩子的前途。每个学生被学校开除,都是第一次。 经验告诉我们,第一次做某个事情,大概是要出错的。如果是关联的价值重大,就需要找专业人士。处理被学校开除的程序比较复杂,涉及的规则,法律很多。被美国大学或者中学开除,如果处理不及时,或者处理不当,造成的后遗症可能非常严重。我们看到多个例子,学生的学业,就此中断,非常痛心。

学生被开除以后,每一个环节的处理,都非常重要,比如说申诉的过程中的申诉信,可以说是每个字都很重要。有的学生自己写了申诉信,结果非但不能减轻,甚至还进一步惹恼了教授,比如刚才提到的C同学。而且第一次申诉失败很有可能导致学校不再提供第二次申诉机会,即使可以进行再次申诉,也会对其成功的概率大打折扣。

处理开除的案例中,我们的确看到开除补救DIY的。 有的学生为了省钱,有的家长因为所谓的不放心,非不听专业的指导,结果不是后悔莫及,就是远没有能达到孩子可以达到的最好效果。结果轻则耽误时间,白花钱,以后求学遇到更多障碍,重则中断学业,甚至被禁止入境。所以面对开除,面对申诉,一定要慎重慎重再慎重,切不可盲目DIY!

申诉

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【GPA低案例】两次 美国开除 重新拿到TOP50的 名校录取

两次 美国开除 经历,重新拿到 名校录取   

想动笔写这篇文章已经很久了,但一直等到了今天——今天,刘老师最终告诉我,尽管我的孩子有两次 美国开除 的经历,但他重新拿到了 名校录取 通知书!回想去年这个时候,慌忙从北京飞到美国,四处寻找儿子,看着他捂在被子里说自己想放弃,今天能接到这样的好消息,心中真是五味陈杂。这一年,走得太不容易。看着儿子一步步从低谷中走出来,重新振作,是我作为母亲最开心的事情。正因为不容易,所以我想给各位即将送孩子出国或者已有孩子在国外的家长们分享一下我这一年的经历,算是为大家提供一些经验。

【家长分享】

先说一下我孩子的情况吧:老实说,在他出国之前我并不算了解他。因为我和他爸爸工作繁忙,孩子从十多岁起就开始了“自力更生”的生活——自己照顾自己、自己学习。孩子一直很优秀,在各方面表现都很好,因此我们都对他很放心。只要他告诉我们他好好的,我们就认为他一切都好,从来没有想过多问问他真正的想法和感受(后来证明这是我们最大的疏漏)。

他的成绩一直很优秀,排名基本在班上前五。高考以后他主动放弃了已经足够上211类重点大学的分数,告诉我们他想直接出国。本着对孩子的能力的信任,我们决定尊重孩子的选择,让他放手一搏。经过一年的努力,他拿着托福100和SAT2200的成绩成功申请到了美国东部一所Top50的名校。我还记得,收到录取通知的那天,孩子兴奋地打电话告诉我,他要去美国了,读的是特别好的学校,让我们放心。美国对于当时的我而言实在是个陌生的国家,尽管也曾看到文章说美国大学学习压力大,我相信儿子连高考都经历过了,不会有任何学业上的事情再能难倒他。在送他出国的那天,我说的最多的只有注意安全,不要太晚回家。

两次经历 美国开除 ,无处安放的留学梦

儿子去了美国之后,明显变得比以前更加忙碌,我们通话的频率也越来越少。我一开始并不以为然,认为孩子是学习太忙,或者是长大了有自己的生活了,却没想到孩子只是自己默默地承受着许多压力。在后来的谈话中,他才告诉我,因为是名校,各方面的要求都很严格,他的大一需要上10多门课,每周的作业量和阅读量多到惊人。他同时还要分出一部分时间去参加必须的社团活动和课外活动。初到美国,英语环境并不能很快适应,再加上如此多的事情,儿子经常感到焦头烂额。很快,儿子的成绩就出现了下滑。

后来何老师告诉我,导致儿子被美国大学开除的直接原因是他的课程安排并不合理。他大一选择的很多课程都是出名的课程难、作业多、压力大。这其中的几门最终成为了压垮儿子的最后一根稻草。精力耗尽,考试测验成绩屡次不理想,儿子逐渐放弃了某几门课程,最终因为缺课太多,绩点不达标而被学校劝退

我清楚地记得那时儿子打电话过来告诉我他被学校劝退时的情景,被美国学校开除这件事情犹如晴天霹雳,我只能一直问儿子这是为什么。在我心里,儿子的学习不可能也不应该有问题,怎么可能会因为成绩原因被开除?!在我的追问下,电话那头儿子沉默着,最后他只说了一句话:“妈妈,我压力太大了。”

为了帮助儿子,我多方打听找到何老师。何老师在了解情况以后迅速为我们提供了很多方案,包括紧急转学的方法保住学生身份。通过何老师的努力,孩子很快就被另一学校录取了,学生身份算是保住了,接下来就要直面孩子学业上的问题了。由于受到劝退影响,转学到的新学校的排名、师资等各方面自然不如孩子原本的学校,尚未走出被劝退的阴影的儿子对新学校有很大的抵触,并且也因此意志消沉。在我的一再劝说下,儿子向我保证一定会去好好上课,而事实是再没上了几天课之后他便放弃了学习,并且逐渐不再和我们联系。

在接近美国学校期末的那段时间里,由于几天没有听到儿子的消息,我和他爸逐渐开始担心他的安危并通过各种途径想要联系到他。我们拜托了何老师帮忙去儿子的新学校一查才发现,儿子已经有很久没有去上课,也正因如此,新学校也准备要注销他的学籍并且开除他。面临二次 美国开除 ,儿子也不知去向,那段时间大概是我作为母亲最绝望最黑暗的一段时间。情急之下我火速买了飞往美国的机票,希望能尽快找到儿子并且劝他回去上课。

到达儿子在的城市后我第一件事情就是冲到了他在校外租住的公寓,敲了半天门后儿子打开了房门却一言不发的转回了自己的屋子里蒙着被子。仅仅不到一年没见,当初出国时意气风发的儿子现在却在凌乱的家中躲着,不去上课不和别人说话,我的心都碎了。经过几天的谈话后,儿子逐渐缓过来了一些,但他已经想放弃在美国继续学业,想要直接回国。可是说真的,那时候回国儿子还能有什么出路呢?重新上成人大学?重新考试?还是拿着一个高中文凭出去闯江湖?没有一条路是前景光明的。可同时,待在美国也一样让人焦虑,儿子有着二次被美国大学开除的记录,还能不能找到新学校?这些开除记录会不会影响到他的未来?他还能不能重新振作?那时我真的没法想象儿子的未来。

美国开除

专业团队助力留学生圆梦名校

就在我快要劝不住儿子,打算带着他回国的时候,我告诉了何老师当时的状况,她打了无数个电话和儿子谈话,鼓励他不要放弃。她告诉儿子如果此时放弃就再也回不到美国,也不可能再有转机。何老师的建议是待在美国,先再次通过紧急转学保住身份,等学习成绩提升以后,也不是没有可能重新申请到好大学。坦白说当时我对再次转学这条路是没有信心的,但我还是鼓励儿子努力留下来,再试试看。为了多照顾儿子,帮他一起度过这段低谷,我决定牺牲一部分工作在美国多待一段时间。

在何老师和另一位老师的帮助下儿子很快办理了再次转学。因为在这所学校只上基础课不上专业课,儿子反而能选择一些不再让他“有阴影”的课程。在何老师的指导下,儿子结合自己的兴趣爱好选择了经济、会计、和西班牙语等一类实用也相对具有挑战性的课。

一开始儿子对上课还有抵触,我不断地鼓励他一定要坚持下去,何老师也常常打电话鼓励他并且指导他如何将课业完成的更好。逐渐地,孩子一步步重新振作,认真去上课学习,在课上没有学完的知识还会带回家来继续学。在专业的学术辅导老师的指导下,儿子的成绩稳步提升,各科成绩GPA一直保持在3.9到4.0之间,他的自信心也逐渐恢复。

去年秋季何老师邀请了另外一名申请老师刘老师,协助儿子一起申请转学——她们想帮助儿子重新转回之前第一所大学(即儿子第一次出国申请到的那所前50的大学)。当时我认为,一个有二次开除记录的孩子不可能重新申请到这样好的大学,但何老师她们说孩子在近段时间的表现很优秀,成绩也有了很大的进步,转回原学校并不是没有可能。并且,如果能转学回去,孩子就不再需要重新上大一,而是直接可以从大二大三开始。本着感激和信任,我将希望托付给了两位老师。尽管有着开除记录,儿子的转学难度很大,刘老师还是帮着孩子不断和之前大学院系的教授、相关负责人联系,为孩子争取名额、完善申请材料。孩子自己也很争气,在各方面都尽力做到了最好。经过一年多的煎熬和努力,终于得到了今天这个好消息。

孩子留学有家长想象不到的压力,沟通和陪伴很重要

这一年的时间对我而言是漫长的,往返中美数次,从一开始的绝望到如今的重获希望,个中滋味大概只有经历过的人才会深切明白。作为家长,我想向其他家长分享几点心得和感悟,希望能够帮助到更多留学的孩子和家长:

我的儿子告诉我,在美国上大学其实很辛苦,甚于高考。初到美国任何事情都可能会成为一个难题,从吃饭、社交到学习、租房、出行等等都是会是每位小留学生要学着自己解决的事情。孩子出国留学,有很多我们作为家长理解不了也想象不到的压力,很多时候我们也帮助不了他们什么。家长能做的,只有多沟通,有条件的话可以飞去美国陪伴孩子一段时间,帮助孩子疏导和宣泄压力及情绪。

在此,我要特别提示的是,多沟通不是每天打无数个电话问孩子吃没吃饭、安不安全,而是尽量清楚孩子的具体生活到底是怎样的,他有怎样的烦恼。在我去美国之前,我对儿子的了解仅限于一日三餐,但到了美国更深入的了解儿子之后我才能明白他的情感,了解他对某门课程的抱怨、看到他得到教授的肯定时的欣喜,而这些才是亲子沟通中最重要的部分——真正去了解自己的孩子。遇到难题时,要在心理上帮助他一起成长。

美国大学不好上,家长孩子都不可大意

陪伴儿子在美国的这段时间里,我深刻地感受到了美国大学的“宽进严出”政策。无论是综合性大学或者是社区大学,都对学生有着比较高的要求。就我所知,儿子无论在之前的大学还是社区大学,每门课都需要完成非常多的课堂测验、演讲、小组讨论、甚至是课程项目。这些作业量即使是美国本土学生也未必应付的过来,作为留学生的孩子们的压力更是可想而知。因此,对于想要将孩子送到美国念书的家长们,一定要和孩子一起对美国大学有更多的了解,并且对学业压力有一定的心理准备。

相较而言,由于社区大学不涉及专业课程,课业难度会比大学低,孩子上起来压力也因此会比较小,但这不意味着社区大学就是可以随便混混就毕业的地方。社区大学同样有很多要求并且在各项考试和学术政策上也并不比一般大学要求松。更重要的是,如果孩子想从社区大学转学到更好的综合性大学,就一定要努力保证成绩优秀。儿子在社大的时候,何老师和刘老师就反复告诉我能够帮助孩子重新回到他的大学的唯一方法就是努力学习,只有成绩优秀儿子才有可能被大学重新录取。

名校录取

在求学这条路上,没有不可挽救的低谷,只有暂时不知如何跨过的障碍

这一年经历的大起大落让我了解到的最重要的一件事情就是,至少在美国,求学这件事情是充满着各种可能的。在美国教育环境中,学生充分拥有选择上什么学校、努不努力学习、以怎样的方式度过大学时光的权利。在求学这条路上即使孩子因为一时迷失方向而犯错,仍然有机会通过自己的努力弥补过错,重新开始。因此,家长要给与孩子充足的信任和信心,尤其当遇上被开除等问题时,要鼓励孩子不要放弃努力。

同时,对于和曾经的我一样,对美国教育、大学缺乏了解的家长们,我的建议是如遭遇学术紧急情况,不要自己强撑解决,应当尽快寻找专业机构或者人士帮助孩子。我们中大部分家长可能对美国的了解都局限于风光旅游等等,真正到了需要和孩子的学校、医院等机构打交道时往往会毫无头绪,很容易做出错误的决定或者将事态恶化。此时如能有深谙美国办事流程、移民政策的专业人士帮忙解决,很多事情其实能简化很多。

最后,我想再次感谢美国厚仁教育里帮助过我的孩子的每一位老师,是她们持续的鼓励和支持才能让孩子最终重新回到他的理想大学。同样也希望以我的经历鼓励那些正在经历低谷的家庭,一切都会好起来,正如老话所说:没有迈不过去的坎。

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【GPA低案例】Top50名校研究生因 成绩不及格 被劝退

品学兼优留学生却因 成绩不及格  被劝退  

小P是美国Top 50的名校研究生,一直以来成绩都不错。正当准备一门重要考试的时候,家中一位至亲离世,严重影响和打击到了小P。小P无心学习,最后的 成绩不及格 ,将面临 被劝退 的可能。学生在受到亲人离世和学校劝退的双重打击下,感到沮丧和灰心。还好学校因为小P之前表现良好,愿意给他一次申诉的机会。在朋友的介绍下,小P找到了美国厚仁教育

案例回顾:

像小P这样的留学生,厚仁教育的学术紧急应对老师接触和帮助过很多。很多学生在家庭突发变故或者面临一些突发紧急事件的时候,因为学习和生活的阅历不够,不知道如何排解,影响到了正常的学习和生活。更重要的是中学留学生普遍存在和学校老师沟通方面的问题。作为国际学生,语言和表达是一大障碍。尤其在突发事件发生后,不知道应该如何与老师或学校沟通的这个问题更为致命。

被劝退

在与厚仁学术紧急老师深度沟通和交流之后,小P同学终于能够摆正心态,勇敢面对,积极与学校进行沟通与申诉。在厚仁教育老师耐心地帮助和专业指导下,小P在听证会上圆满的阐述了为什么会出现 成绩不及格 的原因,以及对未来学习目标的规划。最终,小P申诉成功,避免了 被劝退 的危险,留在学校顺利毕业。

更让厚仁教育老师们欣慰的是,小P目前正利用OPT在一家大型的IT公司实习。与刚认识厚仁教育的时候不同,小P的性格又恢复到了开朗自信,愿意与人交流的状态!我们忠心地祝愿小P,在美国的求职之路能够顺利圆满!

厚仁点评:

身在异国他乡留学,最难过的莫过于家人出现重大变故的时候不能在身边陪伴。同时,面对学业的挑战和至亲变故的悲痛,很多同学会出现无法合理调情情绪、耽误学业的情况。因此,厚仁教育非常理解留学生的心路历程。同时,面对因为特殊情况出现的学术紧急状况,厚仁教育的专业团队会竭尽所能帮助留学生通过高效、合法、合理的手段度过难关!

无时差:24小时中美团队不间断服务
零距离:权威专家与学生及家长三方通话,提出实际解决方案
权威认证:美国AIRC认证唯一教育机构
高效专业:紧急团队为学生分秒必争,争取并维护在美个人权益

成绩不及格

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【 GPA低 案例】两天拿到 转学录取 ,留学路上克服自卑

  GPA低  被开除,两天拿到 转学录取  

M同学在高中毕业之后通过申请来到了美国东北部一所TOP50大学念书,但 GPA低 ,遭学校开除。短短三天,M同学在厚仁教育的帮助下成功 转学录取 ,解决了自己的身份问题,得以顺利返回美国。厚仁教育的老师们为M提供了全程学术辅导,帮助他一边提升英语一边提升专业成绩。

案例回顾:

谁没有年少轻狂的时候,但若让叛逆变成留学路上的绊脚石,则得不偿失。本案例中的M同学差点就因小失大,与梦想失之交臂。

【留美压力巨大,圣诞回国解压却遭开除】

M同学在高中毕业之后通过申请来到了美国东北部一所TOP50大学念书。M本身性格内向,刚来美国时的不适应让他变得更加沉默。对自己英语能力的不自信令M平时很少和同学及教授交流,也让他的学习十分吃力。在第一个学期的期中考试中M就已经有多门成绩为不及格。

由于不想让父母失望,M对家人隐瞒了这些情况,也不向朋友和老师们寻求帮助,最终导致他的学习成绩一路亮红灯, GPA低 于学校要求多次被学校提出学术警告

第一学期结束后,M同学灰心丧气,便打算回国放松心情,准备调整好了再回美国。然而,就在M同学圣诞回国后返美的第二天,校方突然通知他因为 GPA低 被学校开除了,其I-20也将在三天后过期。M同学及其家长手足无措,经过朋友推荐决定联系厚仁团队,寻求帮助。

GPA低

【48小时紧急 转学录取 ,厚仁团队倾力相助】

由于M同学的I-20将在三天后过期,为了保住合法身份,首先要做的就是在三天之内帮助M转到新的学校。然而,三天之内成功转校,因为时差、联系方式等等原因对于任何一家国内留学机构来说几乎都是不可能的。

幸运的是,由于厚仁教育立足美国,与很多美国学校保持着密切的联系。同时,厚仁教育对于学术紧急应对拥有丰富的处理经验,对美国各院校的规程都很了解。在接到M同学的案子的10个小时之内,厚仁教育的老师们就快速加班加点,帮助他联系到了3所以以上同意接受他的转校申请的学校。而在两天内,厚仁团队就成功帮助他拿到了其中一所学校的录取。

【原学校故意刁难,厚仁老师化险为夷】

然而,新的问题又出现了,就在M同学拿着I-20转出表格到学校办公室办理的时候,负责人却偏偏不在。为了不白白耽误一个周末的时间,厚仁教育的老师建议,周末写好邮件在周一早上发给学校负责人,并在其上班前带着表格在办公室等候。到了周一早上,校方负责人却以“邮件未读”为由,拒绝签署转出表格。全程跟进的厚仁老师第一时间打电话给学生,与校方负责人进行三方通话。在这至关重要的通话中,厚仁的专业和敬业精神打动了学校负责人,并向其提供了学生的未来学习规划,最终成功签署I-20转出表,并同意将M同学I-20到期时间延长两天。

短短三天,M同学在厚仁教育的帮助下成功解决了自己的身份问题,得以顺利返回美国。为了帮助M同学尽快走出自我封闭的心理状态,逐渐适应美国,厚仁教育的老师们为M同学提供了全程学术辅导,帮助他一边提升英语一边提升专业成绩。在厚仁老师的开导和帮助下,他顺利的进入新学校开始了新生活,并且在未来的一个学年里成功将绩点从原来不到2.0提升到了3.8以上。

厚仁点评:

关爱学生,帮助每一位学生走出困境,成为更好的人是厚仁教育成立的宗旨所在。厚仁教育不仅能快速帮助学生办理转学,更重要的是厚仁的人性化关怀,是鼓励和支持学生走好留学路的必要因素。厚仁教育的团队都是有过留学经验的精英,学生经历着的各种困难和挑战,我们在初来美国时也遭遇过,因此我们很能理解学生,也能真真正正地从学生的实际情况出发,深度分析学生性格心理,为他们的情况打造最佳的解决方案,为留学之路保驾护航。

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【GPA低案例】赴美读 本科被开除 我的 重回美国 曲折之路

我在美国 本科被开除 ,努力 重回美国 完成梦想

导语:本文由一位学生亲笔撰写讲述自己在美国曲折的求学经历。这名学生刚到美国时因语言障碍等等原因导致GPA过低, 本科被开除  ,后来经历过一系列努力之后最终恢复身份 重回美国 ,并取得不错成绩。他的经历值得每一位在美留学或将要赴美留学的同学认真一读。(注:为尊重学生的隐私,文中部分个人信息将被隐去。)

【游戏人生 误人误己】

大家好,我是Alex。先简单做个自我介绍吧:我目前已经在美国的一所前80的大学继续读本科,专业还是以前的“老本行”——金融,目前成绩基本稳定在3.7以上,如果顺利的话明年可以毕业。

我其实早在11年就已经转学至美国读本科,和我同龄的同学现大多已经工作、研究生毕业甚至还有些人开始了读博士之旅。而我,因为之前的 本科被开除 ,到现在还在读本科。把这些说出来不怕大家笑话,而是真切的希望以自己的亲身经历提醒每位在美国读书的同学——不要游戏人生,不然人生也会游戏你。

【飘扬过海 初来乍到】

我还清楚地记得,那是2011年8月13号,我从上海起飞在东京转机到美国宾州,下了飞机的我兴奋紧张。一个陌生的国度,一个梦想开始的地方。当时的我对未来的学习和生活充满了好奇和憧憬。那是我第一次离开中国,并且打算长期生活在一个陌生的地方。干净的环境,新鲜的空气以及与中国大学完全不一样的学校设施和教育理念让我很快完全脱离的父母的牵制,和父母约定好每周一次的视频,一拖再拖;让人眼花缭乱的社团活动以及各种学生团体的聚会,让我渐渐迷失在其中,学习变成了副业。那时候的我,和同一时间入学的几个中国学生每天都厮混在一起,吃饭,睡觉,打游戏,出去玩儿,上课只是偶尔的事情。

如今想想,那段时间真是荒唐,花着父母的辛苦钱在美国浑浑噩噩地混日子,即便自己有的时候会有愧疚感,但是周围的学生都是这样拉帮结派地在一起,形成各种小团体,这就让我的愧疚感慢慢地淡了。再加上,我自小就是一个被人管着就会听话,没人管着就会放纵自己自制力很差的一个人。在完全脱离爸妈的掌控之后,我迅速地堕落,像一具行尸走肉,有朋友一起喧闹,每天都不会思考,不会想未来是什么在哪里,也不敢想,得过且过。

因为每天都在玩,不思学业,我第一个学期就挂课三门,GPA很低(只有1点几)。当时学校发了一封学术警告信,advisor也约见了我问我的情况。但当时的我不以为然,因为身边的同学好几个同学也被发了,他们都说这警告信不算什么(这种话我居然信了,现在想想真的很后悔)。到了第二个学期,我依旧这么玩着,最终连续两个学期出现了挂科,GPA不够2.0收到了学校的开除信, 本科被开除 。

【晴天霹雳 手足无措】

当时接到学校开除信的中国学生有好多个,包括跟我同住在一起的室友,也是被学校开除了。那时候的场景,我依然记忆犹新。那天中午,我抱着室友哭的稀里哗啦,那是我来美国之后第一次这么哭。说不出的滋味。晴天霹雳。后悔、害怕,真的走投无路了。不知道下一步该怎么做,更不敢告诉父母。还记得一起接到开除信的我们,每天早上都去国际学生办公室找我们当时的负责人,然后希望她能够为我们求情能留在学校里。但是在美国,校规就是校规,没有丝毫商量挽回的余地,我们还是被开除了。那一次,学校一共开除六十多个学生,中国学生估计有十多个。

在这些被开除的学生里,有的回国了,也有的再申请去别的国家留学,更有甚者,去别的城市做了黑工成了黑户,当然也有我这样一类,突然“良心发现”希望自己回到最初的起点,一切从头开始,并且希望能够重新获得机会并好好读下去。

当时我的室友,如今在英国,家里花了更多的钱,因为英国的学费普遍比美国贵,但是他还是在那边的学校继续读语言,由于英国不承认美国这边的成绩,他需要重新修学分。不仅浪费了钱,还无端地赔上了好多时间。

当时回国的,现在也没有太多联系,想必国内在没有专业知识和独特的个人技能的情况下,即使靠家里的关系网开个后门,但是以后的路怎么走,还是要看个人的能力和运气了。

当时去别的城市做了黑工的,如今都被遣返回国了,而他们这样被遣返,不仅颜面扫地,还需要想想今后的路怎么走,而且美国也是不能再回去了。

在国内想再次申请回美国读书的,也有一部分因为之前被开除的记录而没有学校愿意录取或者签证没能通过。

本科被开除

【巧遇厚仁 给了我第二次机会】

在接到学校的开除信后,我犹豫了很久,最终也是因为走投无路告诉了爸妈。然而,父母的反应却是让我很吃惊,他们没有像我想象的那样责怪我,而是让我再想想办法,争取学校的宽大处理。但当时的我,因为一直没有接到学校肯定的答复,国际学生办公室也一直没有回复,我觉得事情已经板上钉钉,不太有转机的可能了。最终在万般无奈下,我决定回国。

在我到了国内后,父母去机场接我,他们没多说什么只是沉默,但他们的不言语让我感觉到更愧疚,更伤心。晚上到家老爸做了一桌丰盛的晚餐,然后妈妈跟我长谈了一次。她把我叫进房间,打开抽屉,拿出一张纸,上面写着一串个人博客的网址。她把那串网址输入电脑后让我看那个页面“厚仁教育紧急辅导……陈航老师……”我静下心来认真地看了这篇博文,讲中国学生该如何应对在美国由于各种原因被学校开除,怎样合法地保持F-1学生身份。妈妈告诉我说就在我回国路上的时候,她联系了博客作者的陈航老师。让妈妈既吃惊又感动的是,陈航老师听完我的事情之后,主动要求跟我联系并再次打电话给妈妈,希望通过妈妈联系到我。妈妈一方面觉得陈航老师说得很对,提出的方案也切实可行,另一方面也有些隐隐担心,因为之前从没遇到过这种事情,对厚仁也不甚了解,怕是骗人的。就在我父母都为我的事情焦头烂额并想各种方法解决的时候,我联系到了陈老师,并且得知了厚仁在北京有办公室,于是我决定去看一看实地考察一下,如果比较靠谱,那就是一个机会。

来到北京之后,接待我的是万老师,当时我还不清楚万老师是北大本科加宾夕法尼亚大学博士加耶鲁博士后(如今我是如此的崇拜他)。那时候他耐心地给我讲了他们的紧急服务内容以及详细的签约内容。当时我觉得他提出的建议以及签约中给出的服务项目很符合我的情况。在反复和父母商议后,最终决定与厚仁签约,申请去新的学校就读。为了避免再次因为学术能力不足导致紧急情况,老师们还给我新增了另外的服务内容,包括选课指导建议、定期的课程辅导和老师上门“送温暖”,在此间,我父母虽然和万老师没有面对面接触过,但是万老师对事认真负责的态度和及时回邮件电话的习惯让他们很放心。一直到现在,万老师都会时不时地关心我的各方面情况,学习生活中的,身体心理上的,并且总是及时给予中肯的建议和直接的帮助。

从签约一直到我来新学校读书以来,厚仁的谭老师每两周都会去我住的地方看望我,询问我最近的情况,了解我当下的学习情况和状态并且根据我的实际情况和要求定期给我安排一些课程辅导;在每个学期之前G老师都会直接跟我SKYPE聊天,根据我的专业和兴趣为我在新学期的选课提供建议。我印象最深的是在开学前谭老师给我做Placement Test的辅导,她给我准备的资料真的很实用,那时候老师发给我的PPT我都给保存了下来,上面很多英语常识都是我这两年遇到过但是不太理解的。G老师在给我选课建议的同时也会给我一些专业方面的意见和参考,让我更深入地了解自己的专业,并且还了解了这个专业的就业情况。我接触到的厚仁教育的每一个员工和辅导老师都是在用心做事,用爱来关怀学生的。

我还记得王老师在我心情低落的时候都会给我打电话,给我讲她刚来美国时候的事情,鼓励我勇往直前,在这个神奇的国度闯出自己的一片天。而我现在在西雅图,虽然依然是一个陌生的环境,交往着新的同学,但不同的是,在这里厚仁给我的关心让我在大洋彼岸突然有了家的感觉,很暖很安心。

【重新振作 唯有不断努力才能有未来】

一个学期下来,我的GPA从以前的不到2.0提高到了3.5。第一个学期快速的成绩提升让我非常受鼓舞,在接下来的几个学期里,我还是继续请厚仁教育的老师帮我做学术辅导,包括全科学术辅导(就是所有科目都包含的)和单项学术辅导。

我之所以一直请老师们辅导并不是因为我自己懒惰不想主动学习,而是厚仁教育的老师基本都是美国TOP50大学研究生以上学历毕业的。辅导至今我接触过的老师在校成绩GPA还没有低于3.6的。和他们聊天仿佛就像是和非常优秀的学长学姐聊天,能在辅导中获得很多学习方法和要点。对当时的我来说,这些经验和辅导真的是非常稀缺的。

重回美国这几年,我能看到自己在一步步变好。可能不是所有人都会经历我这样的经历,从不谙世事、沉迷玩乐到如今已经变得有些nerdy的生活。在“毫无知觉”的玩乐过一年之后,我更喜欢现在的生活,有目标、有前进的动力、有非常有意思的朋友和老师。因为之前的玩乐,而如今不得不用更多的时间和精力去重新开始,算是我目前为止的人生中最为后悔的一件事。希望各位同学真的能从我的经历里吸取教训。

最后,还是要再次感谢厚仁教育的老师们。我现在拥有的一切都离不开他们的帮助。谢谢!

重回美国

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专家专栏 | 如何看待 耶鲁中国留学生被开除 ?

  成绩未达到学校要求 , 耶鲁中国留学生被开除 

近来有一条留学新闻着实吸引了我的注意力,大致内容就是一名来自上海的中国留学生Grant Mao因 成绩未达到学校要求 而遭到耶鲁大学开除。

因为GPA低而被开除本不是什么令人意外的事情,但这位同学被开除的事情却引发了耶鲁千人抗议,请愿者要求学校恢复Mao的身份并提高对学生心理健康的重视程度。他们,包括Mao本人,抗议的主要原因是:Mao在上学期间经历了学业压力、未婚妻悔婚及母亲心脏病突发等等问题,致使Mao精神抑郁并且病情一再加重。而在此情况下,学校不仅未给予支持反而发出了开除信。学校应当收回开除决定,让Mao继续上课。

耶鲁中国留学生被开除

成绩未达到学校要求

(来自美国中文网的报道原文)

耐人寻味的是,Mao和校方现在似乎陷入了一个互相指摘的罗生门。Mao在采访中表示自己在被开除之前并不知道自己的成绩不达标,因为他的很多门课都写着“pass”。直到之后他才知道,成绩上的“pass”远不够达标的要求——在5分制的情况下,他的GPA离达标还差0.5。而校方却表示,在发出开除信前后曾多次要求Mao向校方说明情况并提供了申诉的机会。

耶鲁中国留学生被开除

(新闻来源:hartford courant)

此外,Mao也表示自己曾将心理状况及学业困难和校方说明过。据他声称,校方并未针对此情况向他提供帮助。而耶鲁高级副院长Anjani Jain则表示,他们在此前已在多个场合下要求学生说清任何会影响学习的情况,但Mao“并未及时表明自己情况”。

 

目前Mao的请愿结果尚未可知,但针对此事我认为有两点非常值得与同学及家长们讨论一下:

  1. 身为耶鲁研究生的Mao为何在进入学校就读半年都不清楚学校的评分系统,最终导致自己因成绩不合格而被开除?
  2. 抑郁症是否能作为向学校解释的“正当理由”?如果学生面临心理问题,学校是否有干预和照顾的责任?

 

在厚仁教育,我们也曾遇上过几位和Mao有着相似经历的学生,因为家庭原因、学业压力等不知不觉陷入精神抑郁,继而影响了学业甚至遭到学校开除。根据以往解决此类案例的经验来看,关于以上两点,我有如下看法:

一、国内外成绩认定政策不同,了解学校规定是每位学生的责任

对于很多家长和同学而言,Mao同学的事情中最大的疑问可能在于他的成绩——“好好一个学生,怎么连自己成绩达不达标都不知道呢?”“成绩上都写着pass(过),怎么还不到一个学年就被开除了呢?!”造成此类疑问的主要原因是国内外成绩认定政策的差异。

在国内,咱们对大学成绩达不达标的认识很简单:百分制成绩上60分、成绩单上写着“合格”,那就一定是过了的意思。反之,“挂科”也很容易理解——成绩没上60分或者写着“不及格”就是“挂了”。并且,只要不是大面积挂科,一般而言学校对总平均绩点并不十分在意。在国内上大学,只要能低分过关,即使有单科挂科的情况,学校也不会因为成绩不达标而开除学生

 

然而在国外,“宽进严出”的政策对学生的学术表现有着更高的要求。美国学校在单科成绩之外更讲究平均成绩,即GPA。GPA一般为4分制,A=4.0,B=3.0,C=2.0,D=1.0。其中根据学校规定可以有A+ 、A、A-、B+ 、B、B-、C 、C、C等细分等级。一般而言,C等于“pass”(合格),而D已经是“不及格”(有些学校会使用“F”显示)。对于美国学校而言,学生可以有单科挂科情况,但必须保证GPA在一定数值以上。比如,绝大多数学校要求本科生GPA保持在2.0(70分)以上,而研究生则要保持在3.0(80分)以上。如果学生某一学期GPA低于要求数值,则会受到学校的警告信(academic warning),在接下来的一学期内如果学生仍不能提升成绩,那就会被开除。

 

套用这一政策在Mao同学一事上,他的情况就变得非常好理解:Mao同学收到的大部分成绩都是“pass”,也就是C。尽管单科成绩看似是过了,但是总GPA却很难达到研究生的基本成绩要求3.0(新闻中介绍Mao同学的成绩为2.5)。根据学校政策,确实有充分理由因为GPA低开除Mao同学。

 

北美留学生中,像Mao同学一样不清楚学校成绩规定的同学大有人在。在厚仁教育处理的许多案例中,很多同学都是误将成绩单上的“C”、“pass”当成过关的意思,而对自己整体绩点全然不关心,直到学校发了警告信甚至是开除信才惊慌失措,后悔莫及。

 

关于学校的学分成绩政策,往往会在学校官网、入学手册、新生培训(orientation)等等多种渠道获得充足信息。如果认为自己对成绩政策还是不了解,那么应当及时找校方advisor约谈了解情况。在此,还是想再次提醒大家,保持自己的GPA一定没有坏处。你付出在课业上的精力对自己的能力提升、未来工作事业都会有良性影响。

 

另外,学校在发现学生成绩不达标时一般会先发邮件告知学生,有的学校还会专门邀请学生跟院系老师谈话,看是否需要帮助。但像Mao同学一样忽略最初这些信件的人大有所在。当收到学校警告信时一定要积极采取行动,寻求专业人士的帮助。如何合理、有效地与学校老师陈述自己的情况,争取最大权益是非常有技巧的。

 

二、留学生的心理健康难题:学校应该负责吗?有问题该向谁求助?

解答了第一个问题之后让我们再仔细想想第二个问题——Mao同学的抑郁症,学校是否有责任?抑郁症这一原因能帮助他 申诉成功 吗?

 

首先,学校是否有责任关注Mao同学的心理健康问题?理论上来说,有。美国学校对学生的身心健康状态都应该给予关注。但每个学校对这一关注范围和职责划分却不尽相同,有些时候甚至可以说是比较模糊的。

 

一般而言,为了保证学生的心理健康,美国高校都会设立心理咨询门诊。学生有任何心理状况都可以去找学校的心理咨询师进行免费诊断。此外,新生在入学前也会被要求进行心理测试,以确保校方对学生的心理状况有所记录。除了常规心理门诊外,绝大多数的美国学校都会为每位学生入学时分配advisor(类似于国内辅导员),学生一旦有任何学习问题或者突发状况都应该及时向advisor报告或者寻求建议。乍看上去,在这样的三重照顾之下,学生的心理健康理应被“照顾”得很好。

 

但是,实际情况又是如何呢?让我们来看看另外一组数据:

 

根据美国国家心理疾病协会(National Alliance on Mental Illness)的一份报告显示:四名学生中就有一个可能患有心理疾病;而40%的学生不会寻求帮助;大约有55%的学生表示自己经受着严重焦虑,而有87%的学生认为因自己身上肩负的责任而感到压力巨大。

 

在另外一份来自己加州大学伯克利大学发表的研究报告里显示,47%的博士生和37%的硕士生的心理报告结果都表明他们经历着抑郁症状。

 

以上数据能说明的情况就是:尽管学校设置了心理健康关注机制,但并不意味着学生们会真正有效使用和关注自己的心理健康,也并不意味着学校能强制每一位同学进行心理健康治疗。对于高等院校,学校应该但不必须关注学生的心理健康问题。

 

在Mao同学的事件中,学校对Mao心理问题的懈怠反馈是此次抗议的主要激发点。虽然千人抗议也许能让学校更加重视学生的心理健康,但是否真能靠此改变学校决定却不一定。因为照顾成年学生的身心健康一事,确实不是学校的义务。同时,如果真如校方所说,Mao同学在之前的几次沟通中都没有向校方表明过自己的心理健康问题,那么校方确实也有足够的理由再次拒绝Mao的复学申请。

 

值得注意的是,留学生的心理健康一直是一个被社会忽视但实则严峻的问题。由于语言障碍、生活习惯、学习压力大等等,一些同学即使已经出现严重的心理问题也选择不去看心理医生,更甚者可能沉浸于心理问题未曾察觉。在我们曾经接手的一个委托中,一位同学因为在TOP20大学读书压力过大陷入了重度抑郁,成绩也一落千丈。但直到家长找到我们帮忙恢复身份时,这位同学及同学都不认为自己有“心理问题”,只是觉得自己“情绪不佳”。这样的情况对只身在海外的留学生们其实十分危险。因此当学校没法顾及所有人的健康时,还请各位同学互相关照,家长也尽量多与孩子谈心。

 

结语:海外求学不易,既要自强也要互助

Mao的事件即特殊也并不特殊。他的特殊之处在于敢于站出来为自己的身份发言,争取最后的机会,让学校更关注学生的心理健康。说他不特殊的则是因为如上文所分析的,每年因为GPA低被开除、在求学之路上面对重重压力的同学并不在少数,只是大家没有看到报道而已。

 

基于Mao同学这一事件,我想给各位同学以下三条建议:

  1. 如遭遇任何不公平待遇,请积极维护自己的权益。当自己确实无错的情况下,如果被冤枉作弊、受到不公平对待(考试评分、课堂表现、etc)请主动speak up,向学校向教授说明情况。必要的时候请专业人士帮忙。
  2. 主动了解学校各类政策,真正做到“遵纪守法”。明确成绩、学分等等要求、了解在学校能做什么不能做什么。这一条也可以套用到生活中,了解什么能做什么不能做。此类信息大都可以在网上查询到,询问身边同学或者老师也可以。
  3. 关注心理健康,正确看待心理治疗。有些同学可能觉得去心理医生那儿是件见不得人的事,看了就说明自己心理有问题。但其实进行心理诊疗犹如常规体检,和心理治疗师聊聊能帮助你更好地认识自己的心理状况,并及时调节。

 

留学之路,本就不易。希望各位同学能在这条看似孤独的路上走的顺利,找到同行者。自然,我们所有厚仁教育的老师,也将竭诚为你们的留学之路保驾护航,解决一切问题。

References:

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【研究生申请】 研究生被开除 重申学校多亏 文书辅导

  研究生被开除 怎么办? 文书辅导 重申心仪学校

在美国加州某学校读研一的Y同学因为身体原因无法参加考试,导致GPA过低, 研究生被开除 。厚仁教育的申请老师根据Y同学的申请要求和背景情况选择了三所最适合她的研究生学校及专业,便争分夺秒地着手开始申请,包括 文书辅导 、 面试辅导、学术辅导。最终,Y同学被心仪学校重新录取。

 

案例回顾:

人物:Y同学

成绩:本科GPA: 3.2+; 研究生 GPA:2.5;TOEFL:85

录取学校:Auburn University / University of South Florida / Florida State University

申请优势:目标明确,积极配合,自我定位清晰。

申请劣势:有被学校开除的记录。

文书辅导

帮助过程:Y同学在加州的一所州立大学就读时,因身体原因未能参加期末考试。院长原本同意给她第二次机会,但之后出现变化,Y同学还是因为GPA过低被学校开除。Y同学觉得自己在学业上受到不公正的对待而备受打击,甚至对留学美国开始产生了放弃的念头。为了重获希望,Y同学找到了厚仁教育来寻求帮助。

厚仁老师在深入了解Y同学的情况后给予她积极的鼓励,认为Y同学依然具备申请美国优秀大学的条件,告诉她只要采取正确方法就能将被开除记录的影响降到最低。充分的考虑过后,Y同学决定重新申请美国学校,完成研究生学业。

由于被先前学校开除耽误了大量时间,许多学校的申请截止日期已过。厚仁的申请老师根据Y同学的申请要求和背景情况选择了三所最适合她的学校及专业,Auburn University、 University of South Florida、 Florida State University。在和Y同学确定好选校目标之后便争分夺秒地着手开始申请。因为选择了两个不同的专业,humanity和public administration,所以申请老师根据不同专业的学术背景和写作重点,指导学生完成了两份高质量的文书。文书写作是申请过程中的重要环节。两篇文书虽然增加了申请老师的工作量,但时间紧迫,申请老师集中了全部精力,依然高效快速地完成了,并在PS写作中有技巧性地解释了过去被开除的的经历,尽量专业客观地陈述事实。之后的申请过程中,厚仁老师安排了紧密的申请规划,督促学生在最短时间内完成了材料递送的过程,Y同学积极主动的态度和办事效率也加快了申请的进度。Y同学在本科以及被原学校开除前的成绩始终保持的不错,真诚的学习态度和专业的文书也帮助了学生获得申请学校的理解,最后三所学校均向Y同学发出了Offer。

Florida State University的录取专业为humanity下属Asian Study方向,与Y同学之前学习的Woman Study专业同属人文学科,更受Y同学青睐。并且Asian Study专业对于中国学生来讲更有优势,未来的职业发展也十分有前景,在权衡之后Y同学和厚仁老师一致认为这个学校更加理想。因此Y同学接受了Florida State University的录取,开始了自己崭新的留学生活。

研究生被开除

厚仁寄语:

陌生的语言环境、迥异的文化背景、差别的思维方式常常会为留学生的求学之路制造各种麻烦。一个人在异国他乡遇到棘手的问题,最容易产生放弃的念头。解决问题的办法总是有的,只是有时靠一人的能力很难达成。不论是学习还是生活中,厚仁教育都是你值得信赖的伙伴。厚仁一直秉承不放弃任何一个学生的理念,全心全意为学生申请最佳学校。不良记录不代表你就失去了继续学习的机会,为梦想,厚仁和你一起奋斗!

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【 GPA低 案例】懒散险被 美国大学开除 如何重回学术正轨

懒散导致 GPA低 ,被 美国大学开除

在美国,GPA是衡量一个学生学术水平的好坏的重要指标。一般而言,如果本科生的GPA达不到2.0;研究生的GPA达不到3.0,都有可能面临被 美国大学开除 的情况。在美国,GPA的组成不仅仅是一次考试就能定夺的,平时的课堂表现、作业的完成情况、课堂出勤率等都是组成GPA的重要部分。美国是一个不养懒人的地方,留美并非如想象中的简单。如果 GPA低 ,不仅学业难以继续,甚至以后找工作也会受到一定的影响。因此,取得一个良好的GPA是十分重要的。

造成 GPA低 不外乎两个因素,内因和外因。内因即是学生对学习的态度,包括他的出勤率,课堂表现,作业完成程度等。外因则是学术技能不达标,课上的知识对于学生实在太难,加之没有额外的辅导,难以提高成绩。无论是内因还是外因,厚仁教育的专家都会根据每位同学的不同情况和特点为他们量身定做最适合的辅导方案,尽最大的可能帮助同学们解决留美所遇到的各种问题。

案例回顾:

T同学是一名计算机科学系的本科生,已来美留学有一定的时间。但是在学习上,T同学一直抱着一种懒散的态度去对待。由于出勤率低导致其综合 GPA低 于2.0(GPA 0.98),被 美国大学开除 了。收到T同学的求助后,美国厚仁教育的学术紧急应对老师立刻帮助他紧急转学进入新的学校学习。但是老师深知,如果不改变学习方法和态度,T同学即使在新的学校也很难成功。因此,厚仁教育的学术辅导老师改变了以往的传统方式,把交谈的重点放在了端正T同学的学习态度上。经过沟通,老师们了解到T同学是因为出勤率低导致的 GPA低 。通过制定个性化的辅导方案(PAP),厚仁老师不仅帮助T同学制定了完整的学习计划,并且进行深度学习跟踪计划,随时与新学校老师保持紧密的联系,了解学生在校情况,如出勤率,作业完成质量等。同时,厚仁老师为T同学进行一对一VIP的学术和写作辅导,希望T同学的专业课和写作能力都有所提高。在学术辅导老师精心地辅导下,在专业课上,T同学进步到每次都拿到满分;在写作上,T同学的写作能力也有了飞跃性的进步,如今他已经能高质量地完成一篇essay。

除了学习,学术辅导的老师也会负责任地提醒T同学生活中的一些重要事情。例如,T同学在即将回国之前,由于粗心忘记找学校的国际办公室的老师在I-20上签字,这可能会导致T同学无法再次回到学校学习。幸亏学术辅导的老师及时发现并且立刻联系学校,帮助他最快时间解决了问题。经过与厚仁教育老师一段时间的相处,T同学十分认同和感谢厚仁教育学术辅导团队对他的照顾和指导,让他从一开始的懒散转变成一个积极向上、严格自律的人。

GPA低

厚仁点评:

正如爱因斯坦曾说:天才是1%的灵感加99%的勤奋养成的。许多学生能取得良好的GPA不仅仅是因为他们有天赋,更多的是他们对学习始终都保持一种认真、严格自律的态度。厚仁教育一直坚信每个学生都是有能力把GPA提高的。因此,厚仁教育不会轻易放弃每位学生。我们都会根据不同的学生特点及面对的问题制定个性化的、有针对性的学习策略和学习方法,希望每位学生能更好地发挥自己的特长,提高学习效率,取得自己的理想成绩。

美国大学开除

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【学术辅导】 绩点低被开除 , 英语学习 助走出开除阴影

  绩点低被开除 怎么办? 英语学习 帮你重回学术巅峰

C同学因为 绩点低被开除 后第一时间联系到了美国厚仁教育。在专家团队的帮助下,C同学顺利转入新的学校,保住了F1学生身份,完成身份恢复后准备重新开始正常的学习。然而英语能力薄弱还是制约C同学发展的首要问题,通过厚仁教育的 英语学习 及相关辅导课程,C同学重新回归学术正轨。

绩点低被开除后接受学术辅导,把握“二次机会”

面临开除后第一时间的处理方式是至关重要的,但是度过危机并不代表一劳永逸。事实证明,被开除的同学在新学校重蹈覆辙的例子并不在少数,个别同学甚至因为相同的原因再度被新学校开除。厚仁在处理学术紧急时,不论是作弊被抓、逃课太多、 绩点低 还是任何其他情况被开除,一直坚持治标更要治本的理念,加之C同学自己有强烈的意愿在新的学校回到正轨,于是她听从了厚仁专家的建议,选择了后续的学术辅导项目。

 

英语学习

找准症结,直击语言弱项

语言一直是很多中国留学生的软肋,不仅限于英语课,其他课程上课听不懂,课本看不懂,论文写不来,都是英语不过关对留学生学习带来的负面影响,GPA低甚至被开除。C同学也有着英语方面的困扰,有一门英语写作课的作业成绩一直较低,但是C在这门写作课上并没有少下功夫,只不过收效甚微,找不到有效的方法。

厚仁的辅导老师首先找来了C同学之前所有写过的文章和作业,通过仔细分析,总结出了她在写作和英语语法上最常犯的错误,为她量身制定了英语学习方案,辅导时有的放矢。找到了症结所在,C同学的写作水平开始有了明显的进步,几次作业的分数都有了大幅度的提高,C同学感受到了鼓励,对英语学习的热情也愈发高涨,越来越频繁地拿私下练笔的文章找辅导老师修改。趁热打铁,辅导老师开始更加系统地对C同学的英语学习进行指导,从之前的弥补弱项进阶至英语整体水平的提升。

绩点低被开除

悉心监督,全面提升

除了提升语言水平,为所有科目的学习做好铺垫,辅导老师还需要对学生整体的学习状况有着全面的了解和掌控。

在学期初,C同学就将自己所选所有课程的syllabus(大纲)交给了辅导老师,辅导老师不仅对所有课程的要求和进度了然于心,更会每周细心地对C同学的学术表现进行check。利用学校的Canvas系统,辅导老师可以追踪到C各科的学习情况,包括作业分数,以及老师的反馈等等。当发现C同学有某一门课程,出现了作业分数低,甚至跟不上进度的情况,辅导老师会立即和C进行交流,询问原因,是否课程太难自己难以应对,是否需要进行这一门课程的单科补习。厚仁的人才库里,有许多毕业名校、十分优秀的各专业人才,针对学生课程和个性的需求,辅导老师会精心挑选出最适合学生的单科老师,对学生特定的课程进行讲解和答疑。

通过辅导老师认真负责的跟进和应对,C同学的弱项科目及时得到了重视和辅导,平时擅长的课程也没有松懈和怠慢。一学期下来,C的成绩单上不但没有出现短板科目,所有课程都拿到了非常高的分数。经过一学期的学术辅导,C同学最终拿到了GPA 4.0的满分绩点!

 

梦想正在实现的路上

C同学手握GPA 4.0的成绩单,语言水平也有了质的提升,如今她正在辅导老师的帮助下重新准备托福,向更加心仪的名校发起冲击。相较于之前刚被学校开除时的迷茫消沉,现在的C自信乐观,踏实努力。这是厚仁最开心与自豪的时刻,身份恢复远远不够,通过学术辅导,帮助留学生回到学术正轨,重建自信,圆满完成学业。让我们共同祝愿C能够转学成功,进入dream school。

 

厚仁寄语

今年5月27日,厚仁教育在全球最大的年度教育盛会NAFSA大会上发布了首份重点关注被开除留学生群体的数据报告《2015留美中国学生现状白皮书》,一夜之间,不仅中国四大门户网站新浪、搜狐、腾讯、网易,更有包括华尔街日报、新闻周刊、美国之音在内的重头西方媒体关注。白皮书数据直指8000中国留学生被开除,舆论一片哗然。不错,中美教育环境不同,美国氛围自由,但学术严谨,让部分留学生难以适应,所以基于美国的专业的学术引导十分关键。美国厚仁教育的目的就是给在美国的中国学生提供专业的帮助,包括帮助他们转学升学,学术辅导,紧急应对。

学术辅导咨询表

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【GPA低案例】 专项学术辅导 助 GPA过低 “学渣”完美逆袭

   GPA过低 怎么办? 专项学术辅导 度难关!

很多在国内学习成绩优秀,并考入美国名校的留学生们也常常面临 GPA过低 、跟不上课程进度、甚至被学校开除的情况。对于这些学生,学术综合能力较差是比较普遍的原因,包括英语应用能力,美国教育系统模式适应能力等。遇到类似的情况不要慌,很多专业机构都提供留学生 专项学术辅导 服务,可以通过有效的课程选择及专项训练提高成绩,帮助学生度过难关。

案例回顾:

2011年,踌躅满志的小虎同学带着两个满满的行李箱登上了前往芝加哥的飞机。留学美国,名校录取,此时的小虎意气风发,一心一意地想要在美国闯出一片天地。然而,事情却不像他想的那么一帆风顺。

GPA过低

开学之后,小虎很快发现自己的英语水平并不能应付美国快节奏的学习生活。课上,老师讲课他不能完全听懂,课堂讨论也是一知半解;课后不知道如何与同学交流,作业完成颇为吃力。一来二去,小虎发现自己有些跟不上学习进度;再加上不适应美国的教学方法和选课策略不当,他的几门功课都亮起了红灯。期中过后,因为 GPA过低 ,学校对他提出了学术警告。下半学期,重压之下的小虎格外发奋用功,希望通过自己的努力跨过这个难关。但孤军奋战,仍旧不得其法,一个学期下来,小虎的GPA不到2.0,被美国学校开除了。

从初到美国时的豪情万丈走到如今因 GPA过低 被美国学校开除,小虎万万没想到会变成如此。为了能在美国继续学业,小虎找到了美国厚仁教育,希望厚仁教育的专业团队能帮他争取第二次机会。在各位学术紧急应对老师的努力下,小虎很快转到了西雅图的一所大学。换到新的学校也换个状态和心情。从冰天雪地的东部来到了西海岸,小虎希望普吉特湾的海风能助他重新扬帆起航。但是,之前栽过跟头的小虎深知,“重新出发”不是简单的换个环境,更不只是空有好态度就能解决的。除了脚踏实地的努力之外,他更需要针对自身情况的指导和帮助。基于之前成功帮助小虎完成转学建立的信任,小虎再一次找到了美国厚仁教育。

厚仁教育位于西雅图学术部的李老师成为了小虎的一对一 专项学术辅导 老师。进入服务后,李老师先是认真听小虎谈了他的目标和情况,小虎表现出对这次来之不易的机会的珍惜以及刻苦的态度让李老师十分动容。简单的测试后,李老师发现小虎的专业水平其实不错。之前成绩不好,问题出于以下两点:首先,英语水平不足导致看不懂教材,听不懂老师讲课,成绩自然无法提升;其次,对美国的教学方法不适应。具体来说,小虎的专业是理工科,国内的教学方法一般就是上课和做题。但美国学校要求学生以文章表达自己的观点。小虎对此毫无经验,常常理不清思路,不知如何下笔。

理清了问题,李老师便对症下药。在仔细研究了小虎的课程大纲之后,李老师按照具体的知识点和要求为小虎设计了课程规划。英语学习方面,在学习基础语法之外,以课上要求的参考资料作为阅读材料,要求小虎在辅导课前提出具体问题,课上帮助小虎解答。这样做的目的在于帮助他提升基础阅读水平的同时,也了解了理工科专业论文的范式和思路。针对小虎在论文写作方面出现的具体问题,李老师更是手把手和小虎一起分析题目,仔细研究老师的要求,共同讨论写作思路;论文完成后,李老师还会帮助小虎仔细修改。

厚仁点评:

小虎以前不好的学习习惯也为他提升成绩带来了一些困难,比如几次作业交上去后,小虎发现自己的总是在同一个地方扣分,但文章内容却没有问题。经李老师检查后,小虎才发现自己没有按照要求的格式列出引用和参考资料。写作方面,小虎原有的错误观念根深蒂固,在李老师几次纠正之后才能彻底改掉。不过李老师和小虎都有坚定的战胜困难的信心,虽然不一定能立即改正,但小虎总是认真听取老师的建议;老师的要求,也都努力做到。李老师每次上课都会抽出一半的时间解答小虎的问题,文章也是反复修改。慢慢的,努力看到了效果。小虎看文献不再吃力,写10页的Essay也轻松多了。一个学期下来,小虎的GPA提高到了3.8,再也不用担心被美国大学开除了。

因此,我们希望同学们在面对诸如 GPA过低 ,被美国大学开除等情况的时候,千万不要自暴自弃。很多时候,是中国式的应试思维和方式导致优秀的学生无法在美国获得好的成绩。那么通过 专项学术辅导 及合理的课程规划,我们有信心每一位同学都可以像小虎一样,战胜自己,从“学渣”完美变身学霸!

专项学术辅导

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【GPA低案例】美国留学 GPA低被开除 需提高 学术技能

  GPA低被开除 是 学术技能 不完善的表现之一

美国以人性、法制著称。在美国求学,你可以享有很多自由,没有人去过分干涉你的喜好,然而在关键问题上却由不得大家“放肆”。在学校,学生的首要职能是好好学习,美国院校对于学生的 学术技能 有很高的要求,包括成绩,出勤率,师生关系等等。留学生们不要以为多翘几节课,考试瞄同桌一眼,作业懒得做拿学霸的去交差就可以悠闲的混过美国大学生活,拿到文凭。更不应抱着侥幸心理,以为考试作弊被抓,抄袭剽窃被发现重修即可。这些小计谋逃不过教授们的法眼,一旦被发现就可能面临诸如 GPA低被开除 、违反校规被开除等处分。美国的大学并不会因为你的眼泪或者别的东西就改变做出的决定。

GPA低被开除
美国厚仁教育处理过很多留学生在美国“惹事”后被开除的案例,为了减少不必要的麻烦,希望借由一下几个案例为留学生们敲响警钟!

学业篇

在美国,所有学生都应该重视出勤率,按时交作业,诚信,GPA及上课的参与度。教授在学期末会根据学生每一项的表现给出最终的分数,而不是只要期中期末考好了就可以高枕无忧。可偏偏很多小伙伴没有意识到这一点,结果吃了大亏,最终因为 GPA低被开除 。

1.   GPA低被开除 

gpa低被开除

2. 出勤率低被开除 gpa低被开除

3. 考试作弊被开除

gpa低被开除

希望大家看到这些活生生的例子可以有所醒悟,努力提高自己的 学术能力 ,不要因为任何一项 学术能力 不达标造成被开除的不良影响。同时,留学生们应坚决打断投机取巧的念头。美国的留学之路并不容易,一定要脚踏实地的走完自己选择的路。
(原文转载自NYIS纽约移民律师事务所)
学术技能

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【GPA低案例】 GPA过低 名校学生被开除 风险更高

  GPA过低 名校学生被开除 风险更高

中国学生在国内付出大把的时间、精力、财力,经历多次英语考试的洗礼,同时还要积极参与课外活动、志愿者活动,努力很久才有可能换来一封封无比珍贵的名校Offer。可是踏入名校之门并不代表未来一片光明。在北美留学生中,  GPA过低 仍是 名校学生被开除 的重要原因之一,且风险更高。

案例回顾:

美国教育中所谓的“宽进严出”,虽然宽进还值得商榷,但严出已是不可否认的事实了。在美国厚仁教育厚仁2015年出品的“留美大陆学生现状白皮书”中,有关开除学校的排名分布这一组数据中,我们看到了这样的数字:超过一半(62.89%)的学生来自U.S.News 排名前100的学校,而被开除的主要原因为 GPA过低 (学术表现差,占被开除原因的57.56%)。可是中国学生向来以“学霸”的角色出现在美国高校中,怎么会因为 GPA过低 而被开除呢?

L同学毕业于重点高中,之后顺利申请到美国TOP20的一所常春藤学校就读,可谓是典型的高材生。但让身边所有人大跌眼镜的是,大一上半学期过后她收到学校的 GPA过低 警告,如果之后的一学期她的GPA无法保持在2.0以上,学校只能选择开除她。由于L同学在大一下半学期仍不能迅速适应美国的学习环境,没能找到适合的学习方法,落下太多课程;而自己又因为内向惧怕和同学教授交流,导致她的成绩始终没有起色。由于语言、性格等种种因素,最终她因为 GPA过低 被这所TOP20常青藤名校开除。

面对这个情况,L同学找到了美国厚仁教育,我们的学术紧急应对专家首先通过高效的转学手段解决了她的身份问题。随后,学术辅导专家团队为她量身制定了学习计划,进行一对一课后学习辅导,避免落下任何重要的知识点。同时心理老师也定期陪她聊天,舒缓压力,从而能够帮助她及时解决问题,积极面对困难的学业和人际关系。在厚仁教育老师的不懈努力以及她的积极配合之下,L同学重拾信心,成绩有很大的提高。第二年,厚仁教育又帮她成功地申请到另一所TOP20名校,继续她的学业。为了避免她再出现同样的错误,学术辅导的老师及时跟进她的学校表现情况,为她制定选课计划并总结每月学习表现,帮助L同学度过这次难关。

GPA过低

厚仁点评:

当同学们拿到名校的录取通知书时,要意识到这只是一个开始。名校对学生的要求也格外严格,名校之中的学生竞争也更加激烈,你要面对的是不同于国内式的学习,一切都要靠自己努力。同时,面对类似L同学的困难,不要把 名校学生被开除 这个包袱背在自己身上,要相信只要肯努力,一定可以克服难关!

厚仁的职责,就是帮助所有在留学之路有迷茫,有问题,有困难的你们,尽全力发挥我们的金牌教师团队力量,用厚仁的专业、敬业态度,为学生创造最美好的明天。我们的学术辅导老师会及时跟进同学的学校表现情况,制定选课计划,分析每一门课的难易程度;还有专门的考前辅导,以及如何适当参与课外活动等全套的辅助计划。为的就是希望中国的高材生能够快速适应美国学习生活,成为全方位的“学霸”,在美国依然可以骄傲的保持自己高材生的身份。

名校学生被开除

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【GPA低案例】 课外活动 频繁,导致 绩点低被开除

  绩点低被开除 只因无法平衡学业和 课外活动

小C同学原本是内布拉斯加州某大学的风云人物,平时忙于各大学生社团及 课外活动 ,导致无暇顾及学业,最终由于 绩点低被开除 。一夜时间,家长、同学们眼里优秀的小C突然就失去了学生身份,无法在美国继续她的求学之路。紧急关头,小C同学找到厚仁并说明了情况,在厚仁金牌教师团队的帮助下,小C及时转入新的学校,重新踏上她的留学路。

案例回顾:

虽然拥有了失而复得的学生身份,但在进入新的学校之后,小C同学仍然感到非常迷茫,她不知道是否要放弃自己热爱的 课外活动 ,全心全意地投入自己所有精力在学业方面。通过与厚仁教育学术紧急应对老师的积极沟通之后,她发现了自己的问题,也在老师的帮助下明确了目标——确保学习成绩的同时也要积极参与 课外活动 。因此,小C同学选择了厚仁教育的课程辅导服务。课程辅导的专家为她制定了每日学习规划,合理安排好参与校园活动的时间,平衡好学习、生活、娱乐等方面。同时,经验丰富的课程辅导老师也积极与学校沟通,确保第一时间了解到小C同学的学习进度,随时为她更新个人学习计划表。

在课程辅导老师的不断帮助以及小C同学自身的积极配合下,一学期之后她的大学水平课程绩点达到了满分4.0(成绩3.2的课程不计入大学水平课程),成为了优秀的全A生。在向厚仁教育老师的感谢电话中,她激动地说不仅拿到了如此高GPA,而且她在新学校所参与组织策划的活动一点都不比以前少!在不耽误学业的同时还可以做自己喜欢的事情,这是从前想都不敢想的,但是厚仁教育的老师帮她实现了这个梦想!

绩点低被开除

厚仁点评:

厚仁教育的专家老师们秉持着最专业的态度,为学生解决问题,帮助学生走过困难期,合理谨慎的为学生规划好学习生活时间。我们建议那些因社交或 课外活动 参与过多而导致 绩点低被开除 的同学们,不要因此就放弃喜爱的课余生活——美国学校注重学生全面发展,只要合理安排,学业、课外活动都可丰收。

课外活动

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【GPA低案例】 美本课程辅导 帮助留学生告别 成绩低 困扰

  美本课程辅导 助留学生远离 成绩低 梦魇

中国留学生在美国求学 成绩低 的原因其实非常复杂。Z同学原本在波士顿某大学读书,由于性格内向,不太适应美国这种自由提问,充满辩论的课堂,因此课堂表现一直不佳。同时,由于害怕被教授批评,学业上出现了问题也不与教授沟通。最后因学习 成绩低 于2.0被学校直接开除。留学之梦尚未完成,Z同学不甘心就这样被遣返回国,在紧急关头求助于厚仁。在厚仁教育提供的 美本课程辅导 服务的帮助下,Z同学顺利地转入西雅图某学校,保住了学生身份,继续实现他的美国梦。

案例回顾:

为了避免再一次因 成绩低 而被校方开除,Z同学选择了厚仁教育的学术辅导服务。在学术辅导专家多次与Z同学沟通的过程中,我们发现Z同学并不是所谓的差生,反而是一名极其聪明的孩子。经过细致地分析,学术辅导的专家为他制定了个性化的 美本课程辅导 计划,并不断引导他学会如何在课堂上提问,如何思考并与美国教授沟通。经过一段时间的培训,Z同学开始敢于在课堂上提出自己的观点。由于Z同学天分很好,他所提问的问题都能得到教授的肯定和清晰的回答,渐渐地,他在课堂的表现越来越自信,同时也得到了其他同学的认可。另一方面,学术辅导的老师还鼓励Z同学在课下也积极与教授沟通,弄清楚课程的难点和疑点。通过学术辅导专家和Z同学的共同努力,他很快掌握了美国的学习方法;再加上天性聪明,转学后的第一个学期便获得了GPA4.0的优异成绩。学渣摇身一变为学霸,就是那么任性简单!
成绩低

厚仁点评:

Z同学能取得GPA 4.0 的优异成绩除了天资聪慧外,更离不开厚仁教育学术辅导专家的细心教导。针对Z同学的特点,老师们制定个性化的学习策略,循循善诱地引导他学会如何思考,如何提问,慢慢让他融入美国这种开放式课堂。性格内向导致 成绩低 不是同学的错,但是在美国这个盛行表达自己观点的课堂中,不善于表达沟通会导致许多学习问题。在美国,学习是属于个人的事情,一般的教授不会主动辅导你,即使 成绩低 于教授要求,也只有你主动问问题时他们才会回答你。因此,厚仁教育专家建议,学生来美读书一定要在课堂上积极主动,多与教授交流,弄清楚课程的疑点和难点,这才是美国的正确学习方法。

美本课程辅导

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【GPA低案例】 学术辅导 助力学习方法,快速 提升GPA

合理的 学术辅导 帮助留学生  提升GPA 

H同学原本在佛罗里达州某大学读商科,尽管他平时花很多事情学习,非常认真努力,但综合GPA只有1.9,被学校开除。通过 学术辅导 的老师多次与他沟通交流,最后发现并不是H同学太笨,而是H同学的学习方法不当。 学术辅导 老师通过教授高效学习方法,一年内帮助H同学 提升GPA 。

案例回顾:

当H同学找到厚仁的时候,他非常沮丧,觉得自己太笨了。为了能够使H同学可以安心的在美国继续学习,我们的学术紧急应对小组先通过转校帮助他保住学生身份。同时, 学术辅导 的老师多次与他沟通交流,通过分析他的成绩单,检查他的平时作业及多方了解他平时的学习状态后得出:H同学GPA低并不是因为智商不足,而是他的学习方法不当。

为了避免因为成绩差出现第二次被开除的情况,H同学选择了我们进行紧急学术辅导服务,希望可以 提升GPA 。H同学是典型的中国应试型学生,喜欢死记硬背,沉浸于反复刷题。这种学习方式可能适合国内的应试教育,但在美国这种灵活的教学制度下,很难 提升GPA 。美国大部分课程的最终成绩都是由平时的小测(Quiz)、期中和期末成绩、多次课后作业成绩、课堂积极程度以及小组展示(Presentation)表现等各个方面来决定的,因此影响最终成绩的可变量非常多。而像H同学比较擅长的考试往往占最终成绩的比例都不会太高;而且美国的考试也不完全是从书本上的知识点来的,有很多知识点都来源于某个已学知识点引申或教授的随堂案例。因此,H同学依靠死记硬背和考试突击等中国的学习方法是很难在美国学习中取得良好的成绩的。

在与H同学细致的分析了他成绩差的原因后, 学术辅导 的老师又为H同学制定了个性化的学习计划并进行专项辅导。经过一年(三个学期)的 学术辅导 ,H同学的GPA由最初的1.9迅速飞跃至3.4-3.6的优秀水平。看到自己也可以在短时间内 提高GPA ,H同学也变得自信很多,学习起来也更加轻松自如。

提升GPA

厚仁点评:

中美教育环境和制度的差异是大部分刚到美国的留学生所不能适应的,很多因GPA低被开除的学生并不是不努力,而是学习方式和学习习惯不能应对美国的教育体制。对于曾因GPA过低被开除的学生,如何重回学术正轨避免第二次被开除需要专业的辅佐和帮助。厚仁教育帮你找准GPA低的症结,通过合理的 学术辅导 帮助学生 提高GPA ,取得事半功倍的效果!

学术辅导

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【 GPA低 案例】 被美国大学开除 后的拯救拖延症计划

 学习拖延症导致 GPA低 被美国大学开除

L同学原本就读于俄亥俄州的一所大学,之后因为 GPA低 ,只有1.6而 被大学开除 了(美国大学规定本科学生GPA不得低于2.0)! 被美国大学开除 ,意味着学生身份已经无效,必须在规定时间内离境,否则被视为非法滞留,对今后的赴美签证留下隐患。危急关头,厚仁教育出手,在最短的时间内将L同学转入新的学校,获得新的I-20,学生身份得以延续。

案例回顾:

进入新的学校,L同学决定痛改前非,为了防止自己重蹈覆辙,杜绝 被美国大学开除 的隐患,L同学坚定地选择了厚仁教育的紧急学术辅导服务。学术辅导老师为L同学量身制定了学习计划:一方面紧跟L同学在新学校的学习进度,和学校老师进行及时学术反馈;另一方面,辅导老师针对L同学的语言弱势进行辅导,又精心挑选了L同学就读专业的学霸为L同学进行专项课外补习。

功夫不负有心人,通过一学期的努力,L同学的GPA由被原学校开除时的1.6提升至3.8!不仅是L同学的父母万分惊喜,L同学自己也不敢相信,“谢谢厚仁教育的学术辅导老师,我从来没想过自己的GPA竟然可以这么高!”。从 被美国大学开除 的“差生”,变身GPA接近满分的学霸,这一切,就发生在厚仁教育陪伴他的一个学期里。

GPA低

厚仁点评:

俗语有“浪子回头金不换”,对于曾因 GPA低 被美国大学开除 的学生来说,重回学术正轨,不仅需要自己改头换面的强烈决心,更不能缺少专业的辅佐和帮助!转学后,二次陷入 GPA低 危机的情况其实并不少见。要改变一个人多年累积的习惯和作风,不是一件容易的事情。厚仁教育的学术辅导项目,正是为了给予这些暂时陷入迷茫的同学、重度“拖延症”患者和沉迷游戏的少年玩家们一些必要的、专业的学术帮助。让他们能在最短的时间内走出开除阴影、恢复自信、克服懒惰,找到正确学习的法门。

被美国大学开除

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

美国求学 遭遇 紧急转学 困境仍被招生主任当场录取!

  美国求学 遭遇 紧急转学 困境仍被招生主任当场录取 

两个星期以来,厚仁教育的专家老师们为了这位被学校连续两个学期留校查看,面临开除,急需 紧急转学 的H同学把加州地区将近40所学校都联系遍了,仍一无所获。这些极度不利的因素似乎都已注定H同学的 美国求学 路要划上句号了吗?

紧急转学

12月中旬的洛城,空气中渗透着丝丝凉意。汽车在拥堵的马路上缓慢地行驶着。车内的气氛严肃而紧张,大家都一言不发。两个星期以来,厚仁教育的专家老师们为了这位即将被开除、急需紧急转学的H同学,把加州地区将近40所学校都联系遍了,仍然一无所获。GPA 1.31, 被学校连续两个学期留校查看,这学期即将要被开除……这些极度不利的因素似乎都已注定H同学的美国求学路要划上句号。

今天奔走的几家学校碰壁后,已过了4点。然而,从不轻言放弃的梁老师当即决定,在交通已经开始拥堵的时候,赶赴学校W,放手一搏。水泄不通的马路,灰蒙蒙的天空,坐在副驾的梁老师虽然心情紧张,一路上却都一直在一边鼓励H,一边不断地和他排练,耐心教他一会儿见到招生官该应答的要点。

后车厢中的H同学坐立不安,双拳紧握,额头上蒙上了一层汗珠。坐在副驾驶的梁老师眉头紧锁,焦急地看着前方一动也不动的车辆,时不时地看看表。学校W的新生办事处5点关门。现在已经4:40了,一向沉着冷静的她也开始焦虑不安。她很清楚,在将近40所学校拒绝接收H同学、申请日期早已过了几周的不利情形下,H同学能否继续留在美国,全在此一搏:到了直接当面找招生老师Negotiate的这一步,分秒必争。

4:53,梁老师和H终于在这样一个紧迫的时间点赶到招生办公室。接下来,会发生什么?他们,会成功么?

美国求学

幸运的是,招生办的主管Grosch先生今天刚好在。听到梁老师提出让H同学申请春季入学的需求,Grosch先生表示尽管可以允许H同学填写一份申请表格,但必须现在提交,并且在一共只有20余名国际生的W学校,H同学很可能很难录取。尽管希望渺茫,愿意为学生全力以赴的梁老师主动开始和Grosch先生聊起H的情况。

有着丰富美国留学、特别是与人沟通经验的梁老师知道,这时候自己的每一句描述,每一个措辞,都可能影响Grosch先生对H的印象。而招生办主管的态度,对H的录取至关重要。平素言谈成熟有魄力的梁老师表现出了她一贯的谈话气度,她真诚与坚定的语调徐徐缓缓道出:每一个孩子都可能会有遇到学术困难的时候,但老师最终的目的,是理解他们,并给他们最多的帮助和指引。见过数千学生的招生主任Grosch先生,在梁老师的话语中似乎找到了共鸣,脸上严肃的神情,慢慢开始有了微妙的变化。

谁也不会想到,就在H同学填写表格的空档,梁老师不急不徐,却又让人动容的肺腑之言吸引Grosch先生倾听了1个多小时。让梁老师自己也没想到的是,也许是自己真切又关心的态度打动了Grosch先生,他在和梁老师的对话中突然脱口而出,“I accept him!”这所安全性、语言环境、教学质量俱佳的学校的招生办主任,居然当面决定录取H!一时没有反应过来的H怔怔地望着梁老师和Grosch先生,“是的,我录取他,并不是语言项目,是常规的大学本科program,我了解你的成绩不好,我们会帮助你的”。H一时惊呆了。他看着Grosch先生打印出来的录取书,一时竟不知说什么好。绝处逢生给H带来的不是狂喜,而是无语凝噎的感激!

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美国本科/社大转学咨询

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【学术辅导】 GPA低被开除 到学霸逆袭 远不止 成绩提升

  GPA低被开除 到学霸逆袭,我得到的不仅是 成绩提升  

GPA低的学生并不一定是不努力或者水平不够好。而一个学生GPA的提高,带来的也绝不仅仅是数字上的成就感。K同学曾经因为 GPA低被开除 ,万分懊悔之余,他更坚定了要努力学习的信念。在美国厚仁教育学术辅导老师的帮助下,他实现了 成绩提升 。然而他却告诉我们,他收获的远不止成绩。

案例回顾:

“Angela,这孩子的成绩怎么写的是1.59-2.2-1.93-3.35-3.64?”在密密麻麻写着GPA1.5左右提升到3.5左右的成功案例中,小K的GPA一栏吸引了我的注意。“怎么回事呢,中间他成绩怎么有一个下跌,怎么又会出现了1.4这么多的绩点提高?” “哎,这个学生啊!”Angela说起小K,脸上浮现一丝欣慰,跟我娓娓道来。

“大概是前年5月的时候,小K的GPA太低,被学校开除了。他找到咱们厚仁做紧急应对,咱们帮他迅速转学到了西雅图Edmonds社区大学。小伙子挺懂事的,他获得第二次机会后自己心里特明白,需要在短时间内提高学术成绩,不然又会被开除。他很努力用心学,但结果却不太理想,因为你也知道,成绩不好很难靠自己马上提高的嘛。第一学期结束之后他的GPA 只有2.2,第二学期之后更是掉到了1.9。”

“其实这个孩子人很好,瘦瘦高高的很安静,就是看起来很孤独、内向,不爱社交。”来自湖南的辣妹子Angela是厚仁教育的学术金牌顾问,说起小K的性格,她往常干练的语气中多了几丝温柔,缓缓地跟我讲小K的故事。我这才明白,GPA低的学生并不一定是不努力或者水平不够好。而一个学生GPA的提高,带来的也绝不仅仅是数字上的成就感。

成绩提升

 

 

小K原来是俄亥俄州立的学生,他很孤僻,又很在意父母和别人的想法。一开始因为GPA过低开除转学后,心里很着急,却不知道如何寻求帮助。“其实他被开除有很大一部分原因是没有朋友,很多时候上课时间变了啊,或者什么作业考试之类的也没有人提醒他……”Angela慢慢跟我分析起来,

 

“小K的成绩一时没能提高后,心里更加着急了,对电脑软件很擅长的他,刻意对父母隐瞒了真实的成绩单。我发现成绩单被修改的一些蛛丝马迹,立刻找到了他,我也没和他绕圈子,就很直接地问小K。小K大概因为之前一直都比较相信我,坦白告诉我,‘我在成绩单上做了手脚。’”

 

Angela轻轻一笑,“我至今觉得,他很相信我的原因是我知道后,并没有把这个情况马上告诉他的家长,也没有骂他,而是像朋友一样选择了相信和鼓励他。我和他聊了聊他这么做的具体理由,然后跟他说,没关系,你只要愿意学,咱们慢慢来,一定可以一起把这个成绩提高的。然后我跟他用托福考试的模式简单讲了讲美国写作、生活习惯方面的情况,就是想告诉他:我理解你来美国后不习惯,你不太愿意和别人接触,不想表达自己。但是在美国就是有很多让你去学习,去探索的东西。你只有努力去尝试,才会有收获……”Angela坚定、沉稳的语气中充满着感染人的力量。我平时只是很佩服她能带出很多GPA飞速提升的学生,却是在此刻忽然觉得,她当真可称作是孩子们的导师,她是多么关心、理解这些学生。

GPA低被开除

后来,爸妈带着小K一起来西雅图找到了Angela老师,去到家里聊了4个多小时小K的发展。自那以后,每周Angela都与小K保持密切的联系,在英文以及专业单科上给出了有力的指导,小K变得越来越开朗,第三学期期末成绩达到了GPA 3.35!这是小K和他爸妈期盼已久的成绩。有了这一次的成功后,小K和爸妈在第四学期的时候继续选择了厚仁的学术辅导,通过精心辅导与小K的共同努力,他以GPA3.64的好成绩结束了他第四学期的学习。

 

“你是不是很有成就感啊?帮他提升了这么高的GPA。”我问道。

 

让我惊讶的是,Angela 说,“我是很高兴,但不是因为GPA高呢。我最高兴的,反而是因为小K在跟我学习的这两个学期里,变得自信了不少。后来,《世界日报》有一次采访成绩提高很多的学生,小K电话我说:‘你会在采访现场吗?我不确定要不要做这个采访。’”当知道Angela很鼓励他接受采访,让更多的人看到他的成长时,曾经很羞怯的小K答应了采访的要求。而之后,小K的爸妈更是给Angela发来了一封感谢信。

学术辅导

让一个本来孤僻的孩子敞开心扉,相信自己的无限可能,并愿意把自己的成功故事和更多的人分享,甚至挑战大多数人都会发怵的媒体采访,我大概不能想出再让人骄傲的教育成果了。信任、启迪,Angela和小K的故事,好像奥斯卡获奖动画La Luna里,两个长辈带着害羞的小孩子在月满之时登高,采星星的故事。高的GPA确实重要,但一个被照亮内心和前程的孩子的光亮,大概比冰冷的数字,明媚得多。

成绩提高

 

导师简介

Angela Tan

毕业于华盛顿大学,课程设计与数学专业双专业;

擅长学科:Literacy, English

主要授课科目:英语语言培训ESL,社区学生课

程规划,托福考试培训

授课资历:自2009年开始授课辅导,有美国学校的教学实践和经历。在厚仁服务的学生群体以社区大学和四年制大学学生为主。

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学术辅导咨询表

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【GPA低案例】 GPA低被开除 专项学术辅导 解烦忧

   GPA低被开除 专项学术辅导 提高成绩

根据《留美华人学生现状调查数据分析报告》显示,中国留学生被美国院校开除的主要原因之一便是GPA低。由于英语能力不达标,学习环境不适应等诸多理由,学生因为 GPA低被开除 是可以通过适当的 专项学术辅导 解决的。有针对性的学习可以帮助学生在短时间内提高自己的成绩,并在以后的留学之路上获得更好的成功。

案例回顾:

因 GPA低被开除 对于中国留学生来说早已不是个例。P同学刚来美国因为各种学习生活上的不适应导致其GPA低,得到了学校的发出的学术警告。虽然P同学收到Probation警告后的第二学期学习更加努力,但是成绩并没有非常大的改善,综合GPA只有1.39,远远小于校方要求2.0,因此被开除的几率非常大。虽然最终处分还没有发表,但是P同学收到了Advisor说一定会被开除的口头警告。P同学若因 GPA低被开除 ,那么接下来他还将面临I-20被取消,必须遣返回国的风险。

P同学在第一时间联系到了美国厚仁教育寻求帮助。厚仁教育在接到P同学请求的第一时间联系了新学校。为他办理了转学瘦削,成功保住了P同学的学生身份。此后,P同学还定制了厚仁教育的专项学术辅导服务。通过对P同学进行系统的英语能力提升辅导和单项学科辅导,P同学逐渐适应了美国的教育模式,并通过自己不断的努力,GPA逐步提升。

P同学父母感谢信:

“非常感谢厚仁教育高效地帮助我们的孩子完成了紧急转学,让他可以继续在美国完成学业。因为我们在国内,孩子很多事也不跟我们家长说。当知道孩子因 GPA低被开除 的时候,我们心里非常着急,却无能为力,还好有厚仁教育的专家及时与孩子沟通,安抚了他的情绪,并迅速采取措施。

现在孩子在新学校很好,也正在接受这厚仁教育提供的学术辅导服务。孩子在学习生活上得到了厚仁教育老师的很多帮助,不仅成绩有了大幅度提高,心理素质等综合能力也显著加强。我们坚信通过厚仁教育专家的帮助和孩子的努力,孩子以后一定可以成功转入名校就读!”

GPA低被开除

厚仁点评:

P同学虽然自己努力学习,但由于英语能力不过关且学习方法不当,成绩仍旧不理想。但是通过厚仁教育学术辅导专家的帮助,加上孩子积极配合老师的工作,和家人、学校保持良好的沟通,为我们处理这一系列的问题带来很多的帮助和便利。厚仁教育针对留学生的个人需求,不仅有专门的学术紧急应对团队处理开除事宜,更专门建立了学术辅导和早起鸟服务,集合各名校优秀人才、总结留学经验,让学生防患于未然,对学习和未来工作有一个明确的方向和目标,并在短时间内找到适合自己的学习方法,迅速提高GPA。

专项学术辅导

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【GPA低案例】 考试挂科 艺术生 紧急转学 再读名校

校方刁难导致 考试挂科 , 紧急转学 助继续深造 

纽约某知名艺术学院的A同学品学兼优,本以为海外求学之路也将平稳度过,谁知却遭校方刻意刁难。最终面临因 考试挂科 被开除的窘境。通过专业机构的帮助辅导,帮助A同学 紧急转学 至另一所艺术名校深造。每一位在海外努力的莘莘学子,当遇到困难或者不公平对待的时候千万要记得寻求专业的咨询跟帮助。

案例回顾:

A同学原本主修Dance Movement Therapy专业。她有着超过十年的大学任教经验,自身的舞蹈造诣也非常高,是典型的艺术家人才;与此同时,她在校的成绩也非常优异。原本她在这条通往杰出艺术家的道路上走得非常平顺,但是在2013年她的学业却出现了巨大的改变。

2013年谋学期,A同学学校的指导员突然以她的学术写作不达标为理由,让她签署一份学术合同(Academic Contract)。这份所谓的学术合同包括一系列非常违背公平性原则的条款跟要求,比如:1.她需要重做之前的许多作业,尽管这些作业已经合格;2.Dean要求她每周必须参加一个English Tutoring; 3.A同学以后的任何作业或者项目(Projects)均没有重写的机会,一旦被认定不合格,将会被判定为 考试挂科 ,校方有权要求她直接退出该Program。

A同学在看到这份学术合同后非常生气,但是还想努力留在原学校继续学习。于是她联系到美国厚仁教育寻求帮助。在了解A同学的情况后,厚仁教育的学术紧急应对专家曾积极地与学校沟通申诉,表明合同上的内容非常违背公平性原则,希望校方予以修改或撤销。但学校态度十分强硬,对A同学的态度也很不友好。最终,面对顽固不冥的校方,A同学要求厚仁教育帮她转学。遵从A同学的自己的意愿,厚仁教育帮助她完成了择校和申请,A同学成功转学到了另一所知名的艺术院校继续她的艺术旅途。新学校氛围十分友好,也不乏相关领域的名师授课。A同学对新学校的学习氛围和学术专业程度都十分满意。

考试挂科

厚仁点评:

对于任何一个海外留学生来说,这样一份没有公平性可言的学术合同(Academic Contract)是完全不能接受的。更何况大多数美国院校即使在处理 考试挂科 的情况下,也不是一定会当即被学校开除。遇到像A同学一样被学校故意刁难的同学,希望你们可以保持冷静客观的心态;如若对法律或校规不了解的同学我们建议马上寻求专业团队的帮助。厚仁教育的学术紧急应对团队不仅包括指导老师,更是一只由资深律师、院校工作人员和行业精英所组成的队伍,可以全方位的提供可行性指导意见。厚仁教育也想告诉每一位在海外努力的莘莘学子,当遇到困难或者不公平对待的时候一定不要害怕我们专业优秀、负责高效的团队,一定是你寻觅已久值得信任的留学伙伴。

紧急转学

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【GPA低案例】 成绩太低被开除 ,厚仁帮你 重返美国校园

  成绩太低被开除 还能 重返美国校园 ?

由于美国教育体系严格遵从“宽进严出”的理念,在美国高校因为 成绩太低被开除 绝对不是稀有现象。如果认为拿到美国大学录取通知书就完事大吉的同学们,也许被开除的情况有一天会落在你头上。厚仁教育依据多年的开除应对经验,总结了关于在美国读书GPA太低被开除专题,希望同学们可以防微杜渐,遇到困难寻求帮助,顺利 重返美国校园 。

成绩太低被开除

同学A:“我博士在读两年因为 成绩太低被开除 ,之后回到中国,请问我还可以回美国读书吗?”

同学B:“我本科在读,一门课几次都没过,现在被extension了,请问如果继续不过,会被开除么?”

同学C: “ 我大二GPA太低了,被学校开除了,还能继续在美国读书吗?”

在厚仁帮助过的600多名遭遇学术紧急状况学生当中,因为GPA太低被学校无情开除的竟然高达60%。以上都是客户真实的原话呈现,他们有的焦虑,有的困惑,也有的不以为然。虽然说美国高校尊重学生的自由发展,综合衡量学生的表现,但是GPA在美国作为一条黄金定律标准仍然是一道坎。你得跨过去,不然只能被学校拒之门外。厚仁教育在这里根据过往案例,总结出了三条心得与经验,希望对广大学生予以警戒,特别对于发生过类似情况的学生,给予指路的明灯。

一、成绩太低被开除作为一种学术紧急现象存在于各个年龄层面,其中以本科为最严重雷区

不要以为考过托福、雅思和GRE,你就在美国无敌。全美大学本科有一半的学生无法顺利毕业,这不是吓唬人的数据。(详情请看陈航博客:《被美国大学录取的一半无法毕业》)很多升学或转学美国本科的留学生因为环境转变、学习习惯不适应和语言障碍,或多或少碰到学业困难。不是所有学生都能迎难而上,有部分同学干脆破罐子破摔,也有部分同学试图努力却没有成果,最终导致被学校开除。

二、成绩太低被开除后还能重回学术正规吗      

美国学校愿意给学生第二次机会。成绩太低因为是硬性不达标,能Argue的空间很少,一旦被开除,大部分学生不知道该如何面对,不仅丧失了黄金处理时间,更严重的是影响了其在美的合法身份。因此,学生出现紧急情况时应及时寻找专业机构,咨询最佳方案,只要保住在美身份,证明自己的学术能力,学生是可以完全有机会重回学术正轨的。

三、如何避免成绩太低重蹈覆辙

      经过专业机构帮助后回归学术正轨的学生并不是万事大吉了。很多同学成绩太低的原因是因为学习方法不正确或者自制力比较差,这些缺点都是需要指正与辅导的。有的学生会主动寻求朋友、老师或者学校Study Center。学生也可以寻找专业机构进行一系列的学术辅导

重返美国校园

上面三个同学的疑问,厚仁教育都能提出专业性的答案和解决方法。被开除第一时间应该联系专业机构,时间是最宝贵的,延迟一步都有可能对学业和身份上造成很大影响;厚仁的专业性体现在与学校能确保有效沟通,因此,如果你不确认你的情况,厚仁可以帮助你厘清事实。我们不仅能帮助学生减少处分的损失,还能让学生重回学术正轨。

美国厚仁教育是全美首家最大最专业的开除应对教育机构,我们关注留学弱势群体,提供不仅仅是保持身份,减少损失的服务,更重要的是,通过一系列方案,让学生尽快回归学术正轨。

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【学术辅导】 在美国读大学 , 学术辅导 很重要

  学术辅导 对于 在美国读大学 很重要

在大多数学生跟家长的心目中,学生一旦完成了高考进入了大学就可以过上轻松安逸的生活了,也从此告别了需要天天做作业应付各种各样考试的日子,然而,与国内传统的高等教育不同,美国大学几百年来都秉承着宽进严出的原则跟宗旨,学生从成为学生的第一天起,就需要保持一个良好的学习态度以及科学有效的学习方法,才能较好地适应快节奏高强度的美国大学学习。 在美国读大学 ,学生们面临了巨大的教育体系差异,像厚仁教育提供的这类 学术辅导 更体现了其对提高学生成绩存在的价值跟为其规划合理学术蓝图的重要性。

在美国读大学

简单明了地说, 学术辅导 就是类似于我们中学甚至是小学时代参加的一些辅导班,或者家教,毫不夸张地说,几乎每一个接受过中式教育的孩子都参加过一些培训班或者有过找家教的经历;而对于全新的美国教育系统来说,有一个可以指导学生进行一个学术规划,找到自己的弱势学科跟不足之处更显得雪中送炭,当然,如果学生是一个基础知识非常扎实,自身条件也非常优越,那便是一种锦上添花的作用了。成绩不错的同学经过学术辅导和课程规划,可以转学到名校,也可以更轻松地完成学分要求。

从类别上来说,厚仁教育目前提供三大类学术辅导,常规学术辅导(就是配合学生正常课程提供配套的辅导)、正轨学术辅导(学生在课程上有一些困难,需要学术辅导进行提高)还有一种就是专项学术辅导(包括单科辅导和考前突击)。

成功案例

W同学高中时期就读于北京的一所重点高中,从高一开始家长就为其开始规划本科留学于美国的道路,通过一系列的托福、SAT辅导,W同学在两项考试当中都取得了比较满意的分数,托福成绩104,SAT成绩2080,从这些硬件条件来说,他毫无疑问可以获得top50,甚至top30的录取,同样的,在高中毕业之后,W同学去了UIUC(伊利诺伊大学香槟分校)就读金融专业。本来以为一切都会顺风顺水,因为W同学的高分成绩在很大程度上说明他有一个非常扎实的基础,尤其在语言方面适应起来应该不会有问题;但是,W同学的美国名校梦却走得不像想象中的那样简单,虽然他一直努力学习,也像中学时候那样预习复习,但是完全没有一个比较好的效率,甚至有时候看了几个小时的课本却完全不知道在说什么。毫无疑问,这是每个刚来美国学生都会遇到的困难,或者说是瓶颈,但是找到一个行之有效的科学方法是最重要的。W同学没有高度重视这个问题,最后在学期结束的时候只获得了1.27的GPA,随之而来的还受到了学校发放的学术警告信,如果他在接下来一个学期无法把整体的GPA提高到2.0以上的话将被劝退。

W同学非常着急地找到了厚仁教育,并按照我们学术辅导老师制定的一个课程安排计划注册了第二学期的课程,并把之前学期的课重修了两门,在经过一个学期规律安排的学术辅导,步步为营的计划,厚仁的学术辅导老师为他制定了非常详尽的学习计划跟中长期的路线,我们提前半年多为他进行了一个选课计划分析,同时也提供深度的计划跟踪确保每一项都在我们的规划之内。当然,我们会实时地督促他在不同课程上需要的一些表现;最重要的是,我们会高频率地跟他保持沟通,不管是学术上的疑问还是生活上的顾虑,我们也每两周都会给出一个进度报告更加直观地反应他的提升;W同学最终在第二学期结束的时候,成功地将GPA提高到了2.8,并且在厚仁学术辅导老师的建议之下继续辅导他第三第四学期的课程,最后在大二结束的时候,他的GPA保持在了3.62一个非常优异的成绩上。

学术辅导

厚仁点评

W同学作为一个标准化测试高分的典型学生,却在适应美国大学生活的道路上遇到了不少困难,本以为一帆风顺的学术之路却也曾面临被学校劝退的困境,幸运的是在找到了厚仁教育之后,我们安排了同样从金融专业本科毕业的 学术辅导 老师为他制定了一个科学合理行之有效的提升方案,这也跟最后他取得显著进步密不可分。厚仁正是多年以来都专注于寻找一种最优的方案,帮助无数的中国学生最快地融入美国大学的生活。

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【 学术辅导 】美国本科国际生 GPA低怎么办 ?

  GPA低怎么办 ?我为什么需要 学术辅导 ?  

很多留美学生觉得考过Tofel,冲过GMAT/GRE,拿到学校录取信成功进入学校就可以万事无忧了,殊不知这只是漫漫长路的起点。因为美国教育体制采用宽进严出的政策,对学生的学术和行为习惯要求都比较严苛,全美大学毕业率只有三分之二。很多同学在国内都是学霸级人物,可是同样也遭遇了 GPA低怎么办 、学业压力大等难题。怎么才能让自己避免成为无法毕业的那三分之一呢?厚仁 学术辅导 助你一臂之力!

学术辅导

什么是 学术辅导 ?

学术辅导旨在通过专业老师的指导和规划帮助留美学生在学业上取得较好成绩顺利毕业。厚仁的学术辅导不仅会制定一整套的学业规划来帮助学生提高学习成绩通过考试更能帮助学生真正的提高英语基础,适应美国课堂,实现真正的双赢。厚仁教育提供的学术辅导大致分为三类:常规学术辅导,学术正轨辅导和单科辅导。

常规学术辅导主要是针对刚到美的新学生,在学期初的时候为其量身订制一整套的学业计划以保证其在美学业顺利流畅,通常交流时间为一周两小时。其中包括入学Placement Test,厚仁提供的文化学术Orientation, 选课建议,跟踪辅导必要时还会提供心理辅导帮助其顺利融入美国校园生活。厚仁老师还会根据学生的学业进度,学习表现等制作一份详尽的月报告提供给其家长。

学术正轨辅导一般是针对在学术上或者行为上已经出现问题的学生,他们大部分因为GPA过低或者违反校规已经被学校开除或者自行退学,等待学术成绩提高后再转回原学校。这部分学生心理和学业都更加脆弱,如若没有合适的指导和规划,很容易出现无法转回原校的情况。厚仁会提供系统的回归学术正轨规划,帮其选择合适的科目,为其挑选专业老师在其成绩薄弱的科目上给其指导,为其解答课业,监督他们的学习进况。厚仁老师也会对他们进行心理辅导避免他们因为退学而出现心理障碍。我们不仅仅关心学生的学业成绩,也关注他们的身心成长。

单科辅导则是在学生较差的某一门学科上进行辅导,我们通常会根据学生提供的Syllabus和教材剖析内容,紧抓重点。我们通常建议学期初学生就与我们联系,这样便于我们对整个学期的有良好的规划。厚仁的人才库涉猎广泛,从热门的会计,金融专业到冷门的工业设计,艺术广告专业都有专业的老师。单科辅导中较为特别的一个项目则是紧急单科辅导,一般是针对临近期末考试还没能完成Paper或复习完考试内容的学生。厚仁老师会帮其理清脉络,整理思绪,划清重点,提高效率。而且只要在考试前3个工作日找到我们,我们都能提供帮助。

GPA低怎么办

成功案例

D同学对自己的学业没有太大的规划,在大四最后一期所有课程都不及格,GPA只有1.4,所以被迫从原来的大学退学进入另一所学校学习。但原学校承诺如若D同学能提高成绩,证明自己的学习能力便可继续转回原校完成本科学业。在各种沮丧失落之下,D同学选择了厚仁团队帮助她提高学术成绩。我们厚仁的辅导老师专程赶往西雅图机场接机,并一直鼓励D同学,为她打气。厚仁团队根据对D同学各方面的评估,为其量身定制个性化学术计划PAP (Personalized Academic Plan),加强了对D同学英语课程和数学课程的专业性强化培训。考虑到D同学的学习兴趣和今后回归原校课程适合度,厚仁团队对她的选课提出有价值的建议。经过厚仁的老师专业的指导和D同学的不懈努力和配合,仅仅用了三个月的时间,D同学的GPA 由原来的1.4提高到3.0,顺利回归她梦想的学校继续完成她的本科学位。关于D同学的案例,详情请看:【学术辅导案例】GPA过低被迫离校,学术辅导帮助重返原校

D同学的故事告诉我们,中国留学生应该为学业积极做好准备,来美后切不可轻易懈怠。厚仁拥有强大的人才库,所有老师都是经过层层严格筛选来的。他们都有在美留学经历,能深刻体会你的心情和感受。他们有良好的沟通交流能力,能与你互动学习。其次,我们立足美国,没有时差,与各个院校也有长期合作关系。对学校的教学系统和课程都有深入的了解,能够与学生做到无缝连接。再次,我们所有的辅导项目都是一对一的专业服务,100%保证学生的听课质量和参与度。选择厚仁学术辅导,为你的毕业证买份保险吧!

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【GPA低案例】错听Advisor建议 绩点低 险遭 学校开除

Advisor帮倒忙, 留学生因 绩点低 险被 学校开除  

绩点低 是很多中国留学被 学校开除 的主要原因之一。尽管学校有按专业划分的Advisor,他们可能只是针对一些学术问题,例如选课,而并不一定真正了解学校对于开除学生的规定。本案例中的S同学就是因为听从了本身对校规不了解的Advisor的选课建议,即使该门课程合格也无法弥补其 绩点低 与学校要求的情况,从而被 学校开除 。

案例背景

在佛罗里达州某大学读大四的S同学成绩一直不够理想,绩点低 于学校标准。春季学期时,学校的Advisor便向他建议参加一个项目,并表示只要S同学在这个项目中的绩点高于2.0,就可以免去因 绩点低 被开除的风险,继续留校学习。S同学听取了Advisor的建议,选择了该项目并且最终成绩也高于2.0的要求。谁知为S同学推荐项目的Advisor并不够了解学校规定,校方在S同学该项目合格的前提下仍然因为S同学累计 绩点低 于2.0准备开除他。S同学觉得很委屈,却不知道如何解决。自己申诉,即使能侥幸成功继续留校读书,S同学也很担心未来自己的GPA不够好,面临再次被 学校开除 的风险。

美国厚仁教育的学术辅导专家在了解了S同学的情况后,积极地与学校沟通,并帮助S同学制定了一套完善的GPA提升计划。通过GPA提升计划,我们希望可以向学校证明S同学的学习能力,进而避免被 学校开除 的窘境。同时,学术辅导的老师也指导S同学申诉需要做的准备,模拟可能会被遇到的问题。最终,通过我们和S同学的共同努力,申诉成功!S同学不仅可以留在原校继续学业,并且通过厚仁教育的学术辅导服务显著提升了成绩!

绩点低

厚仁点评:

GPA 过低是大部分中国学生被 学校开除 的主要原因。厚仁教育不仅提供完备的紧急开除应对服务,还对学术辅导有着丰富的经验。我们深知造成GPA过低的原因并不一定是学习能力的欠缺,还很可能是学生对国外全新的环境尚未适应。厚仁教育遇到过许多诸如在国内学习成绩优异,但来到美国之后却因无法掌握国外的学习方式而成绩不好的案例。针对这类情况,厚仁教育特别推出的学术辅导服务,利用在美国丰富的资源建立起了一个质量优良、涉猎广泛的人才库,其中囊括从热门专业(如会计金融),到冷门专业(如工业设计、艺术广告等)的精英人才。经过厚仁教育层层筛选的导师,均拥有两年以上留美经验,专业课GPA达到 3.8以上的资质,可以确保为广大留学生提供切实高效的服务。

学校开除

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【GPA低案例】名校学生 GPA低 被学校开除

考入名校却因 GPA低 被学校开除   

W同学就读于华盛顿州某知名大学。进入心仪名校后,学习生活却不如他想的一样轻松。因为他英语水平不太好,导致英文成绩差, GPA低 于校方要求,最终 被学校开除 了。W同学DIY申诉但是失败,并被要求7天内遣返回国。

案例回顾:

在华盛顿州某大学读书的W同学因为英文成绩差导致其 GPA低 于学校要求,最终 被学校开除 。W同学本想自己去争取机会,便和学校提出申诉。但由于缺少申诉经验,并没有说服校方。申诉失败后,学校立刻终止了W的学生身份。他的I-20失效,且被要求7天内必须回国。

W同学在学习过程中也意识到自己的英语能力并不适合在原学校继续学习,但仍心怀名校情结。收到开除通知后,由于时间紧迫,W同学联系到了美国厚仁教育寻求帮助。因为原学校只留给W同学7天留在美国境内的时间,厚仁教育便承诺7天内帮助W同学成功保住学生身份。厚仁教育的学术紧急应对专家迅速帮助W同学联系了新的院校,并在7天内帮助W同学完成转学手续,拿到新学校的I-20,成功保住W同学的学生身份。同时,厚仁教育的老师们通过与W同学的交流了解到W同学还是很想回到原学校的继续学习。于是,厚仁教育便为W同学提供了学术辅导服务。通过定制化的课程与专业的单项辅导,成功帮助W同学在新学校提升英语水平,提高GPA成绩。经过一个学期的辅导后,W同学无论英语水平还是课业水平都有了很大的进步。此时,我们又帮助W同学向原学校提出了重新回校就读的申请,在厚仁教育和W同学的共同努力下,学校最终同意了他的请求,W同学又重新回到原学校继续学习了。

被学校开除

厚仁点评:

赴美学习对于每一个留学生来说,都是一个重大的决定。每一个留学生都可能会经历语言上、心理上、学习习惯上和生活状态上巨大的转变。这一切转变很多时候靠个人完成很难,加上美国学校每天要帮助很多学生;学校的study center和院系的老师们也不够了解中国孩子。因此,依靠学校也无法得到更切实、更具有针对性的帮助。厚仁教育在提供学术紧急应对服务外,还提供学术辅导服务。学术辅导的专业老师会与学生进行一对一的辅导,提出更具有针对性、专业性的帮助。厚仁教育希望提供心理和学术辅导帮初到美国留学的学生更好地适应在美国的学习和文化,使得GPA提升更快,且有更健康愉悦的学习、生活状态,应对接下来的发展和挑战。

GPA低

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【GPA低案例】针对性 学术辅导 拯救了我的 绩点

拿什么拯救我的 绩点 ? 一对一 学术辅导 解危机

我们将 学术辅导 分为全程学术辅导和专项学术辅导两个部分,适用于背景和学习能力不同的留学生。因为母语不是英语,初到美国又对其教育环境不熟悉,大部分留学生很容易出现 绩点 偏低、偏科挂科等问题。因此,通过针对性的 学术辅导 ,可以在了解学生兴趣和学习能力的基础上,制定专业的学习计划,有效帮助留学生提高 绩点 。

案例回顾:

就读于密歇根州某大学的L同学在校三年半的时间里成绩并不理想, 绩点 只有1.8。 还有一个学期就可以本科毕业了,但学校此时坚持要因为 绩点 低与2.0的原因开除他。L同学自己尝试申诉但是失败了。焦急万分的L同学发邮件给厚仁求助:“我申诉过,求情过,都没有用。我就差一个学期就毕业了,你们能帮我留在美国继续读书吗?”

收到L同学的邮件后,厚仁教育的学术紧急应对团队迅速介入,帮L同学办理了转学,维持了F1身份。L同学很快适应了新的生活,他说:“我到新学校的时候Angela老师还专门到机场接我,让我临时住她家,帮我安顿下来。”但是L同学还是希望可以完成原学校的学业,拿到毕业证。因此,他选择了厚仁教育的学术辅导服务。 学术辅导 的专业老师基于L同学的个人情况,制定详细的学习计划。在3个月内,通过一对一的授课辅导,帮助L同学将 绩点 由1.8提升至3.0。由于 绩点 的大幅度提高,我们帮助L同学重新联系了原来的学校。经过考察,学校决定接受L同学回到原校继续学业,并顺利拿到学位证。

绩点

厚仁点评:

在厚仁教育处理的学术紧急案例中,因为 绩点 低被学校开除的并不少见。这些同学通常会比较不自信,觉得自己学不好。因此,在面对这些学生时,最重要的就是心理安慰。我们的 学术辅导 老师通过不断地鼓励L同学,给他信心。先让他从心理上坚持度过难关,是厚仁教育专家一切 学术辅导 的基础。L同学后来感言,“…老师的鼓励让我撑下来…我到西雅图新学校的时候Angela老师还专门到机场接我,让我临时住她家,帮我安顿下来。”有了稳定的生活环境,L同学努力学习改变自己的决心和信心都有很大的提升。的确,耐心、负责永远是厚仁教育 学术辅导 老师的做事原则。

 学术辅导

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【 GPA低 案例】 GPA低 被迫转学又遭 重申被拒

  GPA低 被迫转学, 重申被拒 仍因成绩差

根据《留美华人学生现状调查数据分析报告》指出,在美留学生 GPA低 是收到学术警告、被迫转学、被校方开除的最常见的原因。根据学校的规章制度,惩罚措施和程度均有不同。稍人性化的学校会主动对 GPA低 的同学提出转学后重新录取的解决方案。通常情况下,同学转入其他院校修课,待学期修满或成绩达到要求便可以重新申请回到原学校就读。W同学在修满要求学期后,仍因成绩差而 重申被拒 。

案例回顾:

W同学在印第安纳州某大学攻读学士学位。经过一段时间的学习,W同学的成绩始终不太理想, GPA低 于校方要求的2.0 。经学校决议,W同学因为 GPA低 而被学校开除。收到开除的通知书时,校方表示如果W同学在其他学校读满三个学期,且GPA能达到学校要求就可以重新录取他。这样,W同学便转入了附近的另一所大学读书。已经修满三个学期的W同学向原大学重新提交了入学申请,但是被学校无情地拒绝了。原来W同学成绩仍然不理想, GPA低 于校方要求。W同学很苦恼,不知道要如何继续努力才能提高成绩,重返自己的dream school。

重申被拒

犹豫迷茫的W同学在经过仔细对比后,选择了厚仁教育的学术辅导服务。我们的学术辅导专家在了解W同学的的情况后,针对他的情况重新制定了选课计划和学习规划;我们还邀请学科老师对W同学进行了一对一的分学科辅导。我们的学术紧急应对团队也多次跟W同学的原学校进行交涉和沟通,希望校方可以在W同学的成绩提高之后再次录取他。经过厚仁教育辅导团队和W同学的共同努力,他的GPA有了大幅提高并达到了校方要求。随后,厚仁教育再次协助W同学向原学校提交了入学申请,并最终得到录取,成功进入dream school完成学业。

厚仁点评

转学及重申学校是一项系统的工程,每一个学生都会面临很多困难。由于大部分留学生不了解美国校园文化和运作体系,自己操作时均会遇到不知所措的时候。厚仁教育的转学项目秉承着让最专业的团队、最有经验的老师服务学生的原则,有效地帮助学生从制定选课计划、单学科一对一辅导,到背景提升、与学校/教授沟通等细节上进行全方位、多角度的申请准备。我们的理念是:让学生提高的不仅是成绩,更多的是能力。

GPA低

进入Dream School不是梦!

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【GPA低案例】 GPA过低 重返美国后 被学校开除

你也面临因为 GPA过低 被学校开除 的困境吗?

根据《留美华人学生现状调查数据分析报告》指出,学术表现差是中国留学生 被学校开除 的最常见原因。其中, GPA过低 是最普遍的体现形式。那么留学生该如何应对被 学校开除 的情况呢?通过有效手段进行快速的转学处理,使学生拥有合法身法是关键。而这一切,在短短7天的时间里就可以实现。

案例回顾:

E同学就读于哥伦比亚特区某大学,攻读学士学位。E同学从大一开始学习成绩就不是十分理想, GPA过低 。和许多初到美国的中国留学生一样,E同学并未重视学术表现差这一点,但令他万万没想到的是,某次从中国假期返回美国后,校方因为其 GPA过低 而给予了她开除处分。因为中国学生没有经常刷邮箱的习惯,E同学在国内也一直没有登录学校邮箱,完全不知道自己已经被开除这个情况。对美国学术系统完全不熟悉的E同学在收到开除通知后手足无措,面对开除的处分也不知道如何和校方沟通争取申诉机会。为此,E同学联系到了美国厚仁教育寻求帮助。

在E同学联系到厚仁教育后,我们的学术紧急应对专家马上帮E同学办理了转学手续,避免由 被学校开除 对个人造成更大的损失。成功办理转学的E同学获得了新学校的录取证书和I-20,重新获得了在美国合法居留并完成学业的身份。

GPA过低

厚仁点评:

被学校开除 属于学术紧急应对的情况。在同学们遇到此类问题后会发现,自己申诉是非常困难的。究其原因,不仅是因为语言方面的障碍,更因为文化的差异、对学校政策缺乏了解以及没有处理类似事件的经验等等。由于I-20是学生留美的唯一身份证明,一旦 被学校开除 就面临着丢失身份的危险。希望同学们能清晰的意识到自己所处的紧急情况,在学校给出明确回复之前尽快联系专业团队处理。作为业内学术紧急业务处理的领头羊,我们为学生提供免费的咨询,可以在最短的时间内对学生面临的紧急情况进行处理。由于身份问题,很多美国学校在开除学生后会尽快安排遣返回国的事宜。为此,我们团队里中美两国的资深教育专家和律师团队会保持24小时在线;在接到学生咨询的1小时内和学生取得联系;并保证7天之内完成转学手续,成功保住学生身份。

被学校开除

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【GPA低案例】 成绩差 , 申诉失败 后如何在美国继续学业

因 成绩差 被校方开除, 申诉失败 面临遣返

马萨诸塞州某大学的F同学在得知自己因为学习 成绩差 面临被校方开除的风险后,想要通过申诉来保住自己的学业。但由于缺乏经验, 申诉失败 反而面临着被遣返的困境。

案例回顾:

F同学是马塞诸塞州某大学的一名在读学生。由于在校期间他的 成绩差 (GPA低于2.0),因此学校决定通过会议表决来决定F同学是否可以继续在校完成学业。F同学得知此消息后,联系到了学校的相关工作人员,并被告知自己因为 成绩差 ,被学校开除的可能性很大。经过一番思考,F同学决定自己上诉,试图挽回校方的不利处理意见。由于F同学没有任何申诉的经验,并且缺少专业团队的帮助,他 申诉失败 了。学习 成绩差 加上 申诉失败 ,经校方会议决定直接将F同学开除。由于学校是国际学生的唯一合法证明人,一旦被学校开除,意味着国际生失去合法逗留美国的条件,必须立即处理相关事宜回国。校方也有权利直接为被开除的学生购买遣返机票,要求学生尽快离境。因此,F同学面临如此突然的开除决议,他在美国继续完成学业的机会非常渺茫。

成绩差

在F同学手足无措之际,他联系到了美国厚仁教育。通过对F同学案例的分析,厚仁教育的学术紧急应对团队在第一时间帮助F同学向学校申请了相应的转学材料,并为F同学提供了可以转接F1学生签证的正规学校。经过学术紧急应对专家的辅导和帮助,F同学在短时内迅速拿到另一所学校的录取信,及时保住了合法学生身份,可以继续留在美国完成学业。与此同时,厚仁教育的学术辅导老师也针对F同学的案例进行了分析与指导,帮助F同学制定了合理的学习计划和未来发展规划。

厚仁寄语:

由于学生缺乏在美国学习的经验,一般面对因 成绩差 , GPA低而被开除的情况没有准备适当的备选方案,导致当学生收到开除通知时比较慌乱。同时,学生在没有适当的指导下对学校做出的开除决定进行申诉,一般成功几率都非常小。其实就算是 申诉失败 ,学生并非没有机会继续在美国学习。学生此时应该寻求专业机构帮助,与专业团队共同研讨出最合适、合法、有利的解决对策,才是面对开除窘境的最好解决方案。

申诉失败

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【GPA低案例】美国名校学生 考试挂科 被学校 suspend

美国 考试挂科 导致被学校 suspend

事件:因 考试挂科 ,被学校 suspend 两学期

人物: W同学,攻读美国某名校本科

案例回顾:

W同学读大一时,非常不习惯美国的学习生活:课程不太会选,上课听不太懂,也不太擅长和同学老师沟通寻求帮助。美国大学强调个人独立,平时努力重于期末大考的压力模式更是让W同学非常不适应。来自于生活、学习、社交的压力迎面扑来,不堪重负的W同学在大一期间就连续几门 考试挂科 ,这令他的GPA一直处于1.0的状态。由于W同学刚上大一,学校只给予了学术警告,并将她的学业 suspend 了一个学期。

美国本科大都宽进严出。一般来说,大一大二学生的GPA如果低于2.0,学校会给予两次机会。第一次是学术警告 (academic warning);如果学生的gpa在第二个学期还是低于2.0,那么大学会正式发出开除信(dismissal letter)。对于大三或大四的学生,若GPA低于2.0,学校可以直接开除学生而略过警告部分。更有部分学校,无论学生年级的高低,一旦GPA低于2.0,都会给予开除处分。W同学所在的学校虽然给了 suspend 的处分,但W同学如果不及时采取措施,也面临着被校方开除并遣返回国的风险。

考试挂科

在收到W同学的咨询邮件后,厚仁教育为她提供了一对一学术辅导的服务。该服务有专业的学术辅导老师帮她解决学术问题,并制定学习方案和规划学年计划。在此期间,W同学在厚仁老师的帮助下慢慢摸清了学习方向:从一开始不知道怎么学习到现在自己已经可以解决很多学术问题;从 考试挂科 到所以课程均进步到B+;成绩也从GPA1.04提高到GPA3.76。此时,W同学二次申请按时毕业的时机已经成熟。

随后,厚仁教育的专家团队又在文书方面特别突出了W同学在成绩和学习主动性上有大幅度的提高,并合理解释了以前成绩不高的原因。与此同时,我们的专家指导W同学和学校保持密切联系,表达出W同学对于自己以前在学校的学习生活十分想念,经过认真思考后,一定要回到原来学校重新体验留学生活。

在递出申请后的一周内, W同学就收到学校发来的offer,允许W同学回到学校继续完成学业。在厚仁教育的帮助下,W同学不仅提高了学术成绩,也实现了自己回到名校就读的愿望,真是令人欣慰的结果!

厚仁寄语:

美国大学老师一般很难理解中国留学生刚来美国的时候会有文化,学习等多方面的不适应;而当学生的学习方法与技巧不恰当的时候,他们也很难找到朋友或跟家长诉苦。当出现比如 考试挂科 、被学校 suspend 课业、被校方开除、遣返回国等突发状况的时候,学生很容易慌张并不知道如何合理的解决问题。厚仁教育针对留学生的需求,不仅有专门的学术紧急应对团队,更建立了学术辅导和早起鸟服务。厚仁教育集合各名校优秀人才总结留学经验,让初来美国的留学生防患于未然,对学习和未来工作有一个明确方向和目标,并在短时间内找到适合自己的学习方法,迅速提高GPA。

suspend

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【GPA低案例】忽视 学术警告 因 成绩差 被校方开除

不可忽视的 学术警告 ,避免因 成绩差 被校方开除

M同学在美国某学校攻读本科学位,并在大二上半学期由于 成绩差 收到了学校发布的 学术警告 (academic warning),之后又收到校方给出的Special Action Probation-Primary警告,但M同学均未重视并按原计划在圣诞节期间回国休假。圣诞节后,M同学返回美国继续攻读学业。谁知M同学刚入境两天就收到了学校的开除信,表明因自己 成绩差 而被校方开除;M同学的I-20在 1月10号也会被终止。

案例回顾

M同学本身比较叛逆,不愿意与父母交流,因此他的父母在第一时间并不知道M同学已经被校方开除。这种突发的状况令M同学不知所措,在慌乱中M同学联系到了美国厚仁教育。我们在收到M同学求助邮件的1小时内就给予了回复,并为M同学提供免费的咨询服务。由于当时的情况非常急迫,厚仁教育的学术紧急应对团队决定指导M同学立即与学校取得联系,通过交流提出申诉,请求校方延长开除手续的处理时间。在申诉阶段,厚仁教育专业团队的指导老师凭借着丰富的经验,一面着手搜集对M同学有理的申诉材料;一面指导M同学应该如何去跟校方理论及申辩。最终,在厚仁教育和M同学的共同努力下,学校撤除了对M同学的开除处分,转为留校察看。

针对M同学的学习情况,厚仁教育还为M同学提供了学术辅导服务。辅导老师针对M同学的学习兴趣和专业方向,为他制定了合理的学习规划和选课指导。同时,通过与学术辅导老师的交流,M同学也充分意识到 成绩差 对美国留学的影响,并表示不会再次因为 成绩差 而收到学校的 学术警告 导致被开除的情况发生。

学术警告

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厚仁点评

面对学校发出的 学术警告 要及时作出回应,无论是因为 成绩差 ,作弊,或是违反校规校纪而收到校方的警告,都需要积极主动地去回应。同时,对 学术警告 进行申诉和辩论也需要有技巧,客观冷静地应对。如果在自己无法处理的情况下要立刻寻求帮助,最好不要一拖再拖,让事情发展到难以解决甚至无可挽回的地步。在此,厚仁教育也提醒各位留学生,学生应学会多与专业人士以及家长交流,这样专业团队和家长才能及时了解情况,并帮助学生分析和解决问题。在M同学这个案例中,若稍微处理不当的话,他的留学生涯很可能就此结束。厚仁教育的团队通过及时,合理的处理方案帮助M同学可以在原校继续学业,避免遣返回国的困境。

成绩差

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【GPA低案例】因 忘记退课 导致 美国挂科 GPA低

迷糊留学生 美国挂科 只因 忘记退课

事件:回国探亲 忘记退课 , 美国挂科 导致GPA低被学校开除

人物:密歇根州某州立大学M同学

案例回顾

在密歇根州某州立大学就读本科的M同学,因家中亲人突然生病,在学期中匆忙退掉了部分课程回国探望。当M同学回到美国后发现并未退课成功,只因当时已错过了退课日期。所有 忘记退课 的成绩按挂科处理,GPA被拉低很多。与国内不同,在 美国挂科 不会有毕业清考的说法。若累积GPA达不到学校要求,该学生会直接接到开除通知。学校给M同学提出了警告,声明若下一学期的成绩没有明显提高,将面临被开除的风险。由于M同学在第二学期选课期间还在国内办理签证,他新学期的课程选择也不尽如人意。最终,M同学未能在第二学期将成绩显著提高,两学期累加GPA低于2.0,被校方开除。

由于学校是留学生唯一身份证明机构,一旦被开除,M同学的I-20随即作废,没有身份留在美国,必须马上离境。M同学在万般懊恼中寻求厚仁教育的帮助。厚仁教育的学术紧急应对小组在充分了解M同学的情况背景后,在最短的时间内帮M同学办理了转学手续。拿到新学校的录取通知书代表M同学又拥有了F1学生身份,可以留在美国继续完成学业。随后,厚仁教育的学术辅导专家针对M同学的情况进行了细致的咨询并提出了详细的规划计划。针对M同学因 忘记退课 而导致GPA低的情况进行了全面的分析,不仅帮助M同学提高了在校成绩,更是帮助M同学意识到选退课时间的重要性。M同学在厚仁教育的帮助下,再也没有因为 忘记退课 选课而导致在 美国挂科 的情况发生。

忘记退课

厚仁点评

根据厚仁《留美华人学生现状调查数据分析报告》分析,GPA过低是留学生被美国大学开除的最主要原因。本科生GPA一旦低于2.0,通常会先收到学校的警告,若新一学期状况并没有好转,就会受到开除处分。M同学之所以GPA不达标,虽然存在客观的原因,但主要还是由于自己的疏忽而 忘记退课 。美国大学规章制度严格,错过退课或选课时间并不会补录。一旦挂科,会对学生的学业产生不良影响。另一方面, 因 忘记退课 而在 美国挂科 也表现出一个成年人散漫与不负责任的生活态度。厚仁教育在此提醒广大留学生,一定要熟知学校的制度,有计划地安排自己的学习生活。遇到了学术紧急的状况,要第一时间寻求专业团队的帮助,及时止损,保留合法留美身份。

美国挂科

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【留学生原创】 GPA低被开除 到优等生的心路历程(二)

不忘初心, GPA低被开除 逆袭成学霸

【留学生原创】初来到美国,我的听力和口语的水平都非常有限,需要花大量时间在提高语言交流能力上面,又由于我的大学只承认国内的一部分学分,所以我在学习语言的同时还要花大量时间和精力在专业课的学习上。 在学校呆了两年左右的时间,我就因为 GPA低被开除 了。

【晴天霹雳 手足无措】

当时接到学校开除信的中国学生有好多个,包括跟我同住在一起的室友,也是被学校开除了。那时候的场景,我依然记忆犹新。那天中午,我抱着室友哭的稀里哗啦,那是我来美国之后第一次这么哭。说不出的滋味。晴天霹雳。后悔、害怕,真的走投无路了。不知道下一步该怎么做,更不敢告诉父母。还记得一起接到开除信的我们,每天早上都去国际学生办公室找我们当时的负责人,然后希望她能够为我们求情能留在学校里。但是在美国,校规就是校规,没有丝毫商量挽回的余地,我们还是被开除了。那一次,学校一共开除六十多个学生,中国学生估计有十多个。在这些被开除的学生里,有的回国了,也有的再申请去别的国家留学,更有甚者,去别的城市做了黑工成了黑户,当然也有我这样一类,突然“良心发现”希望自己回到最初的起点,一切从头开始,并且希望能够重新获得机会并好好读下去。

当时我的室友,如今在英国,家里花了更多的钱,因为英国的学费普遍比美国贵,但是他还是在那边的学校继续读语言,由于英国不承认美国这边的成绩,他需要重新修学分。不仅浪费了钱,还无端地赔上了好多时间。当时回国的,现在也没有太多联系,想必国内在没有专业知识和独特的个人技能的情况下,即使靠家里的关系网开个后门,但是以后的路怎么走,还是要看个人的能力和运气了。当时去别的城市做了黑工的,如今都被遣返回国了,而他们这样被遣返,不仅颜面扫地,还需要想想今后的路怎么走。在国内想再次申请回美国读书的,也有一部分因为之前被开除的记录而没有学校愿意录取或者签证没能通过。但毕竟当时都是难兄难弟,不管他们现在身在何处,在做什么,我都深深祝福他们,希望他们也都吸取了昔日的教训,希望我们都能把这漫漫人生路每一步都走好,踏踏实实地。

GPA低被开除

【巧遇厚仁 给了我第二次机会】

在接到学校的开除信后,我犹豫了很久,最终也是因为走投无路告诉了爸妈。然而,父母的反应却是让我很吃惊,他们没有像我想象的那样责怪我,而是让我再想想办法,争取学校的宽大处理。但当时的我,因为一直没有接到学校肯定的答复,国际学生办公室也一直没有回复,我觉得事情已经板上钉钉,不太有转机的可能了。最终在万般无奈下,我决定回国。

在我到了国内后,父母去机场接我,他们没多说什么只是沉默,但他们的不言语让我感觉到更愧疚,更伤心。晚上到家老爸做了一桌丰盛的晚餐,然后妈妈跟我长谈了一次。她把我叫进房间,打开抽屉,拿出一张纸,上面写着一串个人博客的网址。她把那串网址输入电脑后让我看那个页面“厚仁教育紧急辅导……陈航老师……”我静下心来认真地看了这篇博文,讲中国学生该如何应对在美国由于各种原因被学校开除,怎样合法地保持F-1学生身份。妈妈告诉我说就在我回国路上的时候,她联系了博客作者的陈航老师。让妈妈既吃惊又感动的是,陈航老师听完我的事情之后,主动要求跟我联系并再次打电话给妈妈,希望通过妈妈联系到我。妈妈一方面觉得陈航老师说得很对,提出的方案也符合实际切实可行,另一方面也有些隐隐担心,因为之前从没遇到过这种事情,对厚仁也不甚了解,怕是骗人的。就在我父母都为我的事情焦头烂额并想各种方法解决的时候,我联系到了陈老师,并且得知了厚仁教育在北京有办公室,于是我决定去看一看实地考察一下,如果比较靠谱,那就是一个机会。

来到北京之后,接待我的是万老师,当时还不清楚这个万老师是北大本科加宾夕法尼亚大学博士加耶鲁博士后(如今我是如此的崇拜他)。那时候他耐心地给我讲了他们的紧急服务内容以及详细的签约内容。当时我觉得他提出的建议以及签约中给出的服务项目很符合我的情况。在反复和父母商议后,最终决定与厚仁签署申请去社区大学就读,然后转学去四年制本科读书的项目,其中的服务内容包括了选课指导建议、定期的课程辅导和老师上门“送温暖”,在此间,我父母虽然和万老师没有面对面接触过,但是万老师对事认真负责的态度和及时回邮件电话的习惯让他们很放心。一直到现在,万老师都会时不时地关心我的各方面情况,学习生活中的,身体心理上的,并且总是及时给予中肯的建议和直接的帮助。

从签约一直到我来新学校读书以来,厚仁的谭老师每两周都会去我住的地方看望我,询问我最近的情况,了解我当下的学习情况和状态并且根据我的实际情况和要求定期给我安排一些课程辅导;在每个学期之前G老师都会直接跟我SKYPE 聊天,根据我的专业和兴趣为我在新学期的选课提供建议。我印象最深的是在开学前谭老师给我做Placement Test的辅导,她给我准备的资料真的很实用,那时候老师发给我的PPT 我都给保存了下来,上面很多英语常识都是我这两年遇到过但是不太理解的。G老师在给我选课建议的同时也会给我一些专业方面的意见和参考,让我更深入地了解自己的专业,并且还了解了这个专业的就业情况。我接触到的厚仁教育的每一个员工和辅导老师都是在用心做事,用爱来关怀学生的。我还记得和我还有接触的王超老师,在我心情低落的时候都会给我打电话,给我讲她刚来美国时候的事情,鼓励我勇往直前,在这个神奇的国度闯出自己的一片天。而我现在在西雅图,虽然依然是一个陌生的环境,交往着新的同学,但不同的是,在这里厚仁给我的关心让我在大洋彼岸突然有了家的感觉,很暖很安心。一个学期下来,我的GPA 从以前的不到2.0提高到了3.5。

与此同时,厚仁教育还给了我不少额外的帮助,他们给我安排了同一个学校一些学习伙伴,我们经常一起在图书馆看书写作业,每天这样相互督促着上课下课写作业看书,我真的很感激厚仁,是厚仁帮助我来到了这所新学校继续读书,是他们给了我第二次机会。这第二次机会,不仅仅是让我可以有机会继续完成学业,更是对于我的一次历练。我感到十分幸运,找到了厚仁这样的的专业机构帮助我一起度过难关。我相信在以后的生活中,我会更加努力,更加勇敢,更加珍惜这一切。

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【留学生原创】 GPA低被开除 到优等生的心路历程(一)

不忘初心, GPA低被开除 逆袭成学霸

【留学生原创】初来到美国,我的听力和口语的水平都非常有限,需要花大量时间在提高语言交流能力上面,又由于我的大学只承认国内的一部分学分,所以我在学习语言的同时还要花大量时间和精力在专业课的学习上。 在学校呆了两年左右的时间,我就因为 GPA低被开除 了。

先简单的做个自我介绍,我曾就读于南京师范大学,后来中途转学来到美国宾夕法尼亚州的大学。初来到美国,听力和口语的水平都非常有限,需要花大量时间在提高语言交流能力上面,又由于我们大学只承认国内的一部分学分,所以我在学习语言的同时还要花大量时间和精力在专业课的学习上。 在学校呆了两年左右的时间,因为GPA 过低的原因被学校开除。考虑到我并未完成学业,目前阶段还是应该继续读书,但是按照我目前被美国大学开除的情况来看,回国重新上大学的可能微乎其微。当时,我已经回到国内,需要重新申请I-20,重新面签才能够再次出国,因为有一次被学校开除的历史记录,再次申请回到美国困难重重。

那时候在网上搜索并发现厚仁教育,与美国办公室取得联系后同时也去了北京办公室进行实地考察,签了申请及转学的合同。一周后我就拿到了新的I-20,并且很快回到了美国,如今在西雅图的一所大学读书。因为有了之前的挫折,我重新审视自己,慢慢的也了解到了自己的弱点,如今,更是在厚仁的多重课程培训老师的辅导以及学校里老师的多方位关心下,重拾信心,明确了未来的目标和方向。同时也相信,在厚仁教育的帮助下,我能顺利地完成美国转学,转入更好的大学。

【飘扬过海 初来乍到】

我还清楚地记得,那是2011年8月13号,我从上海起飞在东京转机到美国宾州,下了飞机的我兴奋紧张。一个陌生的国度,一个梦想开始的地方。当时的我对未来的学习和生活充满了好奇和憧憬。那是我第一次离开中国,并且打算长期生活在一个陌生的地方。干净的环境,新鲜的空气以及与中国大学完全不一样的学校设施,和教育理念,让我很快完全脱离的父母的牵制,和父母约定好每周一次的视频,一拖再拖;让人眼花缭乱的社团活动以及各种学生团体的聚会,让我渐渐迷失在其中,学习变成了副业。那时候的我,和同一时间入学的几个中国学生每天都厮混在一起,吃饭,睡觉,打游戏,出去玩儿,上课只是偶尔的事情。

如今想想,那段时间真是荒唐,花着父母的辛苦钱在美国浑浑噩噩地混日子,即便自己有的时候会有愧疚感,但是周围的学生都是这样拉帮结派地在一起,形成各种小团体,这就让我的愧疚感慢慢地淡了。再加上,我自小就是一个被人管着就会听话,没人管着就会放纵自己自制力很差的一个人。在完全脱离爸妈的掌控之后,我迅速地堕落,像一具行尸走肉,有朋友一起喧闹,每天都不会思考,不会想未来是什么在哪里,也不敢想,得过且过。最终连续两个学期出现了挂科,GPA不够2.0收到了学校的开除信

GPA低被开除

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【GPA低案例】 学习成绩低 美国留学被开除 怎么办

学习成绩低 导致我在 美国留学被开除 ! 

厚仁教育在处理许多中国留学生在 美国留学被开除 的案例中,发现了一些很有趣的现象,仅供教育者参考讨论。来自北方的小Q同学是一名就读于美国排名前100大学的大二学生。因为 学习成绩低 于校方要求而被开除 。在 美国留学被开除 不要慌,厚仁教育会帮您及时处理转学事宜保住身份。在学术辅导阶段,小Q才像厚仁教育袒露她厌学的真正原因竟是母亲过于强势,让她想通过被开除向母亲挑战。

案例回顾

小Q因为 学习成绩低 ,在大二的时候被美国大学开除。在厚仁教育的学术紧急应对团队处理开除事宜期间,小Q的母亲每天都要给对接的美国办公室打三个国际长途电话。而且,小Q的母亲会对不同的辅导老师阐述多遍相同的事情和论述。辅导老师不得不反复声明说,家长您说的信息我们已经充分了解并调查清楚了,我们需要集中精力,处理好小Q被开除的善后工作。此外,辅导老师还反复阐述,如果要提高效率,需要直接小Q同学生沟通。但是小Q的母亲强调,一定要她先听辅导老师讲清楚了,再由她讲给小Q,目的是为了节省学生宝贵的学习时间。
经过厚仁辅导老师的努力,我们终于有机会和小Q本人直接联系。在交流的过程中,我们的专家明显感觉到小Q同学在很多地方都支吾不清。对于关键的事情自己无法决定,包括和系里老师约谈。在交流的过程中小Q说的最多的话是,这个和我妈妈说吧,以前都是她帮助我做的。我们的专家也联系过小Q的授课老师,他也表示不解,为什么妈妈总帮孩子写邮件,甚至用蹩脚的英文和老师打电话。授课老师对于小Q个人的能力提出了质疑,是否是学生本人的能力太低,才会让母亲全盘负责所有事宜。我们不难推论,连授课教师都质疑小Q的能力,这样的申诉注定达不到预期的结果。
在美国,年满18岁的大学生,其学术记录受到美国教育隐私法案的保护,任何人在没有征得本人同意的情况下,不能获取学生的学习成绩,更不要说掌管学生的学业事宜了。所以像小Q这样通过妈妈来讨论自己学业的,在美国少之又少。
学习成绩低
在处理完小Q的开除事宜后,厚仁教育为小Q提供了专业的学术辅导。在该阶段,我们主要帮助学生制定合理的学习计划,使成绩有所提高;同时我们的辅导老师也会对孩子进行心理建设,使孩子可以更快更好的融入学习的环境。在学术辅导的交流中,小Q终于向指导老师说明了她厌学的原因。 母亲强势是小Q从小到大的梦魇。从小,小Q就被妈妈指挥学这学那,考这考那,早就厌烦了。以为来到美国会轻松一些,可是母亲强势到远洋遥控她的学习生活。这次不努力学习导致 学习成绩低 ,在 美国留学被开除 ,实际上是对妈妈的一个挑战。小Q说:“我要消极反抗,妈妈你指挥我做什么我偏不做。我就是让你管不了。”

厚仁点评

厚仁教育的学术紧急应对专家团观察到许多中国学生在 美国留学 被开除的案例都是因为家里母亲过于强势。孩子们的母亲强势表现在每个细节都要打听得很清楚,全权接管了孩子所有的学习生活事宜。这类案例中最令人担忧的是家长把自己的喜好和判断强加于孩子身上,使孩子丧失了学习和生活的兴趣。孩子只是机械化的学习技能,却不知道为什么要学习,如何更好的学习。在这种情况下,厚仁教育不仅仅是帮助学生解决开除困境,更是通过学术辅导过程中的关心与适当的方法,进一步打开孩子的心结,让学生重拾对于学习和生活的热情。能够让每一位 美国留学 的孩子学有所成是厚仁教育最美的愿景。

美国留学被开除

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【厚仁感谢信】值得学生和家长信任的 开除处理

 GPA低 / 违反校规 开除处理 ,值得您的信赖

正逢是美国的传统感恩节,谈谈中国学生在美国 开除处理 中信任的问题。感谢学生和家长对美国厚仁教育的信任,学生因为 GPA低 /违反校规 / 考试作弊 / 作业代写 等原因被开除以后,压力很大,对厚仁教育提供帮助和专业的辅导,也都是第一次接触。学生和家长在经过百毒不侵的考验后,短时间内,信任像厚仁教育这样一个基于美国的教育机构,的确很不容易,需要勇气和信心。感谢您对我们 开除处理 的信任,我们必将风雨同舟!

厚仁教育的每一位同事都兢兢业业,帮助学生渡过难关,让开除对学生未来的学业、签证、心理、以及今后人生的影响降到最小。在美国,专业人士必须站在客户角度,这个是 行业的道德。而这样的信任,对于从中国来的同学和家长,可能很难在短时间内理解。当然,专业的服务,都是付费服务。免费的服务,也没有服务的承诺,不适合学生被开除的紧急事件处理。
开除处理
成功案例
在厚仁教育的帮助下,一位学生,因为学习成绩不及格被开除。她连续两个学期,成绩低于2.0。美国厚仁教育帮助她紧急转学,然后辅以学术正规的指导。帮助她根据个人的特点制订学习计划,帮助选课,定期进行学习指导。这个同学在新学校已经读了将近半年,成绩稳定在3.2左右。然后厚仁教育的老师帮助学生进行学校的再申请。感恩节的前一天,我们得到的原来的学校的回信,祝贺她被排名50名左右的原来的大学重新录取。她一月的第一周,就可以回到原来的大学继续读书, 完成学业了。
另一位学生,被印第安纳州一所大学开除,得到厚仁教育专项辅导一个学期,然后成功重新申请回到原学校。还有一个学生,被东部一所大学开除。经过厚仁的一个学期的全程辅导,成功收到5所大学的录取信。其中有的大学比原来学校的排名还要高。
GPA低
反面教材
一位北方的家长孩子是在美国读高中,因为违纪被开除,始终不能下定决心要我们提供帮助。美国的学校和美国管理机构,恐吓学生和家长,如果有第 三方机构帮助,就加重处理。在这种情况下,家长一直犹豫,第一天下午交了钱,打了5个电话要马上办理,而第二天又来办公室要停止服务。鉴于这样的情况,美国厚仁教育也只好停止服务,把原先付过的款100%退还了。虽然我们知道停止专业的服务对学生不好,但是还是家长说了算。过了两周,家长告诉我们,学生被遣送回国,心理上沮丧到了极点,学业完全中断,天天发呆,连游戏都没有兴趣打。当时她听信了一些传言,后悔莫及。当时如果让我们提供专业的帮助就好了。学 生的妈妈,实际上是耽误了学生的前程。
被开除了找厚仁,厚仁愿意帮助学生重回学业正规,不致辍学。但是学生和家长也一定要信任厚仁教育。这样专业的教育服务才能实施,开除的危机才能渡过。得了病,想短期内成为医生,是不现实的。想短期内学会如何处理开除相关的事宜和积累经验,也是在害自己,或者是自己的孩子。
美国厚仁教育服务了200多个在美国被开除的中国学生,再次感谢学生和家长对我们的信任。我们保证尽最大努力,维护客户的利益。看到每个成功的案例,都是厚仁团队最大的欣慰。
(版权所有,欢迎转载。转载请注明:陈航的博客,编辑:Pinkie)

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【出勤率低案例】学生获奖学金却因 出勤率不达标 被退学

留美学生获奖学金却因 出勤率不达标 被退学

李欣(化名)是美国排名前50的大学的学生,每年8000美元的奖学金,所学专业是生物技术。在众多的中国赴美留学生中,李欣无疑是出色的一员。但是,在美国求学不到一年时间,李欣因不交作业、拒绝和老师沟通、 出勤率不达标 而 被退学 。

李欣究竟怎么了?

一名获得每年8000美元奖学金的优秀留学生,在美国一知名大学学习不到一年时间即被要求退学,这期间究竟发生了什么?美国大学方面的解释是,该学生在美国不交作业,而且拒绝和老师沟通交流,上课的出勤率也极低。李欣时间使得留学生心理健康问题由此再度被重视。

我的孩子在美国被退学

日前,华西都市报传媒呼叫中心(028-96111)新闻热线接到读者李先生的热线电话,称他在美国留学的孩子李欣(化名)因身体不适被送往美国医院就医,还被美国大学退学了,请求报社帮助了解情况。

李先生说,2012年,李欣以优异成绩被美国一知名大学录取,并获得每年8000美元的奖学金。但就在前几天,他们突然接到美国的跨洋电话,被告知李欣目前正在医院接受治疗,并已经被大学退学,档案已返还至美国移民局。

“我给孩子打电话,他当时正在医院接受治疗,只是告诉我,他的情绪很不好,不想多说什么。”李先生告诉华西都市报记者,放下电话后他心里难以平静。“李欣学习成绩很好,难道生病就要被开除吗?有没有其他原因呢?”

到了美国变了一个人

为什么一个学习成绩如此优秀的留学生在美国留学不到一年就被退学呢?记者联系到了帮助李欣出国的留学中介机构

“我们已经和美国的大学沟通过了。”该留学中介机构的张老师说,她得知此事的第一反应是惊奇,因为在她的印象里,李欣的成绩确实不错,而且能在美国那所知名大学拿着每年8000美元的奖学金学习生物技术,应该是非常出色的。但是,张老师话锋一转,“我们和那所美国大学校方沟通后发现,李欣到了美国后像变了个人,不仅没有达到美国大学出勤率要求,同时不知什么原因一直不交作业,而且拒绝和老师沟通。”

张老师介绍说,美国大学的管理相当严格,只要违反了校方的相关管理规定,就有可能被要求退学。“在沟通无法进行的情况下,美国大学只能要求李欣退学。李欣在得知要被退学后,情绪很不稳定并到医院接受治疗。”张老师说,具体是什么原因造成李欣不到校上课、不交作业,他们也不是很清楚。

被退学

出国留学前谨慎思考

据了解,李欣的父母也不了解孩子在美国的学习情况,李欣也没有如实向父母汇报。

四川大学出国留学预备学院王红老师介绍,这个事件反映留学生的心理健康问题值得重视,这直接影响留学生是否能够顺利完成学业。王红老师说,随着留学大众化,留学竞争也日趋激烈,留学生心理问题也随之产生。出国留学,不仅需要品学兼优,而且需要健康的心理和较强的自主学习能力、生活能力,这样才能迅速适应海外的学习生活和当地社会。现在,成功留学的定义需要重要界定,不仅顺利拿到录取通知书和签证,而且包括如何在海外顺利地生活和完成学业。

王红建议,留学生及家庭在出国留学前一定要谨慎思考,做好各方面的充分准备。同时,家长要经常和在国外的孩子保持顺畅沟通,及时了解子女在海外的学习状况,必要时刻需要专业机构予以有效帮助。

近年中国留学生退学动态

日本山口福祉文化大学从2001年起接收中国留学生就读,并开设陶艺文化、高尔夫文化等特色专业学科。但部分目的不正的留学生拿到签证后不去上课,而是跑到大城市去打工。学校根据各种原因对127名中国留学生作出开除学籍的处分。

近日,一位中国学生因为递送的雅思成绩作假被所在的加拿大大学查出,随之被开除。此学生是在国内的雅思考试中找人代考,从而获得雅思6.5的入学分数,而他实际的英文水平只有雅思4.5分。在读书的过程中,由于不能很好地理解所学内容,无法和同学进行交流而引起教授和学校关注。

数十名中国留学生因为涉嫌伪造留学申请文件,被英国纽卡斯尔大学开除。被开除的学生包括33名攻读硕士和17名攻读本科的学生。纽卡斯尔大学此前发表声明说,“这些学生的申请文件经过伪造或者成绩被篡改”。 

厚仁点评

到美国的所谓前50名,只是起点,不是终点。这样的学生,应该尽快找专业教育机构—美国厚仁教育。我们有专业的团队帮助学生。请求中国报社帮助,除了增加学生压力,增加处理问题的难度,不太有效。

(转载至四川在线 华西都市报  记者王静菊)

出勤率不达标

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北美大学开除 / 劝退 学生具体原因解析

  北美大学开除 / 劝退 学生浅析

北美的大学从来不会告诉你每年大概会开除多少学生?估计留学中介也不会提到,或者根本就不知道,北美的大学(野鸡大学除外)是如何开除学生的?很多学生和家长也不知道,有很多学生,包括,本地和留学生,其实在被大学正式开除以前,已经被 劝退 或者自己选择退学了。被 北美大学开除 ,加上自己退学,其实在很多大学里已经超过20%。

作为留学生或其家长,知道什么情况下孩子会被开除也是留学“知识”的一种。以下是一名学生被一所美国大学 劝退 前邮件的一个部分:

“before i arrived at campus i was so full of enthusiasm about studying, but once i arrived i became so relaxed because there was so much freedom. i hanged out with friends, went to classes that i only wanted to, and mostly just spent my time inside the dorms goofing off. thanks to those unwise behaviors, i am currently dismissed from school due to a low GPA of under 2.00, and i really regret what i have done.

我来这所大学以前我对在国外学习是充满了热情,但是当我到了美国大学后,我开始自我放松了,因为这里我有很多属于自己的自由空间。我忙于跟朋友玩、我只上我想上的课、不去上课的时候就留在宿舍玩。我这些不明智的行为的后果就是我现在的GPA是2.0,我将会被现在的 北美大学开除 ,我现在十分后悔。”

这个学生在这里说到的情况在留学生的群体里再普通不过了。很多学生以为自己成绩很好,适应能力很强,但是他们却往往忽略了北美大学的学习强度,在学期开始的时候放松和放任自己,觉得以自己的能力随时可以赶上课程的进度,有很多时候当他们意识到事情严重性的时候已经太晚了。

北美大学开除

北美正规大学开除学生主要有三种情况

第一种,GPA低。在大学的gpa低于2.0 (相当于70%)。大学一般都会给予两次机会学生。第一次是学术警告(academic prohibition)。如果第二个学期,学生的GPA还是低于2.0,那么大学会正式发出开除信(dismissal letter)。

第二种,违反学术诚信。每一所大学都有一份长长的学生行为指引(student code of conduct),包括本科生和研究生。这份指引在大学的网站上都有清楚列明。这也是学生自己的责任去阅读有关这份指引的内容。一旦发生违法事项,学生说“不知道”是不可以成为借口的。其中一项是中国学生常常没有了解的是学术不诚信(academic dishonest),这里包括了很多有关作弊、抄袭等内容。

另外一个部分就是很多来自中国的研究生所非常欠缺的就是对教授的态度、对学术研究的操作、对同学的行为等。很多中国学生因为跟其导师合不来,因此而产生很多语言上甚至来往文件上的过激语言和行为,都会让学生被大学开除或者 劝退 。

第三种,出勤率低。这是很多参加语言课程或预备课程的学生经常犯的通病。学生觉得语言课程不重要,或者对学校安排的其他课程不“感冒”,特别很多辅导性的课程,例如,大学申请辅导、托福和雅思、实习前辅导,故意不出席。有部分学生,觉得在预备课程里的学分部分不重要,殊不知道,这些学分课程将会直接影响到学生的录取结果。因为出勤率低导致这些课程的挂科也极大的影响了学生正常读书。

也有部分上语言课程的学生,经常不上课待在宿舍了攻读托福、雅思、gmat或者gre,这种“本末倒置”的学习方法,让学生在自己的学校纪律里留下了不可磨灭的污点。经常不上课的学生是会被开除的。当然,在这些课程里,老师通常处理方法相对温和给予学生很多次机会。一旦他们被开除,基本上都是“罪无可赦”的。

当然,找厚仁教育的紧急处理团队,可以迅速有效解决开除遗留问题,包括申诉,紧急转学,走入学术正轨。

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劝退

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【GPA低案例】 大三学生 GPA低 被开除怎么办

  厚仁教育助 大三学生 圆梦心仪学府 

Z同学来自浙江,是美国一所著名大学的 大三学生 ;一位华人诺贝尔奖获得者便在该校任教。新学期开学伊始,Z同学的学费无法交付,教务处说是学生的学籍出了问题。当学生的父亲联系到美国厚仁教育时,我们第一反应是学校的系统错误。如今美国大学财政都比较紧张,不会出现拒收学费的事情。随后,厚仁教育美国办公室的同事才从学校询问出Z同学一个月因为 GPA低 已经被学校开除,并且被要求限期离境。

案例回顾

Z同学的案例有些特殊,因此厚仁教育的学术紧急应对专家向Z同学要来了在校成绩单。在成绩单上我们发现Z同学连续几个学期的课程,成绩多半是不及格的, GPA低 于学校要求水平。因此,我们与学生和家长进行了深度的沟通。通过交流我们得知,虽然Z同学进入了名牌大学,但是Z同学想学商,父亲不同意。现在Z同学攻读的专业是父亲选定的,Z同学并不喜欢。所以自从步入大二,Z同学更是连课都不愿意去上。在旷课期间,Z同学也不知道要做什么,就整天呆在在宿舍打游戏。

GPA低

面对这个棘手的案子,厚仁教育的学术紧急应对团队迅速做出决定,先帮助Z同学保住合法F1学生身份。在短短10天内,我们的团队整理了Z同学和所在大学的关系,并申请到该学校出具的相关证明和承诺,又迅速帮助Z同学转入了另一所大学。拿到新学校的I-20 意味着Z同学保住了合法的学生身份,可以继续留在美国攻读学位。同时,我们的学术辅导顾问也为Z同学提供了咨询服务,帮助他制订了目标专业的具体学习计划。在新的学习生活中,厚仁教育相信美国的教育会给学生第二次机会,也相信Z同学会把握好这次机会。

厚仁点评

其实Z同学的案例使我们感触颇多。一方面,学生虽然考入名校,但是目标专业与家长的期望不符。在这种情况下,家长比较专断的为学生选择了专业,导致学生厌学甚至被学校开除。另一方面,学生的做法也欠缺考虑。旷课厌学,耽误的是自己的时间和家人的金钱。面对这类情况,厚仁教育建议学生可以通过有效的沟通和家人一起解决这个问题。同时,厚仁教育也面向学生提供留美护学星计划,帮助学生进入心仪名校攻读目标专业。

厚仁教育的学术紧急应对服务的对象是在美国就读初高中以及本硕期间被开除的学生。服务内容包括三个方面:止损,保住合法留学生身份和快速转学。对于留学生被开除的情况,时间异常重要。在学校要做决定之前,每一天都很关键。一般学校处理类似问题有几个步骤,比如教师谈话,反应问题到院系或学院;较为严重的案子,则要反馈到学生纪律委员会决定。根据厚仁教育的经验,这几个步骤越是往后,就越难改变。 这也是厚仁教育处理此类案例的优势。我们的团队里有经验丰富的律师,美国大中学校的教师及校长,精通华语的教育专业项目经理,中国的客户服务经理等等。通过美国专业团队的服务,可以在已知的不利条件下,针对学生的具体情况和美国的教育环境,给学生一个最好的选择和出路。因此,在大多数情况下,通过厚仁教育专业团队和学校进行交涉,谈明情况,学校还是会通情达理地对学生网开一面。

大三学生

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【 学术紧急应对 案例 】美国 优质留学 服务

  学术紧急应对 —— 厚仁教育 优质留学 服务

美国厚仁教育为在美国被大学和初高中开除的学生提供 学术紧急应对 服务。厚仁教育是全美首家提供开除应对服务的机构,自成立至今6年,已帮助学生逾4,000人,成功率为100%。我们旨在为学生传递 优质留学 的服务理念,并提供正规、迅速、保障、专业的 学术紧急应对 方案。经过厚仁教育多年的分析研究,北美大学开除学生主要有以下几种情况:GPA过低;出勤率过低;学术不诚实(academic dishonest)包括考试作弊、作业抄袭雷同;行为不当,违反美国法律等。

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被美国学校开除 急救千万要找 专业机构

  被美国学校开除 救急要找 专业机构  

导言:专业人士或 专业机构 有的是专业经验。美国厚仁教育成功处理过上百例中国学生在美国被开除的例子,团队积累了很多经验。试想一个从来没有处理过 被美国学校开除 的机构做这个事情,就是按照一般学生的申请和处理,很容易把事情弄得更糟。很多家长不信任专业人士,而是到处寻求建议。但往往事倍功半。

在美国呆久了的人都比较信任专业人士。比如看病找医生,出了案子找律师,买房子找地产经纪,都是省钱省力的办法。为什么找专业人士或 专业机构 ,因为你要处理的,都是大事,自己的身体,房产的投资,是否被判违法等等。很多时候,成败在细节中。即使律师告诉你打官司的过程,你也不能操作, 还是得依靠专业人士。

反观中国人啥都不信,专业人士往往也不专业,所以客户一般很迷茫。对了,中国很多足疗地方都声称可以治病,但是却没有行医执照,没有药监局验证的实例。在美国虽然也有足底按摩的,但是没有一个敢说自己可以治病。否则美国药监局马上来给以关业。

专业机构

在留学行业,在美国的业务处理的都是各家最大的投资。但是国内很多的中介机构顾问,本身就没有在美国的业务,更加不了解美国的社会,不具有美国的专业执照,还要大包大揽给客户做被美国学术的紧急处理后续服务,这个的后果虽然不会害了客户,不过谁让客户愿意将孩子做实验呢?

专业人士或 专业机构 ,因为涉及到客户的钱财、前途等等,提出的建议和方案都是要负责任的。而所谓“免费”的建议,其价值也基本没有。

一个家长6月找过我们。她的孩子因为成绩不好被学校开除。当时学生已经回国,但是美国签证还没过期。我们给家长提出了一些建议。家长后来找了一个本城的中介公司办理,她说那个西北的公司也可以做,而且价格很好。今天,家长火急火燎地来找到我们。果不其然,学生没有办成,还又被留下了不好的记录。她要我们提一些建议。

我和家长解释,专业建议不能乱提,我们做的是专业服务,是要对学生负责的。我们团队必须详细分析学生的情况,我们才能提供有效帮助。否则贸然提出意见,由别人实施,结果可能更糟。而且学生被开除以后,又被拒签了一次,事情又更加复杂了。如果信任我们这个美国专业机构,就该着手马上补救。

专业人士有的是专业经验。美国厚仁教育成功处理过上百例中国学生在美国被开除的例子,团队积累了很多经验。试想一个从来没有处理过被美国大学开除的机构做这个事情,就是按照一般学生的申请和处理,很容易把事情弄得更糟。这就是一个典型的例子。现在这个机构建议家长说,不如干脆去澳洲得了,这个简直是误人子弟!

很多留学生的家长,有两个特点。一是谁都不信,可能是被骗次数比较多的缘故。即使开始办理了,也是要专业人士听从她的方案和安排。不是你雇了律师,就可以自己上法庭呀。一是不见棺材不落泪,啥事情,为了省钱,自己先做,等出了问题,再来找人求救。其实如果学生被开除,越早找到我们,我们能发挥的作用就越大,结果就越好。如果家长找到我们的时候,已经是所有的路都被错误尝试过了,我们能做的也就不多了。尝试,不必在自己孩子身上。通过专业机构,可以把以前尝试过的错误,成功的经验,直接用到您的孩子身上,这是聪明的做法。

被美国学校开除

美国厚仁教育作为总部在美国的专业教育服务机构,美国团队里前任大学校长,学区总监,常青藤大学博士,美国教育系博士硕士,美国有照教育律师,移民律师各位精英。我们无法劝家长信任我们,不相信别人。我们只能对选择我们,互相信任的客户提供专业服务,尽心尽力,让学生成功,在美国的学业重新走上正轨。

(版权所有,欢迎转载。转载请注明出处:陈航的博客)

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

 

本科GPA低 被学校开除, 开除应对 助我三天摆脱窘境

  开除应对 帮助我解决 本科GPA低 被开除

美国厚仁教育处理过很多中国留学生被美国学校开除的案例,其中不乏因为 本科GPA低 被开除、考试作弊被开除、作业抄袭被开除等情况。在面对这些学术紧急情况的时候,一定要及时寻求专业机构的 开除应对 帮助。专业机构具有经验和资深老师,可以在短时间内帮助学生重新开始,重回学术正轨!

美国厚仁教育处理的众多开除案例中,Y同学是一个典型因为 本科GPA低 的例子。我们帮助Y同学度过了难关,以下为Y同学给厚仁团队的感谢信原文,未做任何改动。

开除应对

专业高效,值得信赖,助留学路一臂之力

当六月份我得知有可能会因为成绩不够而被学校开除时,心理充满了恐惧与彷徨,而且对于未来事态的发展,一无所知,自己就像是待宰的羔羊,心里完全没有了方向,后来在茫然无知的情况下度过了整个暑假。转眼到了8月底的开学季,当我再次打算像往常一样注册上课的时候,才清楚的认识到,我真的被开除了!

对于一个从小接受国内教育的学生来说,因为学术的不合格而被开除,对于我来说完全就是不可思议的。我在万分惊恐下联系了自己的导师、系主任和国际学生办公室,得到的答案是确定被开除,1年内不能再接纳!晴天霹雳!这对学习上一路顺利的我来说,可以算是灾难性的打击。犹想当初留学时的意气风发,亲人的各种祝福,朋友的崇拜与羡慕,现如今却落得如此下场,可以说这是我万万没想到的。在确定了开除消息后的几天里,我茶不思饭不想,完全处于方寸大乱的境地,躲在家里不敢见人,国内的亲朋有完全闭口不谈,甚至不敢再联系,中日百无聊赖的上网解脱,真希望那一纸开除信只是儿戏……

一个偶然的机会,我在网站上找到了和我境遇相似却能继续留学生活的例子,顿时漆黑的世界有了一丝的光亮,于是我便迫不及待的阅读了所有相关的信息。刚开始我对其中解决美国留学生开除处理的方式将信将疑,因为毕竟这是我完全没遇到过的情况,但正所谓病急乱投医,抱着试一试的心态,我给最终拯救我于水火的公司——厚仁教育,发了一封相关情况的说明邮件,出乎我的意料,厚仁的老师不仅第一时间就给了回复,而且为了打消我的疑虑,还主动给我打电话联系,为了能提供更专业、定向的服务,同时保证能完全的、妥善的解决我的问题,他们还慷慨的安排了半小时的免费电话咨询。我按照约定的时间拨打了陈航老师的电话(此处省略一万字···),经过与陈航超过半小时的电话沟通,我不仅完全弄清的自己现在的处境,同时知道了应该怎样应对后面的情况,再此特别感谢陈航老师的专业指导!与陈航老师一谈,让我变得豁然开朗,同时也对能够继续未来的学习充满了信心。

于是在和父母商量后,我毫不犹豫的求助于厚仁的专业帮助。要知道,我开始求助厚仁的时候已经是开学前的最后一周了,时间非常的紧迫,可以说是时间紧任务重,从8月27号周三我开始接受厚仁帮助起,厚仁的老师们就马不停蹄的开始为我准备各种相关手续,安排各种相关事宜,毫不夸张的讲,她们发了无数的邮件,打了无数的电话,最终经过双方不懈的努力,所有手续在当周周五就办理完毕,只差拿到新的I-20走人,真是兵贵神速!

现在,我已经又开始了新的
求学生涯,感谢厚仁为我做的一切,是厚仁,指引了我黑暗中的方向,让我在一片荆棘中不在迷茫。在此特别感谢在那三日里忙前忙后的曾老师、薛老师!对于和我有同样情况的同学,不要犹豫,选择厚仁,给自己一个重新站立的机会。

                                                                                                                               Y同学 

本科GPA低

厚仁点评

Y同学被开除后在网上偶然找到厚仁教育,从慌乱无措到解决进退两难的困境,只用了三天时间。而这三天换来的是可以继续留在美国接受教育的机会,是还能弥补错误重新证明自己的未来。

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【GPA低案例】 挂科 导致 GPA太低 被美国学校开除

 挂科 导致 GPA太低 被美国学校开除

案例背景

在纽约州某大学就读本科的Z同学,2013年秋季学期因为 学分过低 (GPA低于2.0),收到学校的邮件警告,若GPA在下一个学期没有明显的提升,将面临被学校开除的风险。2014年春季学期,Z同学由于选课出现失误,导致另一门课程挂科,学校立即将Z同学以 GPA太低 为由开除了。

在 美国挂科 ,跟国内是完全不一样的,不会有毕业清考的说法。累积GPA若达不到要求,会直接接到开除通知。Z同学第一时间联系到厚仁求助。在厚仁的帮助下,Z同学在短时间内转学成功,可以留在美国继续学业。

美国挂科

厚仁点评

美国大学比较人性化的一面是,当GPA刚刚低于标准要求时,学校并不会在当下就给出处分,而是马上告知学生GPA已经不达标了,要通过下一个学期的努力进行弥补。很多最终因 学分过低 被开除才来求助的学生,都是因为没有对警告引起足够的重视,第二个学期并没有让GPA有所提升,甚至放弃学习导致更糟的情况,才会迫使学校不得不将学生开除来保持其声誉和教学质量。 美国挂科 一门就会拉低整体GPA,可能导致累积 学分过低 。厚仁提醒留学生,遇到GPA低被警告或者挂科的状况一定要引起足够的重视。厚仁为学员提供针对性学术辅导项目,有效帮助学生快速提高GPA,避免因挂科导致 学分过低 被学校开除的风险。

学分过低

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学术紧急应对服务 — 美国留学开除

  学术紧急应对服务  —  美国留学开除

美国留学开除 主要有以下几种情况:GPA过低出勤率过低;学术不诚实(academic dishonest):包括考试作弊,作业抄袭雷同;行为不当,违反法律等。美国厚仁教育为在美国被大学和中学开除学生提供 学术紧急应对服务 。厚仁团队处理的 美国留学开除 案子最多,目前成功率为100%!

遇到被学校开除的情况,首先一定要正视问题,争分夺秒处理

国际学生在面临 美国留学开除 的情况时,学校一般会立刻终止学生的SEVIS Record。也就是说,学生会失去F1的身份,原本的I-20也即刻随之作废,学生需要立刻离开美国。在被开除的情况下,学生不享有30天在美停留的过渡期(Grace Period)。晚离开一天,都有被遣送回国的风险,逾期停留更会影响到今后获得美国签证的机会。

如果留学生是18岁以下被寄宿高中或者寄宿集中营项目开除,由于寄宿高中或激素集中营也是学生的法律监护人,享有处置学生的权利,他们一般也会在第一时间订机票,安排遣返事宜。

接到学校处分通知后,学生应立刻摆正心态,以积极的态度应对

在接到学校的开除通知后,学生应第一时间寻找专业人士帮忙。美国厚仁专业团队,有丰富的学术紧急处理经验,协助学生和美国校方交流,保护学生权利,争分夺秒帮助被开除者保住学生身份,将损失降低到最小。

美国留学开除

案例分享:

梁同学(化名),因GPA过低,在新学期开始时收到学校开除信。梁同学找到美国厚仁教育时,学校已经给出不再更改的开除决定,同时新学期已经开始, 这时候再转入其它学校几乎是不可能的。学生焦急万分的心情我们非常理解,当下最关键的是保住学生身份,否则失去学生身份后逾期停留美国,有被遣送的风险,甚至会影响到以后获得美国签证的机会。在新学期开学数日后,厚仁教育就帮助梁同学通过紧急转学服务顺利转入目标大学,拿到新的I20,并开始上课,成功保住F1身份。

王同学(化名),因筹备婚礼,各门课出勤率过低,收到学校开除通知。在人生的关键时刻却遇到这样的问题,原本欢天喜地要结婚的人儿却遇上了如此烦心的事情,怎能不让人焦急万分?还有12个学分就硕士毕业,现在退学回国也未免太过可惜了!厚仁专业团队不断和学校沟通,表明态度,说明情况,争取让学校网开一面。王同学在身份被取消前,顺利转入另一所大学。我们也和其原学校达成协议,也同意她在其它学校学习一个学期且成绩合格的条件下,再次接受她转回原学校。

厚仁教育紧急服务的流程是:发邮件到 school@wholeren.com ,填表;电话免费咨询,中美电话都可以;签约和付款;实施服务。 

学术紧急应对服务

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【GPA低案例】 在美国读书 大三被开除 怎么办?

  在美国读书 , 大三被开除 了怎么办?

导言:最近又处理了一件中国学生 在美国读书 , 大三被开除 的棘手的案子,颇多感受。一名来自浙江的男学生,已经在美国一所著名的大学读大三,其中一位华人诺贝尔奖获得者,就在这所大学任教。在开学的时候,学生发现学费无法交付,教务处说是学生的学籍出了问题。仔细询问竟得知学生早已被学校开除。

大三被开除

当这名男同学的爸爸找到我们咨询是怎么回事时,我第一个反应是:学校搞错了。如今美国大学都在财政紧张,哪有拒收学费的事情。我们在的美国办公室的同学到该学生的学校询问,着实吓了一大跳。原来学生一个月以前就已经被美国大学开除 ,而且已经被限期离境了。学生居然不知道。

在我们的请求下,学生给我们看了他的成绩单。我们发现他竟然连续几个学期的成绩有多半的不及格的。我们询问情况,才从学生和家长那里了解到,虽然这个学校的排名好,但是学生想学商,父亲不同意;父亲选择的专业学生自己没有兴趣。自从大二以后,学生更加是连课都不愿意上了。旷课的时候学生也不知道要做什么,所以整天在宿舍打游戏,耽误了学业,导致他的GPA非常低。

面对这个棘手的案子,我们的团队在接手处理的10天内整理了该同学和所在大学的关系,请求所在学校出具的相关的证明和承诺,通过紧急转学的方法转入了新的大学,保住了学生的合法身份。我们的学术顾问通过为学生咨询,帮助学生制订的感兴趣专业的学习计划。现在,学生马上要开学了,开始新的求学生活。我们相信美国的教育是愿意给学生第二次机会的,只要通过合适的辅导方法和努力,这名同学还是可以取得学术成功!

在美国读书

美国厚仁教育的紧急处理咨询服务的对象是 在美国读书 却因多种原因被美国大学开除的学生。服务对象包括在美国读本科各年级被开除的同学,服务范围一是止损,二是保住身份,三是转学。目前通过厚仁教育帮助办理的被美国大学开除的案例,成功率100%。厚仁教育的紧急咨询团队里有经验丰富的律师,老校长,美国的大中学校教师专业人士,会说华语的教育专业的项目经理,中国的客户服务经理。通过美国专业团队的服务,可以在已有不利的条件下,针对学生具体情况和美国的教育环境,给学生一个最好的选择和出路。有专业团队的帮助,对学生的处理更加保险一些。

对于被美国大学开除的情况,时间异常重要。在学校要做决定之前,每一天都很关键。这里面一般有几个步骤,比如教师谈话,问题到系里,或者学院,严重的案子,要到学术委员会决定。越是往后,就越难改变。 在大多数情况下,如果通过我们专业团队和学校交涉,据理力争,谈明情况,学校还是会通情达理的,不会对学生赶尽杀绝。

(版权所有,转载请注明出处,陈航的博客) 

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