学术辅导案例

厚仁老师为R同学做了一次学术能力测试后，发现他低估了美国高中学习的难度，虽然基础不错，但其学习方法并不适合美国学校。

厚仁老师与Z同学进行了深入的交流并且让其做了中英文数学水平测试，发现该同学的数学成绩差并不是因为不理解数学知识点，而是因为听不懂数学的英文专有名词，导致听课十分吃力，无法跟上学校老师的教学进度。

X同学来到美国之后因为不适应美国环境，再加上英语基础较差，导致了GPA过低。X同学为了以后能转入更好的学校，意识到了提高成绩的重要性，所以他找到了厚仁教育进行学术辅导。

JX同学是一个非常内向的同学，一个人来到美国，不能适应美国的文化和教学方式，因此非常厌学，不愿意去上课，GPA只有0.55。

T同学是一名本科生，专业是computer science。在接受学术辅导前，他的态度有些懒散，在校时由于出勤率低，GPA只有0.98，他找到了厚仁团队来进行学术辅导。

Q同学在此之前有过一段留学经历，对美国的生活也比较适应，并有一定的语言基础。但是他对社区大学一直抱有偏见，认为只有成绩不好的学生才会进入社区大学，所以刚进入社区大学时，他的学习态度比较懒散，对课业没有重视起来。