本文旨在分析外在奖励对于学生的长期影响。当学习变成交换条件,学生得到的也许是短期奖励,但失去的,可能是长期的主动性和真正的成长。
本文旨在帮助留学生理解在学习过程中跟教授沟通的重要性,通过真实案例,阐释有效沟通的关键策略。
我敦促大家看一看《世界幸福报告》。该报告使用的数据来自95个国家的35万多人,由民意调查公司盖洛普(Gallup)进行。实际的排名不是基于收入或预期寿命等因素,而是基于人们对自己幸福程度的打分(满分为10分)。
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