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【 拒信申诉 】被waitlist拒了?赶紧申诉重新拿下offer!

随着申请季结果陆续出来,拿到offer的同学们欢天喜地。然而,却有很多小朋友找到我们,原因竟然是…被waitlist拒绝了,想要进行 拒信申诉

 

于是我们吐血整理各个学校的拒信风格,每一个都是一种大写的生无可恋

 

被waitlist拒了?那就赶紧申诉重新拿下offer!

 

最重要的是,收到拒信不要紧,我们Appeal就好了啊!!!先放福利:可扫描下方二维码,备注“我想获得宇宙无敌美少女Qiuyi老师免费专家咨询”,最及时最专业的appeal解答,24小时之内为你解惑!

 

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首先我们来看看UCLA的拒信:如实耐心解释我们今年申请者人数与录取人数,说明我们今年录取真的非常有竞争力,我们也非常难抉择,我知道你心情会很郁闷,但是我们祝福你未来更美好(其实还是拒绝你?)

 

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再来看看UCI的拒信就比较简洁明了,我们不能给你offer,但是关于appeal学校直接给出了链接和日期!!这样的拒信,你不appeal就是你自己不努力了噢!?

 

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UCSC加州大学圣塔克鲁兹分校的拒信,虽然霸气,实在让人不禁想怼回去! “you do not currently meet our campus selection criteria.” 今年厚仁所接的appeal中就有很多UCSC的同学,申请老师们都逐一列出了学生水平与学校要求相符合的地方来给学校appeal!(让你说我不合适)

 

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UIUC是霸气的让人无法反驳!

你没有达到我们申请者的水平。注意:是申请者水平,不是标准。 emmmm…这个就非常模糊了,你想让我说什么。。

 

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其实大部分学校的拒信,不会个性化的给出原因,还是比较general的。比如UCB:

 

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UCSD graduate:

 

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Brown undergraduate:

 

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别问我为什么知道这些

是生活教会了我坚强???

所以就算收到了也别伤心,我们有贴心appeal服务帮你重新拿回offer!

 

 拒信申诉 流程

厚仁申请老师会根据学生情况、学生网申填写情况、文书情况、递交申请后与学校的follow up及活动更新等情况评估申诉情况,并注名补充文书和其余材料递交方式。

 

Appeal report会根据你的情况量身定制-分析原因-解决办法。还有专业的appeal文书团队帮你润色与修改!来感受一下厚仁的appeal report:

 

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这份appeal report是厚仁申请老师Qiuyi老师根据学生的背景情况,与针对的关键内容做出的,学生在Wisconsin某分校就读,申请Wisconsin Madison的转学,只申请了这一所学校,悲剧之后非常绝望,但她找到了厚仁的Qiuyi老师帮她认真剖析,列出每一个可以针对拒信做出努力的地方,并帮助她积极与学校沟通,终于Appeal成功,拿下offer!

 

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学生也真的非常感动,觉得一切都十分不容易。

 

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好的!研究生来等你申请藤校!

 

收藏好这一篇 你一定会Appeal成功

 

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如果看完文章,你对 拒信申诉 有更多的问题,或者想获得更多免费专业的留美信息解答,可点击下方按钮,或扫取文中二维码备注“我想获得宇宙无敌美少女Qiuyi老师免费专家咨询”。最及时最专业的appeal解答,马上帮你解惑。We Deliver Offers and Dreams!

 

最近动态

第五届美国转升大学与名校转录论坛将于2019年6月15日在广州天河区举行,参与名额有限,先到先得!赶快扫下方二维码加入我们吧!

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【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!

祝贺厚仁P同学斩获UCLA、UCB、UCSB等6个转学offer!

 

H同学背景:

原学校: 美国某转升大学

GPA:3.9

托福:102

SAT:豁免

专业:数学

 

录取结果

加州大学-洛杉矶分校(UCLA)

2019年全美综合排名 #19

加州大学-伯克利分校(UCB)

2019年全美综合排名 #22

加州大学-圣塔芭芭拉分校(UCSB)

2019年全美综合排名 #30

加州大学欧文分校(UCI)

2019年全美综合排名 #33

加州大学戴维斯分校(UCD)

2019年全美综合排名 #38

加州大学-圣地亚哥分校(UCSD)

2019年全美综合排名 #41

【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!
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【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!

申请劣势分析

1. 进入服务前,托福成绩很低

2. 进入服务前,缺乏课外实践活动

申请优势分析

1. GPA非常优秀,仅有一门课成绩为B

2. 学生就读于加州本地某转升大学

厚 • 仁 • 攻 • 略

2015年6月,P同学毕业于国内一所普通高中。在国内成绩并不突出的他,没有参加高考,而是选择了出国留学这条路。他性格独立开朗、动手和适应能力强,非常适合美国的教育模式。

非名校不去的他,将申请意向定为美国Top50,并与美国厚仁教育签约,并定下了申请目标:申请加州转升大学(读大一、大二),再以转升大学为跳板,转入UC知名分校(读大三、大四)。

【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!

大数据显示,成功转学进入UC的学生当中,有90%以上来自于加州本地的转升大学。加州转升大学(CC)与加州大学(UC)更是设有转学协议,只要满足一定学分、课程、GPA要求,就能转学进入UC。因此,申请导师帮助P同学选择了一所加州本地的转升大学,并顺利拿到offer。

但是,初来美国的P同学,还需要一些适应的时间

【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!

导师帮助P同学找到了合适的华裔寄宿家庭,给予P同学生活上的帮助和关爱。办理电话卡、银行卡、学生卡,到交医疗保险、交学费、上学、放学,美国厚仁教育的导师们全方位帮助P同学克服各种学术、生活上的困难,可谓事无巨细。

在老师们的帮助下,P同学适应得很快,但是第一个学期的一门课只拿到了B。因此,美国厚仁教育申请规划师立刻为他匹配了各项科目的补课导师,为P同学提供全程学术辅导与考前冲刺指导。此后,从第二学期直至毕业,P同学所有的科目都拿到了A。

【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!

为了提高申请名校(UCLA、UCB)的录取机率,导师强烈建议P同学考一次托福,尽管托福考试并不是必须。

2017年11月,P同学首战托福,仅取得88分。导师立刻为P同学匹配了辅导班主任,负责每天盯紧P同学刷题、刷单词,讲解并分析答题技巧与思路

三个月的努力之后,P同学终于拿到了107分的好成绩,导师立刻为他重新递送了托福成绩单。

【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!

除了保证优秀的GPA和托福成绩以外,另一个重点就是帮助P同学积累课外活动与实习经历。P同学的执行力不错,但仍然有点小小的拖延症,为了帮助P同学克服惰性,导师们更是花了不少心思。

从2017年开始,P同学在导师的指导下开始参加志愿者与公益活动。导师们考虑到P同学没有买车,尽量为他选择离家近、交通便利的活动与公司。在导师们的帮助下,P同学的课外活动持续整整一年,风雨无阻。持之以恒的毅力与活动的持续性,正是UC名校招生官最为看重的因素。

【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!

(导师为P同学定制活动方案)

UC系统的文书要求是4篇,每篇350字以内。1个必写题目,其他题目7选3。

在文书导师与P同学的约谈过中,文书导师根据学生的个性特点、学术背景、活动经历等多方面因素,为P同学精心选择了文书题目,准备了文书语料,建立了写作outline,进行了多次brainstorm。P同学完成初稿后,文书导师一遍遍为他修改语句、调整格式,以最短的时间完成了4篇高质量文书。

【案例分享】从转升大学到UCLA,offer拿到手软!

(导师为P同学定制文书)

通过以上的分析,相信大家已经对转录大学转学UC有了一个明确的了解,除了保证修好先修课程、完成规定学分、保持好GPA以外,还需要大家在文书写作、背景提升活动等方面多下功夫。

如果你也想通过转录大学转学名校,实现人生的逆袭,不妨马上扫描下方二维码,领取免费的转学方案!目标是美国名校的小伙伴们,时间紧迫,速速上车!

 

【 转学录取 】美国转学大校转学率竟高至53%

转学录取

陈航说留美首创的《美国 转学录取 》系列音频图文节目,由国际教育专家陈航老师主讲,以最新数据和政策为基础,结合有趣的名人转学故事和图文,旨在为不了解美国转学,或不知如何利用转学体系的留学家庭,提供一个美国留学的新选项。是目前针对“美国转学录取”最全面、最丰富、也是最有深度的一次系统讲解。

主讲人:陈航

国际教育专家

美国厚仁教育集团CEO

主持人:尹莉

资深媒体人

现居美国,经历并思考美国学习与生活

第15期:转学大校录取转学生的特点

(点击收听音频节目)

 

Q:前几期,陈航老师为我们讲解了许多转学名人案例和一些学校招收转学生的特点,是不是美国的大学都是按同样标准来接收转学生的呢?今天我们继续请陈航老师就这个话题,来给我们大家进行一次深度解析。

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

A:好的。其实美国的转学与他们的本科录取有很大的不同,学校接收的转学生人数,公立私立,小校大校差得非常多。就像美国前20名学校都是私立学校,他们招收的学生有非常明确的特点。

但是在20名之外,就开始有公立的大校,也就是接收转学生的大户。他们的接收特点就与前20名的学校有所不同。而我们转学所规划的目标一般是瞄准这样的大校。

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

Q:原来如此,也就是说根据学校本身一些性质的不同,招生人数和特点也会因这些不同点而有所变化?

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

A:可以这么说。比如加州伯克利分校2016年共接收转学生4632名,转学录取率为24%,直申录取率为17%。而前20名所有学校所接收的转学生加起来,可能还不到2000人。

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

再如南加州大学,它虽然是私校,但它所接受的转学生人数达到2483名,转学录取率为30%。

佛吉尼亚大学,著名的公立大学,招录转学生990名, 转学录取率40%, 直申录取率为30%。

另一个转学生录取大户是加州大学洛杉矶分校,招录转学生5188名, 转学录取率25%, 直申录取率为17%。

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%
不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

在这里所说的录取率都是针对美国学生的 录取率 ,这些大量接受转学生的学校其实是转学生录取的主力,所以我们称其为转学大校。

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

Q:原来如此,其实这个数据厚仁教育在每年会以白皮书的形式向大家来做发布,要进行转学的时候我们也可以根据这些数据,瞄准那些转学大校来进行更合理的规划。

通过这些数据可以看出大校接收 转学生 的数量非常多,那是不是就意味着我们的机会也就更多呢?

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

A:对的,我们把这些学校突出出来就是因为他们的申请方式和录取的偏好是与前20名学校有所不同的。因为很多前20名的学校可能并不青睐转学生,比如哈佛大学,它的 转学录取率 是1%,而直申录取率为6%。

但是对于很多转学大校来说,他们的转学录取率会更高,比如说乔治亚理工大学,它的转学录取率为50%,而直申录取率则为32%。所以对于学生来说,进入这些大学的机会就更高。

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

Q:刚刚老师在前面提到这些录取率是针对美国学生的 录取率 ,那么对于我们在国内就读的学生来说,转学的成功率会不会因为国籍问题而有所降低呢?

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

A:其实在转学录取的时候,是不太区分学生的国籍的。而在大一的直申录取中,区分的十分严格。所以转学相当于为中国的学生能进入美国名校,提供了一扇更加敞开的大门,只要学生有很好的规划和指导,就很有机会通过转学进入他们的理想名校。

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

Q:好的,非常感谢陈老师把这么多珍贵的信息带给我们,对于很多在中国读书或是在美国读大一大二的学生来说, 能够了解这样的重要信息非常实用。我们常说选择有的时候比努力更重要,你选择了一条正确的路可以节省很多你的时间,投入和资金等等。

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

通过陈航老师这个节目也让我们了解到转学确实是一个技术含量很高的,需要收集多方面的资料做好充足的准备。再次感谢陈老师为我们的讲解,谢谢!

(Pictures Credited to Google)

文:陈航

微信ID:陈航说留美

不同于私立名校,美国转学大校转学率竟高至53%

【转学案例】加州大学系统内部的分校之间可以转学吗?

祝贺厚仁Z同学斩获UCLA大学Offer!

两年前

她申请美本时与梦校擦身而过

两年后

她申请转学终于收获UCLA的offer

谁说加州大学(UC)内部转学是不可能操作?

Z同学做到了!

Z同学

原学校: UCSB

GPA:3.90

托福: 无

SAT:无

专业:数学

录取结果

加州大学-洛杉矶分校(UCLA)

全美综合排名第21位

加州大学系统内部的分校之间可以转学吗?

申请劣势分析

1. UC系统内部转学的难度较大

2. 成绩单上的课程,有一大半是以P/NP(Pass/No Pass)为评分标准,这些课程并不能算入可转学分当中。剔除掉P/NP课程之后,成绩单显得非常单薄

3. 课外实践经历均不是长期活动

申请优势分析

1. GPA很高,达到转学的硬性指标

2. 已顺利完成所有GE/专业先修课程

3. 托福考试达到豁免要求

厚仁导师助力

今天小编采访了Z同学的申请老师,想要知道如何从一所UC分校转去另外一所UC分校的小伙伴们,快跟随留学君的脚步来听听这个case的具体申请情况吧!

加州大学系统内部的分校之间可以转学吗?

(图片来自ucla.edu,版权属于原作者)

留学君:Z同学的硬件条件(GPA)非常好,软性背景(课外活动)方面也不算匮乏,是不是她的申请比较容易?

Xiwen老师:Z同学的各项背景比较好,但是大家需要明确一个客观事实:并不是所有满足申请要求的人就一定会被UC系统最顶尖的分校之一—UCLA录取

每一年的UC转学季,都有很多成绩好的学生被脆拒了,被拒的理由千变万化,但总是逃不过一个字:match。所以,满足学校的申请要求是一方面,如何包装自己、向招生官展示自己与学校和专业很match又是另一方面。而且,Z同学的GPA看似完美,却有着一个致命伤。

加州大学系统内部的分校之间可以转学吗?

(图片来自ucarb.org,版权属于原作者)

 

留学君:致命伤?3.90的GPA也存在致命伤?

Xiwen老师:3.90的GPA很高,但是问题出在选课方面。当我拿到她在UCSB的成绩单,我发现Z同学选了太多以P/NP为评分标准的课程

为了保证高GPA,她放弃选择比较难的课程,反而选了非常多不影响整体GPA的以P/NP为评分标准的课程。那么,问题来了,UC转学对于P/NP课程的数量是有明确限制的。选太多P/NP课程,势必影响评审结果。试问,UCLA这所最顶尖的分校能接受一个成绩单上一大片都是P/NP课程的学生么?显然不能。

加州大学系统内部的分校之间可以转学吗?

(图片来自bodycoretraining.com,版权属于原作者)

 

留学君:那么您是如何帮助她解决这个棘手的问题的?

Xiwen老师:Z同学在进入服务之前,选了不少P./NP课程。过多的P/NP的课程会影响学校对学生学术水平的正确评估,学校会因此质疑学生的学术能力。

因此,从她进入服务之后我的选课建议就是:P/NP课程不可以再选,反而应该多选含金量高的专业课程。所以,在大二上/下两个学期,Z同学的课程表里再也没有出现P/NP课程。Z同学担心课业太难、成绩不理想,所以我立刻帮她匹配了课程导师,帮她做了一学年的全程学术辅导与考前冲刺指导。Z同学在老师们的帮助下,拿到非常理想的成绩。

加州大学系统内部的分校之间可以转学吗?

(图片来自uclabruins.com,版权属于原作者)

留学君:我听说,Z同学的课外活动方面,您也给予她许多帮助,能不能为我们简单说说?

Xiwen老师: Z同学参加的课外活动较多,但是,每一项活动的参与时间都很短。这是UC系统的招生官们最不喜欢看到的。而且,她所参加的活动都不够突出,不够有特色,所以我立刻建议学生专注于参加校内外的大型活动,为申请文书积累素材

加州大学系统内部的分校之间可以转学吗?

(图片来自everything-pr.com,版权属于原作者)

留学君:大家都说UC内部转学难,那么您对UC内部转学怎么看?

Xiwen老师:UC转UC比CC转UC更难,事实的确如此。但是,只要你在导师的帮助下做好良好的申请规划,保持优秀的GPA,修满GE和专业先修课程,并在课余时间多参加一些课外活动,其实申请并不难,offer水到渠成!

加州大学系统内部的分校之间可以转学吗?

(图片来自ucla.edu,版权属于原作者)

当年申请美本时,Z同学没有被自己的dream school录取,所以退而求其次,去了UCSB。但是,她从未放弃自己的梦想,从入学UCSB开始,就开始计划转学

很多人都会觉得转学很麻烦,况且,UCSB本身已经很不错了,就会放松对自己的要求,告诉自己“不转也行”。但是,还有一些人,会为了自己的梦想持之以恒的努力。机会总是留给有准备的人的!

除了你自己要坚持转学目标以外,申请老师的帮助与指导也必不可少。如果你也想从UC系统中的一所分校转学到UC的另外一所分校,请立刻扫描下方二维码,预约免费的转学申请咨询吧!

 

【转学案例】曾经GPA只有1.9的他,如今顺利转学到Top60!

祝贺厚仁教育M同学斩获本科转学offer!

M同学

原学校1: 美国Top40大学

GPA:1.9

原学校2:加州某转升大学

GPA:3.6

托福:95

专业:经济学

录取结果

俄亥俄州立大学

Ohio State University

2018年全美综合排名 #54

曾经GPA只有1.9的他,如今顺利转学到Top60!

申请劣势分析

1. 曾有退学经历,GPA极低

2. 退学后,曾经gap半年

申请优势分析

1. 重刷一次托福,成绩还不错

2. 紧急转学到加州后成绩非常稳定

厚仁导师助力

M同学曾经就读于美国Top40的名牌大学,一切看似非常完美。

但是,由于他初来美国,无法迅速适应美国的学习生活节奏,M同学第一学期的GPA只有1.9。

曾经GPA只有1.9的他,如今顺利转学到Top60!

在学校做出“开除”决定之前,M同学主动申请了退学,并找到了美国厚仁教育。

美国厚仁教育的申请导师Qiuyi在深入了解了M同学的想法后,帮助他先转学到加州某转升大学,再准备一年以后重新转回美国名牌大学

曾经GPA只有1.9的他,如今顺利转学到Top60!

加州转升大学,为M同学提供了喘息的空间,也成为今后申请之路上的跳板

在进入加州转升大学就读之前,有半年的gap的时间。Qiuyi导师强烈建议M同学能够合理规划和利用这半年的时间,帮助自己做进一步的提升。因此,M同学在厚仁教育的帮助下,在国内参加了半年的实习工作

曾经GPA只有1.9的他,如今顺利转学到Top60!

在转学申请当中,如果学生有gap year,是必须做出合理的解释和说明的。这半年/一年,学生究竟做了什么?是在家当咸鱼,还是走出家门进行历练呢?名校招生官们普遍都非常看重这一点。

M同学的申请难点正是这里。如何向目标学校解释之前的低GPA与gap year,成为Qiuyi老师的首要任务。

曾经GPA只有1.9的他,如今顺利转学到Top60!

Qiuyi老师通过邮件和电话的方式,积极地与目标学校取得长期的联系,并做出解释和沟通,突出强调了M同学在加州转升大学的优异表现,让学校看到M同学的蜕变与进步

在选校方面,Qiuyi老师根据往年的申请经验与申请数据,合理地筛选学校,在学校池中侧重挑选那些注重学生后期改变与表现的学校。OSU就是其中的一所。

在Qiuyi老师与学校的积极沟通中,顺利地帮助M同学将gap的劣势转换为实习经历的优势,将退学的劣势转换为重新开始、洗心革面、完成蜕变的个人优势

正是因为这样的学习经历,让M同学更加努力、更加用心,同时也更加珍惜学习的机会。终于,OSU被这样的M同学所打动,并很快发出了offer letter。

Qiuyi老师说,在帮助M同学申请的这段时间里,每一分、每一秒都能感受到M同学的进步。

M同学坦言,“我严重缺乏自信,觉得曾经退学的经历会让自己今后的申请和努力都付诸东流。但是Qiuyi老师一直安慰和鼓励我,给了我莫大的信心。我们几乎每天都会进行沟通,Qiuyi老师会告诉我申请的进展,和我讨论申请的流程,每一天的成果都让我很有成绩感,offer拿到的第一天,我就拜托Qiuyi老师成为我的专属导师,又追加了两年后研究生申请的服务。”

如果你也想转学到美国Top60名校,但是苦于曾经有GPA较低的经历,别怕!请马上扫描下方二维码,与Qiuyi导师一对一免费咨询!GPA再低,也能创造申请奇迹!

【 转学先修课 】美国转学必须了解的事-先修课程要求

在计划 美国转学 之前

有一件事必须提前很久就规划好

那就是目标学校的

转学先修课 完成度

 

让我们先来看看这个

UC转学经典案例:

小G同学:

申请类型:社大Pasadena City College 转UC

申请专业:Economics

录取学校:UCD

院校排名:综合#46

学生背景:GPA 3.13,无托福

                  学生在找到厚仁之前,去年自己DIY申请了UC(当时GPA 3.46),由于不知道目标学校要求的学院&专业先修课程需要提前修完,所以被拒了,后来Appeal也未遂毕竟确实是没有达到最低要求。

厚仁方案:今年,厚仁UC转学专家帮助G同学确认好转学UCD所需的全部先修课程名单,G同学顺利完成了所有的先修课程,终于拿到了满意的录取结果!

转学必须了解的那些事儿--之先修课程要求

由此看来

先修课程完成度这么重要!

如果没完成

就会被拒!

那么先修课程到底是什么鬼?

Prerequisites

什么是先修课程? 先修课程有多重要?

  1. 先修课程要求是指学生所申请学校要求申请者在申请截止日前或者入学前必须拿到学分,且成绩不低于B或者C的一系列课程 (具体最低分数要求可在学校网站查到)。

  2. 普遍来说,是否修完先修课程都直接影响学生是否被学校录取

  3. 注意有些学校会注明有些课程是required, 而有些课只是recommended

  4. 如果学生没有完成某些课程但又非常想去某个学校某专业,可以直接与招生办公室联系确认一下这些课程是否真的都是必须的,因为有些学校虽然写着required,但实际上只是recommended(对,美国学校经常这么不靠谱);如果真的是必须的话,再求一下学校问问看是否有pre-major的录取机会,这样学生也可以先进学校或学院。

在哪里可以找到学校的先修课程要求?

每个大学的官网上,一般都是有很详细的先修课程要求的,可以在以下位置找到:学校的admission for (international) transfer students里面会有,或者在academic的下设专业里面会有transfer admission的先修课要求。

 

例如:Ohio State University 商学院下设的admission要求:

转学先修课

再例如:Georgia Institute of Technology 转学录取的先修课要求(按专业分):

先修课程要求

在学校官网找不到先修课要求怎么办?

如果学校在申请页面里面,以及专业要求页面下都没有明确先修课程要求,保险起见最好跟学校发Email或直接打电话确认一下。如果学校确认没有的话,那么也可以问一下是否有recommended courses for transfer applicants。

注意事项

1.普遍的学校都有要求University-level English composition (non-ESL) 和 college-level maths,这部分信息一般是在transfer requirement可以找到。

2.有时候会出现学校的先修课程要求和学生所修课程名字一样但是教学内容不对应,也有教学内容对应但课程名字不对应的情况。所以大家再比对先修课程时需谨慎。以下有两个例子:

ENG 101:

Academic Writing, English Composition, Academic Discourse, English Writing, etc.

Calculus:

MATH 135 (Rutgers), MATH 132 (Michigan State U), MATH 140 (U of Maryland)

3.Quarter hours (4-5 credits) 和semester hours (3 credits) 的学分是不一样的,学分的转换如下:

Semester Credits x  1.5 → Quarter Credits

Quarter Credits / 1.5 → Semester Credits

最后的最后

还是要再次强调一下

“先修课程的完成度”

是申请当中至关重要的一步!

决定着你是否会被录取!

 

请各位宝宝一定不要轻视它!

如果你对 转学申请 所需完成的先修课仍有疑问

快来咨询厚仁的转学专家团队吧

 

【转学案例】如何从 社区大学转学 加州大学伯克利分校

 如何从 社区大学转学 加州大学伯克利分校  

各位家长同学晚上好,首先欢迎大家这么积极地加入我们的微信群讲座中。今天的讲座格外有意义,因为国内一年一度牵动万千学子和家庭的高考刚刚结束,而美国的胡然同学前不久也收到了从 社区大学转学 加州大学伯克利分校 (UCBerkely)的offer, 值此之际,我们请到了胡然妈妈来分享交流,她和女儿的加州大学伯克利分校之路(综合排名前20) 。

 

主要家庭情况:初中,高中等成长经历,何时萌生了留学美国的想法?

胡然妈妈:我们的家是一个普通的三口之间,我在研究所从事研究工作,我爱人在公司工作,胡然是我们的独生女儿,因为我们周围的亲朋好友有许多在海外学习工作的经历,所以我们很早就萌生了送胡然到国外学习的想法,但是具体到什么时间出去,一直没有确定下来。胡然这个孩子特点是性格比较活泼,学习比较努力,她和大多数女孩的一样,小学成绩非常优秀,初一、初二时成绩也还可以,初三时开始成绩有所下降,特别是到高中后,虽然学习非常努力,但是成绩还是呈下滑趋势,属于那种很努力但成绩却很一般的孩子,按照高中成绩分析,进入国内的211大学应该还可以,但是要想进入985院校就有一定的难度,于是我们决定让胡然到美国读本科

 

那么从国内到美国,整个学习环境和方式是个巨大转变,胡然是怎样规划和安排才能帮助同学顺畅衔接好这个变化呢?请胡然妈妈介绍一下胡然高中到社区大学,和转UC大学的timeline时间规划。

胡然妈妈:去美国的留学时间是确定下来后,我认真的考察了从国内高中进入美国大学本科学习的几个途径,我发现以胡然当时现有的水平通过考TOEFL和SAT,直接进入美国大学,特别是前50名的大学是一件非常困难的事,甚至比考上国内一流的大学还要难。还有最令我担心的是如果备考TOEFL和SAT,那么高一时就要开始准备,这就意味着在国内高中的学业很难扎扎实实完成。经过慎重的考虑,最终选择以美国社区大学为跳板进入美国名校这条路线。于是给胡然做出了学习规划:利用高中一、二年级的寒暑假,准备英语标准化考试,其余时间认真在学校上课,以优异的成绩完成高中学业。高二毕业考试完成后,直接进入美国社区大学学习,在社区大学学习两年后,转入前50的名校完成大三、大四的学习(最佳目标学校加州大学伯克利分校或加州大学洛杉矶分校,保底学校加州大学圣巴巴拉分校)。今天回头再看,走的路还算比较顺利,预定的目标也得以实现。

 

在孩子留美 转学期间 家长应该做哪些工作,是否需要陪读?  是否需要有专业老师协助申请转学中的各种问题?您具体是如何实行的?

胡然妈妈:我觉得家长最主要做两件工作,第一做好精准的留学规划,第二全程管控。陪读我比较认同对年龄小的孩子很有必要,但是我相信很多家长跟我一样要想陪读应该不太现实。

 

第一点留学规划应该做的很精准,每一步,每一个时间节点都要搞清楚。在这里我特别想要强调的一点就是,如果你要走社区大学这条留学路线,那么做规划时一定要注意,首先要确定的是你要选择上的四年制目标大学,然后根据你的目标大学来选择社区大学,而不是先选社区大学。因为我对加州大学系统比较熟悉,我就以此给大家举个例子,比如大家比较熟悉的圣莫尼卡社区学院和圣马特奥这两所社区大学,很多家长都会纠结这两所学校我到底上哪所学校比较好,但实际你应该根据你的四年制目标学校来选择,如果我的目标学校比较倾向于UCLA洛杉矶分校,那么你选择圣莫尼社区学院会更有利,如果我目标学校是伯克利或戴维期分校那么你选圣马特奥会更有利,因为地理位置比较近,学校之间交流特别多,给的转学名额也应该相对的多一点,这个没有官方资料,是我分析的。但是有一点是明确的,伯克利的招生代表在转学季每两个星期都要到圣马特奥大学去为学生做咨询,但是洛杉机分校招生代表基本上就没到圣马特奥学校去过,但是相反洛杉机分校的学校代表肯定多次到圣莫尼卡社区去过,我所说的这些仅仅是一个方面,包括课程对接等等还有很多,所以从这些就可以看出来一定要先选目标大学,再选社区大学。美国大学包括社区大学有4000多所。在这方面我们家长的信息可能比较少,也容易形成选择困难症,我们可以求助于专业的机构来做可能会做得更好、更全面一些。

 

第二点全程管控,我的这一点观点可能会遭到部分家长和教育专家的反对。但是我想说的是我们家长不要抱任何幻想,你的孩子在我们国内教育的大环境下已经经历了保姆式教育十几年了,在美国那种宽松自由的学习环境下很容易迷失自己,所以做为一个负责的家长绝不能让孩子放任自流,相反还应该加大管控力度。

我在6.3日刚刚参加完了胡然的毕业典礼从美国回来,有4-5天时间我每天都和胡然一起到社区大学去学习,我感触很深,前几年我们的家长也许会犯对于美国的社区大学是不是野鸡大学,大专之类常识性错误的,但近一两年来我们的家长都知道了,社区大学是进入美国名校的跳板。但问题是,你的孩子是不是能跳得过去。我在这给大家讲一件事,两年前有两个女孩跟胡然一起出去留学,这次我到了美国就跟胡然说邀请她们一起坐坐吃顿饭,我女儿说我们很久都没有联系,我很奇怪就问,是不是你们闹意见了,孩子说完全没有,只是大家的兴趣点不同,而且今年转学的名单上没有她俩,就别找她们了,否则大家见面会很尴尬的。这两个女孩子是与胡然一起出去的,她们今年没有转学成功,如果她们要想转入UC系统大学的话,就意味明年6月份才能转学,因为UC系统只接受社区大学学生的秋季入学,这样就比胡然晚了整整一年的时间,那么我们的家长就要至少多花一年的钱,关键是多呆这一年没有任何意义。另外我还听社区大学的同学们说不是所有同学都能像胡然这样两年内完成学业,转学成功,大部分人都要2.5――3.5年的时间,关键问题就是没有把课程安排好。而且还有很大一部分孩子根本不好好学习,晚上上网打游戏,白天睡觉,根本不去上课,只报一些网上的课来混日子,我听说有一个男孩子,已经在社区大学读了3.5年至今转学还遥遥无期。我亲眼目睹了那些在社区大学宽松的学习环境中,不好好学习的孩子们,我真的是特别痛心,想让他们的家长了解一下他们孩子在国外的学习状况。

我也知道我们家长跟现在的孩子沟通特别困难,特别是到了国外家长要管控孩子更难,前些天我曾在网络上公开发表过一篇文章,文章中我就提到我们的家长在国内辛辛苦苦的挣钱供孩子在国外读书,都怀着美好的愿望,充满了的理想;但现实告诉我们,送孩子出国留学绝对是一步险棋,要稳扎稳打,稍有不慎,满盘皆输。浪费的不仅是时间和金钱,还会给孩子成长的道路上留下很多阴影。针对这些情况,在这里我不妨给大家推荐一下,特别是针对两种孩子非常有必要,一种就是自控能力差,再有就是沟通能力差的孩子,我们的家长可以请一个课程跟踪老师,这样通过老师把我们家长和孩子联系起来,一方面课程老师可以帮助孩子解决学习上遇到的问题,另一方面及时把孩子的学习情况反馈给我们的家长,我们家长也就减少了跟孩子产生矛盾的情况。

社区大学转学

孩子在美遇到挫折问题困难的时候, 家长不在身边,您是如何远距离帮助孩子解决问题和锻炼孩子能力呢?

胡然妈妈:当孩子在外面遇到困难时,我一般情况是倾听,认真分析,然后给出意见。胡然曾经因为写论文而遇到挫折,我们这些出国的孩子特别是向胡然这些走社区学院这条出国路线的孩子,一般情况下写作都是弱项目,实际上仔细想想我们中国人也一样,既使对我们的汉语,我们听,读,说都没问题,但如果让我们去写一些东西,如果不进行一些专门的训练也不一定而写出一些像样的东西,更何况是用英语写作,基于这种情况,我通过国外的朋友给胡然介绍了一位老师专项辅导写作,事实证明我们这样做非常必要,基本胡然学的每门课包括高等数学在内都要论文,通过老师的辅导这样就保证了胡然的每门功课的写作这一关都没问题了,这样就为胡然能取得较高的平均分奠定了基础。最主要的就是鼓励孩子,关心孩子,多站在孩子的角度想问题,和孩子共同成长,我最常说的一句话就是办法总比困难多。其实真正面对问题解决问题还是靠孩子自己。

 

您觉得孩子能转学成功到UCB, 孩子身上最可贵的品质是什么?您是如何培养孩子的这样的品质的?

胡然妈妈:我觉得孩子身上在转学过程中表现出来的最可贵的品质就是心中有目标,同时为实现目标所进行不懈努力和坚持。

 

您觉得孩子在中美文化差异方面以及独立学习独立生活方面的变化,您有什么感触吗?

胡然妈妈:从学习上来看,国外的大学和国内不大一样,国内的考试难度比较大,而国外更注重自主学习自由发挥,比如对论文和写作更重视一些,对记忆性的东西要求不是很多。 而且国外还要求学生是全面发展的,不能只学书本上的知识,还要跟社会有一些接触,例如学校会要求你参加志愿者为社会服务,参加一些俱乐部,锻炼社交能力和工作能力,这些方面是和国内有很多不同的。

 

胡然是如何在保证学习成绩的同时,又参加了课外活动的呢?还有她都选择参加了哪些户外活动?

胡然妈妈:社区大学的课程主要在周一至周四,周五至周日主要是做作业,参加社区活动和志愿者活动。胡然寄宿家庭的妈妈告诉他了一个网站可以参加志愿者活动,她主要参加两个活动,一个是帮助美国的小学生,还有一个是到附近城市帮助举办大型活动,指路或者卖门票,可以一边当志愿者一边玩,有的时候她还会去图书馆整理图书,可以很快的融入到美国生活中。

加州大学伯克利分校

答疑时间:

Q1. 如何选择合适的社区大学?大学是否承认学分?

胡然妈妈:要先选择目标大学,再根据目标大学选择社区大学,这样才能选的比较合适。就像我之前说的如果目标学校是UCLA洛杉矶分校,那就找它附近的社区大学会更有利。学分是会承认的,因为转学课程中会有明确的标识,这个家长可以放心。

 

Q2. 您转学去社区大学的过程,是找中介还是DIY?

胡然妈妈:美国有4000多所大学,家长的信息不会了解的很全面,东海岸和西海岸的社区大学形式和结构什么的都不太一样,转学对接的学校也不一样。如果信息不是很全面,我还是推荐大家找专业的机构,这样对日后的转学会比较有保证。

 

Q3. 在孩子读社区大学的两年时间里,您和家人觉得没面子吗?

胡然妈妈:我并没有觉得没面子,当别人问这个问题的时候,我会好好地把前因后果都解释一遍,别人也听得似懂非懂,最后我就说两年以后你在看结果吧。

 

告诉大家几个社区大学网站:1. unstopcc.org 美国社区大学国际联盟,有一手的社区大学信息。2. smcsvpathway.com 胡同学所在的社区大学校区和厚仁教育独家合作的校外校项目。3. aspirepathway.com美国辅道教育。4. WholeRen.com 美国厚仁教育集团

 

Q4. 您的孩子上了两年的社区大学之后,在UCB从大一开始上?还是直接上大三了?

胡然妈妈:是直接从大三开始读的,因为之前在社区大学学习的那两年的学分是可以转到UCB的。

 

Q5. 社区大学两年后怎么能顺利进入孩子想去的理想大学,除了孩子的努力学习,还要做什么工作呢?

胡然妈妈:除了孩子要努力学习,得到高的GPA。还要有志愿者活动,社会实践,这些在孩子转学时,名校都是要看的。

 

Q6. 请问胡然妈妈在社区如何选课呢?

胡然妈妈:社区大学选课是一件很头疼的事,很多时候我也拿不准,所以我还是建议大家找专业的人士来帮忙。提醒大家一点,学校都有帮助选课的老师,但是这些老师有的时候不是很靠谱,帮学生选课的时候会更多考虑社区大学的利益。

 

Q7. 孩子在美国留学期间您都如何与孩子沟通的?孩子会主动和您讲学习情况吗?

胡然妈妈:在留学期间,我和胡然的沟通还是很多的,但是有时候也会跟孩子发生冲突,吵架什么的。在这种时候,我要是看她特别反感的时候,我就回避不说了,或者她特别不高兴的时候,我就转移话题,聊一些他感兴趣的话题。所以我体会到跟孩子的沟通特别重要,我跟胡然算是沟通比较好的,所以她会把学校的一些事情跟我讲,我对她的情况还是比较了解的。但是跟孩子沟通的确是一件比较困难的事情,所以我特别想找一个第三者帮助我们家长和孩子进行沟通。

 

Q8. 据说UCD等有转学协议的大学只要GPA够就行,而UCB这种光有GPA就不够了。请问胡然的转学要领是什么?

胡然妈妈:GPA是转学的第一点,必须要达到学校的要求。第二点是学术性的贡献,比如发表过论文,或得过奖。其次是学术以外的,艺术或体育方面有什么特长,还有就是社会实践,在学习期间学生有什么社会实践工作,和志愿者活动。这几点都要体现出来。我觉得最重要的是要写好两篇转学的文书,而且我听胡然说现在的文书要求比原来更高了。不论你做过那些事情都要在文书上表现出来,因为别人也不知道你究竟做过些什么,所以就要从你的文书上来看,所以文书很重要,一定要写的很精彩。胡然这次转学就沾光在了文书上。

 

Q9. 20岁就得到加大伯克利毕业证很让人羡慕,可以有很多的时间来工作,发展,试错,比同龄学生占了先机。您选择社区大学名校跳板道路的时候,有考虑到这个省时间的优势吗?

胡然妈妈:我当时首先就考虑到的是省时间的问题,因为是个女孩,耽误不起。而且在国内博士毕业的话,都已经27、28岁了,女孩子就会在以后的生活和就业方面遇到困难。

 

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

你不得不注意的 美国转学 注意事项 全解析

  美国转学 注意事项 全解析

关于 美国转学 那些事,小编之前也从各个方面唠叨过转学的益处。最近,随着美国转学deadline的截止,小编接到很多同学问到关于转学的问题。今天,咱们就来总结一下转学当中不得不注意的事,以便大家在考虑转学的时候可以根据自己的情况,提前做好规划,避免违反这些 注意事项 。

第一   明确哪些同学有机会转学

同学们如果在纠结以下问题,比如自己是否应该继续在国内学习还是应该美国深造?对目前学校或专业似乎不太满意?对本专业未来实习就业有所担心,觉得需要调整?不想考托福或SAT等等。其实这一系列问题,统统可以通过美国转学策略帮助自己找到解药。考虑转学的同学参考以下的情况和自己的规划,可以对号入座,深入了解转学中不得不注意的事。

转前转后转学目的意义效果
国内本科大一 大二美国本科大一 大二进入美国高等教育体系学习省时间转学分
美国本科大一大二美国本科大一大二学区变化,提高排名,为就业未来职业方向做准备争强就业竞争力
美国社区大学美国本科大二大三转入理想美本继续深造省时省钱省力

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第二   时间早规划

美国转学涉及转学前和转学后的衔接过度问题,我们的资深申请老师提醒同学一定要提前规划,早些开始,如很多学校要求国际生要提前八个月提交申请,而已经在美国本土的学生没有此严格要求。所以建议同学们刚进入大学和社区大学就可以开始规划,一定要找学校的转学顾问老师沟通,学校的转学顾问通常会给同学比较大体的建议或流程表格,具体到未来目标学校选择,相关衔接学科转学分先修课程对接,未来在美职业规划问题等,这些都需要针对每个同学的情况,进行上千小时的查询,研究再定出一个适合的方案。往往这个工作对于刚刚进入美国学习的同学,一方面要适应当地学习生活,一方面要保持当前学习的GPA,实在是一个巨大的系统工程,所以小编建议在跟学校老师沟通和自己考量后,可以找到专业老师协助申请,以确保最大限度提高转学成功率。

注意事项

第三   语言成绩 和 GPA

成绩这块对于美国转学同学是关键也是最能自己改变掌握的一项。国际学生语言成绩如托福各个转学学校要求不同,有的社区大学的英语课程可以免去托福成绩,有的大学即使学了英语课程仍要求托福成绩达到一定标准才可以接受转学,如Iowa State University 要求托福79分;Northeastern University 则需要92分;转学对GPA的要求大多在3.0以上,有的学校要求在B以上即可。不过小编还是要提醒考虑转学的同学, 一定要保证目前在学科目取得比较高的GPA,  这是在成绩要求和文书陈述上一个转学有力的支持点。

 

第四   转学理由的撰写

学生在转学时最普遍会被问到的问题是为什么要转学,有些学校还会单独需要学生的转校陈述,解释自己为什么转学。在文书的准备中,需要注意以下几点:1不要陈述不正确的转学原因。作为美国转学申请的重要一步,转学原因一定是学术上或者某些非学术上的。学术上的原因包括专业排名,综合排名,学校资源;而非学术上的包括地理环境,人文风情等等,而不是我的女朋友在那里等太私人化的理由。2不要过分批评现在的学校。这一点想必不用多说大家也明白。学校希望看到的是一个积极向上有想法的同学,而不是一个抱怨,逃避困难的同学,所以在文书中过度的抱怨和批评会给老师留下消极的印象,不利于成功转学。

转学是一个大转变,也是符合美国精神,挑战自己,发挥自己潜能,是美国社会价值观非常提倡和宣扬的,所以中国同学可以多跟专家老师了解沟通,利用好这次宝贵机会,能在留美深造的路程上更加顺利,学术上取得更大收获。 厚仁老师们为每位转学同学提供最优转学申请咨询方案,希望能给同学们提供最大的帮助。

美国转学

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

完善的 留学规划 ,20岁 美国本科 毕业没有什么不可能

完善的 留学规划 ,20岁 美国本科 毕业没有什么不可能

张爱玲曾说,出名要趁早。放眼人生,其实不仅出名要趁早,毕业也最好趁早!早毕业的第一点好处:拥有更多的青春时光去尝试人生的可能,这无需多言,年轻就是资本。第二:在就业升职的过程中,不被年龄上的硬性规定限制或约束。第三:节约成本,特别是对于留学家庭而言,省去一年光阴的同时还能剩下好几十万。但是我们并不是在鼓励大家对自己的学业动歪脑筋。学习是严谨的过程,知识的积累来不得半点虚假,在变成更好的自己这条道路上,绝不能偷吃步。然而,不少同学和家长对升学模式其实都有着思维定式,绝大部分美本留学生几乎都是不加思索地选择高中毕业申请本科,四年后拿到大学文凭这条途径。但接下来我要介绍的两位同学,拿到 美国本科 学士学位时都不超过二十岁,他们对自己的 留学规划 ,对“趁早”的理解和践行,相信可以给留美的家长和同学们很好的启示。

美国本科

小胡同学,目前就读于加州Canada College社区大学。在社区大学即将完成两年的学习转入名校(小姑娘已经申请了UCLA和UC Berkeley)。小胡同学来自河北某国际学校,从小就有一个美国梦,希望长大后进入美国名校读书;同时也特别认可中国的基础教育,所以高中时选择就读备战高考的实验班,目的是利用国内优质的教育资源把基础知识学好。小胡同学在一次听了师哥师姐介绍美国社区大学转名校的经验分享后,觉得社区大学转名校也是非常不错的选择,特别符合她的目标和情况。经过与父母一同做了很多调查和商量后,高二会考结束的小胡然同学直接来到美国社区大学学习。当时很多周围不了解社区大学的亲戚朋友都觉得,“高三没有毕业而是去美国读大专了”,但是现在聊起来小胡同学却很庆幸自己的选择和这段学习经历,并很骄傲地为我们娓娓道来她在社区大学的学习情况。

小胡同学认为自己在高一高二国内实验班两年的学习,让她把知识基础都打扎实了。所以之后在社区大学,她不仅拿到了很高的GPA,而且为未来进入名校的学习衔接做足了准备。一般对社区大学转入四年制大学的要求是完成60个学分,而小胡同学每个学期修大约20个学分,两年时间就修完了80个学分转入未来的目标大学,节省了很多时间和金钱,要知道社区大学的学费比四年制大学便宜很多。而英语学习方面,小胡同学没有就读国际班花费大量的时间准备雅思、托福、SAT等标准化考试,而是在高一的暑假直接考了雅思,拿到了5.5的成绩,而这个成绩刚好达到了社区大学的入学要求。刚到社区大学跟当地美国同学一起学习时,对于英文教学还不是很熟悉,所以小胡同学通过录音的方式记录老师讲的内容,然后下课反复重听,这样在自己原有的知识基础上又把英语提高了一大截,很快地融入美国校园的学习中。小胡同学打趣说,原来还觉得自己没读国际班就出国英语会有很大差距,但是发现在高一高二把基础学科学好,然后通过在社区大学跟美国老师、同学的沟通和学习,英语能力提高特别快。很多同学在国内刷托福、刷SAT等标准化考试很浪费时间,而且如果没有取得好成绩,对于转入名校也是会有很大困难。小胡同学选择在社区大学完成了进入名校的必要准备:语言、基础学科以及社会实践。由于名校更倾向于全面发展的人才而不仅是高分,所以小胡同学在业余时间参加各种社会实践和志愿者活动,不仅丰富了自己的经历,也更进一步了解融入美国文化和社会。

通过和小胡同学聊天,真心觉得她是一个快乐自信的姑娘。享受在美国的学习和生活的同时,对自己未来也充满希望:转入名校就读大三,20岁美国本科毕业,实现人生第一目标!让我们一同祝福她!

留学规划

小刘同学,12岁随爸爸妈妈来美国,之前在上海某小学读完五年级。小刘同学说其实自己在国内真不算传统意义上的好学生,自己还爆料说四年级的时候成绩在班里中下游。之后跟爸爸妈妈来到美国就读当地六年级, 当时课程听不懂,很难跟当地同学们融入,但小刘同学是个有想法倔强的姑娘,自己私下苦练英语和语音语调,八年级考入了当地一所排名全国第六的中学, 当时在申请人当中只录取了两名同学但新学校的课业量之大, 让小姑娘有些喘不过气,加上必修的各种AP课程,有时候作业可能要做到夜里两点甚至通宵

在高强度的学习下小刘同学GPA虽然高达4.3,但她的高中生活并不开心;并且自己感兴趣的是商科,而这所高中并没有相关的课程,如果想上一些有意思的大学商业课程是需要花钱的在这个时候小刘同学做了个大胆决定,跟爸爸还有老师提出了退学,高中不读了。因为小刘自己做调查发现即使是退学也可以参加考试来拿高中文凭,而并非一定要在自己不喜欢的学校耗费时间读完高中课程当时高中老师跟小刘同学谈话,各种威逼利诱,“你这样退学以后肯定读不了大学,即使考上大学也一定会留级!”  年轻的小刘同学内心却很坚持自己的信念,读完了11年级第一学期就毅然决然地退学了接下来准备高中文凭考试,顺利通过;直接去了社区大学San Diego Mesa College,选择了感兴趣的商科课程并修的全是Honors课程,从社区大学以平均3.94的GPA 顺利转到了著名的商科名校Babson College进入大二学习在这里小姑娘如鱼得水,学到了自己感兴趣的知识,门门课保持优异成绩,获得全额奖学金以及美国国务院颁发的奖学金,完成了她的第一个人生成就: 20岁大学毕业!毕业典礼的时候小刘同学的爸爸开玩笑说,你应该回到高中告诉那个当时说你不能上大学的老师,你不仅上了大学,20岁就拿到了毕业证书!  

美国的教育非常多元化,一定是找到自己需要的,学业应服务自己的人生目标和兴趣,而不仅仅为了读书而读书、为了一张文凭而读书。小姑娘的勇敢有想法还得益于自己的独立性格。她的父亲母亲来美打工非常忙,通常只有自己管自己,而且小刘同学的爸爸说了,18岁以后自己负责自己的人生,这是我们在教育领域里面经常说到的,精神断奶。只有这样才能走出属于自己的精彩!小编非常赞赏她的选择,在美国多元化的教育背景下,社区大学为同学们提供了更多可能——高中节省一年,大学节省一年,20岁拿到大学毕业证!相信有想法勇敢的小刘姑娘还有更多的精彩人生目标去实现!期待她的佳音!厚仁教育在美国支持你所想,共创精彩!

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【转学案例】 社区大学 转学规划 20岁美国名校毕业你也行

 提早 社区大学 转学规划 20岁美国名校毕业你也行

Z同学来到美国上大学的时候才16岁,顺利的话,他将在20岁的时候本科毕业,拿到美国名校的毕业证书。看到这里,大家一定认为这个Z同学是大家常说的“天才”少年,智力超群,成绩优异。Z同学确实是个好孩子,上进、积极、有礼貌,但并非大家口中的天才少年,和大多数同龄人一样,并没有异于常人的天赋。那么他是如何做到将在20岁时就从美国名校毕业的呢?这都归功于他提早 社区大学 转学规划 ,并且寻求了专业的指导和帮助。

学生背景:

人物:Z同学

原学校:Tacoma Community College

GPA:3.51

托福成绩:93

申请专业:Psychology

已录取学校:University of Iowa,  University of Minnesota Twin City, Ohio State University

转学规划

 

Z同学在国内读了一年高中之后,就申请到美国西雅图某社区学院就读。因为没有完成高中学业就直接进入大学课程的学习,担心自己跟不上进度的Z同学找到了厚仁,寻求学术辅导的帮助。在厚仁老师的尽心辅导下,Z同学的学业进行得很顺利,GPA 3.54,这为之后转入四年制大学打下了很好的基础。

Z同学的目标非常明确,他很清楚自己的专业兴趣在心理学上面,所以很早就为之后转学做了准备和计划。但是当他开始着手收集信息、准备转学的时候,面对众多学校的选择、申请程序和材料的繁多复杂、学分转换政策等各种问题的时候,年纪尚轻的Z同学有些不知所措。因为对于厚仁学术辅导老师服务的满意,对厚仁专业度的信任,Z同学请厚仁帮忙指导转学的申请。Z同学是个很有计划也很主动的孩子,因为他找到我们的时间很早,所以厚仁的老师也能够帮助他做好整体规划,为转学做好万全准备。比如在选课的时候,就会指导他有针对性的选择,争取最大限度地将在社大所修的学分转入四年制的大U。目前Z同学收到Offer的学校,都承认并转入了他在社大所修的绝大部分学分,这样Z同学就很有希望在两年内完成全部本科课程,顺利毕业拿到学位。

考虑到学生对于专业以及学校排名的要求,我们在信息完备的厚仁学校资料库里为他仔细挑选了多所学校,并且跟他仔细讨论、沟通,最终确定了要申请的几所院校。此外,因为学生暑期回国了,需要新的I-20文件去申请签证,但是因为有些学校的Offer发放时间很晚,甚至有的时候12月才会告知申请结果。若是12月才能拿到Offer,那么学生是很难准时在1月份入学的。所以老师们需要综合考虑学生的时间情况,挑选出最适合学生的选校方案。

目前学生收到了明尼苏达大学双城校区、俄亥俄州立和爱荷华大学的Offer。其中明尼苏达大学的心理学专业排名全美前十,学生自己非常高兴,也决定在明年春季的时候进入该大学继续完成他的心理学学习。

社区大学

厚仁贴士:

由于Z同学在国内只读了一年的高中就来美国直接进入大学课程,所以他并未获得高中的毕业证书。因此在申请四年制大学的时候,就需要提交GED成绩。在我们的指导建议下,Z同学参加并通过了GED的考试。但是因为Z同学是今年6月份才考的GED,而每所大学对于GED认证的政策有所不同,我们的老师就需要向每所学校去一一确认。比如有的学校规定在GED通过之前所获得的学分不能够被承认并转入,这样我们就需要跟学校沟通,并且提交其他的成绩或材料供申请。

普通教育发展证书 (General Educational Development,或简称GED考试) 是为验证个人是否拥有美国或加拿大高中级别学术技能而设立的考试及证书,专门针对因各种原因未获得高中毕业文凭的人提供获得高中毕业证的机会。测试内容共包含五类科目,包括语言艺术 – 写作、社会科学、自然科学、语言艺术 – 阅读和数学单科满分为800分,总分4000分。要想通过GED考试5门科目总分必须在2250,单科成绩在410。

 

厚仁寄语:

像Z同学这样先进入社区大学学习两年的大学通识课程,再转入四年制的大学继续完成学业的好处很多,比如相较于直接申请的国内学生来说,能够更容易地申请到美国名校;不但节省了学费还能节省时间,像Z同学这样比同龄人提前两年从大学毕业。但是,需要注意的是,学生需要提早做好 转学规划 和准备,并且最好能够寻求专业人士的指导帮助,避免浪费时间、精力,以便整个过程能够事半功倍。

美国本科/社大转学咨询

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。