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【 案例分享 】GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

 案例分享 ——祝贺厚仁W同学获Toronto、NYU、UR等4个升学offer!

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

W同学

原学校: 美国TOP大学

GPA:3.3

托福:NA

GRE:156+170+3.5

专业:机械工程

录取结果

多伦多大学

University of Toronto

世界综合排名第23 

 

纽约大学

New York University

全美综合排名第30

 

罗切斯特大学

University of Rochester

全美综合排名第33

匹兹堡大学

University of Pittsburgh

全美综合排名第70

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GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!
GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!
GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

申请劣势

GPA无优势

申请优势

GRE高,个人很努力

厚仁规划

W同学本科就读于美国某TOP大学,她对于自己的专业有着属于自己的期望与憧憬,她希望可以在美国攻读自己的专业,深造自我。

但是申请来临之际,她却并没有一个足够高的GPA成绩申请TOP级院校,对于本科就读优秀院校的W同学而言,她依旧希望自己能够进入更好的院校,学习更加深入的专业知识。因此W同学面对申请十分的困扰,她不想GPA成绩成为自己踏步向前的阻碍。

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

因此W同学来到厚仁,找到shiyu老师希望shiyu能够帮助她规划申请。其实W同学在学校内的成绩还算不错。只是因为W同学想要冲刺更好的顶尖院校,所以W同学的GPA成绩并不占据任何优势,对于顶尖院校的申请还存在一定差距。

 

那么shiyu老师如何规划帮助W同学弥补GPA这一硬性条件的不足呢?

 

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

厚仁的shiyu老师结合W同学自身情况出发决定让W同学从GRE这一方面入手,帮助W同学打造适合自己的申请规划,用GRE的成绩弥补GPA的不足,从而填补分数这一类硬性因素的差距。

并且shiyu老师还与辅导老师一同帮助W同学努力复习备考GRE。在厚仁辅导老师们的认真指导下,W同学的GRE取得了十分优异的成绩。如此一来,即使GPA距离顶尖院校还有所不足但W同学的GRE绩也足以帮助她弥补标化分数上的短板。

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

其次,在文书的沟通中,shiyu老师发现W同学在本科就读期间有着优秀的背景活动经历。W同学曾加入过老师的实验室进行学习研究,对彰显W同学的专业知识与素养有着十分重要的地位。不仅如此,即使在暑期回国期间,W同学也依旧有着丰富的实习经验。这充分的体现了W同学对自身专业的热爱与追求。因此shiyu老师与文书老师建议W同学在申请文书中强调这些研究与实习经历,这对于体现W同学的软实力与专业素养大有裨益。

并且即使W同学在面对申请时有着阻碍,但这并没有让她有一丝灰心。W同学依旧坚持做好每一件事,对自己认真负责。shiyu老师也不断鼓励W同学,与她一同成长。shiyu老师与W同学、文书老师反复沟通不断调整申请资料。不断修改申请文书。希望可以充分的,全面的体现W同学的优秀。

 

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

因此就算W同学的GPA不足以让她申请顶尖院校,但是GRE以及背景活动经历都为W同学的展现自身优秀增色不少。

 

最终在shiyu老师,文书老师以及W同学的共同努力下,W同学收到了心仪高校的offer!可以继续攻读自己喜爱的专业啦!

 

GPA无优势的她依旧冲入顶尖高校!

所以谁说必须样样完美,丝丝精致才能进入顶尖院校。即使有着短板与不足,依旧可以通过自身努力去弥补。

 

【 案例分享 】80托福依旧拿到UCSB的offer!

 案例分享 -祝贺厚仁L同学斩获UCSBPSURU本科offer!

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

L同学

原学校: 美国某高中

GPA:4.2

托福:82

SAT:1420

专业:传媒

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

录取结果

加州大学圣巴巴拉

University of California-Santa Barbara

全美综合排名第30

 

罗格斯大学

Rutgers University-New Brunswick)

全美综合排名第56

 

宾州州立大学

PennState University-University Park

全美综合排名第59

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

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【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!
【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

申请劣势分析

 

托福成绩较低

 

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

申请优势分析

1. GPA非常不错

2. 有志愿者活动经历

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

厚仁规划

L同学是一个很努力的女孩,在校内的成绩一直都保持得不错。但是,由于L同学不太擅长于语言考试,因此托福连续考了好几次,也始终没能拿到理想的分数。

但是申请时,托福成绩又是无法逃避的关卡,因此在托福成绩这样的硬件成绩分数条件不足的背景下,想要申请进入优秀的美国高校十分困难,因此L同学面对的压力十分大,她不想放弃自己喜爱的专业。

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

但L同学并没有因此放弃。她来到厚仁教育,找到厚仁教育的shiyu老师,希望shiyu老师能指导她申请院校,继续深造自己的学业。

 那怎么才能帮助L同学弥补托福这一硬性条件的劣势呢?

在shiyu老师在与L同学详细沟通,充分了解了L同学的各项情况后,认为L同学的GPA非常不错,但是托福成绩却还没达到90分,这是她申请美国Top级大学时的硬伤。在这样的硬件成绩条件下,选择学校要十分的谨慎。

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

于是shiyu老师针对L同学的情况,为她制定了适合她的申请方案。

 

首先shiyu老师决定从GPA以及其他标化着手,shiyu老师建议L同学保持良好GPA成绩,平时的课程依旧不能松懈。

并且建议L同学努力复习并备考SAT。在厚仁辅导老师们的认真指导下,不断调整L同学的学习方法,考试技巧,考试心理等等,帮助L同学找到适合她的学习方法,不断调整L同学的考试心态。L同学的SAT也取得了十分优异的成绩。如此一来,优秀的GPA以及SAT成绩都足以在标化分数上补足托福成绩不足的硬伤。

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

另外,在沟通中Shiyu老师发现L同学有过一些志愿者(Volunteer)活动经历。在与L同学深入了解后,Shiyu老师决定志愿者活动入手,体现L同学在背景活动中表现出来的沟通交流能力、解决问题能力以及个人的责任心。这在L同学眼中微不足道的事情,其实是相当符合L同学想要申请的专业的要求的,并且还能体现出L同学热心公益、热爱奉献、善于发现问题、解决问题的精神。这也是美国大学十分看中的部分。

申请中除了标化分数这一关键问题之外。如何在申请文书展现自我的综合软实力和对申请学校的匹配度也是十分重要的环节。

因此厚仁的文书老师与L同学一次又一次的修改文书,完善文书,十分注重该如何全方位,全面的展现L同学,详细介绍L同学的自身情况。厚仁的文书老师与L同学一遍遍沟通,一次次修改,最终完成了完美的申请文书。

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

因此,虽然L同学的托福成绩才80多,但在shiyu老师、厚仁文书老师和L同学的共同努力之下,L同学收获了UCSB和PSU等三个学校的offer!恭喜L同学!

 

【案例分享】80托福依旧拿到UCSB的offer!

 

在面对申请时标化成绩并不是唯一的决定因素,你肯定有自己独一无二的闪光点,可能你还没发现!

 

如果你也想深造学业,但却觉得自己仍有所不足,那就马上扫描下方二维码,与导师进行免费咨询!说不定下一个申请成功的人就是你了!

 

【 ED 】高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

美国的大学,尤其是好的大学,有一套特有的申请体系,也就是我们说的“早申请早决定”( ED ),这点让中国的家长比较疑惑。其他的申请流程,比如常规申请,滚动申请,都相对比较好理解。我们今天主要谈谈早决定,因为有的早决定的截止日期,就在10月15日和11月1日。

早决定,是一个绑定 (binding)的流程。也就是说,参与早申请的学生,如果被录取,就要入读,不能再申请其他大学。

而 ED 的录取机会,比常规申请机会通常要高30%到50%。也就是说,如果学生是同样的申请条件,参与早决定,可以大大增加录取几率。而且对于 ED 学生的学校决定,可能是三种,录取,拒绝,延迟到常规申请。所以从这个方面来说,对学生没有坏处。

我们以卡耐基梅隆大学为例,逐字逐句分析一下:

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定
高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

Early Decision is a binding application plan for students who view Carnegie Mellon as their first choice university. You’ll be notified of our admission decision early in your senior year.

 ED 是一个绑定的申请计划,比如学生把卡内基梅隆大学作为第一目标,提前申请,就会在12年级上学期被通知 ED 结果。

Early Decision Deadline*

Due by: November 1

Notified by: December 15

Enroll by: February 1

*Early Decision is not available for acting, directing, dramaturgy, music theater or the School of Music.

 ED 截止日:11月1日

通知日:12月15日

注册日:2月1日

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

(陈航评论 – 注意:这个注册日,这并非报到上课,而是完成秋季入学手续,比如交一定押金,学校会安排一些入学准备的活动等等。)

*  早决定不适用于表演,导演,戏剧专业,以及音乐学院。

Early Decision Instructions

Under Early Decision:

If you’re admitted to Carnegie Mellon, we expect you to enroll.

You can apply to only one college within the university.

Three decisions can be given: admit, deny or defer to Regular Decision.

You must agree to withdraw applications previously submitted to other institutions, in any country, when notified of Early Decision acceptance and financial aid granted at Carnegie Mellon.

You’re not able to compare financial aid packages between Carnegie Mellon and other universities you may have applied to.

 

 ED 说明

在早决定流程中:

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

  • 如果你被CMU录取,我们期待你的注册。

  • 你只能申请大学中的一个学院。

  • 你会得到3个决定:录取,拒绝,或者延迟到常规申请。

  • 当你被CMU录取和给以经济资助的时候,你必须同意要把给其他大学的申请材料撤回,包括任何国家。

  • 你不能再拿CMU提供的经济资助与其他你可能申请的大学的经济资助进行比较。

Note about November standardized tests for Early Decision applicants:

It’s strongly preferred that Early Decision applicants complete all standardized testing by November 1. If there are circumstances that have led you to take a test after November 1, in the month of November, make sure you’ve indicated the future test you’re taking on the Common Application. The Office of Admission will do our best to wait until these scores arrive before making an admission decision, however this will cause a delay in the review of your application. December testing is too late for Early Decision consideration.

关于申请早决定的同学,11月标准考试成绩建议:

我们强烈建议早决定的同学在11月1日前完成所有标准考试。如果你有情况,要在11月1日以后做考试,请提前告知校方。招生办会尽最大努力等待你的考试成绩,但是这会导致你的申请审查被延误。12月考试对于早决定的同学来说太晚了。

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

早决定能反悔吗?

早决定,只是申请的学生和大学的一个约定,不是法律合约。所以就算反悔,也不是什么黑白分明触犯底线的事,不会坐牢的。

但是,也因为不是黑白分明,对于想反悔的学生就更加可怕了,因为后果不明。

我们就拿伦赛勒理工大学(RPI)举例,该校在厚仁十年排名中为第43名 ( https://www.wholeren.com/ranking-in-10-years/)

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

近年排名比UIUC,PSU,华大西雅图都高。

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

伦赛勒理工大学(RPI)早决定申请截止日为11月1日,决定日是12月15日。别的大学的申请流程还没有开始呢,RPI的录取都已经到了。

如果学生被拒绝,或者被延迟到常规申请,那么学生是可以任意进行其他大学的申请的。

让学生,尤其是好学生纠结的就是,被录取了,又不甘心怎么办?

如果这个学生水平相对比较平,那么因为早决定的录取比例高,在早决定过程中能拿到录取,已经非常不错了,学生会非常高兴,死心塌地的去这所大学,也不会折腾申请其他大学。

但是如果学生的水平比较高,或者申请的时候没有很多经验(毛主席告诉我们,斗争的经验是逐渐积累起来的),  恰巧在12月,又拿了个国际大奖,或者没事又去考了个SAT,刚好满分。这样的话,学生和家长难免春心又动,觉得上RPI太委屈我了,以目前的情况,至少可以申请到个哥大,宾大,或约翰霍普金斯大学什么的,排名至少能再提高个20名。于是学生想再申请其他学校,这可怎么办是好?

对于这样的想法,除非有特殊情况,建议是,愿赌服输。既然决定参与早决定流程,就是愿意接受大学的条件。用录取后不再申请其他大学,来换取更高的录取机会。

要知道,你如果被一所大学录取了,比如CMU,而又不满意,想再往上申请。

这时候我们需要心里有点底的是,那些比CMU排名更高的,也不过20所大学,都是精英中的精英。他们最大的特点就是不缺申请的学生,所以格外在乎学生的品行,而且这些大学,互相会通气。哈佛就明确说过,一旦发现哪个学生被其他大学早决定录取了,又来申请哈佛,那么即使发了录取,也要收回。

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

如果这样的事情真的发生,那么原来的大学,也一定会惩罚学生,可能连录取也要收回。这样学生林子里的鸟没有抓到,又把抓到手里的鸟也弄丢了,结果就是两手皆空。

美国97%的早决定录取学生,都会注册和报到。

那么剩下的3%学生呢?是就没有学上了吗?显然不是的。他们一般都有很特别的原因,比如财务问题,或是学生对学校看法出现了大逆转等等。这样的话,学校与其招来一个炸弹级学生,还不如放走。但这些都是比较特殊的状况。

要知道,在美国大学申请过程中,高中的升学顾问起了很大作用。

我也说了,每年9月底召开的美国大学年度招生大会NACAC,就是升学顾问和大学招生官沟通入学的机会。这个行当,申请顾问和招生官都联系得非常紧密。

如果你的学生被CMU录取,而又反悔,就因为CMU的排名不如宾大,那以后你们学校,你个人推荐的学生,恐怕就很难在这个行当混下去了。所以,一般来说,高中雇佣的升学顾问,都不会因为哪一个学生去支持他们反悔早决定录取的。

对于私人顾问,因为很多情况下是在幕后,所以可能为学生回旋的余地会更大一些。但是对于学生本人,对于升学顾问,或者私人升学顾问公司,反悔早决定而去投奔排名更高的大学,都有很大的风险。

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

现在,大多数学校的早决定还没有到截止日期,那就再给大家一些建议:

首先,一定要根据学生个人的情况,选择一所早决定的大学去申请。

在这里学生可以定一个稍微高一些的申请目标。一个北京一流国际学校的学生,条件也不错,去年找了一个北京非常贵的顾问机构,申请了早决定,结果录取到了一所100名开外的大学,我个人认为,这是不合适的。

所以选校方面,要找专家,或者也可以请专家专门做一个早决定,早申请的第三方确认性咨询,比如厚仁的专家,因为毕竟早决定,早申请的录取率,比常规申请要高很多。

其次,录取了就要欢呼,而不要沮丧。放下申请的工作,全面做好入学准备,学好大一课程。

如果真的不满意所录取的学校,那么就像我早前给家长们提过的,美国本科除了大一入学,还可以有转学。比如前面我提到的那个同学,如果他对于RPI 不是很满意,自己还有余力,想争取更高的目标,那么可以提早准备转学。美国大多数前20名的大学,转学录取是接受大一学生的。入学以后再转学,来个“曲线救国”,即使转学不成功,也没有什么损失。

最后,如果学生“不幸”被早决定录取,而又真的有特别的情况想要反悔,这也不是不可能的。但是要考虑和安排周全,能够提供充分的理由。

总结一下,好好选校,好好申请。

选校,在这个时机,是最最重要的。

祝所有学生2019申请季顺利,收获多多录取!

高风险,高录取率?美国大学申请的早决定

(Pictures Credited to Google)

【 通用申请 】Common App更新,全新功能上线!

通用申请

2018年美国NACAC招生大会上, 通用申请 组织(Common Application)介绍了他们本年度的更新。其中一个值得注意的更新是,他们将开通 转学申请 的通用 申请 渠道。

对于不了解Common App的家长和同学,可能听得云里雾里,那么在这里,我就先简单给大家介绍一下这是个什么样的组织。

通用申请

The Common Application 是美国的一个非盈利民间组织,采用会员制。学生通过这个渠道可以只用填写一份 申请 表单,然后再将其提交到多所大学进行 申请 。

在众多申请人里,美国本土学生使用人数比率最高,占比91%,国际学生则占比9%。

通用申请

下面来带大家看一组有意思的数据:

通用申请

从上图不难看出,平均每个学生在申请学校时会提交4.6份申请,而 通用申请 因为容易提交,因此这也就意味着,若提交的申请表数目不变,那么使用Common App的学生可以投递的学校数目会相应增多,录取几率也会有所提高。

除此之外,数据还显示出共有110万名学生在此申请,而最后提交了的推荐信竟高达2500万份,也就是说,平均一个学生要提交24份推荐信!这样一份数据让我也很是诧异,估摸着是每次投递都单独计算了。不过幸好是通过Common App这个组织的网上系统投递,可以一份 申请 多投,让提交推荐信的过程也更加方便快捷,要不然升学顾问可要被累死了。

读到这里,可能有的家长就要问了,这么多人使用这个Common App,那么他是不是美国的官方组织?是不是所有的大学都接受Common App?答案是否定的。

这里需要注意的一点是,由于Common App不是官方组织,因此并不是所有大学必须参加其中,而那些能接受Common App 申请 的大学,他们的先决条件是这个组织的会员。

从上图可以看出,Common App会员数量逐年提升,到了今天,接受Common App的大学已有833所。不过美国有4000 所四年制大学,这只是其中20%的学校。

在这833所大学中,美国本土公立大学的占比是175所,基本遍布了他的49个州,而美国之外的国际成员有19个国家,海外大学占比63所。

下面这个图,可能更清楚一些。这里标明了美国所有接受 通用申请 的大学名单。如果有需要这个图高清版本的朋友,可以给我的后台留言。

那么是不是好大学都不接受Common App?当然不是。那是不是公立大学或者私立大学某一类学校更倾向接受Common App?也不是。

接受Common App的大学不分好与坏,私立或公立,不过文理学校基本上都倾向于接受通用申请。

接下来我会拿加州和马萨诸塞州(“麻州“)为例,带大家更直白的感受一下,究竟美国哪些大学愿意接受通用申请。

在加州的大牛学校里,斯坦福大学、所有的加大分校及加州州立大学分校,都不接受通用申请。

而加州理工、南加大、Pepperdine、一批文理学院及私立大学,则接受通用申请。

在麻州,麻省理工大学(MIT)不接受通用申请。

但是像哈佛、波士顿大学、波士顿学院、东北大学、塔夫次、布兰迪斯、麻省大学的各个分校,和几乎所有的文理学院,都接受通用申请。

咱们再拿宾州来说,今年宾州州立大学,匹兹堡大学这两个大学系统,总共将近30所分校,都加入了通用申请组织。

其实通用申请的使用现在渐渐变成了一种趋势,越来越多顶尖的名校也都开始接受通用申请,这是为什么呢?

答案是,为了方便那些缺少资源的学生。比如家庭条件困难的学生,或是少数民族的学生。对他们来说,使用通用申请不但方便快捷,更是节省了不少成本,因此使用的人很多。而美国一向追求平等和人权,那么在这个群体里的优秀学生,就正好成为了哈佛这类名校平权运动所青睐的对象。要知道,在使用通用申请的学生里,只有48%白人,而且有6500万美元的申请费被减免,约占总数的20%。当然,除此之外,名校接受通用申请的另外一个原因就是为了增加 申请 者数目,扩大可以挑选的学生基数,降低录取率,从而提高自己的排名。

不过可惜的是,虽然Common App如此便捷,这次还增加了 转学申请 的渠道,然而这个渠道主要面向美国本土上学的学生,因此对于国际学生而言,并没有增加什么便利。但是这个新功能对在美国读转升大学的留学生来说,可谓是如虎添翼。

所以,若你也有来美国读转升大学的想法,可以随时给我留言。当然,如果你正在就读美国的转升大学,那么这个Common App将会成为你 转学申请 时的必备利器。

(Pictures Credited to Google)

文:陈航

 

【 NACAC 】哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

NACAC

NACAC 美国大学招生大会上,自然少不了对现在入学趋势的探讨,而名校的入学趋势更是这次会议的热门话题。

很多家长都知道,哈佛大学教育学院曾经发表过一份里程碑式的文件《Turning the Tide》,英文简称是TtT,中文翻译叫做力挽狂澜。其实英文直译应该是扭转潮流,“力挽狂澜”这个翻译,太过褒奖。

NACAC

在今年的招生大会上, TtT 的主要作者, 哈佛 大学学者——理查德·魏斯布(Richard Weissbourd)先生,协同麻省理工大学 MIT 的招生办主任,发布了有关 TtT 的第二波演讲,并为我们分析了 哈佛 , MIT 这些最一流大学的 招生趋势 。

下面我先带大家纵览一下这个 TtT 运动的支持者名单:

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?
哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

乍一看,这份名单似乎没什么特别,只是一些学校校长的罗列。但对于教育界人士来说,这份名单上的人物可以说是非常吓人的了。

在这份名单上,几乎集齐了所有美国前30名本科大学和前20名高中的校长,以及他们招生办主任的名单,外加美国独立高中联盟这样的大协会。

由此可见,对于这个 TtT 运动和一流大学的招生趋势,这批招生主任和主管校长们非常地重视,而他们的想法,则将对整个运动和 招生趋势 的发展起到举足轻重的作用。

那么言归正传,在这次的大会中,这些主讲人究竟传达了哪些思想?我将如实道来。不过在此之前,我先声明一点,对于这个 TtT 报告中的观点,我个人并不完全同意。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

 TtT 报告的主要核心是在大学申请中,考察学生对他人和公众共同利益的关注(Inspiring Concern for Others and the Common Good through College Admissions)。

其中提出了多个申请建议,而这些建议其实都是校方评估申请人的重要依据:

建议1: 把背景活动的质量放到首位,而不是数量。

关于这一点, MIT 的招生主任强调说,在MIT的招生表格上,他们已经把学生的活动减少到只有4个空格,这对学生来说是挺难的,因为上学本身就占用了一个活动的名额,那么剩余的三个活动该如何选择呢?足球?医院义工?还是科学比赛?学生的活动中,哪些是重点呢?

作为 MIT ,他们对于学生活动的形式并没有什么刻板要求,他们更加看重的是活动的质量,也就是学生在这些活动中的参与过程,贡献及获得。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

建议2:理解AP,IB课程的过重课业。

MIT招生主任举了一个不是非常恰当的例子。他说他直接指导的20个学生中,有一个学生修了19门AP课程,而且门门都拿5分,这个学生在他看来就像一个小傻子(nuts),因为他并不需要学这么多的AP课程!

其实招生主任举这个例子是想表达 MIT 对学生一视同仁。但是下面众多的升学顾问,比如我和我的同事,都默默记下来,AP课程19门,而且都要是A。

在听众一片哗然后,招生官好像意识到自己说错了,马上补充说道,他们也录取了一些一门AP课程都没修的学生,而很多有AP课程背景的学生也有可能被拒。

他还表示,其实在课业方面,对于那些开设AP课程的学校的学生可能有失公允,因为他们如果要挑战自己,可能要上几乎所有的AP课程。还不如在一所没有开设AP课程的学校学习,这样他们能更有机会发挥自己的兴趣特长。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

建议3:不鼓励”过度指导“

作为 哈佛 ,MIT,芝加哥这样的一流大学,他们更希望看到的是学生那未经雕琢的白玉之貌,也就是学生本身的特色和特征。

但是,现在竞争那么强,若真没有专业的教练指导,能成功吗?像刘翔,李娜那样有天赋的运动员,也是在教练的点拨下才能取得如今这傲人的成绩。

像是为了印证我所想的一样,一位艺术升学顾问提问道:“我的学生在我的三年指导下,技能特别娴熟,作品很好,当然我收了超过5万美金。这样的学生,你们要吗?” 在哈佛大师皱眉的同时,台下一位大牛艺术学院的招生官说,他们就喜欢受过专业训练且技术娴熟的艺术生。

这样的回答使得全场场面一时有点失控。不过这也在预料之中,毕竟这是升学指导顾问大会,台上说不希望学生接收过分指导,对于顾问市场来说,这样的言论自然是不受欢迎的。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

建议4:应该提供能让学生减少考试压力的选择。

很多大学,包括芝加哥大学,都在尝试让SAT在申请时,成为可选条件而非必要条件。 哈佛 教授说,加州大学正在进行一个独立的研究,考察入学时的SAT成绩,是否与学生毕业的成绩有直接的关系。

对于这一点,很多家长,学生和升学顾问也许并不会赞同,尤其是我们中国来的国际学生。毕竟SAT对于中国留学生来说,可以说是一个展示自己扎实学术功底的舞台。中国留学生在语言,专业课程衔接及文化背景这些条件上都不占优,因此这种能力考试无疑为我们提供了一次与美国本土学生一决高下的机会。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

建议5:扩充学生的思维,不要局限在”好“大学方面

这一点说得合情合理,毕竟顶尖大学少,竞争压力大,对于学生来说,若是不用争名夺利,自会轻松不少。

可惜现在的社会趋势是:不仅在亚洲市场,就连美国本土的学生和家长,都更倾向去公认的“好”大学上学,因为那些学校手握绝对的“资源”。因此从现实来看, 哈佛 和 MIT 的这些论调,难免有些“站着说话不腰疼”之嫌。

大家来听这个讲座,其实主要也是冲着 哈佛 , MIT 这些引导潮流的牛校名号而来,如果是百名开外的大学所开的讲座,我想,今天也许又是另一番景象。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

罗列了这么多名校给出的招生建议,现在我们来谈一谈,学生究竟该如何准备我们的学校申请?

关于这点,招生官也提出了几个方向:

1.考虑如何改善他人的生活。

这一点大家可以联系学生的文书准备来理解。比如在文书写作中,常会遇到需要学生描述自己经历的题目。对于这类问题,大部分学生会将重点放在自己的体会上,比如治愈癌症,或者是去海外做一次旅行。

当然不是说这些经历不重要,不过像给同学补习功课或者通过打工,让自己家庭减少负担,这样细小却为他人着想的事,大概是这几所学校招生官们更想要看到的。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

2. 在 MIT 的招生表格中,去掉了9年级的考察比重。

这一条对从国内来美国读高中的学生十分有利,因为他们大多数是准备从9年级升到10年级的学生。

MIT之所以去掉9年级的考察比重,主要是为了鼓励学生在这个年级能多进行一些大胆的尝试或创新,因此扩大了容错率。学生乘着年轻的时候多尝试,碰一些壁,有利于他们从中吸取教训,磨练自己的心性,找到自己的前进方向。

3. 鼓励学生只做自己最喜欢做的,不要为了升学,进入名校,而做自己不喜欢的事情。

这一点是 哈佛 和MIT的两位大神在会议演讲最后补充说明的。对于我来说,这一点有一些理想化。理想自然是很美好的,不过我们也要脚踏实地,根据现实情况做出判断。当然,也可能是我近期接触的家长和学生太多,没法脱离功利心,目标感。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

在演讲结束后,有的升学顾问提问,这些名校要求学生更加有爱心,然而“爱心”这个词十分抽象,无法用考试来衡量,这该让学生如何展示呢?

他们的回答很明确——通过学生在Coalition档案中的记录来考察。

什么是Coalition档案?简单来说,这是一个和通用申请一样重要的申请系统,而且这个申请系统,是用来考察学生的历史材料,就和区块链差不多一个概念,是不断把学生的活动放到时间线上,日积月累的一个档案。这个若没有懂行的专家的帮助,恐怕很难一下建立。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

去年在女儿的家长会上,我询问了他们学校的升学顾问是否了解Coalition,她说不了解。我回到公司,第二天就请同事帮我女儿建立了一个Coalition档案。女儿将来能不能被哈佛录取是一回事,但这份历史记录可不能耽误。

所以,如果你想申请哈佛,MIT,这一类的大学,到了11年级还没有系统的Coalition档案,请抓紧时间建立,毕竟像哈佛,MIT这样的名校都在等着看呢!

转潮头的原文链接:

https://mcc.gse.harvard.edu/files/gse-mcc/files/20160120_mcc_ttt_report_interactive.pdf?m=1453303517

您读后有什么感受,欢迎在下方给我留言。

哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?

(Pictures Credited to Google)

文:陈航

微信ID:陈航说留美

【社区大学万万没想到】之 社区大学竟比四年制大学多了一次OPT机会?

作者:王婧

编辑:王敏纳

 

“我毕业后能顺利找到工作留在美国吗?”几乎每个打算去美国留学的同学都会关心这个问题。要回答这个问题,我们有必要先了解什么是OPT。OPT(Optional Practical Training 的缩写),是美国移民局授予 F-1 学生的校外工作许可。它是美国留学学生在校外的一种临时工作许可。申请OPT 首先由学校批准,然后再由美国国土安全局批准,最终获得OPT 资格。OPT工作许可的期限是一年,也就是说,学生毕业后有一年在美国工作的机会。这段时间你有工作许可,可以为任何公司服务,但要求你必须从事与你的专业有关的工作,这段时间基本不受限制,可以在美国停留。

早在2009年,美国宣布对自然科学、科技、工程和数学这四类专业(即STEM)延长OPT至29个月。据调查,就读这四类专业比其他专业更有机会留在美国。这对于大部分奔着商科去申请的中国学生来说,提供了更大的选择范围,根据中国新闻网报导,2010年商科仍然是学生计划出国留学选读最多的专业,如金融与会计、市场营销、商业管理等,同时文科专业也受到越来越多的关注。相信未来随着美国政策的调整,国内的申请趋势也会有相应的改变。

本次新政的适用范围还拓展至农学、牧学、心理学、灌溉科学、食品科学、教育学等领域,而这些专业也是许多社区大学的热门优势专业。这使有意向赴美留学申请以上专业的学生更加坚定自己的选择,并对所选的专业更有信心。根据美国移民执法局公布延长实习期的新政,可以预见,以上领域在不久的将来会有更多的实习和就业机会。

那么,怎样申请OPT呢?一般学生在毕业前90天内即可去申请OPT,但是必须在毕业前3周提交申请。而OPT开始的时间可以由学生自己决定,一般是在毕业后60天内。比如A同学今年5月份就毕业了,5月19号是你参加毕业典礼的日期,而5月14号你的全部课程结束,那么你可以在5月15号就开始OPT。如果你不想在5月15号开始,你可以选择从5月16号-7月15号两个月之间任何日期开始,这就是给你的60天grace period。1年的OPT结束后,如果你还没有办工作签证,那么就必须要回国,除非你再进入美国学校当国际学生。厚仁专家提醒大家一定要注意的是,每个Degree Level只有一次OPT的机会。就是如果你在读一个Master时申请了OPT,那么读另一个Master就不能再申请。

 

2007年改革后,OPT签证由原来的每人只能一次性申请12个月的OPT,变成了每完成高一级的学位即可申请一次OPT。也就是说,在社区大学完成两年制的副学士学位学生可以在毕业前申请一次OPT,大四完成学士学位时可以再申请一次OPT。对国际学生而言,这使得社区大学毕业的学生比起四年制大学的毕业生多了一年的实习机会和工作经验。通常,雇主在聘用时会优先考虑比应届毕业生多一年工作经验的学生。因此OPT方面,也是选择社区大学的另一个优势。而这点却常常被国内的同学和家长忽视。

 

厚仁专家团给大家的建议是,社区大学的同学要善于利用毕业后的一年OPT机会,争取多一年的工作经验,为以后的就业奠定基础。如果你的计划是拿到学士学位后回国发展,在美国的工作经历相信能成为你求职道路上的捷径。同时,这一经历将大大提高你的语言能力、应变能力等综合素质。这对一些想在外企工作的同学都是非常有利的。

 

对于那些想通过自身努力在美国找工作的同学来说,F-1学生如获得科学,技术,工程和数学学科(STEM)的学位,包括这四门学科指定的学位项目清单中的学位,则可以被加入E-Verify系统的公司雇佣。如果毕业后申请到直接关系这四个领域的OPT,实习工作可延期17个月,一共29个月。再加上学士学位完成后的OPT,总计41个月的OPT。对比一下,对于一个已经拥有41个月实习经历的毕业生来说,找到一份可以续签H1B签证的工作难度远远低于应届毕业生。

 

OPT到期后学生需要申请H1B签证才能合法留在美国工作,不然只有两个月时间准备回国事宜。而H1B签证需要由所在公司提出申请。换言之,OPT到期前学生就要找好工作,并由公司提出H1B申请。

 

据美国《世界日报》综合报道,美国国会众议员嘉贝丽‧吉佛斯(Gabrielle Giffords)提出“创新雇用法案”(Innovation Employment Act),拟将发给移民工人的H1B签证名额增加一倍,从目前的每年6万5000个名额,增加为13万个;发给在美国大学学习科技和相关学科外国研究生的H1B签证,则没有名额限制。目前对所有科系的研究生发给的H1B签证名额,为每年最多2万个。
此法案也规定,在2010至2015年,如果前一年13万个名额满额,就将H1B签证增为18万个名额。厚仁专家特别指出,如果这一法案实施,对于社区大学毕业的学生而言,无疑是圆梦美国的最佳助力。

 

 

 

【社区大学万万没想到】之 转学竟比直申更容易进名校?

作者:黄文婕

编辑:王敏纳

 

为什么45%的美国学生会选择社区大学而不是四年制大学?为什么社区大学的学生转入名校的几率如此之高?下面厚仁教育社区大学专家将从制度,教育,服务几个方面详细解释社区大学是如何帮助学生,使他们更加方便而有效率的实现人生飞跃!

 

——制度支持

 

近年来,由于转学率成为学生、及学生家长们选择社区大学、判断社区大学优劣的重要依据,为了保证转学率,提高名校录取率,社区大学纷纷与普通四年制大学建立了合作关系。更有许多社区大学与众多四年制大学,乃至名校,签订了转学协议(transfer agreement),保障学生顺利转学。

 

其中,最为普遍的转学协议有:条件入学保证(CAG;Conditional Admission Guarantee)、转学入学保证(TAG;Transfer Admission Guarantee)、和转学入学通道(TAP; Transfer Admission Pathways)。

 

对于参与CAG或TAG的社区大学同学,一旦达到CAG或TAG条例中的相应条件,便能成功转入该社区大学的合作院校。而TAP则清楚地为有转学意向的学生罗列出作为一个最有竞争力的Candidate所要达到的条件。如华盛顿州的西雅图中央大学,便与加州大学签有TAP的合作关系,更与华盛顿大学、亚利桑那州立大学、约翰霍普金斯大学等十四所著名院校签有TAG合作项目。2012-2013年度,单单华盛顿大学便接纳来自西雅图中央大学的503位转学生。同时,根据厚仁教育提供的资料显示,来自美国北西雅图大学(North Seattle College, 原名北西雅图社区大学),美国的沃特卡姆社区大学(Whatcom Community College), 美国贝尔维大学 (Bellevue College),百分之五十的国际学生,转学进入排名前50名的大学。

 

——教育支持

 

针对转学生,社区大学提供了全面的转学课程。这些公共课程能更好的确保学生们将两年来的学分转到将来的四年制大学。这样,这些学分也能够被四年制大学认可,方便学生转学。学生转入四年制大学后,可以直接申请报读大三的课程,完成后两年的专业课程,获得学士学位。

 

同时,对于一些语言能力较弱的学生,或者因dream school对语言成绩过高而与之失之交臂的同学,社区大学为学生们提供许多加强语言和其他学科的Program。根据学生们的能力程度,选择相应的课程,帮助学什么打好基础,方便转入理想的大学。

 

当然,为了让学生更加迅速的适应美国大学教育,提高学术成绩,提升英语水平,社区大学更是采取了小班制教学。相对于普通大学一些五十人,甚至一百人以上大班教育。25-35人的小班制教学让教师们能在课堂上与每个同学有更多的交流,同时也能及时发现学生们的问题,帮助学生们及时调整自己。

 

——服务支持

 

对于从来没有留学美国的同学,想象着将要来到一个陌生的国家,在一个陌生的教育系统中接受教育,本身就是一件让人紧张,茫然,而又不知所措的事情,更不用说准备两年之后的转学。这一点让许多不了解社区大学的同学更加畏而却步。

 

实际上,社区大学完善的服务制度能帮助同学们迅速的了解转学,并做好准备。一方面,各个社区大学均设有转学生服务中心(Transfer Students Center)或类似机构,为有转学意愿的同学提供各类咨询服务。厚仁教育也将提供最专业的服务,根据学生的咨询,帮助学生了解该校的转学项目,转学流程,并提供选课咨询服务。通过这些服务,学生能确保自己在社区大学所选课程满足目标大学转学课程要求,并通过自己的努力学习,达到课程要求学分。除此之外,社区大学还会定期邀请各大校园的顾问到学校帮助学生选课,辅导学生转校。不得不说,这一系列的服务让学生的转学之路更加地顺畅,方便!

 

说了这么多,您是不是也对社区大学产生了浓厚的兴趣呢?如果您对美国牛校有着执着的坚持、或者因为种种原因与普通四年制大学失之交臂,更或者您希望以相对低廉的学费获得名校学历,厚仁会提供更详细的咨询服务,社区大学一定是您的不二选择!

 

 

【社区大学万万没想到】之 美国大学竟有小班教学?

作者:陈声琦

编辑:王敏纳

 

对于许多刚刚来到美国的学生来说,在起初在对美国的教学制度以及课程规划比较陌生的情况下,能与老师有更多的交流对于他们来说是十分重要的。但对于现在许多美国四年制大学来说是十分困难的,由于学生人数相对较多,基本上专业课都会达到100-200个学生一节课,也许一整个学期下来教授都没有记住你的名字。而社区大学则不同,90%以上的社区大学在班级人数上保证在了10-30人不等。这样的小班教学对于教学质量方面有着很大的优势:

1.  也许社区大学与一般四年制大学最大的不同在于学生和教授的交流。小班教学使能够直接在需要的时候找到任课教授而不仅仅是辅导老师,教授可以给予每一个学生更多一对一的指导。不仅如此,学生还有机会与教授共同完成一个project. 而在许多四年制大学中,教授可能只会允许研究生参与他的project. 在社区大学,学生通过这样的机会能够获得更多是实践机会并且更熟练的掌握知识。

2.  大胆的问问题是在美国教育里十分重要的环节。当你在一般大学里上百人的班里上课时,或许你会不好意思去举起你的手。而在小班化的教学中,当你遇到不清楚的地方时你会更大胆的举手问问题并且可以很快地得到答案,而不是留在课后再去找老师。

3.  小班教学给学生提供了更好的环境去与同学交流讨论。这在200人左右的大课中是不可能的。而在社区大学的课程中,学生之间的互相讨论是课程中十分重要的一个环节。通过这样的交流能够更快的与同学建立起良好的关系。

4.  特别对于国际学生,小班教学能够使他们更容易通过与老师的交流来调整自己的学术进度并且有更多的机会去提高自己的英语能力来适应美国的生活。

有以上优势我们可以看出,社区大学的教学质量是毋庸置疑的。有研究专门对从社区大学转学到四年制大学的学生进行了监测,研究表明这些学生甚至比一开始就在四年制大学的学生有着更好的成绩和更高的毕业率。厚仁团队通过的自身的优势,常年与许多著名的社区大学进行交流,并且签订合约。通过厚仁,学生能够更快的获得最好的社区大学信息,在申请与厚仁有合约的社区大学时能够保证100%的录取率,最快的拿到录取通知书以开始在美国的学习与生活。

【社区大学万万没想到】之 没有托福也能留学美国?

作者:陈声琦

编辑:王敏纳

 

当下,社区大学已经以低廉的学费,高质量的教学以及开放式的录取条件成为了许多即将来到美国留学生们的首选。大部分美国两年制社区大学和四年制大学实行“2+2”转学制度,并且签订转学协议,从而确保社区大学的学分可以在四年制学位课程中得到承认。美国一些名校每年都会招收一部分社区大学转学的学生,对于很难直接被名校录取的学生来说,选择社区大学是升入名校的桥梁。其中一个非常重要的原因则是,相对四年制大学对语言要求严格的录取制度来说,申请社区大学并不强制要求提供托福,雅思以及SAT成绩,这大大节约了即将来美留学生的准备时间以及成本。

这时,你可能会有很多疑问,比如那进入社区大学后不是会听不懂课?不能很好的适应大学生活?毕业后语言能力没有提高?然而,答案是NO!下面就让我们来说说其中的原因吧。

首先,我们需要了解,并不是说学校不需要语言成绩就是对语言没有要求就可以进入正式课程,而是社区大学有它自己完善的语言培训和正式课程衔接的系统。一部分学校与Kaplan和ELS合作,学生从Kaplan或ELS毕业后就可以直接进入社区大学的正规课程。

ELS

ELS成立已经超过50年,并且已经协助世界各地175个国家超过110000多名学生学习英语。ELS在美国和加拿大各地拥有超过60多所语言中心为学生提供多种多样的选择,从包括密集英语课程和大学入学申请协助到商务英语课程全方位的帮助学生提高英语能力。现在厚仁正在与ELS合作,学生可以通过厚仁更方便快捷的直接进入ELS的课程。

  • 课程规划:

–       课程分为12个等级,从101至112(初学者到精修级)

–       课程内容包括语法结构,口语联系,阅读以及写作。

–       每班最多人数为15人,技巧加强班为20人

–       每周一至周五上课,一节课50分钟。每一个ELS等级的课程长度为4周。

  • 学生通过入学考试决定进入的课程等级。考试透过30到50分钟的线上考试来评估学生的语法,听力,口语以及阅读能力
  • ELS除了高质量的教学外,同时提供给学生晚上的教学设施。每一位同学都会有自己的咨询老师,ELS的顾问在帮助学生实现自己的英语和目标上都拥有多年的丰富经历。
  • ELS和超过600所美国大学有协议,这些合作大学可以向ELS学生签发有条件录取(CLA)。
  • 学生在完成ELS学术英语课程112级之后,可以代替语言成绩(如托福,雅思)申请美国的大学。

Kaplan

Kaplan是一所拥有超过80年英语培训机构,其中强化英语课程侧重于语言学习最重要的4个方面-阅读,写作,听力和口语。在强化英语课程中,学生可以学到如何流利的用英语交流。不仅如此,Kaplan的优势在于提供升学咨询服务,奖学金项目以及文化交流等项目。

强化英文共20课时,每节课45分钟,最短课时长度为两周。

8堂单项课程,不同学校设有不同的单项课程,如词条,低于文化与电影研究等。

7堂结构化学习课程,充分利用各种资源和教学活动,如语言练习,辅助材料,线上学习材料,学习小组或研究项目等。

最低年龄:16岁                         班级人数:10-15人

通过Kaplan 申请社区大学流程:

1. 交纳报名费

2. 提供Kaplan内部语言成绩

3. 提交报名文件

4. 收到电子版I-20之后,交纳Kaplan全部语言学费和5000美元美国社区学院定金,以及其他全部费用。

5. 确认学生的所有学费到账后,快递I-20原件和录取通知书到代理机构处.6. 申请签证

6. 安排住宿和接机

与Kaplan合作的社区大学包括Seattle Community College, Highligh Community College, Foothil Community College, Santa Monica Community College, Irvine Valley Community College, Palomar Community College, Santa Barbara City Community College.

除了ESL和Kaplan之外,许多社区大学也自己开设了英语培训课程.

  • 学生入学后参加学校自己的placement test,根据考试结果划分等级,确保学生进屠刀最适合自己的Level,不会太吃力也不会太轻松
  • 学校自己的英语培训课程的优势在于当学生进入高级的英语课程时可以同时开始修学校的正式课程,这样能够使学生更快的为大学课程做好准备和铺垫。
  • 部分语言课程还允许学生在就读期间跳级,如果学生在一点时间内突飞猛进,任课老师会推荐学生跳级从业节省时间,更快的进入college课程。
  • 语言课程全部以小班化教学为主,每班最多不超过20人。一般上课的前三天就能把所有人名字记下来,这样老师可以随时track到学生的学习进度,当学生遇到困难时,老师也能够及时的提供帮助。

如著名 Whatcom Community College开设了English Language Institute (ELI), 专门提供给国际学生来提高英语能力。ELI主要由Intensive Course和 College Transition Courses 组成。 Intensive Course:

  • 学校提供5个等级英语课程
  • 每周16个小时的课程,课程有听说读写4个方面
  • 每一个Quarter 分为两个Session,意味着学生可以在一个Quarter上两个level的课程

College Transition Course

  • 课程包括专业写作,college等级文章阅读与写作以及高级讨论交流课程。
  • 学生在修语言课的同时至少选修一门大学正规课程
  • 学生完成所有语言课程后可直接进入社区大学学习。

总体来说,社区大学在无需托福SAT成绩的基础上给与学生更多选择来加强自己的语言能力。对于许多英语基础比较薄弱或是刚刚高考之后想要出国求学但不想浪费半年甚至一年的时间来准备语言考试的学生来说,选择社区大学实在是一个明智的选择。厚仁提供完善的社区大学申请服务,首先会有厚仁的专业顾问对学生进行评估,并且找出最适合学生的申请方案。厚仁作为基于美国的教育机构,与美国团队合作,能够最快最有效率的为学生申请到最优质的社区大学。

 

【 2019美国大学排名解析 】怎样进入UC 名校?

2019美国大学排名解析 上一期为大家分析了 USNEWS2019 美国大学排名中各院校的排名起伏(1)。本期 2019美国大学排名解析为大家讲解 怎样进入UC 名校 的方法。

排名的目的就是为了学生选校,雇主选毕业生。所以家长研究排名,学生向往排名,没有什么不好意思的。

别以为只有中国家长关心美国新闻周刊的排名,要知道,美国新闻周刊的高校排名这一期杂志,和运动画报年终泳装版一期,并列为美国年度销量最高的两本杂志。

美国的家长,也是同样捧着排名,去选校。

 

查看2019美国大学完整排名:https://www.wholeren.com/services/ranking/ 

2019US News排名解析(2)怎样进入排名大赢家UC名校?数据告诉你真相!

也别以为美国的大学不屑排名,其实,排名提高了的大学,都是非常在乎的。就和比赛得奖一样,他们都在庆祝。

今年 2019美国大学排名解析 认为排名最大的赢家,是加大河滨分校,上升了39位。从2018年的124名,升到2019年的85名。这是校报在头版的新闻。

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其实,加大河滨分校取得这样的成绩,并非偶然。UCR排名一直在上升,只不过是在其他的几个排名榜单中,很多学生不知道。今年8月,UCR被华盛顿月报评为美国大学的28名。

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今年也被美国的”金钱杂志“,评为排名32。

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2019美国大学排名解析 认为,另外一个大赢家,就是加大系统。大名鼎鼎的UCB,UCLA,UCSB,都是在加大UC旗下。今天UC可谓是大丰收。

新闻周刊2019美国大学排名发表的第二天,加州大学系统的官网头条,就登出了喜讯“加大各个分校排名升到美国新闻周刊排名之巅!”

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在美国前10名公立大学中,加大的大学占了5所。

分别是:

加大洛杉矶 – 公立第1,综排19

加大伯克利 – 公立第2,综排22

加大圣巴巴拉 – 公立第5,综排30

加大欧文 – 公立第7,综排33

加大戴维斯 – 公立第10,综排38

加大圣地亚哥 – 公立12, 综排41

加大圣克鲁斯 – 公立26,综排70

加大河滨分校 – 公立35, 综排85

加大默塞德 – 公立67, 综排136

这里出一个美国大学知识的六级题,加大系统,除了上面9所分校,还有吗?

答案:加大系统一共有10所分校,没有本科排名的是加大旧金山分校,因为只有研究生部,没有本科部,所以不参与新闻周刊的本科排名。 UCSF是医学院中的超级牛校,在医学科研和临床中,各自排名第四。

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所以,UC系 的成功绝非偶然。

临渊羡鱼,不如退而结网。那么,对于预备留美国的学生,和已经在美国读本科的学生们,如何应对,最大化结果呢?怎样进入UC名校 ?

2019美国大学排名解析 认为,能进入UC本科,虽然不容易,但是也是有方法的。主要有四个主要策略,其中一个是直申,三个是转学。

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怎样进入UC名校 ?

第一,适合目前美国本科申请者,托福一般在80以上的学生。

直接申请UC系统所有名校。申请中,全部勾选加大8所排名100以内的大学。这适合于成绩相对好的学生,一次申请工作,可以得到8次机会,很划算。

直接申请和转学申请中,加州所有这些所大学,基本上都是一套材料。全部申请,当然要叫8份申请费了。因为都是UC系统,每所大学的申请费,都是70美金。

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这虽然是增加机会的一招,但是要知道,UCLA去年的本科申请人数达到13万,是美国申请人数最多的本科。所以,自己还是要有两下子的。

如果学生还没到12年级,还可以考虑去UCB、UCLA的夏校学习。这个需要尽早准备。

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怎样进入UC名校 ?

第二,适合于为转学做了比较多准备,但不认同转升大学的四年制本科学生。

直接从本科转学。

UC这些大学,是美国接收转学生最宽容的大学。一般来说,UC只接受大二转学大三,不太接受大一转大二。而且申请的流程比较复杂,对于选课的要求也比较严格,转学申请截止日非常早。秋季转学的截止日是11月30号。

转学进入本科,和新生进入本科,在美国拿到同样的毕业证。

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而且如果你已经在美国的一个四年制大学读书了,那么转学,只是给你增加第二次机会。因为转学结果不好,不会没学上,完全可以在原来学校继续读书。

而如果转学录取的从一个没名的大学,转到了前60名的大学,或者从排名50 的大学,提高20名,进入前30名的大学,花差不多的学费,用同样的时间,能进入更有名的大学,有更大的平台,更好的工作计划,更高的含金量,那谁会不去呢?

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怎样进入UC名校 ?

第三,适合于相对了解美国,认同转升大学,而且在美国有学术、转学支持的学生。

升学或者转学进入加州的社区大学,也叫转升大学,然后再从加州的社区大学转学进入加大这些名校。

两年制大学,可能不是适合所有学生,也不一定被所有家庭认可,但是,从加州的社区大学,转学到加州的UC,的确是一条捷径。

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怎样进入UC名校 ?

第四,适合于已经在美国或者中国读大一,大二,特别向往UCLA,UCB,UCSB,UCI的学生。

因为从转升大学进入UC容易,有很多学生,甚至选择从中国或者美国的四年制大学,转学到加州的转升大学,重新读大学,然后再转学进入UC。

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接下来,我们看一下UC系统的转学数据:

加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)

接收转学生数量:4,495人

转学录取率:23.4%

直申录取率:15.1%

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加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)

接收转学生数量:5,531人

转学录取率:25.30%

直申录取率:25%

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从上面表格可以看到,在UCLA官网上还明确写出了,加州社区大学的转学录取人数占了整体录取人数的93%

加州大学圣塔芭芭拉分校(University of California, Santa Barbara)

接收转学生数量:10,204人

转学录取率:57%

直申录取率:32.8%

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UCSB的官方数据则显示,94%的转学生来自加州的社区大学

加州大学欧文分校(University of California, Irvine)

接收转学生数量:9413人

转学录取率:47.04%

直申录取率:28.7%

加州大学圣地亚哥分校(University of California, San Diego)

接收转学生数量:9,809人

转学录取率:53.06%

直申录取率:34.1%

2019美国大学排名解析

加州大学戴维斯分校(University of California, Davis)

接收转学生数量:10,291人

转学录取率:58.84%

直申录取率:42.4%

加州大学圣克鲁斯分校(University of California, Santa Cruz)

接收转学生数量:7,930人

转学录取率:67.6%

直申录取率:47.7%

加州大学河滨分校(University of California, Riverside)

接收转学生数量:8,225人

转学录取率:67%

直申录取率:50.9%

怎样进入UC名校

从以上这些转学数据不难看出,UC名校对于转学生,尤其是加州社区大学的转学生的青睐。每年,厚仁教育都有几百名学生通过进入社区大学,加以补课和指导,然后转学进入心仪的UC名校。

有美国前40名的大学毕业证,甚至是前19名的UCLA的本科毕业证,何乐而不为呢?

 

(Pictures Credited to Google)

文:陈航