【 抄袭作弊 】网课被指控抄袭作弊,如何化解危机?(附案例)

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众所周知,美国大学宽进严出,对于严谨的美国教授,网课并不会比在教室内上课容易。网课最考验的是学生的自主学习能力,因为网课没有老师面对面监督,学生只要在限制时间内完成所有作业和考试即可,让不少同学有了侥幸心理,越来越多的商业代写、枪手代考等现象浮出水面,还有很多学生在未经允许的情况下一起做作业、考试,或者互相抄袭。当老师一旦发现学生存在学术不诚信的现象时,往往都是很严重的学校处分

网课被指控抄袭作弊,如何化解危机?(附案例)

网课最容易出现的学术问题是什么?

  • 没有按照老师要求按时完成作业或考试,导致F挂科

  • 抄袭直接提交别人写的文章/作业;使用网上内容没有备注引用;改写他人学术成果或将多个他人作品内容混编在一起;引用后,标注格式不对或只标明了部分引用来源;过多引用他人作品,缺少原创部分

  • 未经允许的情况下与同学一起商量完成作业

  • 考试作弊

  • 购买代写代课

  • 自我抄袭自己的作业在未经允许的情况下递交给多个讲师

如果被老师怀疑有违纪行为而收到了调查或者处分通知,先看看通知内是否有解释的机会或者Appeal申诉的流程。比如在规定时间内如何联系相关老师沟通、如何提交appeal letter 申诉信或参加线上听证会等。如果超过规定时间未按流程提交申诉,则会失去为自己辩解的机会,处分生效。

网课被指控抄袭作弊,如何化解危机?(附案例)
网课被指控抄袭作弊,如何化解危机?(附案例)

远程沟通和申诉注意事项

  • 保持沟通顺畅,定期检查邮箱

  • 确认被指控的内容是否属实,是否有误解

  • 了解学校的处理流程以及申诉要求

  • 准备沟通陈述/申诉信,寻找有利证据

  • 咨询专家建议,完善陈述内容

  • 在规定时间内递交所需材料,或者预约线上沟通

  • 应对学校调查和处理时保证其他课程的正常学习进度

在与老师的沟通过程中,最重要的就是申诉信(Appeal Letter)。有的学校会对申诉信有具体的要求。一份成功的申诉信通常能让老师一眼抓住重点,并且有很强的说服力,让老师能理解学生并愿意给学生一次机会进行完善。有的学生以为按照学校要求写写就没问题,当不成熟的解释缺乏说服力时,则会暴露更多的问题,导致申诉失败。实际上老师对申诉信的内容非常重视,申诉成功的关键就是在于一封优质的申诉信,所以学生一定要重视内容的撰写

网课被指控抄袭作弊,如何化解危机?(附案例)
网课被指控抄袭作弊,如何化解危机?(附案例)

申诉成功案例

01

GPA低停学

Y同学是PSU的学生。刚来美国时因面对新的生活环境和教学方式让Y同学感到慌乱。这种不安和不适应使得Y同学第一学期就出现了GPA不达标的现象,期末时收到了学校的警告。Y同学很紧张,立志要把GPA赶上去,可是Y同学因为不好意思求助老师和同学,总以为按照以前在中国的学习方式就可以把成绩提高上去,结果第二学期依然GPA低于2.0收到了学校的停学通知。

网课被指控抄袭作弊,如何化解危机?(附案例)

Y同学不敢告诉家长,着急万分,最后联系到了专家导师,专家老师在短时间内为Y同学制定了申诉方案,指导Y同学准备申诉信和支持性材料。最终Y同学申诉成功,学校决定再给Y同学一学期的机会,继续留校察看。

02

作弊被举报

UCSD 大四的Y同学,某天突然收到了学校的邮件,说是发现在之前的一门课期末考试时被TA上报带了小抄。Y同学当时非常震惊,努力回忆自己怎么会有小抄。原来这是一门语言类的课程,Y同学在考试之前回忆了一些单词的拼写,并写在了自己的笔袋里。TA上报之后,Y同学的这门考试立刻变成了零分,并且面临参加听证会的处境。

网课被指控抄袭作弊,如何化解危机?(附案例)

Y同学一下子乱了阵脚,找到我们希望能够给他一些听证会的建议。厚仁导师综合了Y同学之前学习的整体表现,帮助Y同学进行了听证会的材料和陈述准备,最终Y同学成功将停学处分降级成了留校察看

如果你在网课中遇到问题,及时联系任课老师,也可以找专家老师给你一些建议和指导,希望大家都可以顺利完成网课的学习!

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