【 教育方式 】两女上哈佛,华裔“虎妈”用的不是中式教育!

教育方式

好久没有因为读书做噩梦了,睡觉前翻太太的电子书,看到有关孩子 教育方式 的“ 虎妈 战歌”。翻了几章,让我做了个噩梦。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

梦回中国,参加一个考研究生入学的联考,和高中同学们一起,由高中班主任带领,她每天给我们鼓励,打气,集体复习,对圈子的答案,A-Boy-C-Dog。我在下面说,应该是 A boy sees mad dogs.

考试成绩出来,我发现有一门课整个忘记考了。然后我的成绩是349.5分,而最差的学校,即使是委培班的分数线,也要399分。

我很害怕,然后想,读不了研究生,没有学上,咋办呢?还好,有一个公司要运行,然后我就醒了。

接着一口气读完 虎妈 战歌剩下的章节,这本曾经风靡美国的畅销书,还曾被时代杂志专题报道。

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在书的后记里,作者Amy蔡教授对一些读者问题做了回复。Amy说很多美国人说这是驯兽师的忏悔录。在我看来,这更加是一个渴望出人头地的 耶鲁 妈妈教育孩子的心路历程。

 耶鲁 超级学霸妈妈对“中西方父母”的区分

在开篇名义,Amy就讲了,自己是二代移民,不会说中文,老公是犹太裔,两人又都是 耶鲁 教授,所以对这两个孩子实行的是 American-Chinese-Jewish 美国华裔犹太人的 精英教育 ,这和普通美国家庭 西方教育 不同,也和在中国大城市的中产教育不同。Amy在 耶鲁 的资源,背景,教育的能力,是其他家长所不具备的。

然后,就一路势如破竹,讲自己的 精英教育 观,反正对于美国人来说,凡是反人性的严厉教育,都可以推到 中式教育 上面。而中国的读者,并不认为这是中国的教育,就连中译本的题目,也定为“我在美国做妈妈: 耶鲁 法学院教授的育儿经”。所以,中国的家长,普遍认为Amy的 教育方式 ,并非中国方式,而是耶鲁方式。

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书的一开始,就把父母分成两种,中国父母,西方父母。

“中国父母”的特点是,孩子不能得A以外的任何分数,孩子不能参加课外活动,如果有,那只能是钢琴或者小提琴,孩子不能参加学校的戏剧表演,不能playdate(玩耍约会,因为美国居住距离远,所以孩子去玩要约会,要家长送,所以叫playdate),不能sleepover(在同学家过夜),学习程度至少要比同班同学学习进度快两个年级。

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这几条一摆出来,让我觉得她的孩子不是生活在美国的家庭,而是丛林中原教旨家庭,而Amy,却把这些都归结于是因为采用的是“ 中式教育 ”。这是本书一开始,不了解中国教育的西方家长而震惊的地方。他们以为,原来中国教育就是这样的。其实,真实的中国教育,远非如此。

而“西方父母”的特点,则是基本相反,比如让孩子全面发展,让孩子选择,极端就是孩子如果每天弹一分钟钢琴,就能有奖励。

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提到sleepover,也让我想到了我自己的女儿。2018年的除夕和元旦两个晚上,我女儿给自己安排了连着两个Sleepeover。除夕那天,我带着孩子和她的同学父母在一个购物中心会面,她的同学把睡袋,枕头放到我的车后箱。然后她们两人一起去墨西哥餐馆吃饭,一起看电影。电影完了我接他们两个一起回家。晚上她们玩游戏,看除夕的直播,玩桌游,然后两人在地下室睡觉,一直到早上3点多。

元旦晚上,我送女儿去她的高中同学家,连共另外一个高中同学,三人一起做一个“study sleepover”,我想也就是我女儿能发明这样的词。然后她们三人上午以前去女儿学校的科学奥林匹克竞赛集训一天,从10点到下午四点。

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Amy说她唯一允许她家大女儿Sophia的一次sleepover party,女儿的感受很不好,主要是因为女生之间互相拉帮结派,还有一个女生分享和男生的初期的朦胧爱情。所以以后妈妈就禁止了sleepover。

这位Sophia都交的都是啥朋友呀,我女儿经常sleepover,很少有这样不好的经历,而且她很少去超过两人的sleepover,看来交友,社交,sleepover也是需要经验的。这么看来我就是书中写的,允许孩子交友玩耍的西式父母。

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 虎妈 近乎残虐的教育训练法连小狗都不放过

言归正传, 虎妈 战歌的作者Amy和先生犹太人Jeb,都是 耶鲁 大学的教授,而且也都是 哈佛 的法学博士,在这之前,Amy是哈佛本科,Jeb 是普林斯顿本科。Jeb不仅学术成功,而且还更是多部畅销小说的作者。Amy的爸爸是加大伯克利的教授,姐妹三人,Amy 是老大,她的二妹有三个 哈佛 学位,工作是斯坦福的教授和一个研究室的主任,三妹生来有残疾,得到了两个残奥会的金牌。

 虎妈 用在西方人看来近乎残虐的方式来训练她的孩子们,她的基本观点有三个:

1. 孩子小的时候,并不了解他们的选择的对今后发展的优劣。让孩子自己做选择,大多数情况下,都是害了孩子,这是西方家长尊崇快乐教育的主要问题。

2. 孩子是家族的延续,他们有家族的继承,不止为自己,也为父母和家族,尽力争取荣誉。在Amy婆婆得癌症期间,她不顾老公的反对,把婆婆接到家里照顾,渡过她最后的一段时光。

 

3. 她最重要践行的观点是,要不顾一切的鞭策 (中文是褒义词,英文push 是贬义,可以理解成为鞭打)孩子努力,刻苦,并达到目标。因为她女儿不愿意练习钢琴,她曾经把让女儿在冰天雪地单衣站到屋外。她的二女儿在练习一个小提琴曲目中,就是没法掌握一个技巧,她让孩子练习了整整一天,而且加以威逼利诱,人身攻击和诅咒。孩子含泪练习,最后终于学会了这个技巧。

她不仅这样训练孩子,而且就连她家的狗,她也希望能得奖得第一,也买书,查网,教这条狗学本事,让她能参加比赛拿奖。不过她的狗貌似的确基因的确不太好,学不会,最后她只得放弃了。把小狗就当作一条小狗来对待。她自己没有说,是否应该把小孩就当作小孩来养,作者没有说。但是在她对教育孩子中遇到百思不得其解的时候,写了一章家里的小狗改变了家庭的时候,可以看得出来,她对孩子的教育观点也在发生改变。

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Amy的书里,充满了冲突和斗争,以及自信的自嘲。这更是一个妈妈教育孩子的心路历程。在这个过程中,妈妈花费了巨大的努力,可以说是斗智斗勇,拼死老命,训练孩子,而孩子从小只能被动地接受妈妈的安排。

Amy自己的两个孩子,性格大不相同。不过老大和老二都互相交流如何能对付妈妈。老大比较随和,从小弹钢琴,一直得到国际大奖第一名。但是也因为不愿意练琴,小时候在钢琴的琴键基准C上咬了一个牙印。老二生性叛逆独立,不惜和妈妈在公共场合大闹,来争取自己的选择,不拉小提琴,而改打网球。

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而妈妈自己,也经常受到了全家人的孤立。在很多时候,她自己也会对自己产生怀疑。但是强大的望女成凤的心态,一直是她的内心动力。而且身为 耶鲁 大学的教授,她也深信自己孩子的能力,以及自己的能力。

 虎妈 的矛盾:孩子的喜好和父母的脸面哪个更重要?

书中的几个主要矛盾,最突出的是,是父母和家庭的脸面重要,还是孩子的高兴重要?

虎妈Amy的教育有非常强的竞争性。不仅让两个女儿从小学钢琴,小提琴,每天练习90分钟以上,周末加倍,即使是全家出去度假,妈妈也要带着孩子去酒店或者餐馆找钢琴练习,不管爷爷奶奶是否想带孩子去博物馆。

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妈妈特别沉浸于说孩子是”演奏会音乐家“,孩子都更正她,说自己只不过就是在本地的音乐会,和本地乐队独奏过一次而已。而虎妈则说,即便是独奏过一次,也是演奏音乐家。而孩子在卡耐基音乐厅演奏会后,妈妈更是请来了所有的亲友,同学,在旁边的五星级豪华酒店安排了会后的庆祝会。孩子在小的时候,实际上,对她们的玩具,她们能自由支配的时间更感兴趣。妈妈能听到,两个女儿坐在一起玩的时候,经常讨论如何对付妈妈。

书中谈了孩子的成长,却没有只言片语提到孩子的朋友。孩子的周围,就是父母,家人,学校的老师,私人教师,更好的专业老师。唯一提到的两个孩子的玩伴,可能就是家里的一条狗,可能称得上是孩子的玩伴。

子不教,父之过,教不学,师之惰。这在典型的中国家庭和传统文化中,这是可以接受的,甚至被推崇的。但是在西方社会,家长和老师在大多数情况下,会更重视孩子的兴趣和感受,而不认为是自己懒惰和有过失。和中国的家长望子成龙不同,对于美国家长来说,孩子是否出人头地,层级跃迁,也不是大多数美国家长的目标。

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能做到 虎妈 的严格督促很不容易,能让孩子取得如此骄人的成就不容易,能把这个经历有趣得写下来很不容易,能够真实面对自己,剖析自己的教育历程更加不容易,Amy做到了,她也因此成为了2011年度时代杂志选出的100位影响世界的人。但是这个影响到底是什么呢?我更认为这是 精英教育 和平民教育的冲突,而不是 中式教育 和西方教育的冲突。

与 中式教育 无关, 虎妈 所沉迷的是 精英教育 

美国人相信,世界主要是精英创造的。虎妈Amy本人是精英,她老公,父母,公婆,姐妹,都是精英,她整本书的内容就是,两个精英女儿的养成史,主题就是自我炫精英。这个过程中,功利心太重,竞争性太强,代价太大。其中很多涉及她自己教育方法,自己个性的东西,尤其是不好的一套,都一股脑扔给中国式教育或者是中国传统,这其实是钻了美国人不了解中国文化的空子。

 虎妈 的两个女儿,被西方的公众和媒体认为会成为没朋友,机器人,神经病,有自杀倾向 (“friendless, robotic, mentally ill, and suicidal.” )的少年,是在美国受到妈妈最大伤害的“中国孩子”。而结果上,这两个女儿自己都分别接受采访,说她们和父母的关系非常紧密,而且两个女儿都分别被 哈佛 大学的本科录取,而且据哈佛杂志报道,两人还都很高兴。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

我个人认为,Amy两个女儿能去 哈佛 的主要因素,是因为家长的确培养了孩子不怕困难的品性,而因为家庭和父亲的调和,又没有让孩子成为书呆;另外,父母都是 耶鲁 大学教授的基因和家学,孩子们在 耶鲁 所在的纽黑文大学城长大,有丰富的教育资源,以及父母都是哈佛校友的背景( 哈佛 校友子女的录取机会增加30%左右)也是主要原因之一。

如果这两个孩子通过同样教育,也是钢琴小提琴超群,但是来自河南洛阳,是没有 哈佛 校友背景的普通人家孩子,是不可能双双被 哈佛 录取的。所以,要照搬 耶鲁 虎妈 教育方法的中国家长,请一定要谨慎。

不管如何, 虎妈 战歌,是一本值得华裔家长阅读和深思的书。

(Pictures Credited to Google)

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