【 北美留学 】不可不知的学术危机

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寒假即将结束,大家玩的还嗨吗?迎新春的同时是否也有童鞋陷入无助、焦虑之中?很多学生刚来到美国留学后,会有各种的不适应,也有许多学生留学多年仍遇坎坷。快来看看你有没有以下问题,有苗头的童鞋们也要抓紧来找留学君倾诉及咨询,提前避开学术危机哦~

【学术表现差】

在美国留学,GPA是一个非常重要的指标。学术表现差多指学生在校期间GPA低于学校最低要求。美国高校一般规定,本科生在校总GPA不得低于2.0,研究生总GPA不得低于3.0。通常情况下,学生第一次出现GPA 过低时,学校会先给予学生警告、留校察看等处分。如果学业成绩未有改善,并连续两至三个学期GPA 低于学校最低要求,学校将会让学生停学、甚至被劝退

学生A因刚来美国对周边所有的事情都感到新鲜,诱惑无数,所以花在学习上的心思廖剩无几,结果大一上学期的成绩就出现不达标现象,学校给了probation(留校察看)处分。这会知道上心了,就到处找老师咨询,第二学期通过各种努力这才保住了留学的身份。

因GPA问题而出现学术紧急的情况是完全可以提前预防的。当你出现GPA低未能达到学术要求时,学校通常会给你一个警告声明。GPA低可能是因为学生学习的态度不端正,例如出勤率低、课堂表现差、作业完成程度不高等。在美国的课堂上,学生的积极性是很重要的。学生是否积极参与课堂互动,认真完成作业,教授心里会有一杆秤,这些将直接与你的成绩挂钩。

另一个造成GPA太低的原因,是一些学生有学术吃力的现象。例如一些知识对新生来说太难,没有额外的辅导及帮助,学生难以通过自身提高成绩。很多中国学生通过“刷分”的方式,短期内提高自己的语言成绩,成功申请到了美国名校就读。然而到了真正的英语环境学习时,中国学生往往会出现听不懂、读不明白、做不了作业等现象。这些自身条件的不足很可能会直接导致学生GPA低被学校开除的情况出现。

学术不诚信

美国大学对于学术诚信非常看重。而留学生在美国大学因考试作弊作业抄袭被开除并不是一件罕见的事情。针对美国大学生违反学术诚信问题,就情结轻重判决会给出probation(留校察看)到停学suspension),甚至是开除(dismissal)等处罚。但也有人认为,开除一旦做出就很难挽救,对被开除的个人产生了永久性影响。通常美国学校会给学生申诉沟通的机会,通过合理的申诉,可以适当减轻处罚程度;但若申诉失败,则面临与原判相同或是更糟的结果。

【北美留学】不可不知的学术危机

这里给大家举几个例子,都是容易被中国留学生们忽略的情况:

学生B,在未征得教授授权的情况下,将同一个或类似的作业提交给多门课的教授,就会被判属于cheating;

学生C,自作主张与大伙儿商量着一块儿写作业,结果思路相同也被判属于cheating;

学生D,考试前刷了题库里的题目,结果考试时50道客观题,5分钟时间就做完了,98%的正确率,全班第一名,还没来得及高兴,就收到被学校怀疑作弊的邮件了;

学生E,考试习惯不好,东张西望、用手机看时间、向其他人借文具,都容易引起老师注意,误认为是cheating

其他现象

【行为不当】
学生违反学校校规或触犯美国联邦法律的行为,均属于行为不当。
出勤率低
出勤率同样是考察留学生是否合格的标准。导致留学生出勤率低的主要原因包括:沉迷于电子游戏、懒惰、以及请假理由不合理等。

【不了解学校基本规范】
此类学生大致表现为未按照规定到学校注册、未参加重要课程、未按规定修满学分等。这些本是可以避免的原因,却由于学生态度懈怠,导致其被学校劝退
【心理问题】
部分留学生在留学期间存在沉重的心理压力,也因心理原因影响学业,被学校劝退。这些压力主要来自与:毕业压力、课业繁重、语言障碍、交友困难、饮食不适应、家庭环境变动等。
【身份挂靠
因身份问题挂靠学校或公司等被劝退。中国留学生持学生签证在美国学习和工作必须持有有效的 I-20 表,一旦学生被停学或者劝退,其I-20表便失效。即使所持美国签证还在有效期内,仍旧意味着留学生身份终止。

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很多同学在拿到学校处分通知、听证会通知、开除决定时都会因为慌不择路而在未经准备的情况下贸然去和学校进行沟通。然而由于同学们对此类事情往往没有经验,在处理起来容易处于不利地位,暂且不说加剧事情严重性,大部分DIY申诉都很容易被学校驳回。而往往学校申诉的机会只有一次,浪费了这次机会以后,学生就没有希望再为自己争取利益了。

想要申诉成功留校,需要抓住有效时机,在最短的时间内给出最强有力的回应才有可能把损失降到最低。如果同学们不幸因GPA低考试作弊被开除等,一定要找到专业机构帮助申诉沟通或尽快转学。

如果同学们遇到任何留美学术与生活问题,北美留学生学术紧急应对中心为你提供免费咨询,祝大家2018越来越好!

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【北美留学】不可不知的学术危机

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海内外教育工作经历7年,全能型咨询老师、留学职业规划师。专业 ,耐心,负责,严谨的职业感。客观的评估定位。一对一的咨询和百分百的精力,对待每一位学生。
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