学术辅导

考试挂科 被大学suspend两学期的W同学非常不习惯美国的学习生活：课程不太会选、上课听不太懂、不太擅长和同学老师打交道寻求帮助。美国大学强调个人独立，平时努力重于期末大考的压力模式更是让W非常不适应。重压之下，恶性循环，W连续几门 考试挂科 ，同学的GPA一直处于1.0的状态

M同学之前由于 成绩差 被学术警告，之后又被给出Special Action Probation-Primary警告。大二的M同学圣诞节回国后，在返美的第二天就发现自己被开除，并且I-20在1月10号就会被终止。面对学校的警告要及时作出回应并寻求帮助。

在密歇根州某州立大学就读本科的M同学因家中亲人突然生病，在学期中匆忙退掉了部分课程回国探望。但当时因错过了退课日期，并未退课成功，以至于未退掉的课程期末都按挂科处理，GPA被拉低很多。 美国挂科 ，跟国内是完全不一样的，不会有毕业清考的说法，累积GPA若不达标会直接接到开除通知。

处理很多中国学生在美国被开除的事宜，有一些有趣的观察，供教育者讨论。
我们处理多个学生被开除的案例，都是妈妈强势，着急，分秒必争，每个细节都要打听很清楚，而孩子不急，有事找妈妈。

典型的案例，是一个北方的妈妈。她的孩子在一所前100名的大学读大二，因为学习成绩原因而被美国大学开除，找到厚仁教育做后续处理事宜。

这位家长，在我们处理开除事宜期间，每天都要给我们美国办公室打三个国际长途电话，而且同样的事情，给超过一个老师说两遍。辅导老师不得不说，家长您说的信息我们知道了，我们要集中精力，处理好开除的善后工作。如果要效率高，就需要直接同学生沟通。