学术辅导

连续辅导了3个学期，小晴和小慧的进步也非常大，英语课ESL从level1上升至level3。不仅英语成绩提高了，写作和口语这两项中国学生的薄弱项目也得到很大的提升，在学校里跟美国同学都能交流自如。而且两位小姑娘已不是来时的腼腆和羞涩，变得越来越自信、独立。

电视剧《虎妈猫爸》的热播，反映了现在社会中最主要的教育现象：家长们十分看重孩子的择校和升学。不少家长们认为孩子年龄越小，语言接受能力越强，越能更好的接受西方文化思想，融入当地社会。然而留学并非年龄越小越好，小留学生们在独自面对生活、学习时遇到的种种问题都需要父母的帮助。

第一次跟小曹联系是通过skype，这已经不知道是我辅导过的第几个孩子了。他会来我这辅导，主要是因为成绩不好，所以转学来了西雅图先学习语言课程。我对这个学生最初的印象，是不擅长言表，属于内向型的孩子，这是第一通电话后我的感受。

厚仁老师为R同学做了一次学术能力测试后，发现他低估了美国高中学习的难度，虽然基础不错，但其学习方法并不适合美国学校。

厚仁老师与Z同学进行了深入的交流并且让其做了中英文数学水平测试，发现该同学的数学成绩差并不是因为不理解数学知识点，而是因为听不懂数学的英文专有名词，导致听课十分吃力，无法跟上学校老师的教学进度。