【 课外活动 】原来美高学生也“补课”，还有名校学分可修

在美国上 高中 的一大好处就是可以有很多机会去挖掘自己的兴趣爱好，因为附近的社区和大学有很多资源和机会让高中生去自我发掘，或快速试错。今天我们就带大家看一下美国宾州 匹兹堡 附近的大学如何为周边 高中 学生提供 课外活动 学习的机会。

私立名校卡内基梅隆大学（CMU）绝对是 匹兹堡 地区最优质的大学资源之一。它拥有非常完善的高中生 课外活动 学习体系，内容涵盖建筑，艺术，生物，计算机入门等周末兴趣课程，以及夏季与 CMU 学生一起修读的学分课程。

高中生参加课外课程，到底有什么好处呢？

高中生往往对于未来专业的选择都比较迷茫，能接触到的专业选择往往是继承父母的事业（商科为主），热门的专业（计算机，会计等）以及自己的爱好（音乐，艺术等），而对其他的专业或无从接触，或无法深入了解。

大学的高中生项目能让学生提前了解专业内容，未来的就业趋势，更主要的，可以快速排除那些自己不会感兴趣从事的专业选择。

名校的 高中 生课程往往都有教授来实际负责，这也给了学生们接触大学教授的机会。

相比于平时的繁忙，周末的课程给了学生与教授更多交流的机会。向教授真诚的表达自己对专业的兴趣和对前景的规划，不仅能得到专家的指点，也或许能锁定一封很有含金量的推荐信。

名校的高中生项目可以让学生掌握一门全新的技能，或提供学以致用的实践机会。

参加这些活动的经历不仅能给学生带来充分的素材展现自己，也能迎合美国大学对于学生的价值需求，即学以致用，动手实践，关注自己与社区的关系。

下面，我们就带大家看下 CMU 高中生项目的一小部分，具体的开课时间及费用以CMU Gelfand Center官网为准。

CAE为 高中 生提供了针对性的周六项目，贯穿整个春季学期。在CAE项目中，学生将会接触建筑设计的基本概念，并动手实践或实地走访，旨在让学生掌握建筑基础知识的同时，能够激励学生思考建筑与环境的关系，辩证思考，并践行建筑设计师的社会义务。

CMU的生物系在每年3月会组织生物实践营，在这个两天的实践营里，数百名 高中 生会在教授和PhD的带领下，了解基本的生物技术原理，并加以实践。在这个过程中，学生们不仅可以获得DNA表达与调控，蛋白质的表达、提取与纯化等一系列基本技能培训，还能在实际的实验操作中进行练习。

CMU CS Academy是由两位 CMU 计算机系的教授David Kosbie和Mark Stehlik共同开发的针对九年级学生的基础编程训练，并在匹兹堡两个公立高中学区内得到了成功应用。这个编程课程长度为一学年，针对9年级学生进行入门的计算机语言及编程训练，每年向超过400名高中生提供编程训练。

 CMU 每年在6月底到8月上旬开设针对 高中 生的夏校学分项目，来自全球各地的学生能够在大学课堂内，与大学生一起选修艺术，建筑，设计，戏曲等多方面的课程。同时，针对这些高中生，学校还配备了专门的生活老师集中管理，提供多种社交、文化、娱乐的集体活动，充实这些高中生的暑期生活。

以上这些，只是 CMU  高中 生项目的一小部分，而实际的项目涵盖了人文、工程、自然科学、艺术等诸多方面，可以给学生全面的选择。

国内很多学生在选择未来专业时，都会比较迷茫。对于热门的计算机类专业没有基础，对于继承父母的产业没有兴趣，而想坚持自己的爱好又怕找不到对应的工作，直到大学申请时才临时选定一个专业。

但是在美国，高中生拥有很多机会和周边资源去提前了解，去抉择自己未来的兴趣方向。除 CMU 外， 匹兹堡 的匹兹堡大学，杜肯大学等都开创了高中生项目，来充实学生的业余生活。

充足优质的院校资源是驱动匹兹堡高中联盟创立的一大因素，希望通过多年的校际合作经验，充足的本地资源，给予高中生专业的督导和全方位的管家式后留学服务，给联盟中所有的学生不一样的 高中 体验。

（Pictures Credited to Google）