少喝点容嬷嬷这碗加了兴奋剂的鸡汤

在商业微信公众号里，充满“教育”鸡汤，很多题目里都包括这些关键字：藤校，谷歌，学历贬值，孩子出路，”美国崩溃“，最后还有个大大的问号。反正都只是为了吸粉，在国内不敢批中国教育的，都来批美国了，反正骂错了也是爱国。

这种内容，让家长看了着魔，也让写的人吸粉着魔。江湖人称，容嬷嬷。针针刺家长，流量特别爽。

美国的教育，其实一直都在变革，从没停止过自我更新。大学的倒闭和新建，不是从去年才开始。您大可不必担心美国的4000所高校，经过疫情就剩下3000了。更不用担心等您孩子本科硕士留学的时候，只剩下50所了，那也省的费劲选校了。

别听到几个小众例子，就以为美国教育的主流就是那样了。

比如有人张口闭口提伊隆马斯克办的家庭学校，没有课本，买个发动机让孩子们拆卸。但是你知道吗，他的家庭学校，一共只有十个学生。后来扩大，也只是能招收SpaceX的员工子弟而已。中国华为的清澜山学校，阿里的云谷学校，也都是员工子弟学校。我想家长最需要考虑的是，如何让你的孩子，成为大企业的员工。不然您就是买个航空发动机回家，对面前的升学也没什么用。

容嬷嬷提的硅谷投资教父彼得斯尔创立的“指环王”，专门鼓励辍学。你可千万别听了这个就辍学！指环王只是为了专门汇拢年轻人的一个孵化器，不是学校。也和万分之9999的同学们，没有半毛钱关系。想因此辍学创业的，要先掂量一下，自家孩子，创业的能力有几斤几两。

这些都不是教育的主流，而是小众的个例。

容嬷嬷给完全在国内的家长们，端来了添加兴奋剂的鸡汤。家长喝完的结果，只能是更焦虑，更内卷，更迷茫。然后去容嬷嬷那里，继续喝。

不管教育形式如何变化，要看你的孩子是否能够承受，哪种形式最适合你家孩子。如果你的孩子辍学创业，你觉得他能担当得起吗？如果穿着“辍学生”的文化衫，手里拿着某个网上平台的技能证书，你觉得中国大企业的人事部门能认账吗？反正我是知道，大多数美国的雇主是不会雇他们的，因为他们根本就没有申请OPT的资格。上面提到的这些教育项目，一个都发不了国际学生I-20，也得不到中国教育部留学监管网的认证。

高谈阔论美国哪所学校倒闭，对绝大多数中国学生，都没有半毛钱关系。我可以负责任地告诉您，任何一个藤校，NYU，前100名的大学，一个都不会倒，反而会更加强壮。

个性教育改进的发动机在美国，分数教育改进的发动机在中国，特点不同而已。不必把美国吹到天上，也不必妄自菲薄，说中国的教育都是错的。

听人谈谈可以，但不要耽误了自家娃的一步一步前进。

教育靠积累，最后胜出的，还是传统的名校。在中国，就是清北复交，在美国，就是藤校，前20，前60。这些有教育资源的学校，只会越来越好。

想拿个技能证书就进亚马逊工作，那基本是做梦。中美的职业教育里，都有海量的技能证书和职业大赛。如果这招好用，那华为早去招手里攥着一把证书的蓝翔学生了。

线上课程，也并非从2020年才开始，在美国已经有了二十几年了。可汗学院，MIT，哈佛，斯坦福商学院，CMU的课程，线上早有全套，甚至是直播，但这从未代替线下教育。

拷贝电子书成本很低，但是永远代替不了沉甸甸的纸质书。线上也永远代替不了名校的校园。

中国美国一样，疫情之中，线上远程只是权宜之计，一旦疫情允许线下授课，都会全面转回线下。现在中国中小学生，谁还在钉钉上课？还不都是回到校园？

原因很简单，线下教育对绝大多数学生，更加有效。教育者，家长，学生，都很实际。这就是教育的规律，空谈没用。说藤校变电大的，可能是没见过藤校的大门，只见过电大节目吧。

其实美国有几个纯线上教育的尝试，并不很成功，也没能推广起来。一个叫凤凰城大学，当时火爆得都能花几千万美元，给体育馆命名，不过后来倒闭了。到了现在，主流的经验，还是回归校园的传统教育 。

一些中文媒体，给国际教育家长熬制教育鸡汤，总妄谈那些最顶尖，最有自我动力，前万分之一的学生。

这就仿佛告诉你仰望星空，然后就能指望天梯从星星上自动掉下来一样。这不是鸡汤又是什么呢？

其实这类顶尖学生，基本上在什么样的教育体系下，他们都能成功。

比如让绝大多数家长很不爽的人大附中掐尖早培。选上的，都是千里挑一的学生，他们在哪个体系大概率都会成功。比如我女儿所在的匹兹堡一所普通私立高中，只是当地不错而已。说是普通，是因为作为这个学校的学生家长，我也是学校指定的中国大陆招生者，推荐学生录取并不难。人大附中ICC来这里的三个住校生，一个录取了MIT，一个达特茅斯大学，一个芝加哥大学。他们到了美国，美国大学录取机会的确能增大。但是如果继续在人大附，我相信他们也能进入很好的大学。就算高考，也差不了。

但是，这个“好学生”的专利，并不适用人大附中ICC以外，也就是那前千分之一之外的999个学生。

而帮助那1000个人里的后999，后800，甚至后600名学生的成长和成才，才是我这样在美国的国际教育者所关注的对象。

我们关注学生个体，帮助他们步步为营，一个台阶一个台阶往上走。注重不同学生的个人成长，是国际教育者应该的本分。

鸡汤和兴奋剂这种东西，家长闻闻得了，千万不能当饭吃，更不必傻呵呵跟着一起吆喝，传销。

还是那句话，关注自己的孩子。为自己的孩子，找到更好的教育规划方案。如果孩子不是人大附中ICC的，光傻羡慕也没用，这对家长，对孩子都不好。乱喝给别人熬的药，伤身体。

其实，哪位家长的孩子不在前1%，不在前15%的，自己心里最清楚。有一点是肯定的，学生在更好的教育环境里，有更关注学生个体的规划和支持，就可以有更好的结果，更好的前途。

不管美国的大学怎么变，家长们都不要怕。知己知彼，见招拆招，专心搞好孩子能达到的教育。哪怕美国只剩下100所大学，也不要怕。其实，美国前100名以外的大学，在中国家长眼里，就和三千佳丽里的后2900名一样，没什么存在感。