被游戏“毁掉”的留学生? 可能真的不怪他们

wholerenguru3  (厚仁学术哥)

微信客服
wholerenguru3 (厚仁学术哥)

随着手机、电脑、平板灯电子设备的高度普及和飞速发展,互联网给我们带来便利的同时,也将电子游戏带到了大众面前。尤其是留学生们,和家里的沟通,与国内的联系,几乎都靠着身边这些设备。与“此同时,家长们也时时担心,没有了束缚的孩子们会不会每天都”挂“在网络上打游戏。

这种担心其实并非杞人忧天,根据《2020留美中国学生现状白皮书-劝退学生群体状况分析》:有 3.14% 的学生因出勤率过低影响学术成绩被学校劝退出勤率低多出现于年龄较小的留学生身上。独自赴美面对突如其来的“自由”,容易致使他们变得懈怠,把时间花费在学习以外的事物上,从而出现缺勤现象。导致留学生出勤率低的主要原因包括:沉迷于电子游戏、 学习态度不端正等。

(sourece: 2020留美中国学生现状白皮书-劝退学生群体状况分析https://wholeren.hourenlx.com/wp-content/uploads/2020/06/emergency-whitepaper-zh-20200609.pdf

我小姨家的孩子,叫路由,这个名字就是他身为计算机工程师的爸爸起的。日日接触网络,深知路由器的重要性,所以也为儿子赋予了这样特殊的名字。小路由没有辜负全家的期待,从小,电子设备就玩得转,睡觉时候抱着ipad自己听故事,在妈妈的笔记本电脑上看动画片,上了小学就有了自己的手机。接触了电子游戏后,像大多数孩子一样,从中找到了无限乐趣。小学毕业的时候来美国参加夏校,跟我一起生活了一段时间,除了上课,宁愿在家打switch也不愿意出门看看风景。幸好,路由天生聪颖,从小就成绩拔尖,周末还要参加各种奥数、英文培训班,所以打游戏,似乎并没有对他造成太多的影响。

上了初中的路由虽然不再是年级第一,但在重点高中里也是优秀学生。可是随着升学压力的增大,小姨觉得他再这样打游戏,迟早会影响学习成绩,便开始限制路由打游戏。另外一方,进入青春期的男生渐渐有了叛逆思想,不服管教的路由觉得自己妈妈越来越“专制”,不理解自己。所以家里时常硝烟四起。最近的“新闻”是母子俩大吵一架,第二天路由在自己门上贴了一篇洋洋洒洒的“控诉书”。

(我弟弟路由写的控诉书)

路由的例子不是个例,在我们日常接触的各类留学生和准留学生群体中,家长们时常说的一句话是“ta太爱打游戏了,管不住”。很多家长担心孩子自控力不强,犹豫是否要送孩子出国。可很多家长和社会报道,只关注孩子沉迷游戏的危害,采用“一刀切”的方法,不去探究背后的原因,从根上加以改变。

为什么打游戏会上瘾?

游戏设计者在开发一款新游戏时,会利用大量的心理学理论,设立一个个吸引点。游戏的设计往往是满足人类各种需求设计的,比如模拟经营类游戏,打怪升级类游戏,正是满足很多人在日常生活中无法实际种地、建房或实现英雄主义的目的。

1. 游戏需要支付的精力和代价比起日常工作和学习太低,而对愉悦感的刺激远高于生活日常。

学生其实是个很辛苦的身份,在中国有巨大的升学压力,往往在学习之余,游戏可以作为一项很放松的活动。并且这种快乐是即时的,短暂且巨大的。而留学生更是如此,在国外学习,往往需要付出比他人更多地努力,虽然西方教育机制以鼓励等正向引导为主要教育手段,但多数留学生往往面对文化和语言冲击,背负着全家人的希望,自然身上的压力也相对重一些。

2. 游戏有着及时和细致的正向反馈机制。

在游戏中获得任何成就都会立刻得到积极的鼓励,并通过发放奖品等机制在物质上予以强化。

这种正向的反馈是符合人们的心理预期的,每一次操作都可以得到鼓励。学生群体可能会在生活和学习中遇到种种困难,但玩游戏时,不管是赢得高分数还是伴随着语言上的肯定,都是给出积极的反馈,及时是失败,也可以不断重来。

另外一个衍生的原因,有时候是因为家长将打游戏与考取好成绩建立起来,比如“本次考试进步,就可以玩2小时游戏”,在这种潜移默化中,打游戏本身就变成一种奖励了。

3. 通过与其他玩家的合力或竞争,产生了区别于实体社会的虚拟网络上的人际关系,对于满足人的精神需求具有极大意义。

学生群体的社交圈,通常只局限于同学。留学生在陌生的环境下,本就缺少熟悉的朋友和亲人,若实际生活中缺少值得信赖的同学和玩伴,则会自然而然到网上寻找。而游戏恰恰是最快速地找到”志同道合“的伙伴的机会。

并且游戏常设置排行榜,积分值等,学生们在自己本能的驱使下想要跻身排行榜前列,以证明自己的能力,获得大家的敬佩,名声,满足自己的尊重、社交等上层需求。

4.  随着游戏产业发展壮大,游戏行业渐渐成为被主流承认的经济行业,越来越多的人投身游戏行业。

游戏公司、知名选手层出不穷,代表国家或者俱乐部参加国际赛事,得到荣誉和巨额奖金,成为“网红”,即将成为越来越多的青年学生的一种职业追求。而直播行业的飞速发展,也不止让打游戏甚至是看别人打游戏,都变成一种消遣方式。


打游戏该不该被阻止?

游戏是人类的天性,只是不同阶段对游戏的方式和需求不同,随着年龄增大,游戏也会多种多样。在幼儿期、儿童期的游戏家长是允许的并鼓励孩子去玩,为什么到了青少年期就谈“游戏”色变?我们需要认识到的是,游戏存在,自有其价值,也是很有必要的,但父母是担心孩子过度沉迷,内心怕孩子上瘾,沉迷不能自控,影响学习。

打开网络电视,我们可以轻松搜到有些留学生因沉迷游戏,无法完成学业最终抱憾回国。也可以看到有些家长急切地想 “帮孩子戒除网瘾”而选择送去电击学校的悲惨事例。孩子们不是不知道沉迷游戏的危害,只是需要家长、老师和社会共同的努力,引导他们科学健康地玩游戏。


如何引导?

中国公安大学李玫瑾教授,作为国内知名的青少年心理问题研究专家,她认为,网瘾的成因与快乐感有关,能感受到快乐;也与性格缺陷有关,包括性格、习惯、互动方式、自控方式和亲子关系;还与年龄有关,与人在14-16岁的困惑、压力有关。成瘾是一种逃避和替代行为,但发生的源点不在外界,而在自身,包括兴趣狭窄;目标单一:成长中的人生路就只有中考、高考;性格不良,缺乏自我控制力的培养;逃避压力等。


可见,家庭应成为预防网络沉迷的第一道防线。现在这个时代,让孩子远离电子屏幕是不现实的,各种电子产品已经成为现代人不可或缺的工具。父母愈完全限制,愈完全禁止,完全不让孩子在父母面前接触,孩子愈好奇心重,愈想尝试,愈欲罢不能,甚至有下意识报复父母的快感,当孩子到了能直接反抗的时期,通过叛逆直接对抗。对很多不理解为什么出国留学后才开始疯狂玩游戏的家长来说,这在心理学上被定义为“补偿机制”,要在没有管教之后补上之前缺失的游戏机会。

首先家长应建立正确的教育观念承认电子游戏存在的客观意义,以积极地态度接受它。


其次给予孩子足够的关爱和陪伴。多沟通,多理解,永远不要把自己的意志强加于孩子。


第三,积极引导,以新的广泛的兴趣爱好代替单一的对游戏的沉迷。这里当然不是请家长们给孩子报名各种兴趣特长班,将孩子的休息时间也无情地剥夺。是建立在理解并了解孩子的兴趣、特长的基础上,帮助孩子养成新习惯和新爱好。


第四家长应保持开放和与时俱进的心态。打游戏再不是“不务正业”的行业,甚至在很多大学也开设了游戏相关的专业和课程。在美国,游戏设计专业也是非常热门的。我们曾有位学生X,在全球DOTA 排行榜前200的位置。一次国际赛事,有位职业选手无法参加,某俱乐部紧急通过网上信息联系他,邀请其代替出征。得知消息的父母也非常高兴,替他骄傲。


并且,如果真的有兴趣和特长,也可以重点朝游戏设计师方面培养,美国有世界顶尖游戏公司和游戏设计专业,比如南加大和纽约大学。将爱好发展成职业也是很多人梦寐以求的事情。

只要方法得当,孩子们完全可以做到跟电子产品和谐相处。正如尹建莉在《好妈妈胜过好老师》里面说的一样:

”一个孩子如果长期钻在游戏里不肯出来,以至于成为一种病态,那是因为游戏外的世界让他感到枯燥,不快或自卑。

一个 孩子如果因为电脑游戏耽误了前途,那他即使生活在没有电脑游戏的时代,也会有别的事情把他拉下水。

我坚信使人堕落的不是游戏本身,而是心灵的空虚,或某些素质的缺失。那些在游戏中堕落的人,即使没有电脑游戏,也会有另外的什么东西使他不可自拔。“

在美国的留学生都深有感触,日常的娱乐活动远不如国内丰富。这个时候,游戏往往就成为了学生日常生活中的调剂品,倒也无伤大雅。但是如果过度沉迷,导致自己因沉迷游戏而被停学那就得不偿失了。当我们亦或是身边的小伙伴出于某些原因,不幸面临这样的局面时,不要惊慌,第一时间寻求专业机构的帮助,也能保证自己平稳度过危机。

尤其是有些小留学生,尚未独立就背井离乡,选择合适的住家、负责的老师甚至是温馨的学校环境,都会成为塑造其个性的影响因素。成功地走出国门不是最重要的,更重要的是留学这个阶段是否能顺利成功。

参考文献:

1.为什么玩游戏会上瘾?从心理学上怎么分析?”,知乎,https://www.zhihu.com/question/20880927/answer/91724707

2.“如何对待孩子沉迷电子游戏?”,简书, https://www.jianshu.com/p/e588ca9c0be8

3. “青少年沉迷网络游戏,怎么办?”,中国教育新闻网,http://www.jyb.cn/zcg/xwy/wzxw/201805/t20180531_1093136.html


AIS美国学术诚信研讨会
官方唯一指定机构

100%
开除应对成功率

24小时
申诉成功!

1天
紧急转学拿I-20

wholerenguru3  (厚仁学术哥)

微信客服
wholerenguru3 (厚仁学术哥)

留学生学术紧急应对中心

再一次机会,改变一切

美国拨打: +1 (412) 756-3137 中国拨打: +86 (010) 5387-5758

立即在线咨询 >

AIRC 权威认证

ICEF 权威认证

NCDA 权威认证

FITS

厚仁Amelia老师 专家专栏
匹兹堡大学教育专业硕士,从业5年
联系我们  »
                           

美国校园资讯

学业优化
实现梦想

扫码关注 >

厚仁学生中心

实时查看服务进度
阅读文档报告

厚仁APP

扫码关注 >

联系我们

微信24小时在线客服
美国中国8大办公室

扫码关注 >

Scroll to Top