美国虎爸怎能输给海淀家长(番外)——来自海淀家长团的“群殴”现场

美国虎爸怎能输给海淀家长(番外)——来自海淀家长团的“群殴”现场

在我发布《美国虎爸怎能输给海淀家长?我把11岁儿子送进了大学》的系列文章后,不出所料,收到了来自海淀家长们最热烈的攻击。

一般的海淀家长,和我也不熟,就算见面,可能也不好意思当面骂我。我说的海淀家长,是一帮清华附中校友会的,全是70后,都是互相了解几十年的自己人,所以骂起来,也没有什么顾忌。

话说俺当年是清华附中高中的住校生。不像四中这些学校,家远住校,家近走读,清华附中住校部的规矩,床位要靠高分考进来的。当年,清华附中住校部,是北京市要中考录取分数线最高的,比四中,人大附中都高多了。

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就拿我们宿舍和对门宿舍来说,除了我流落在匹兹堡民间做个国际教育的小老师,其他的还出了若干海淀医生,中科院的研究员,科技公司老板,外企高管,证券大牛,网红大咖等等。

而在清华附中的同学群里,我遭到了最热烈最恶毒的攻击。

在下当年就饱受这些学霸们的“压迫”,现在他们为人父母,又都成了海淀家长的大哥大姐,属于正规军,只有我在美国乡下散养娃。这次好不容易能炫耀一把,怎能再容忍他们来挑三拣四,俺一定要斗争到底!

其实中国教育系统的成功解法也不难,简而言之就是要争取到最好的教育资源,然后一路拔尖和冲顶。在海淀区,学生的量词,从来都是以“操场”论,如果没站上第一个操场,而被排到了第五,第六个操场,那基本上就是完了。

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就算在海淀区,每年也只有不到小半个操场的学生能考上清华附中住校部,或者美国的前20名的大学。其他的孩子虽然每天跟着家长,忙忙碌碌地从中关村大街的一个补习楼蹿到另一个补习楼,也不过是被折腾不止。

下面就把受到质疑最多的内容挑出来进行单独解析,供其他海淀家长,和他们的粉丝们自己评断,当然,也算是给在美国村里和堡里的家长们出口气。

这属于严重虐待儿童的行为,放到加拿大是犯法的

对于这点指控,我着实摸不着头脑。为了防止大家误会,我得在这声明一点,送娃去CCAC上课,是在尊重他个人意愿的基础上进行的,并没有赶鸭子上架,孩子自己本身就对数学方面感兴趣,也对于提前步入大学很自豪。低龄学生进入大学其实也算不得什么新鲜事,咱国内不都有少年班吗?更别提在美国各种教育政策的便利和自由度下,上至90岁老人,下至十一二岁的孩子,只要你真心想学习,且达到了录取要求,都有权力和资格进入大学追求知识,这算不得虐待。

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再加上学习本是件提升自我,开拓眼见的好事,如果孩子愿意,作为家长的肯定会百般支持和鼓励,如果这也被列到虐待行列,那么海淀家长每周送孩子去两位数的补习班,岂不是都晋升成奴隶主了?

送11岁的娃去大学,在加拿大或者在日本,丹麦是不是犯法,我真的一点都不在乎。只要这在美国不犯法就成。

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你臭美什么,不就是一个社区大学吗?我们海淀家长,都不惜得去。

这点倒是对了,我这也的确就是臭美了一波,毕竟想送娃去社区大学上课,没这制度,你海淀家长也送不了。

中国的社区大学,其实差不多是老年大学和职工夜校的同义词。

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想把初中孩子送到朝阳社区学院,海淀社区学院(不存在这个学校),人家也不会接受。更别提想在学校修了学分,再转学到北大了。这绝对是天方夜谭,估计校方会把提出这个要求的家长先送进安定医院。

娃在海淀再牛,也没法花钱把他们送到北大去修学分课程,拿到北大的大学学分。因为国内本身就没有这样的教育体系,更别提转换大学的学分了。

当个美国家长的好处就是可以利用美国的社区大学教育系统,送娃去上个课,经过这么多周折和担心,也不容易,咱就臭美这回了。

在很多海淀家长的眼里,可能只看得起哈佛耶鲁,人大附中。但是能上这些学校的孩子毕竟也还是少数,大部分家庭里的都是平常娃,并考不上这些学校。

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不过上不了这几所学校其实也没什么。毕竟与其跟别人较劲,将不切实际的梦加在娃身上,把孩子都磨成普通人,美国虎爸窃认为,发现每个娃身上独有的闪光点,并加以培养才是正道。即使不是牛顿,爱因斯坦,也都有成才的基因。

我们这群美国的家长有幸借着美国教育系统的加成,提前让娃进入大学的校门见识学习,帮他们飞得更高,去往更广阔的天地,成为外国版“海淀家长”,也让国内的爸爸妈妈们羡慕。不过不同的是,美国虎爸能告诉大家达到此目标的路线图,而海淀家长只能讲他自己都够不着的传说。

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社区大学的课程太容易了,你那个“基础代数”,其实就是初中数学!

大家说的这点倒也不假,我儿子上的MAT 090,确实里面涉及的很多内容就是初中数学。但是这也没啥。

今年四月,我见到了我崇拜的人,可汗学院的创建人萨尔曼·可汗。他做了一个美国教育的普及的演讲。演讲中他也笑着承认了加州社区大学的“数学先修课,就是六年级数学的褒义词。”

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(右边的是萨尔曼,中间的是个我不知道名字的篮球明星)

我儿子的课程 MAT 090,是排在MAT 070,MAT 080 之后的课程,并非社区大学的初级课程。所以按这么推论,他所学的MAT 090,怎么说也算是7,8年级的数学课程了。

循序渐进,是学习的规律。他进入这个课程,是根据数学分级测试评估出来的,说明这个测试还是很靠谱的,孩子的确还有很多数学方面的知识需要学习和巩固。如果这时硬让他直接去上微积分,那他恐怕不但学不好,兴趣也会大打折扣。

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初中的数学,可以一步一步学习到大学的数学,而社区大学就等于提供了一个让孩子能接触到更广阔数学理论知识的平台。就像前面提到的学霸Kathy,就在高中10年级学完了偏微分方程这门确确实实的大二课程。而且在社区大学,理论的学习是个加速的过程。我下面就给大家讲讲为什么说这是个加速的过程,你们海淀家长就会怕怕了。

因为我公司的很多同事是干这行的,所以我们仔细研究过社区大学大一,大二的数学课程。按部就班一步一步上,两年差不多都能学完规定的全部课程。

下面这张是社区大学开的数学课程:(我会大致解析一下,对数学学习没什么概念的朋友也可以直接跳过这段分析,看结论)

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MAT 090基础代数之后,就是MAT 108, 中等代数,其中包括了复数,多元方程和等式系统。

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然后是MAT 142 预备微积分,包括指数,对数,反向函数;接着是MAT 201 微积分1,包括极限,微分和曲线。

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然后是MAT 202, 微积分2,包括无限序列,二维和三维 空间的矢量,微分方程;然后可以修 MAT 251,偏微分方程,包括一次等式,拉普拉斯变换,无限数列,偏微分方程的应用;或者是MAT 253, 线性代数。

现在孩子开始学的是数学MAT 090, 之后要修完课程108,142,201,202,251直至全部大一和大二的数学课程,一共六门课。

如果每个学期修一门课,一年又分秋季,春季和夏季这三个学期。那么预计儿子两年就可以修完线性代数,或者是偏微分方程了,也就相当于国内大一大二的高数部分。

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如同愚公移山一样,山不会长高,我儿子却可以长大。他现在刚刚6年级,就算再学两年也不过是7年级读完。最快的话不到8年级,就能一步一步地上完这六门课程。

其实数学就是对知识点的理解,再加以练习,也没什么难的。当年我们清华附中一个众人敬仰的学霸,就是初中时候参加的高考。(此人后来当了清华王牌系的系主任,并没有在附中的同学群里厮混)

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所以这些家长真是太多虑了。如果你家的海淀娃能来到美国的社区大学,直接上微积分2,那当然是最好了!说明你家娃真的在数学方面天赋异禀,但是我家儿子现在就是这个代数基础的水平,那就稳扎稳打慢慢来,想我自己在11岁的时候也不敢说我会微积分2,你为我急什么!

而且在社区大学读一个学期,速度其实等于在高中读一年。

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因为代数,预备微积分,微积分,这些课程在中学里面都是一整个学年的课程,而在社区大学里一个学期就学完了。所以,社区大学的学生学习进度很快。

让未成年儿童上大学,是拔苗助长,摧残美国儿童,我们去密报 FBI !

听到这句话的时候,我内心忍不住又对川普吐槽一波。FBI现在让川普折腾的,管非法移民,抓外国间谍,自己都顾及不暇,哪有功夫去管俺个老老实实交学费,乖乖买课本的美国老爹?

不过最让我震惊的是,海淀家长竟然说我拔苗助长?!思及现在海淀补习班的繁荣昌盛,这“拔苗助长”的头衔我拿着心理有愧。说真的,如果国内有能把孩子送到石油学院读大学的课程,恐怕学校的门槛已经被家长们磨平了。

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由于美国的教育系统很发达,局限性并没有那么大,什么家庭学校,未成年儿童上大学都是可以的。我刚刚也说过,在美国这边只要你有本事,你有能力,你有想学的动力,学校的大门永远为你打开,只有你挤不进的校门,没有因不正当理由拒绝你的大学。下面我就来讲一个系统性让未成年儿童上大学的故事。看完这个估计会更令海淀家长发指,坐立不安。

故事比较长,里面涉及很多“社区学院”字眼,不喜勿入。愿意听的,我慢慢讲。

美国有个城市叫西雅图,牛公司和顶级中学遍布。这里最富的地区之一就是微软总部所在的城市——贝尔维尤Bellevue,相信不少人有所耳闻。

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今年4月,因为工作原因,我代表厚仁一个子公司——做中小学人工智能课程的ReadyAI,参加了在圣地亚哥的一个全球的教育大会,会上接触到很多中小学人工智能教育界的大咖。其中一位就是美国第一本人工智能教学方面专著的作者——米歇尔•这么慢(Michelle Zimmerman)博士,书名叫Teaching AI: Exploring New Frontiers for Learning《人工智能教学 – 开拓学习的新疆界》。

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在会上我与这位美女博士一起作为演讲嘉宾,与其他专业人士一同讨论青少年人工智能教育的心得。

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(人工智能论坛)

米歇尔是一线的中小学老师,所以会后除了聊AI,出于职业病原因,我还询问了一下她所在的学校。

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她所在的中学是一所位于西雅图郊区的K-10基督教私立学校,Renton Prep,任顿预备学校。

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在美国,凡是名字带有“Prep”预备学校的,都比较重视学术,里面的学生目标都是读大学。

Renton的强项是科学STEM教育,这个学校的学生到各处参加比赛,获奖无数,学校同时还是微软的技术展示院校,她就在此任教了16年。

这是两个学生得到We Day Award 大奖的照片。该比赛要先通过地区赛的海选才能进入全国赛。

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升学顾问一看就知道,这两个娃,又是少数民族,又得到科技大奖,又是女生,绝对是藤苗。

下面这个照片是在西雅图区域赛的现场照片。比赛场地是西雅图中心体育馆。从照片中不难看出场面得热烈,参加人数众多,竞争激烈。

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跟她的聊天中,她多次提到她所在的学校是K-10年级,我最后终于忍不住问道:”你说你的学校有小学部,初中部和高中部,但是为啥只提学前班到10年级(10年级相当于中国的高一),学生11,12年级以后去哪里读书呢?我知道新英格兰地区有6-9年级的四年初中,但那是为了准备进入顶尖寄宿高中的9-12年级而准备的。而你们这个最高年级是10年级,真是少见。“

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她笑了笑,随后就告诉了我个“惊天大秘密”。原来他们学校所有11,12年级的学生都会进入西雅图本地的社区大学,直接上大一和大二,跳过高中的11,12年级!我差点没从椅子上跳起来。

高中联手社区大学,赢在开头的“起跑计划”

美国很多州的高中学生,都可以选择在社区大学里做双注册,甚至选择在大学里双注册,在高中期间学生就能直接上大学的课程。

我的女儿今年11年级,就有一门微积分课程,是匹兹堡大学的双注册课程,上完了,只要花300美元,就可以直接参加匹兹堡大学的考试,拿到匹兹堡大学正式的成绩单和学分。这比我儿子的社区大学的那门课程还便宜一半!

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而在华盛顿州,还有一个特别的加速制度——“起跑计划 Running Start”,对国际学生就叫“高中大学联读”。这个项目里的学生不必再有高中学籍,不必去高中上课,只用在社区大学上课。当修到相当数目的大学学分后,可视为已达到高中毕业的水平,完成高中课程,由州里颁发正式的高中毕业证。

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而米歇尔博士他们的学校更加简单粗暴,直接就把11,12年级给砍了,将所有学生送去社区大学读书。这就是为什么这所学校只是从学前班到10年级的课程!

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(如果字太少看不清楚,可以看这里的原链接:https://rentonprep.org/running-start/)

在华盛顿州这个“起跑计划”实行的10年里,参加的人数增长了56%。一般来说,只有学习比较好,各个方面比较成熟且有一定主动性的学生,才会去参加高中的“起跑计划”,这些都是学校里的好学生。

看到这里可能有的博学的海淀家长可能会说,西雅图最好的学校不是叫“湖畔中学”,比尔盖茨的母校吗?

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比尔盖茨为啥没有上社区大学呢?唉,这大概就是海淀家长的极端逻辑吧。

那李嘉诚也不是从香港中文大学毕业的呀,马云也没进浙江大学呀。

海淀家长,只看得见第一第二,看不见全貌,脑子里不想以自己孩子目前的水平能进什么学校,想的只是爹妈自己的梦想,以及没有达到的神话。不去考虑,通过哪种教育途径,更适合自己孩子的成才。仿佛他们家的娃,都是不食人间烟火的仙童,而且每次都是海淀区统考的第一名。

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我一直不明白,难道海淀区就不存在统考名次在第一万零一名的学生吗?那些妈妈还配得上算是海淀家长吗?世界首富,几十亿人里只有一个。西雅图的百万富翁可以不止十几万,微软,亚马逊,波音,Costco,星巴克总部都在这里,这些美国100强大公司的高管爹妈们,富裕码农爹妈们,也没都把孩子送湖畔高中呀。这就像肯尼迪本科直接就进了普林斯顿,而奥巴马本科先是进的一所文理学院,还吸大麻,不过人家后来开窍了,转学去了哥伦比亚大学,也照样成为了总统。并非每个孩子都适合去湖畔中学,也并非每个孩子都有本事考进湖畔中学。如果进不了湖畔中学的学生都不存在,那么那些高考400-550分的学生家长们,岂不是都要选择自我了断了?

西雅图的这所Renton学校被微软认可,被纳为微软的示范院校之一。

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成为微软示范校可是很高的荣誉,这里面有着极其严格的审核机制。

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这是微软在全球范围内进行的遴选,在中国境内,只有北京的2所,上海的2所,和深圳的8所院校获得此项殊荣。

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与此同时该校还被评为“最好的私立院校”之一。我下次去西雅图的时候,一定会访问这所学校。

总结一下我要说的观点其实很简单,就是即使像这么一所优秀的学校,有着最一流的老师,占据全美国最富地区之一的地理位置(我同事说这里的房子都要百万美元起),有能很多获奖的学生,结果却毅然愿意选择将学校设置为最高读到10年级,然后把所有学生送进社区大学读书的模式。如果送所有十年级的毕业生都进社区大学直接读大一,是海淀家长想象中的那么摧残人性,那正义的海淀家长们应该先向美国FBI举报他们!其实用不着他们举办,如果这个微软示范校干的都是摧残青少年的生意,那微软和亚马逊这帮搞IT的码农和高管家长们估计早就已经买下学校,换了校长了,更不会给这个学校成为全球12个领袖示范校的称号。

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(总部在西雅图大公司的不完全列表)

故事讲完了。

这个故事告诉我们,在美国让未成年儿童上大学既不是拔苗助长,也不是摧残儿童。美国有的好高中干脆就不设立高二和高三。而且在美国的社区大学里不光有本地学渣,也有本地的学霸,就看你怎么学了。

海淀家长若有机会,肯定也想这样“摧残”他们的娃,可惜没有这样的机会。所以只好说美国的葡萄都是酸的。

警告:

 

本文中,学生进入社区大学的申请,考试,选课,学习过程,都是在厚仁专家团队指导之下。如果您也要送自己孩子去美国的社区大学,建议经过咨询和深入了解。

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(Do not try it at home.)

(Pictures Credited to Google)

文:陈航

微信ID:陈航说留美