【 学术劝退 】美国大学学术劝退制度,及中国国际生应对

美国大学的学术劝退制度以及中国国际学生的应对

美国大学的 学术劝退 制度以及中国国际学生的应对

——美国大学的学术劝退制度

美国的大学对待学生的选择,讲求的是『适合』。

对于在校生而言,学校是否适合学生,学生是否能得到最大的发展,是学校对学生主要的考量。有时候学生被劝退,并不全是因为学生学习能力差,也有可能是学生整体的水平太高,这让不算差的成绩在其他人面前就显得有些低了。就像如果让一个普通生进入哈佛,周围都是学霸,很多课程又是用曲线打分的,那么学生永远是得C,一旦不小心还会得了D。

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这时,学生很可能就会被开除劝退,因为这个学校的课业水平对学生来说太难了,学生不会得到最好的发展,这就不是适合,那么学校就会判定这个学生应该离校,去到和其学术水平相适应的大学去。反之,如果一个学霸,进入了水平一般的大学,周围同学程度都比较低,学生门门拿A,一直4.0,那么这个学校,可能就是对学生太容易了,也不适合。所以美国很多社区大学的好学生,就会转学到一流的研究型大学,比如加大伯克利,以及普渡,密歇根大学这类的一流院校。

下面这张是维拉诺瓦大学的教务长下属的学术劝退办公室规定:

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这是密歇根州立大学的工程学院的学术劝退网页:

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其实被劝退,在美国并不罕见。甚至很多名人,都有过学术劝退的经历,当然,很多也都有过被大学重纳的经验。美国报业大王,电影公民凯恩的原型,威廉·赫斯特,就曾经被哈佛劝退,因为在学校期间花在校报的时间太多,而且成绩太低,被哈佛第一次劝退。半年后被哈佛重纳,之后又因为恶作剧,被哈佛再次开除。

在美国大学,如果学生本科时GPA不到2.0,研究生时GPA不到3.0,一般要被学术劝退的。如果是在牛校,比如说是藤校宾夕法尼亚大学的硕士生,规定更是严苛,GPA低于3.2甚至就可能被劝退。

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学习能力强的学生,去排名好的研究型大学读书,周围同样也都是学霸,比如华盛顿大学西雅图分校,普渡大学,伊利诺伊大学香槟分校等。而学生如果本科成绩跟不上,在班上末流,很容易就会拿C,抬不起头来不说,一不小心,就会因为成绩低,而被大学认为该生不适合本校,要求劝退。一个在西雅图研究型大学的学生,本科GPA 1.98就给劝退了,因为不到2.0。

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著名诗人爱伦坡,演员马丁白兰度,都曾经被大学劝退。

大家知道,中国的大学,是很少劝退或者开除学生的。在中国,如果一个大学生离校、转学也是非常困难的,一般要重新去高考。

而在美国,开除或劝退时有发生,因为美国转学有着非常完善的体系。

如果学生被大学 学术劝退 ,若其还想继续拿学位,就需要转学到另外一所相对容易一些的大学去。对于国际学生,尤其是中国学生来说,如果被大学开除,劝退,回到中国是无法继续学位的,所以,转学就成了他们的当务之急。

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——学术劝退后的学校选择

被美国大学劝退的时候,很多学校会建议学生转去其他学校读书,并给出建议的学校列表,这个表里的学校大多是本州原学校附近的两年制大学,也就是我们所说的社区大学。

那么问题来了,对于中国学生来说,被学术劝退,就去到旁边的社区大学读书,是否就是最好的选择呢?

其实在专业的帮助下,学生可以有更多选择的权利,更有利于学生的二次成功,而非“二次失败”的院校选择。

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两年制社区大学还是四年制大学?

很多家长不认同社区大学,被劝退后,一定要去四年制大学。

虽然美国有一些四年制大学可以接受被劝退的学生,但是绝大多数四年制大学,要求申请的学生本科GPA达到2.0,所以往往是学生被一所四年制大学劝退,成绩也不够其他四年制大学的要求。

如果学生不追求原本大学重纳,那么可以考虑重新申请其他的四年制大学。如果是要尽快提高GPA,转学回原来的大学,那么去两年制大学则更加有利。原因很简单,两年制大学大多为小班制教学,且多为大学基础课程,有利于学生打好学术基础,保持良好的成绩。而且学霸普遍在四年制大学,而两年制大学的学生,学习能力稍弱,学生容易得到更好的GPA分数。

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本地大学,还是外地大学?

有的学生和家长认为,这是学校推荐的,一定和学校有关系,错不了。其实不然,因为原本劝退学生的大学,只是想把学生从学校推出去,而去到哪所学校,原学校其实是并不在意的。

一般来讲,学生成绩不好,很大程度上是因为周围人员环境不好,或者交了坏朋友,或者室友总打游戏,或者有人总勾引着学生不上课出去玩。我见过一个学生,室友每天打游戏20小时,每周7天,天天如此。如果有这样的室友,学习成绩不下降才怪呢!

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如果留在本地,很可能脱离不了原来的环境,朋友圈和坏习惯。这对于二次机会状态中的学生来说,要在一定时间内努力提高自己,尤其在学术成绩上大幅度提高,往往是很难的。

而去到一个新的环境,事情往往更加容易一些。学生更能树立目标,集中精力在学习上,易在短时间内提高成绩。

学期制大学还是学季制大学?

学期制大学,就是一年只有秋季、春季两个长学期,再加上夏季,一共有三个学期。

而学季制大学,是一年有三个长学季,再加上夏季,一共四个学季,中间假期也比较短。

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一般来说,如果是要考虑重新被原校录取,学生转学去学季制更加有利。

因为每年有四个学季的成绩单,有更多材料可以展示。很多大学要求两次成绩单,如果GPA达到一定程度,就可以申请重纳。所以学季学生可能半年就能回到原来学校,而不必像学期制大学一样,要等两个学期,也就是将近一年的时间。

另外一个有利的地方,是学季制大学,一年有四次入学机会,比学期制大学入学机会多。

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去资源丰富足的学校还是不太丰富的学校?

我们有一个学生,在中部地区的一所文理学院。学生被学术劝退了,面临着是否去学校推荐的本州本城的一所 社区大学 的问题。我建议学生去西岸的社区大学。因为这里的转学目标和机会多,学生不仅可以有机会转学回到原来学校,也可以转学去到更好的大学,比如加大伯克利,加大洛杉矶,华大西雅图大学。

而且在西部的很多两年制大学院校,有更多的院校本部支持,以及厚仁在社区大学中的机构支持。学生如果需要,可以比较容易获得。

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如 个本地国际学生资源少,国际学生经验不足的社区大学,对学生是不利的。美国 社区大学 将近1100所,这些学校,也是有所谓的优缺点,以及排名的。

社区大学的学分都被普遍接收吗?

美国社区大学的一个办学主旨,就是让学生能转学到四年制大学里。所以,一般来说,社区大学是非常重视自己学分的可转换性。

学生去到旁边的社区大学,还是外州的社区大学,学分都是可以被认可的。

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而且一般来说,被学术劝退的学生,在选课中,要以选择以前失败过的课程为主。这主要是展示自己学业的进步,而不一定要把 社区大学 的学分转回原来大学。

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——被美国大学劝退后之重纳制度 Readmission

学生去了一所新的学校,如果能在两个学期或者在一个学年中,展现自己学术成绩的提高,是有一个Readmission的机会,即回到原来大学的机会,这就是美国的一个特别录取制度 – 『院校重纳 』。

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重纳是美国高等教育中的一个重要特点,因为有这个制度,学生被学校劝退,甚至是开除,就不是世界末日。因为大多数学生,还有机会重新回到原来的大学。

重纳是专门针对离开大学一段时间,以后又重新申请原来大学的情况。从排名高的哈佛、哥大,到本地小的文理学院,都有院校重纳的制度。

哈佛的重纳:

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普渡的重纳:

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加大伯克利的重纳:

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且注意的是,每个学校的重纳申请,都有非常细致的要求,毕竟曾经可能因为各种原因没有达到过学校的要求,所以学校的重新审核和录取,也不是简单就可以同意的。并且也不是只要达到学校官网列出的要求,就可以成功的。

在厚仁前18个月的数据中,对于在『护学星』计划中的学生,回到普渡大学,伊利诺伊大学香槟分校,伍斯特理工,密歇根州立,爱荷华大学,俄亥俄州立大学,雪城大学,特拉华大学,罗格斯大学的学生,重纳率,达到100%。这是真正的给以学生第二次机会。

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所以,被美国大学开除,并不是世界末日,学生最需要争取的,是『重纳』,回到原来的大学。

达到100%重纳,都需要做到什么呢?

首先,被劝退后,要选择去哪所大学修复和回到正轨。

其次,发现问题,并有实际可行的计划改进。必要时可寻找专业的帮助。

如果是被美国大学开除了,那么实际上学生是在一个下行的趋势中。要改变这个下行的趋势,一定要对症下药,针对学生的情况,来做具体改进,比如学生是英语不好,数学不好,写作不好,还是自控力弱,受到朋友影响,这些都要分析,解决。

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第三,集中精力,提高GPA成绩。

GPA是被学术劝退的主要原因之一,也是申请重纳的重要因素。

第四,紧盯重纳目标,认真做重纳申请

美国大学的重纳,是一个重新申请学校的流程,和新生申请类似,学生要提供学校要求的申请材料。但是,和新生申请不同的地方,就是学生需要在自己的材料里,对自己的劝退或者开除的经历,着重做一个合理的申明。

当我们看学生的材料时,会结合目标院校的要求,去帮学生查缺补漏,这才是真正准备重纳的重点。学校的偏好、学生的问题所在、开除的原因和开除背后的根本原因,是我们真正的的落脚点,以及在开除后这段时间学生的表现和进步,也是我们需要强调的。

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——被学术劝退后的二次学生失败分析

我2018年里最难以忘记的一次旅行是在年初,一所在美国西部的社区大学里。学校要求我和同事去为他们提供帮助,因为那里接收了十几个从四年制大学劝退的国际学生,这之中大多是中国学生,有60%的学生又第二次失败。在社区大学学习,成绩还是不及格。不仅不能被原来的大学重新录取,而且还面临着要从社区大学被劝退的惨况。如果真是这样,就离被原来大学重纳,越走越远了。

很多学生在被学校开除后不当回事,以为去周边的社区随便读一下就能得到好成绩重新申请回原校,然而社区学院跟四年制大学一样要求严格,GPA也要达到2.0以上。一位同学在找我们之前就是这样的心态,本身在原学校基础就不好,后来学校建议转去旁边的 社区大学 学习一年后再申请回原校。

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我当时告诉他应该找到问题关键,在 社区大学 把弱科补上来,稳定住GPA,但学生没有采纳我的建议。半年后成绩依然不理想,不到原校要求,希望能帮助他。不过因为他第一个学期没结束就联系了我,重新搭配护学星导师的辅导,制定了重纳方案,先把成绩提高上去,然后一起准备材料和指导文书,最后继续回到原校读书。

如果学校愿意给学生重纳机会,必须要认真对待,做好详细的重纳计划,学校只有在看到学生的条件适合回到他们学校读书的时候,才会考虑重新接纳。

(Pictures Credited to Google)