【加州大学伯克利分校】 University of California, Berkeley 申诉及复学指南

（截图自berkeley.edu）

这里要注意的是，学生应当首先尝试与任课教师通过非正式的方式解决异议。在提出正式的申诉前，应当考虑申诉成功的几率。通常，只有在满足以下之一时，学生的申诉才有可能成功：
成绩判罚存在性别，种族，宗教等歧视
成绩判罚涉及性骚扰
判罚过程中存在不符合规定的行为导致成绩判罚不公平

（截图自berkeley.edu）

加州大学伯克利分校申诉 之学术诚信要求

加州大学伯克利分校为了保证高质量的教学和有价值的学位，要求每一位在校的学生遵守学术诚信制度。

加大伯克利诚信条例:

加大伯克利对学生学术诚信的一些基本要求：

提交的任何作业/作品都应该是学生自己的个人想法，并且不应将该门课的内容提交其他课程以获取学分，除非事先获得本门课教师的书面许可
所有作业必须使用“正确引用”，这意味着学生可以确认作业中复制或使用的原始材料来源和范围，包括文字或想法。不论是草稿还是家庭作业这条都适用
除非获得许可或指示，否则不得与其他学生合作完成作业或项目

学术不端行为包括但限于：

所有形式的学术不端行为，包括但不限于作弊、捏造、剽窃或助长学术不诚实行为
其他形式的不诚实行为，包括但不限于捏造信息、提供虚假信息，或向大学报告虚假紧急情况
伪造、更改或滥用任何大学文件、记录、密钥、电子文件设备或身份识别
未经授权进入、占有、接收或使用任何大学服务、设备、资源或财产，包括大学名称，徽章或印章
未经学校授权，没有得到课程教师书面明确许可，出于任何商业目的销售、准备或分发课程讲座的笔记、视频或音频录音
出于任何商业目的复制加州大学老师的讲义、读物或其他课程材料，且未事先得到大学授权并获得课程教师或书面版权所有者（如果讲师不是版权所有者）的许可

加大伯克利违纪处理流程：

收到举报：

当学生行为委员会（Student Conduct）收到关于学生可能有违反学生行为准则的行为举报时，部门会通知学生并要求学生安排会议讨论该事件。

当学生收到学生行为委员会涉嫌违纪的电子邮件时需仔细阅读，然后选择是否想要与学生行为委员会的工作人员会面以进一步讨论该事件。学生也可以在截止日期前请求延期或回邮。

学生此时一般面临两种选择：

选择1：
同意与学生行为委员会工作人员会面并解释事情原委
或者选择不与学生行为委员会工作人员会面（如选择此答复则进入下面几个选项）

1）接受处分内容：执行处分，案件视为已解决。

2）请求举行小组听证会：如果小组听证会结果表明学生没有违纪则案件解决；如果结论是学生违纪，则需要完成处分，案件结束，或选择申诉。

3）请求举行行政听证会：如果行政听证会结果表明学生没有违纪则案件解决；如果结论是学生违纪，则需要完成处分，案件结束，或选择申诉。

选择2：对涉嫌违纪的邮件不作出任何回应，则

1）如果处分内容是停学或开除，那么将直接举行行政听证会并决定处分内容。如果结果表明学生没有违纪则案件解决；如果结论是学生违纪，则需要完成处分，案件结束，或选择申诉。

2）或者如果处分内容是停学或开除，认为学生确实有违纪行为出现，则会直接要求完成处分，案件结束。

非正式决议：

这里指的是在学生行为委员会和学生的初次会议上达成的非正式决议。如果学生接受解决方案并同意完成处分，则案件视为已得到解决。学生行为部门此时也可能会做出其他决定，例如确定需要进行更多调查、发出通知或撤销案件等。

正式决议——听证会

如果学生不想接受处分或希望举行听证会，或者如果学生行为委员会判断应当举行听证会时，则案件将被转交听证会。在听证会之前，学生将被要求提交任何信息供听证会机构审查。学生还将收到听证会资料副本，以便在听证会之前进行审阅。

院长的决定——处分

听证会结束后，学生主任将发出判决书。尽管院长必须维持责任认定，但他们可以调整听证小组建议的处分措施。处分旨在帮助学生反思自己的行为，学习如何以符合大学期望的方式行事，修复造成的任何伤害，有时甚至在必要时将学生驱逐出校园。

申诉

申诉可以以书面形式向负责学生事务的副校长提出，并且必须基于听证会时无法获得的新信息、重大程序错误或其他正当理由提出。

如果想了解更多名校的学术政策以及申诉要求，可以联系我们，专家老师会根据您的实际情况给出最佳解决方案。