为了 提升GPA ，H同学选择了我们进行紧急学术辅导服务。H同学是典型的中国应试考试型学生，喜欢死记硬背，沉浸于反复刷题。这种学习方式适合应试教育，但在美国这种灵活教学的制度下，很难 提升GPA 。
Z同学找到厚仁帮忙申请美国研究生时，其实她已经在三个美国学校有过或长或短的研究生就读经历了，并且这三个学校最终的学位证她都没有拿到。众所周知，美国研究生项目的时间通常在1-2年不等，Z同学13年秋天赴美攻读研究生，按理来说，现在应该已经毕业，为什么会在辗转了三所学校后，找到厚仁再次申请15年秋季入学读研呢？
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在纽约生活过的人一定都有过同我一样的体会：呼吸着世界中心最贵的空气，穿梭在脏脏粘腻的百年地铁里，匆忙冷漠地和陌生人擦肩而过。像Sabtiago Grasso在他最著名的动画短片《雇佣人生》里表达的那样，“每个人都有自己的位置，每个人对正常的工作已经冷漠，每个人都在过一种单向度的人生”。
高考失利后来美国读社区大学或语言，确实是很多成绩不理想、英语基础又不太好的学生进入美国名校的一条捷径。然而，这条捷径如果要走得顺利，一定要配套完善的准备环节和后期持续的提升。心理上、文化知识上、水平能力上，缺一不可。本文中接下来要讲的这个真实的故事，就非常值得各位家长、学生借鉴。
第一次跟小曹联系是通过skype，这已经不知道是我辅导过的第几个孩子了。他会来我这辅导，主要是因为成绩不好，所以转学来了西雅图先学习语言课程。我对这个学生最初的印象，是不擅长言表，属于内向型的孩子，这是第一通电话后我的感受。
留学白皮书 聚焦中国留美被开除学生群体，进而呼吁对留美中国学生这一在美国主流教育中的弱势群体的关注。 中国留美学生 ，并非某些美国学校眼中”移动的钱包”，他们的成功与否，不仅关系到留学生个人和家庭，更关系到中美教育交流产业的成败，以及相关的社会成本。
白皮书聚焦中国留美被开除学升群体，进而呼吁对留美中国学生这一在美国主流教育中的弱势群体的关注。留美中国学生，并非某些美国学校眼中”移动的钱包”，他们的成功与否，不仅关系到留学生个人和家庭，更关系到中美教育交流产业的成败，以及相关的社会成本。美国厚仁教育多年来致力于为在美国学校读书的学生提供基于美国的专业教育和指导，其中在帮助被开除学生回到学术正轨方面，取得了突出的成绩，学生成功完成学业，针对留美中等资质学生的规划和引导服务，也得到美国学校主流教育界的广泛认可。
两个星期以来，厚仁教育的专家老师们为了这位即将被开除、急需紧急转学的H同学，把加州地区将近40所学校都联系遍了，仍然一无所获。GPA 1.31, 被学校连续两个学期留校查看，这学期即将要被开除……这些极度不利的因素似乎都已注定H同学的美国求学路要划上句号。
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