本文旨在分析外在奖励对于学生的长期影响。当学习变成交换条件，学生得到的也许是短期奖励，但失去的，可能是长期的主动性和真正的成长。
本文以真实学生成长案例为切入点，结合学习动机相关研究，引导学生思考“为什么学习”，从而实现从被动学习向主动成长的转变。
学业优化实现梦想
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