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【 课外活动 】硬碰硬申请已out,去Top20这才是最该做的

2019年Harvard、MIT、Yale、Stanford、Princeton五所名校中,2022届录取的大陆学生仅占37人,比去年整整少了11人,大陆高中生的竞争力下降趋势明显。被IVY拒绝的这些大陆高中生难道是因为SAT、TOEFL成绩不够优异?答案绝对是否定的。在“硬碰硬”拼标化成绩、GPA的时候,以“高分”享誉全球的中国学生绝对稳居优胜地位,但顶尖美国大学在千篇一律的高分面前,往往更重视申请者的“软实力”,就是一些 课外活动 ,以holistic review来综合评估申请者,比如是否有领导力潜质、社会责任感等等。

 

就拿2018年哈佛提前录取(Early Admission)的唯一一个大陆学生许景怡来说说软实力的重要性:

– 8岁学习国画,9岁学习书法,人大附中中学书画社社长,多次获得中国全国青少年书法、国画一等奖

– 2015年,英国惠灵顿学校来访人大附中参观学习,许同学是唯一一位向国际友人展示国画创作的学生

– 除此之外,她还策划和发起了“丝路情·文化行”系列书画公益活动,带领同学在丝绸之路沿线国家进行书画展览,弘扬中国传统文化。并在美国夏威夷和新加坡进行过展出

硬碰硬申请已经out了,想去美国Top20这才是最该做的!
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从这个过程中,我们不难看出许同学有着持之以恒的兴趣坚持——书画,并伴随爱好延伸出了国家级比赛,最后又与社区服务和公益活动做了结合,这些都契合了美国大学最注重的领导力,并创造了国际影响力,体现了社会责任感。

 

哈佛录取新生中,73%参与过社会服务活动

 

哈佛大学新生平均GPA能达到3.9,平均SAT是1512分。下图为2022届被录取新生参与课外活动的比例图,纵观这些图表,我们可以看出学生参加最多的活动依次是:社区服务、体育运动、学生会,其中社区服务比例高达73%。那么究竟什么样的课外活动,才是招生官最想看到的呢?

 

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兼顾学术和兴趣,打造高含金量个人课外活动

 

根据哈佛教育学院联合80多所名校发布的教育改革报告中写道:大学申请将会更加关注申请者对社会的贡献,其中更是通过官方网站强调了 课外活动 的重要性,以及对录取的影响。

 

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在报告中,众多院校招生官首次联合发声,呼吁高中生把更多的精力聚焦在有意义的社会活动中,也明确了招生官在考查申请者时,会审核的几个方向。

 

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– 第一:倡导对社会和公众有意义的活动和贡献。鼓励学生与不同人群接触,建立社会责任感和感恩的态度。几个衡量标准:

1. 与学生兴趣和爱好相关,有意义且长期主动参与

2. 体现出团队合作精神和服务理念

3. 重视过程中的成长和对社会的贡献

4. 通过经历,反思自己未来的社会责任

 

– 第二:在课外活动过程中评估学生的道德观,以及对跨文化、跨阶层的家庭和社区的贡献

 

– 第三:注重活动的质量而非数量,拒绝过度包装

 

 

Common Application10项课外活动,至少需要1项志愿者活动

 

高含金量的个性化课外活动,绝对不是一蹴而就的,也不是一天就可以完成的,而是需要有规划的,进阶式完成。在网申系统里面,Common系统最多可以填写10个 课外活动 ,一般需要包含2个志愿者活动。那么究竟什么样的志愿者活动才能真正在申请时脱颖而出呢?今天在这里先给大家介绍一个新阳光·儿童舒缓治疗专项基金会】的公益项目

 

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该项目由新阳光•儿童舒缓治疗活动中心、美国Angels Wings Cancer Children Foundation联合厚仁教育共同创办,旨在组织海外优秀学生赴中国儿童舒缓治疗活动中心进行社会服务活动,并以暑期社会服务实践项目形式为需要帮助的儿童提供系统的舒缓治疗和启蒙教育支持。

参与此项目的学生将在社会服务过程中,通过引入STEAM教学理念,为中心儿童送上5大类素质课程:文化与艺术、人工智能培训、合作与领导力、调研与实践、沟通与宣传。在帮助中心儿童的同时,参与的学生将会收获:

– 藤校冲刺个性化菁英申请文书

专题指导课程

– 领导力和团队协作能力

– 国内外社会关注度

– 演讲和展示能力

– 自我韧性和共情思维

通过暑期社会服务活动,帮助活动中心的儿童实现教育上和心理上的突破性发展,同时激发学生的社会责任心,塑造综合领导力,提升自身综合背景的“软实力”。同时和来自教育界、商业界、医疗界等各行业专家顾问交流,拓展自身的社会阅历和人脉,为将来冲刺全美名校的文书和推荐信积累素材。

 

项目由厚仁教育CEO陈航老师亲自指导,适合10-12年级目标冲刺藤校的学生,报名需提交成绩单和简短的说明信,名额有限,择优录取。

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Andrew Chen

陈航老师

厚仁教育集团创始人

兼首席学习官

国际教育专家

● 陈老师将担任背景提升项目首席导师,指导学生们在项目前期的培训中做好充分的准备

● 在6-7月项目期间,亲自参与在北京治疗活动中心活动,实地指导学员进行项目设计和实施,并传授名校申请准备和领袖素质培养的精要

● 帮助学生最大程度地发挥自身潜力和优势,在项目结束后高效完成文书、演示文稿以及网站的后续工作

还在苦苦挣扎于背景提升活动的你不如来做真正有意义,有社会贡献的志愿者,不仅帮助需要帮助的人还能提升自我!点击下方按钮,赶紧参与进来吧!

 

【 义工活动 】美高学生如何通过“义工活动”拿到名校OFFER?

义工活动

上个月匹兹堡当地的文森特高中的三名12年级学生成功组织了长跑 义工活动 ,向参加活动的200多名学生、家长、赞助商成功募集了1万多美金,捐献给了本地的囊肿性纤维症基金会。

结合这个,今天带大家来讨论一下作为一个美高学生应有的 社会责任感 ,以及作为国际学生,我们应该如何培养孩子这方面的能力。

 社会责任感 的形成

 社会责任感 是美国社会一直在强调的一项基本价值观,也就是“我能为我周围的社区、社会做出哪些贡献”。在最近几年,美国的大企业也一直在 社会责任感 方面你追我赶,向股民公布企业的社会责任措施,花费,占营业额的比例,生怕落下一个话柄。

美高学生如何通过“义工活动”拿到名校OFFER?

根据《Harvard Business Review》的调查文章,在过去10年里,全球最大的250家企业公布企业社会责任报告的比例从64%上升到了92%。如今,全球500强企业每年花费超过200亿美元用于社会公共事业,基本与一个非洲或南美洲国家的GDP持平。

美国大学,尤其名校对于申请者很重要的一条考量标准,就是不仅你个人有多优秀,更重要的是你的优秀能为你的社区,社会,以及你要就读的学校带来什么,以及你已经做了什么,说白了,就是你是不是一个有奉献精神的好人

美国学生热衷组织游行,热衷于为公益事业搞募款,就是在把握一切机会来体现 社会责任感 。而不幸的是,一直提交“奉献教育”的中国学生在这些活动里都鲜有参与。

美高学生如何通过“义工活动”拿到名校OFFER?

中国学生都在复制式的发展着,随波逐流也成了一个主旋律。

你属于 美高 的哪类圈子?

基本上 美高 就两类圈子,一类是成绩平平,和中国孩子在一起,男孩下课一起打手游,女孩下课了就回家开始聊微信。

成绩上中规中矩,在B到A之间徘徊,时不时出个低分。活动很少参加,除了每学期学校要求的义工。标准化考试总是踩着时间点,分数比想象的低了一截,家长的要求也一降再降,最后去了60名开外的大学。

美高学生如何通过“义工活动”拿到名校OFFER?

还有一类学生,自我觉醒很早,在各方面都很要强,成绩很好,接近满分。

学校的活动都去尝试了,竞赛,义工,俱乐部,课后体育都有涉足。标准化考试早早的开始准备,在11年级就考出了1400+的SAT,夏季也是夏校、考试、义工排的满满的,最后一般去了前30-50名的学校。

成为名校挑选学生的标准

其实,从招生官的眼里看来,这批优秀的中国学生都是相似的,符合他们对于优秀的中规中矩学生的一贯映象。被最终挑选出的学生往往都具有一个共同特点,他们的 社会责任感 ,自我驱动力。

美高学生如何通过“义工活动”拿到名校OFFER?

当其他硬性标准已经不能帮助名校招生官筛选出学生时,招生官会更注重学生的软性实力,比如领导力以及 社会责任感 。

怎么体现学生的 社会责任感 ?

学生做了150,200小时的义工到底够不够体现?其实,这个不在时间上,而在质量,主动性,和持续性上。

高中生的义工分为了三类。

Do(做)

Do and Think (做了想)

 Think and Do (想了做)

第一类 Do (做)

这一类义工,单纯的为了满足学校的义工要求,东拼西凑的做到了毕业要求。有人做了10个10小时的,有人做了20个5小时的,看似时间不短,实际质量不高。

学生在这个过程中,缺乏思考,缺乏主动性,单纯的为了完成任务。 这一类义工,可以确保学生顺利毕业。

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第二类 Do and Think (做了想)

这一类义工,学生的持续性大大增加,每一段都有60-80个小时,有了熟识的主管,拿到了不错的推荐信;对工作了解,也能思考自己在义工中的体验。比如在医院做久了义工,开始思考生命的意义,在养老院做久了义工,开始思考时间的宝贵。

这一类的思考,往往引申到学生对于自我价值的探索,在未来专业的选择上体现出了深思熟虑。这一类义工,可以把学生送进前50的学校。

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第三类 Think and Do (想了做)

这一类义工,要求学生不是去做个follower追随者去做一个已有的项目,而是能有很强的自我驱动力(take initiative主人翁态度 take ownership)。

学生通过对身边的朋友、社区的观察,去发现问题,提出一个解决方案,并去动手实践。这也是美国高中学生热衷于搞fundraising(募款)的原因。

因为每一个fundraising都有一个很好的背景故事,比如为了社区里流浪的宠物,为了更多像同学John的阿姨那样得了病而没钱医治的病人。

美高学生如何通过“义工活动”拿到名校OFFER?

在这个过程中,学生不仅能发现问题,还要去组织起一场募款活动,这个就是进阶的义工,学生充分体现了 社会责任感 ,凭借自己的绵薄之力,去解决实际的问题,并对问题的解决抱有乐观的态度,和持久的打算。而这一类义工,往往能把学生送进一所名校。

绝大多数中国学生止步于第二类义工,而少有人愿意在已经很繁忙的生活中挤出时间,去思考。殊不知成为第三类义工,才是给自己的简历中贴上“ 社会责任感 ”这个美国主流社会最认可的标签的标准。

(Pictures Credited to Google)

文:陈航

微信ID:陈航说留美

美高学生如何通过“义工活动”拿到名校OFFER?