工程类

本案例是一位较为典型但路径较为复杂的“特殊身份 + 高竞争工程专业”转学规划案例。学生以 M1身份在美国学习飞行相关课程 为主，同时通过社区大学与校外在线课程体系，逐步完成大学转学先修课与高中学历补充要求，并最终成功申请多所工程类院校。