前几篇文章中我提到了ETS将要实行托福拼分(参考:托福分数大变革?!”最好成绩”是福是祸),也就是说,托福成绩的分辨率肯定下降。那么想要分辨出一名学生是否优秀,现在除分数外,重心会逐渐向一个学生的综合实力,软实力等因素的考察上倾斜,也就是我们经常提到的 背景提升 。
在“硬碰硬”拼标化成绩、GPA的时候,以“高分”享誉全球的中国学生绝对稳居优胜地位,但顶尖美国大学在千篇一律的高分面前,往往更重视申请者的“软实力”,也就是一些 课外活动 ,以holistic review来综合评估申请者,比如是否有领导力潜质、社会责任感等等。
美国以 常青藤 大学为首的精英教育非常注重 公益教育 的发展,他们普遍认为,世人对苦难和共情的理解,会产生更多的责任感。美国的哈佛耶鲁和普林斯顿,都由教会创建。他们对世界,是有深刻的救赎和共情意识的。他们的校友,他们的文化,他们的选才,也重点培养和考察这种对世界的同情心,同理心
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