【 GPA低 】美国国际学生人数连续三年下降,原因为何?

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 GPA低 ——美国国际学生人数连续三年下降,原因为何?

美国国际教育工作者协会埃丝特·布里默说:“根据最新的《美国开放门户报告》,目前在美国有109.5万名国际学生。然而,遗憾的是这说明近年来在美留学的人数基本不变,而新入学人数继续下降。这已经成为美国各地国际教育工作者深切关注的问题。”

据中国教育部统计,我国出国留学人数已连续两年突破60万。虽然美国依然是留学热门国家,但是你知道美国大学的毕业率是多少吗?顺利从美国大学毕业需要满足什么条件?是否出国留学真的是传说中的一场解放之旅?

根据美国教育界数据统计,美国大学毕业率只有60%,在发达国家中最低!毕业要求本科生成绩平均70+,研究生成绩平均80+

本科平均成绩70分还难吗?那不是随便一考就有的分数吗?呃,还真不是,一门课的总成绩并不只有期中和期末考,还包括学生的出勤率、平日作业成绩、小组项目等一系列课程要求的学术活动。要想平日混时间,考前抱佛脚是不可能了。

如何让留学生活变得顺利又多彩?

美国的大学生活是丰富多彩的,每个学校都有各种各样的组织和活动,学生们可以根据自己的兴趣爱好选择参加。但是学生们依然要学会合理安排时间,将学习和课余生活规划好。很多留学新生终于熬完了中国高三,迎来了美好的大学生活,很容易处在收不回心的状态,即使开学了,面对大一的通识课程以为考前好好准备一下就可以pass。殊不知,留学的“小陷阱”正在跟你挥手。

中国留学生在行前准备中很少关注美国大学的学术制度和对学术诚信的要求,每个学校的官网上其实都会有相应的政策要求。例如GPA需要满足多少才能维持学术良好的状态;在论文和作业的完成中如何避免陷入抄袭的情况;考试时什么东西可以带,什么东西不能用等。

很多收到留校察看甚至是停学的学生都是因为对学校的制度不了解,或者轻视了学校制度导致的,认为学校怎么会真的处分学生?当一纸处分通知到手时才慌了神。在美国留学,GPA是一个非常重要的指标。

学术表现差多指学生在校期间 GPA低 于学校最低要求。美国高校一般规定,本科生在校总GPA不得低于2.0,研究生总GPA不得低于3.0。通常情况下,学生第一次出现GPA不达标时,学校会先给予学生警告、留校察看等处分。如果学业成绩未有改善,并连续两至三个学期GPA 低于学校最低要求,学校将会让学生停学、甚至被劝退

在第一次出现GPA低或者其它违纪行为时,大部分学生收到的是警告处分。由于不是特别严重的停学开除的处理,学生往往会忽视第一次警告的重要性。实际上,警告–意味着学校已经注意到学生的学术态度及学习能力有所欠缺,如果不及时调整自己的学习状态,学校会给予更严重的处理结果,比如停学,甚至是开除

在留学过程中遇到有挑战性的课程是很正常的,这时一定不要忘记了多利用学校的资源!学校tutor会针对讲师的问题进行答疑解惑,讲师和advisor的office hour也是对学生开放!如果你在学习中遇到了困难千万不要憋着不说,积极问才是正解!很多学生在这种情况下觉得不好意思,最后抄袭网上或者他人作业的被老师揪出来,上报学校给了处分……

因GPA问题而出现学术紧急的情况是完全可以提前预防的。当你出现 GPA低 未能达到学术要求时,学校通常会给你一个警告声明。一定要重视,积极寻求advisor的帮助,制定合理的学习计划在之后的学期恢复良好的学术状态,你依然是棒棒的小可爱!

这个“陷阱”太可怕,快躲开!

美国大学对于学术诚信非常看重。而留学生在美国大学因考试作弊作业抄袭、材料造假等被开除并不是一件罕见的事情。针对美国大学生违反学术诚信问题,就情结轻重判决会给出probation(留校察看)到停学suspension),甚至是开除(dismissal)等处罚。

这里给大家举几个例子,都是容易被中国留学生们忽略的情况:

  • 在未征得教授同意的情况下,将同一个或类似的作业提交给多门课的教授,就会被判属于自我抄袭……

  • 自作主张与大伙儿商量着一块儿写作业,结果思路相同被判抄袭作弊

  • 考试前刷了题库里的题目,结果考试时50道选择题,分分钟就做完了,98%的正确率,全班第一名,还没来得及高兴,就收到被学校怀疑作弊的邮件了

  • 考试习惯不好,东张西望、用手机看时间、向其他人借文具,被老师误认为是作弊

我们在此只想嘱咐一句,期末在即,请大家一定要遵守学校的规范!!!如果对留学有任何疑问可以随时咨询留厚仁教育,祝大家都能有一个圆满的期末,迎接2020!

 

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厚仁教育常春藤规划与公司培训总监,美国康涅狄格州出生,哈佛大学教育学硕士,加州大学戴维斯分校社会心理学博士。曾在宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院等常青藤大学担任院长级别职位长达12年。在厚仁教育集团担任升学规划总监,主要负责学生规划导师招募选拔以及学生教学指导的质量提升,为当地以及国际学生申请进行能力评判,提升以及总体规划。
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