结合多年处理GPA劝退、学术申诉的经验，为大家梳理一套完整的应对方案，帮大家从容化解这场危机。
很多中国学生来到美国以后，都会经历一个阶段：
明明每天也挺忙，作业也在做，课也在上，但成绩就是不理想。更痛苦的是，自己也说不清问题到底出在哪里。
这时候，最怕的不是成绩暂时不好，而是一直用错误的方法硬撑。你以为自己是在努力，其实可能只是一直在“救火”：临时赶作业、考前突击、不会也不问、选课太满、时间被一两门课拖垮。
如果你最近成绩不太好，或者觉得“我明明努力了，为什么没有效果”，可以先问自己下面这些问题。
本文旨在分析外在奖励对于学生的长期影响。当学习变成交换条件，学生得到的也许是短期奖励，但失去的，可能是长期的主动性和真正的成长。
在美国大学里，学术诚信一直是是非常严肃的问题。很多学生以为只是一时疏忽，但如果被记录在案，往往会对学业产生非常严重的影响。尤其屡次出现违纪行为时，极有可能被学校停学、开除！
对于留学生，I-20不仅关系到你在美国的合法身份，还涉及到你未来的签证、深造及职业发展等多个重要问题。今天，我们就为大家总结一下关于I-20的一些注意事项，希望大家可以顺利过渡到下一个阶段。
海外求学路，危机常不期而至。被开除、停学、劝退，不仅意味着学业中断，更直接导致 I-20 失效、F1 身份终止，甚至影响未来赴美签证、升学与职业发展。面对突如其来的学术危机，专业、快速、有效的紧急应对，是扭转局面、保住留美资格的唯一关键。
本文以真实学生成长案例为切入点，结合学习动机相关研究，引导学生思考“为什么学习”，从而实现从被动学习向主动成长的转变。
很多家长和学生都会有这样的疑惑：孩子在美国非常努力学习，每天泡图书馆、做笔记、刷题，却发现GPA反而没有提升，甚至出现下滑。原因其实往往不是努力不够，而是方法和环境出了问题。
M同学在一次考试期间，被监考老师指控存在学术不端行为，有理有据看似被处分已板上钉钉，是否还有翻盘机会？
有些留学生在被学校停学/开除或者失去身份后，以为学校有readmission政策就不以为然，暂时中断学业没关系，等过段时间申请 readmission就行了。但现实是——readmission 从来不是补救药。而且，真的有不少人，根本申请不回来。如何确保readmission成功？
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