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抄袭行为怎么定义?

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一、抄袭的常见形式有哪些?

美国大学对“论文抄袭”、“作弊”是有多深恶痛绝。很多学生其实对美国学校的政策不了解,做作业和同学一起商量,互相分享作业答案和考试题等,这些可都算是学术不诚信行为。不同学校对考试作弊、学生行为规范的制度也是有所不同,各个教授的考试要求也是不一样的,例如伊利诺伊大学芝加哥分校列出了10个最常见的Plagiarism形式:

  1. 直接提交别人写的文章/作业
  2. 在没有标明引用来源情况下,直接复制粘贴别人之前写的文章
  3. 在没有标明引用来源情况下,改写他人作品
  4. 在没有标明引用来源情况下,以直接引用方式插入文本
  5. 在没有标明引用来源情况下,将多个他人文本混编在一起
  6. 引用文章后,只标明了一部分文本的引用,另一部分没有标注
  7. 将引用的文本和未标明引用的文本杂糅在一起
  8. 间接引用时,虽然表明了文本来源,但是没有进行一定程度的改写
  9. 不正确的引用来源
  10. 过多引用他人作品,缺少原创部分

二、最容易被忽视的抄袭行为

论文的文献引用是中国留学生最容易忽视的方面,弄不好就被判为论文抄袭。美国几乎所有专业都需要学生写paper或是essay这类的作业。而大部分习惯了应试教育的中国学生,除了大学毕业时写过一份论文外几乎很少有机会写此类文章,对文献的引用出处、引用格式、引用比例都不清楚。然而美国大学对论文的引用有很严格的要求,paper的写作不能轻视,稍有不慎就有可能落上论文抄袭的嫌疑。
论文抄袭是指学生引用了版权作品,而没有正确地标记出处,也就是学术剽窃。学术剽窃是侵犯他人版权的违法行为,使用已经出版的作品,无论是复印的还是网络上的,都算剽窃。显然,原封不动、逐字逐句的抄袭就是一种剽窃,而声称自己是原创却和其他版权作品相似的情况也是剽窃,触犯了美国的1989年版权法案。
同学们千万不要小看剽窃这件事,不要觉得自己只是用了一句话、自己的文章来源生僻就不标注来源。反剽窃的软件已经非常发达,并且学校系统也可以查到,一旦出现相似度极高的内容,老师很容易就可以看到。
现在都是远程授课,作业的增多让很多学生陷入了抄袭危机。剽窃的后果是很严重的。有些学校会在学生第一次剽窃时对其作出警告,或者取消该课成绩。也有的学校则可能会直接停学甚至是开除剽窃的学生。新生写作课都会讲到如何正确引用,我们建议同学们一定要认真学习各种引用格式,不要因为自己的疏忽给自己的学业造成困扰。

三、如何避免抄袭(Plagiarism)?

  • 直接引用:直接将作者的话语或文本写在“”引号内,需要标明引用来源,引用文本后面需要注明作者姓名和页数。
  • 间接引用:通过改写Paraphrase的方式在文章中呈现他人的观点,需要标明引用来源,引用文本后面需要注明作者姓名和页数。
  • Reference/Work Cited:学生需要在文末编辑Reference/Work Cited页,将引用的文章和段落按照老师的格式要求(MLA、APA、CHICAGO等)列出所有引用过的文献。
美国学校对于学生抄袭作弊这类行为都是持零容忍的态度,所以通常被确认有违纪行为的学生都会受到较严重的处分,大家千万不要抱有侥幸心理去尝试。

四、被怀疑抄袭怎么办?

如果被老师怀疑有学术不诚信行为,学生会有申诉的机会,去解释和澄清,或者求情从轻处理。学生需要好好把握这个申诉机会争取减轻处罚,并着手准备后备计划以防申诉失败。但是,在面临紧急状况时,学生本人很容易陷入手足无措的状态,这个时候选择自己申诉,成功的概率较低,甚至有些因为鲁莽申诉牵引出更多漏洞和问题而导致更恶劣的判处结果。想要申诉成功留校,需要抓住有效时机,在最短的时间内给出最强有力的回应才有可能把损失降到最低。

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