德克萨斯大学奥斯汀分校 申诉及复学指南

UT-Austin是德克萨斯大学系统的旗舰校区。素以顶尖的自然科学，工程技术，商学和建筑学而闻名。

在2024年USNews美国大学排名中，UT-Austin排名第32。

当学生第一次被开除后，学生可以在停学一学期后申请readmission再回UT-Austin读书；如果学生第二次被开除后，则需要在离校三个完整学年后由学院院长批准后才可申请请readmission；第三次被开除的学生将视为永久性的，不能再readmission。Readmission成功的学生在重新回到学校时会处于留校察看的状态。

在收到成绩的5个工作日内，学生可以向course director提出书面申诉。在申诉信中，学生除了要解释申诉的原因和提供证据外，还需要提议相应的解决方法。在收到学生的申诉后，course diretor也会在5个工作日内做出答复。如果学生对申诉的答复不满意，可以在5个工作日内向所在院系的系主任提出进一步的申诉。

（截图自utexas.edu）

UT-Austin的学生应当严格该遵循学术诚信的准则，并努力维护校园的学术诚信环境。任何违反学校学术诚信制度的行为，都会招来严重的后果。

德克萨斯奥斯汀分校学术违纪定义:

1.复制——复制他人学术作业的答案或信息

2.未遵守指示——为获得学术优势而未能遵守与学术作业或课程要求相关的指示

3.未经授权的材料——未经授权获取、使用或拥有材料，包括但不限于课堂笔记、教科书、计算器、在线资源和/或电子设备

4.未经授权的援助或协助——未经授权向其他个人或来源提供援助或协助，或利用来自其他个人或来源的援助或协助，且与学术作业或课程要求有关

5.替代 – 替代他人或允许他人替代来上课或完成任何学术作业或其他课程要求

6.伪造或捏造——伪造或捏造任何获得学分的学术作品中的任何信息、数据或引文，或与完成课程或学位要求相关的工作

7.抄袭：

• 将他人的材料描述为自己的作品而不注明出处
• 出于学术优势而歪曲引用或归属
• 在未经教职人员许可的情况下，两项作业提交基本相同的作品

8.共谋——未经授权与其他学生合作

9.不遵守课程要求——不遵守学术单位或教职员工颁布的标准的行为

10.其他学术不端行为——学生获得或试图获得不公平学术优势的任何活动

德克萨斯奥斯汀分校违纪处理流程:

举报（Referral）：

当学生主任办公室收到有关涉嫌违规行为的举报时，负责人员将发出一封信，要求学生联系办公室的工作人员安排会议。在大多数情况下，这封信将包括事件的日期、时间和地点，以及涉嫌违反学校规定的内容。在与工作人员会面之前，学生可以要求与同行大使（Peer Ambassador）或学生监察员（Student Ombuds）会面，获得他们的支持并简要了解行为流程。

会议（Meeting）：

在与学生主任办公室成员的初次会面中，学生将有机会：

审查他们与行为流程相关的责任
回应指控
检查并审查提供给学生行为的信息
提供与事件和指控相关的相关文件
可以允许有一名顾问在场
立即解决事件

解决：

在这个初次会议上，如果学生行为管理员确定大量证据确实表明发生了违规行为，则会向学生提供一份行政处理意见，其中列出了三个解决方案选项，学生必须在五 (5) 天内做出解决决定：

第一种选择，学生承担违规行为的责任并接受相关处理和判罚结果。一旦做出选择，判罚为最终的决定。此后流程结束，办公室将保留纪律记录七年。
第二种选择，学生接受违规行为的责任，但保留仅对结果提出上诉的权利，在某些情况下，接受/不接受行政处理后的 10 天内，学生可以向上诉官员提出上诉，上诉官员可以维持或修改处罚和调查结果。此后流程结束，办公室将保留纪律记录七年。
最后，学生可以选择不签署行政处理意见并请求听证会，仅适用于符合条件的案件。听证官要么驳回案件，要么发现学生违反了学校规则并实施适当的处罚。在十 (10) 天内，学生可以根据三个上诉理由中的一项或多项，向上诉官员提出上诉。上诉官员可以维持或修改听证官决定的调查结果和处罚。

听证会：

通知：学生负责主任将通知被指控的学生听证会的日期、时间和地点，并向学生发送听证会通知学生应在听证会日期前至少 5 天收到听证会通知。通知将包括:

说明听证会的时间、日期和地点
听证官的姓名或指定听证该事项的学生行为小组成员的姓名
可能作证指控被告学生的证人姓名
每位证人提供的证词的简短摘要
将在听证会期间提交的文件和证据清单
一份举报副本，其中概述了所指控的违规行为

如果学生未能参加预定的听证会，听证官或学生行为小组将确定学生主任（Dean of Students）是否有按照学校的规定向学生提供通知，如果确认已发过通知，且学生没来，则将在没有学生参与的情况下继续举行听证会。

具体流程：

指控陈述
在此过程中审查学生权利
审查行为过程中使用的证据标准
开场陈述和结案陈词、提供支持信息、传唤证人和询问各方
教导主任和被指控的学生都有机会提出反驳信息和陈述
如果发现学生对违规行为负有责任，教导主任和被指控的学生将建议考虑采取处罚措施
学生主任和被指控的学生将分别发表结案陈词
听证官或学生行为小组的大多数成员决定是否发生违规行为，并根据学校的学术准则评估一项或多项处罚决定

申诉：

被指控的学生可以基于以下情况请求申诉：

存在与法定流程不一致的重大程序错误
出现听证会时未出现的任何新信息，且这些信息对纪律处分决定至关重要并可能合理影响纪律决定
由学生主任、听证官或学生行为小组大多数成员决定的处罚与违规行为严重程度不相称

如果想了解更多名校的学术政策以及申诉要求，可以联系我们，专家老师会根据您的实际情况给出最佳解决方案。