【 家庭教育 】拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

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拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

 摘要 

这是陈航说留美的第136篇原创

(微信公众号ID: chenhang_usa)

【解读 家庭教育 】什么才是造就孩子的教育?

【美国朋友实例】孩子从小叛逆,却收获自己喜爱的未来

【斯坦福教育】找到学生的真实意愿,再定目标

【教育本质】教育的拉丁文原意,是引导

今天跟大家谈谈美国的 家庭教育 。孩子小的时候,父母控制孩子,孩子没办法;孩子大了,孩子拉黑父母,父母没办法。貌似一方暂时战胜了,但这双方其实都是失败者。父母同孩子相互良好的关系,才是教育的结果,这比北大的两个学位重要得多。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

我在美国,美国孩子不太讲尽孝这些话,至少不像在中国,总有媒体,街边版报,常常提醒,挂在嘴边,好像不提了下一代就一半成白眼狼了。

我上周写了一篇关于《虎妈战歌》的文章。这是美国一本著名的书,作者蔡教授还因此入选时代周刊影响世界的100人。书中用自信的自嘲,调侃式讲了自己作为一个华裔犹太美国人,夫妻,爸爸,姐姐 拥有耶鲁,斯坦福,伯克利教授头衔的妈妈,如何助女成凤的故事。

家庭教育

不管书中如何夸张,其实有一个核心的问题,就是教育的结果:两个女儿成年后是否认同。哈佛大学的校报,还专门采访了这两个虎妈教育出来的女儿,两个女儿都非常青春,而且都感谢妈妈,而且书中写的备受摧残的二女儿甚至说,我将来有了孩子,也会用这样的方式来教育我的孩子。虎妈造就了两个女儿。关于这本书的具体评论,可以看我的文章《 培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育》。

(欢迎点击观看我特别录制的视频)

可是前几天发表的给自己父母决裂信,拉黑父母12年的这位北大毕业生,和他的过于控制孩子的父母这个家庭,却就是一个完全的悲剧。因为教育的结果,没有造就这个家庭,而是导致怨恨,甚至是孩子的仇视。有人要把这对父母和耶鲁虎妈家庭相比,我说这没有可比性。因为他们教育的结果,是失去了孩子,孩子也失去了父母,双方都是失败者。

什么是造就孩子的教育呢?

我就来讲一个身边的一个美国家庭的真实故事。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

一个匹兹堡的美国家庭,老爹叫Dr. Brian White,他有个中文名字,叫白泊恩博士,是美国厚仁教育的创始人之一。他太太叫Kathy 凯希。两人结婚46年了,家中阳盛阴衰,盛产男丁,有三个儿子,七个孙子,一个孙女。上月他家开圣诞聚会,请来几个儿子全家,亲戚,朋友,还有我们全家。Kathy还特别谢谢我家女儿Stephanie,能体谅人,说谢谢她和孙女玩,因为以前孙女一个人,和一帮臭小子们都玩不到一起,比较孤单。Stephanie 非常高兴,她一直非常喜欢去Brian 和 Kathy家的聚会。

白博士曾经和我说,他们家是非标准的美国家庭,因为夫妻结婚将近50年,三个儿子的儿媳妇都是和各自高中的甜心sweetheart结婚,生儿育女,而且都住在匹兹堡。美国这样完整的家庭非常少。每周几个儿子带着孩子们都来Brian 家来停留或者吃晚饭。每年Brian 家要开至少两次大Party,有时候是感恩节,有时候是圣诞节,有时候是劳动节,有时候在St. Patrick’s Day,甚至还有我们同事的婚礼也在他家吃饭。白博士的家,是他们两口子家族的据点和凝结剂。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

(接受媒体采访的白泊恩博士)

大儿子与老爸同名,却走出了自己人生的精彩

他的三个儿子都非常有出息,一位职业是学区总监,一位是西宾州最大房地产公司副总,还有一位是律师。

 

特别是老大,也叫Brian White,也是教育博士,也是学区总监,熟人都叫他BJ,我说小BJ就是小北京呀。而公开场合里,两位都是Dr. Brian White, 或者 Dr. White。BJ现在也是匹兹堡北边的一个郡公立学区的总监,在有些方面的职业成就要高过当年做过匹兹堡学区总监之一的老爹。所以有时候,人们会把老Brian 弄混成小Brian。

比如上周就有一次,Brian 去参加一个聚会,人家说你白博士昨天怎么又上匹兹堡的电台新闻,你是不是又被哪个学区请回董事会了?他说其实那是他儿子BJ,小Dr. White 小白博士。这个故事老Brian和Kathy各给我讲过一次,任何一个做父母的,这个时候,都是心里特别高兴的。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

 

在白博士家聚会,当然也有老同事,我听到最多的故事,是BJ当年如何反叛,让父母操心的。

 

孩子的叛逆,让父母操碎了心

BJ中学的时候,非常不喜欢学习。在学校只做最低的努力,及格就成。一次在外面玩,他和几个朋友在前院用火点着了一个轮胎,然后围成一圈用尿浇火。身为学区总监的白博士气坏了,一把抓住BJ的后领子,把他拉回家,打了一顿。要知道,在80年代,美国的家长和老师还是可以打人的。白博士就说他当年第一周当中学老师的时候,校长就说他用板子打学生不够用力。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

 

白博士气鼓鼓回到厨房,发现Kathy在哭泣。Kathy也是教育者,她曾经做过郡社区大学的院长。Kathy说,BJ慢慢长成大男孩了,你打不过他的那天这么办呢?孩子怎么能走上正道呢?要知道,因为要躲开不好邻居孩子的影响,白博士夫妇已经因此搬过一次家了。

 

BJ不爱学习,在学校表现也不好。而且和父母说,我高中都不用毕业了,我就去做干体力活挣钱挺好,还不用读书。

 

白博士夫妇去听音乐会,演出结束出门,碰到路边有吹号的流浪者,Kathy还专门回头给了他点钱。然后对白博士说,我们多给点,以后BJ可能就会这样。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

 

一年一度,白博士全家暑假出去旅游。在BJ初中毕业暑假,白博士对儿子说,这一年你的两个弟弟表现很好,在学校努力,挣来了全家旅游的机会。你成绩不好,也没有努力,而且将来也是要干体力活的,要有挣钱的本领。所以不带你去旅游了,你去我一个朋友的披萨饼店打一个暑假的工,挣钱归你,妈妈在家陪你,其他人去旅游。BJ当然很不满意,但还是接受了,天天去披萨店打工。夏天结束,BJ挣了几百块钱,披萨店老板很喜欢这个小伙子,说他学东西快,勤快,也很招伙计们喜欢,希望他以后放假还来。而BJ却和父母说,看来体力活不是我的菜,我还是继续读完高中,读大学吧。但是BJ还是不喜欢学习,有时候甚至还旷课不去学校。

 

找到学生的真实意愿,再定出目标

这个时候,白博士自己做校长的学校里,有一位老师史蒂文库帕,正在带领一批老师,运用一个控制理论的教育方法,改变他们学校的落后学生,而且工作效果卓越,得到了全美年度优秀教师奖。这位传奇老师的故事我们以后再讲。控制理论是教育泰斗斯坦福的教授格拉斯创建的,是当代教育心理学的一个重要流派,斯坦福还有一个格拉斯学院。其主要观点是,要找到学生的意愿 purpose,然后根据意愿,来定出学生的目标。白博士想,我能不能把这个控制理论用在BJ教育上呢?

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

 

爸爸发现BJ很喜欢吹号,也喜欢和同学玩。他很想参加高中的乐队,乐队经常随着高中各种运动队出行,很好玩,但是每次都需要家长签字同意。白博士就说,你可以参加乐队,不过有个条件。你每次乐队活动都必须参加,不能缺勤一次。BJ说可以。

也是苍天有眼,这个乐队的老师,特别看重BJ,而且专门对BJ的父母说,这是个好孩子,我很看好他。这样一来,BJ的旷课问题就解决了。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

 

在乐队中,BJ 还逐渐当了队长,组织活动,招募队员,给队里捐款。高中的四年,他都是在乐队渡过的,而且在这里找到了他的太太,比他低一级。

人生最终踏上正规,孩子值得收获自己喜爱的未来

最后,BJ考上了西弗吉尼亚大学的音乐系,在这里拿到本科,然后当了音乐老师,在三十几岁就当了中学的校长,拿了教育学博士。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

BJ事业很成功,经常获奖,前几年还被宾州评上了宾州四十个四十岁以下的英才,还是西弗吉尼亚州长特别教育顾问,自己也在三个学区都当过学区总监,而且每个学区都比前一个大。

BJ的家,就和父母相距3英里,经常来爸妈家,也和兄弟们关系很好,从来没有拉黑过家人。我有一次问白博士,你认为如果BJ没有上大学,你们会觉得很失败,没有教育好孩子吗?他说,不会的。BJ是个善良的人,即使不上大学,也会是个负责任的好人,而且他自信地说,我儿子BJ的软能力 (soft skills)超强,不管是在披萨店还是在乐队,他都能交到很多朋友,这也是父母从小引导和教育的。两口子只做引导式的教育,而从来不控制孩子的成长。

教育的拉丁文原意,是引导

而且他半开玩笑说,自己从事教育五十多年了,从来没有过家长能控制孩子,老师能控制学生的,虽然有些人尝试。教育的英文 Education,拉丁文的原意就是引导。自己的孩子们的成功,也造就了父母。现在老两口和三个儿子,儿媳妇,都是非常好的朋友。

拉黑的反义词是造就:记我身边一位没被孩子拉黑的“美国校长虎爸”

 

故事讲完了。一个美国父母教育儿子的故事。当然,你可以说,白博士的家庭,夫妻都是教育工作者,耶鲁虎妈,夫妻都是耶鲁教授,而我们不是研究教育的可咋办呢?要有常识,要听教育专业人士的意见,要引导孩子,而不是控制孩子,当然,如果这个过程中能遇到好老师,也是很幸运的。

即便是孩子得到了北大的本科,美国的硕士,但是却缺乏沟通的软能力,这不算是教育的成功。如何造就孩子? 持续引导孩子,这是教育的本质和价值。上北大还是上哈佛,只是过程,不管读哪个学校,哪个学位,将来都是要毕业的。孩子和父母的关系,是持续的几十年的。

 

如果把父母对孩子教育看做是征服和被征服,控制和被控制的关系,那么双方一定都是失败者。比如拉黑父母的孩子以及失去孩子的父母。

 

特别约稿,原文首发于腾讯教育

(Pictures Credited to Google)

文:陈航

微信ID:陈航说留美

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