【 转录大学 】学分转换 | 转录讲座第23期

第二十三期：转录大学的学分转换

    刘兴宇：陈航老师好！上一讲您给我们讲了怎么转学，这当中很关键的一点就是转录类大学和综合性大学的学分转换，今天我们想请您着重来跟大家讲一讲这个学分是怎么互转的呢？

    陈航：学分互转，首先他的本质有两个方面，一是他鼓励学生在学校之间的向上流动。二是说有很多的教育工作者做了教学大纲的设置。比如说在加州有三大体系，一个是加大体系，一个是加州州立大学体系，一个是加州社区大学体系，那么这些教育工作者花了20年的时间来完成了一个课程的对应，这是很庞大的一个工程。因为美国大学讲究自由的教学，而课程又要能够互相的转换，比如在转录类大学上的物理实验课， UC伯克利就承认了，这里面需要我对你课程的考察。

    我再举个例子：以宾州的匹兹堡大学为例，每年匹兹堡大学会把周围的社区大学的转录老师都招过来，做一个两天的培训，会出一个800多页的文件，就是阐明我的各个专业有什么区别，在转录方面有什么课程的要求，你们可以依据这个来指导学生，所以这是有很大的工作量的。

    转学的时候，有可能转入的学分多，有可能转入的学分少。如果转入的学分少你要多读一段时间，转入的学分多就少读一段时间。据美国社区大学联合会的统计，在美国转学进入到四年制大学，有35.9%的学生是两到三年读完成的，25.75%是一到两年读完的，还有更长的，一般可能是美国国内的学生了。能转多少，有的时候转入到私立大学，比方说常青藤，转入到哈佛，可能就会出现，你虽然已经读了两年，但是你在这儿还要再读三年半。所以一般想要申请常青藤转学的，操作办法就是在转录类大学只读一年，而且一年中只拣最难的课来修，然后用这个来证实我的学术能力，再来转学。

    如果目标学分都要转过去，得需要一个很好的转换，那么在这里会出现一个专业性的内容，就是转学可能涉及到申诉。对方的学校说我不能录取你，是因为你这个课和我的要求不一样，或者我要哪门课你没学，这个时候就需要专业的顾问来申诉。要跟学校解释我在这儿学了什么，也许我上过的两门课加起来和你们的课程是一样的，或者先录取我，然后我可以重修，因为他不录你的话意味着你失去一个机会。

    刘兴宇：我们可以这样来理解，本州的大学优先录取的是本州的转录学生，所以我从本州的转录类大学进入到本州的公立大学，这个学分的转换相对来说是比较稳定的，基本上可以把这边的学分全部转过去。但是如果你要转到外州的公立大学，特别是要转到外州的私立大学，甚至是更好的常青藤大学，那么学分恐怕要打一些折扣，需要对你每一门课具体去进行认定，哪些课可以算学分，哪些课不可以算学分，哪些课可以算一半的学分。

    陈航：对的，确实是。为什么我们说它有优先级：本州两年、外州两年、本州四年、外州四年，那是因为作为本州的大学，对本州的转录型大学非常了解，所以在转换的时候成本很低。而且本州两年转录大学大学的课程设置就按照本州四年制综合大学的要求来设置的，所以沟通很容易。

   刘兴宇：所以这些大学也对转录类大学的课程设置非常熟悉，在转录的过程当中相对操作起来更加简便一些。

   陈航：这是在技术层面上，本州的更占优势。还有在政策层面上，因为本州的州政府就希望你多完成本州两年制往四年制的流动，所以政府也有要求，这两个方面加起来会更倾向于本州的两年制大学。

    刘兴宇：明白了，今天我们听到了陈航老师为我们很清晰地来解答关于转录类大学进入综合性大学的学分转换的话题，谢谢陈老师。

    陈航：好，谢谢。

(Pictures Credited to Google)

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