【转学案例】曾因GPA0.9被开除,两年后转学重圆名校梦!

 

祝贺厚仁W同学斩获亚利桑那大学Offer!

 

也许在你心中,“亚利桑那大学”算不上是一所好大学。但是,对于M同学来说,这个录取结果已经非常激动人心!

两年前,他就读于美国Top300,却因GPA低于1.0而被开除。两年后,他重整旗鼓,申请转学,终于圆梦名校!

W同学

原学校1: 美国某Top300大学

GPA:0.9

原学校2:西雅图某转升大学

GPA:2.58

 

托福:豁免

SAT:无

原专业:心理学

申请专业:早教/心理学

录取结果

亚利桑那大学

University of Arizona

2018年全美综合排名 #124

 

加州州立大学-弗雷斯诺分校

California State University-Fresno

2018年全美综合排名 #223

 

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曾因GPA0.9被学校开除,两年后转学重圆名校梦!

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申请劣势分析

1. 托福成绩过期,无重考意向

 

2. 曾经被开除,学术经历复杂

 

3. 两所曾经就读的学校,GPA都较低

申请优势分析

 

1. 分析兴趣与性格,重新选择专业

 

2. 深挖活动背景,强调与专业相关性

 

3. 参加学术辅导课程,有效提升GPA

厚仁导师助力

W同学的申请,最大难点就在于他曾经被美国Top300大学开除。GPA低于1.0的过去,必须要在申请时拿出充分的解释与说明。

美国厚仁教育的Zoey老师在与W同学交流和探讨后,全面了解了W同学的过去,并在网申和文书中,分别对这段学习经历做出了合理的解答:W同学初来美国,加上身体、心理状态都不好,才导致了第一年成绩不佳。

 

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同时,Zoey老师在文书中反复强调了W同学在转学到西雅图某转升大学后,不仅学习成绩稳步提升,而且学习态度更加端正,这些实质性的进步和成长足以证明W同学的学习能力。

 

在文书的创作中,解释曾经的学术经历只是一方面;另一方面,还需要不断挖掘W同学的课外活动经历,与所申请的目标专业相结合,向学校展示W同学对于所申请专业的深入理解。

 

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此时,头脑风暴就显得尤为重要。Zoey老师帮助W同学不断回忆和整理过去的活动经历,探索与专业相关的背景提升活动。在Zoey老师的指导下,W同学详细地总结了自己过去的教学经历(teaching experience),并从这些经历中孕育出自己的教学方法(teaching methodologies)和教育哲学(teaching philosophy)。W同学对于教育专业的兴趣和热爱,跃然纸上。

 

尽管以前的W同学学习的专业是心理学,但是出于对教育的热情和对小孩子的喜爱,他决定转换专业,改为申请教育专业(方向:早教)。这一决定,是经过深思熟虑的结果。

 

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W同学不擅长应试考试,所以在校成绩一直比较低,这可急坏了他。

 

为了帮助W同学稳步提升GPA,Zoey老师为他安排了专业课程的辅导导师,在课前和课后为W同学进行学术辅导。此外,在期中、期末考试前夕,辅导老师们还为W同学做笔记的梳理与考题的预测,这可帮了W同学不少忙。在辅导老师们的帮助下,他的成绩被拉回来了。

 

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也许正在看这篇文章的你,也曾经有着不完美的学术经历;也许你也正就读于转升大学,但是你需要记住的是,无论你的过去如何,你的未来都不可限量!

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