【 GPA低 】网课跟不上,面临GPA低被停学/开除怎么办?

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出国留学的生活并不像人们想得那么容易。很多在国内学习成绩优秀,并考入美国名校的留学生们也常常面临不知如何选课的问题、语言不适应的问题;有些同学会出现GPA过低 、跟不上课程进度、甚至被学校开除的情况。

加上最近疫情的爆发,国际学生们也跟着开始上起了网课,对于那些适应能力较弱一点的学生可谓是难上加难

在美国,GPA是衡量一个学生学术水平好坏的重要指标。一般而言,如果连续两学期出现本科生的GPA达不到2.0、研究生的GPA达不到3.0,都有可能面临被学校开除的情况。

在美国,GPA的组成不仅仅是一次考试就能定夺的,平时的课堂表现,作业的完成情况,课堂出勤率等都是组成GPA的重要部分。如果GPA过低,不仅学业难以继续,身为国际生的我们,连合法留在美国的身份也会失去。

其实网课对于自学能力强的学生来说是较容易的,按照老师的要求去完成课堂作业和考试一般都会取得不错的成绩,但是对那些语言水平不是很好,理解能力较弱的学生来说,网课成了一个挑战

目前学校针对大家的情况酌情延迟了课程 drop/withdraw 的截止时间,很多学校也放开课程的计分方式,学生可以选择将课程以 Pass/No Pass 来作为期末成绩统计方式。但是有的学生也想为了GPA拼一把,那么网课该注意哪些呢?

网课注意事项

> 仔细阅读课程syllabus,注意作业和考试要求,有问题及时线上咨询老师

> 网课尽量使用自己的电脑设备,尤其是提交作业和online考试

> 复习、做作业需使用老师认可的网站和材料

> 未经允许的情况下禁止讨论完成作业或分享作业答案

> 按时完成作业、考试等学习任务,超过deadline完成会影响成绩

> 禁止购买网课代课代考

> 考试时禁止一切作弊行为

> 考完试后不分享、泄露试题

如果说你的成绩已经开始亮红灯,或者说这个期末面临不达标的情况,该如何通过网课逆袭?

1. 保持与学校老师的联系。网课期间虽不能直接与老师面对面沟通,但是美国最常见的是email等线上形式的交流,遇到学术问题时可以直接email或者message咨询。如果预感期末成绩不理想,可以先咨询advisor自己将面临的境况,寻求一些建议。

2. 学术辅导。在校园里很多课程都有tutor可以咨询,但是网课之后没有tutor怎么办?或者tutor无法解决自己的问题怎么办?你还可以寻求厚仁辅导老师的帮助,一对一线上指导,双语结合,不但可以更好地理解、掌握知识点,还能缓解一个人自学的焦虑感。

案例

小Z是大一刚来美国的学生。刚到美国时,对很多周围的新鲜事物都非常好奇,所以在学习上没有花费足够的时间

小Z也承认平时的课程听起来有一些困难,有些跟不上美国的教学进度。学什么都一知半解,作业更是丈二的和尚摸不着头脑。之后就导致心思也无法全部放在学习上

就这样,由于他第一学期GPA低收到了学校的警告通知。学校表示如果第二学期GPA还是这么低的话,可能面临停学或者开除的风险。当时小Z一下子慌了,不知如何是好,于是赶紧找到了厚仁老师咨询。

厚仁辅导老师根据小Z的情况耐心辅导,每周定时定点的与小Z进行沟通和辅导,小Z也积极配合老师的要求,最后在第二学期期末成绩大幅度提高。这让小Z恢复及重燃了努力学习的自信及信心,GPA持续稳步提升,解除了劝退危机

如果学生第一次出现GPA不达标的现象,通常学校会给出一个警告(warning/probation),虽然学生依然可以正常进行学习,但这时一定要引起自己的警觉,并且妥善地对待和处理。

如果一味放任不管,最终的结果就是GPA持续不达标造成停学/开除的境地。如果学生的GPA能在短期针对性辅导下有所提高,既提升了GPA,又能提前避免学术紧急的状况出现,何乐而不为呢!

如果你在留学中遇到学术问题,不要慌,北美留学生学术紧急应对中心一直都在您的身后支持您!

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毕业于藤校宾夕法尼亚大学,5年留学行业经验,精通名校的升学和学生背景提升,将B+学生送入A等级学校。擅长于关注学生成长,挖掘潜力,长期跟踪,培养好的学习习惯和良好的个人品质。用心理学专业知识挖掘学生特质,打造适合学生本身的独特申请品牌。成功案例:宾夕法尼亚大学,纽约大学,密歇根州立大学,北卡教堂山分校,加州大学洛杉矶分校,波士顿大学,南加州大学,弗吉尼亚大学,耶鲁大学人文夏校,罗彻斯特大学等名校
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