国际学生不可忽视的学术诚信规则

2024-11-01 / Angela Tan / 学术紧急开除停学作弊, 学术紧急专栏, 学术辅导, 学术辅导中心

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昨天是万圣节，北美社交平台一片欢乐气氛。在很多人分享的视频中，看到一些孩子在没有大人监护的情况下一锅端走摆在外面的糖果；也有小孩认真遵守规则，只拿房屋主人规定的一颗亦或者是两颗；同时也看到一些幼龄儿童，在父母的监护下可能多拿了，但是本身对数字或者糖果诱惑判别能力不强，父母当场进行教育和纠正。让我不禁想到诚信问题和教育完全不区分国度和地区以及年龄。诚信原则在国际教育中似乎在学生和家长的心中总是占了那么一席之地，但是否每个留美学生对学术诚信原则和要求了解透彻呢？回答这个问题的时候，我似乎没办法像我平时做咨询给建议时那么果断。在11年留学教育咨询和一线工作中，我每年都会接触到出现学术诚信问题然后来寻求帮助的学生。不能做的情况大致分为下面几类：

一：代考，代写。最直接的表现形式就是学生直接雇人帮自己完成学术课业任务，包括但不限于写作业，论文，参加测试，考试以及做小组任务等。这种是红色禁区中需要打大标题加粗并且不允许的！后面详细举例让大家理解一下。

二：剽窃，抄袭，以及自我抄袭。广义的说剽窃抄袭一般的理解是抄写别人的过往文字，报告，代码，把他人的研究成果或创意当成自己的成果，尤其是涉及创新性的研究构想、研究框架或核心内容等，并且还不在自己的作品中提及原作者是谁，将别人的成果占为己有。这个比较好理解。自我抄袭这个需要我们所有人划重点认真看，即使是自己以前课程或者作品中做出的内容，也不允许在没有标注的情况下直接重复使用，甚至直接复制此前作品的内容。想着说本来就是自己写的，不应该有问题，恰恰这个其实是不允许的，所以一定要注意。

三：伪造，和篡改数据。这个定义页不难理解：由于赶任务，但是没有实际真实的数据或者实验以及对比数据和结果，自己虚构、伪造或修改实验数据、统计数据、调查结果或其他研究资料，以达到或支持特定的研究结论的。这种可能在研究性较强的项目中会有出现，一般的本科研究生课程还不至于。但也不是完全没有。

四：引用&团队协作不当。很多论文以及研究成果有其特殊展示格式要求。我们的国际学生有时候在对格式规则要求理解不透彻的情况下会“不小心”犯此类错误。有些引用规则要求必须按照其格式写参考文献，写错了就容易让教授误以为学生引用了前辈研究者的成果但是没有给到他们该得的认可。同时还有一种情况是小组任务，把别人做的部分在任务展示的时候说成或者展示成是自己的结果，没给到原始贡献者肯定和提名。

五：作弊。比如考试的时候直接带不允许进入考场的材料，考试测试时与旁边的考生交头接耳。这种千万不要尝试，不仅把自己赤裸裸的暴露在教授面前，还要特别了解的是在美国，完全不缺乏”热心市民“，你以为自很精明提前安排好了一切，但是其实可能总有其他人在你看不到的地方记录着一切，然后反手一个举报，有理有据。然后不到一周你便收到教授或者学校的通知，来沟通学术诚信事故，自此你陷入无比焦虑的困境。因为不管是第五条还是前面任何一条的发生，都可能让学生轻则受到警告处分，重则直接被开除劝退。多年的经验给到一个比较直观的感知便是：排名和学术越严谨的学校，对于学术诚信问题的容忍度越低，所以广大留学生和家长朋友们千万不要越雷池。之所以也呼吁家长源自于真实咨询中遇到过家长代替学生来咨询并且提出让老师直接代做任务的。

早些年接触到一位藤校研究生，因为自己有其他的副业要忙，所以本末倒置在网上找枪手帮自己整门课程代做任务。在代写代考的市场中，随意花几千美金找到了他认为的合适人选。似乎在一开始的时候”合作“还算愉快，但是越临近期末，枪手硬是找不到人；于是这种情况下我认识到了学生，原本一开始咨询时以为他是来寻求辅导帮助，需要我们安排老师答疑结果，不成想他提出需要老师直接代做任务，顺利度过期末。听完咨询需求后随即拒绝了他的请求并且告知学生这种行为应当尽快停止。学生二话没说，直接退出了群聊。这个时候我已经意识到，可能我跟这个学生还会江湖再见。果然在新学期即将开学之际，也就是他的假期中，他再次通过我们的客服回到了第一次我跟他沟通的群里。这次不再是找人代写任务的需求了，而是学校通知他有学术诚信问题，并且会安排听证会，询问如何应对听证会。被学校发现的过程比较戏剧化，他自己找的枪手因为期间有段时间联系不上，最终在联系上的时候，枪手提出需要更多的“服务”费。学生认为自己已经付过代写费用，不应该再支付。这个时候两个人开始扯做生意要讲诚信的问题了。可是这个听上去不是很讽刺吗？结果就是学生不愿意付，枪手拖着不愿意做任务，并且发展到下一步：枪手表示必须拿到更多的费用，否则直接举报学生到学校，正好此前做任务时有学生一切学校系统账号和密码以及基本信息。至此，原本一个学术诚信问题，变成了勒索问题。学生损失了钱财，并且陷入到学术诚信困境中，枪手全身而退；全场唯一的受害者是学生本人。成为受害者是他自己的选择，但是某种程度上他也算无辜。故事到这个时候，已经不再是纠结对错了，而是如何正面来解决问题。期间一系列听证会，线上会议，线下求情，材料整理等。最后这个学生转学去了别的学校，从名校离开在我看来并不是一个失败的经历，因为离开名校只是暂时的，并且可能在他此后的人生里会因为这一段经历而从此诚信不再有捷径。