【 作弊 】真能导致被开除

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中国留学生本身人数占目前世界留学生人数的比例大,留学低龄化、过度在意考试成绩等各方面原因使很多留学生选择投机取巧混学位。除了自己想办法 作弊 ,代上课、代写论文、代考试等行为在中国留学生的圈子里都已经不是新鲜事,这这类行为会导致极为严重的后果开除

作弊

2017年“今日悉尼”报道澳洲国立大学的课堂上,一名讲师在PPT中用中文表示:“我无法容忍学生作弊。”在场的除了澳洲本地学生外,还有多个国家的留学生,但是这句话讲师只用了英文和中文两个版本,这不禁让大部分中国学生感到被侮辱。

确实,中国学生作弊现象仿佛在美国老师心中已经有了片面看法,就像上述澳洲老师的行为,无疑让人觉得考试不让作弊是专门说给我们中国留学生听的,好像在他心中我们中国留学生都爱作弊一样。

为什么留学生作弊现象频发?

美国大学对于学术诚信要求十分严格,一旦发现违反学术诚信行为,轻则警告、留校察看,重则会导致停学开除那为什么还有学生想要铤而走险呢?

01

初来美国,不了解美国对于学术诚信的看重

很多学生从国内来到美国读书,并不熟悉美国的教育体制与学术习惯。学生们容易把在国内学习的一些习惯带到美国来。其中,作弊属于一个在国内比较常见的不良习惯,而在美国确是很 严重的事。由于认知不同,许多留学生就没有这个意识,从而会导致违反学校制度。

课业压力大,想走捷径而抱有侥幸心理

02

美国大学向来宽进严出,很多同学因为语言不适应、课业压力大,而导致成绩不佳。此时,一些学生就会抱有侥幸心理,想通过作弊来走捷径。更有甚者,则会像前文提到的,通过找代写代考来完成作业或考试。

03

文化差异,不了解美国大学的学术规范

许多作弊的学生,是掉入了不了解美国大学学术规范的陷阱,尤其是美国大学对于论文引用有严格的规范。不熟悉引用格式的同学,可能会造成论文抄袭

学术不诚信是大忌,不能一时糊涂毁前程!

剽窃在校园中时有发生,最常见的方法是通过互联网搜索文章并将其据为己有。读大一的学生小Z在报读网课后,利用互联网搜索引擎,直接搜索问题,获取题目答案并大段粘贴搜索内容,上交作业。而教授使用反剽窃软件,比对出大量文章段落来源于互联网。经过解释和申诉,学校虽然没有开除小Z,但是对于他的不恰当行为给了留校察看(probation)的警告处分,如果小Z同学在接下来的两个学期表现良好,没有其他学术不诚信记录,将会撤销处分。

其实美国学生上网课搜索答案早已形成一套商业操作模式,学生可以在某些特定的网站通过购买会员的方式,获得匹配题目的答案。美国高校也一直致力发展学生反剽窃软件,通过搜索比对,修改问题和答案等措施,阻止学生作弊行为。此外,花钱买文章或者借用朋友的文章也算剽窃。注意在完成论文、在线测验即使要使用网络搜索资料,一定要注明引用来源,千万不要因为一时侥幸觉得自己不引用是不会被发现的而面临被指认剽窃的风险!

千万不能掉进协同作弊/集体作弊的坑!

大二的Y同学在暑假前就早早做好去社大读网课的准备,不仅学费是学校的三分之一,还能回国远程完成课程,一举两得。早就听闻商学院的Business Law(商业法)课程难度高,难通过,很多学长都是在校外完成这节必修课,而且能够提供答案,让Y同学颇有信心可以取得好成绩。殊不知,课程快结束时,教授通知Y同学的作业和考试存在协同作弊嫌疑,将会通知Y同学就读的大学,并要求他尽早回美国接受调查。因为距离原本回美国时间还有一个多月,Y同学赶紧拜托厚仁老师处理。了解后,发现原来Y同学拿到的往届学长的答案早已被共享过很多学生,跟Y同学一样都是听说有答案才报了这节网课。而其中很多学生在问答题目直接复制粘贴答案, 甚至回答了相同错误答案。这样大规模的协同作弊性质严重,集体的作弊不诚实行为让学校非常生气。好在Y同学及时承认错误,跟学校道歉,紧急应对的老师也和任课老师证明了Y同学大部分答题是独立完成,最后学校没有开除Y同学,只是取消了这节课的成绩。而其他涉事严重的学生,社大通报了学生就读的大学,并且将不诚信行为记录档案,不再允许学生在社大报读其他网课。

即使是远程网课,也要求学生独立、诚信地完成课程,而Y同学提前获取并使用答案,本身就是属于作弊行为。即时没有主动和其他学生串通,但是当他使用这份共享的答案,就已经属于协同作弊。所以厚仁老师建议留学生在完成自己的作业时,不要试图通过获取同学的答案,一旦比对出有一致的内容,学校可以合理怀疑你有抄袭行为。而且提供答案的学生,也会被定义为协同作弊,甚至可能收到开除处分!

留学生需要了解美国大学的规章制度,特别是对于学术诚信的规定,千万不要抱有侥幸的心理出现有违反校规和美国法律的行为。如果对于学术制度有什么不确定的地方,欢迎给厚仁导师留言!如果有不小心误入歧途的同学,更是可以咨询厚仁导师,我们用及时止损回到学术正规!

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