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wholerenguru3 (厚仁学术哥）
一次考试作弊指控，如何逆转命运？
在一次历史大课的期末考试前，所有同学都收到了教授的邮件通知，得知这次考试是闭卷的线上形式。教授在考试时也再次重申了考试纪律和注意事项。铃声一响，考试正式开始。然而，当S同学打开Canvas进行考试时，却发现考试链接并没有按照预期弹出来……
在成绩应该发布的那天，他没有收到自己的成绩，这让S同学感到一丝不安。便主动联系了任课教授，想知道发生了什么。结果被告知教授对他的答案有一些疑问，已经将相关信息提交给了院长，并让学生去院长办公室进一步跟进。就在学生还没搞清楚事情的原委后收到了学校通知——被指控使用课外材料，涉嫌考试作弊。
然而，事情并未就此结束。S同学后来告诉我们，原来在这次事件之前，他已经因为另一门课的作业被判定为抄袭，尽管当时他选择接受了教授的调查和处分，结果是“延迟停学+检讨”，并且还受到了成绩处分。也就是说，这次作弊的指控，是S同学的第二次违纪。如果指控成立，学校可能会做出开除的决定。
因此，S同学急需通过申诉来避免被开除，确保自己能够顺利毕业。
如何逆转局面？
我们在了解他的情况后，帮助他迅速制定了应对方案。首先我们要帮他证明他的学习能力以及学习态度，没有作弊动机。我们了解到，尽管这门课是大课，他日常表现是很积极的，并且在每次小测中的平均分数都在90+，老师也能看到他的努力。
接下来，我们帮助S同学解释疑似存在课外材料的原因，根据教授的怀疑点来展开说明。我们整理了考试过程中所有的资料来源，并通过证据反驳了教授的怀疑。
最终在专家老师的联合指导下，S同学成功说服了学校，第二次学术不端指控被撤销，并按照标准评定了她的成绩。
在这次申诉过程中，S同学深刻体会到，抓住申诉的机会至关重要。在一次遇到学术危机的时候他因为不懂申诉，没有将不利影响降到最低。错过申诉机会后，修复学术记录将变得异常困难。
最后，面对学术不端指控时，首先要冷静分析：是否真的存在违规行为？如果没有，尽早通过正当渠道进行申诉，保护自己的学术信誉。
申诉是每个学生的权利：不要因为一时的困境或压力，错失申诉机会。申诉不仅仅是为了维护当下的成绩，更是为了自己未来的学术生涯奠定基础。
学术诚信至关重要：无论你选择接受处分，还是进行申诉，保持学术诚信是每个学生应尽的责任。在关键时刻，通过合理、理性的方式解决问题，才是最好的选择。
如果你在留学中也遇到了困难，欢迎随时联系我们，专家老师将会为您提供最专业的指导，解决学术危机。
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