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【 劝退 】2019留美中国学生现状–被开除就这几个原因!

赴美中国留学生人数逐年上升,但在求学之路上,许多学生并非一帆风顺,仍遇坎坷。其中,不少学生就因各种原因出现了被美国大学 劝退 的情况。美国大学“宽进严出”,若不能适应中美的教育及文化差异,难免出现学术危机。美国厚仁教育2019版《留美中国学生现状白皮书》就分析了中国留学生出现被美国学校劝退的几大原因。

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

通过对 2018 年 3 月至 2019 年 3 月间 1,000 名学生样本数据的分析发现,学生被劝退的原因主要可分为以下几点:学术不诚信、学术表现差、行为不当、出勤率低、不了解学校规范、健康问题等等。

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

(2019 年劝退原因分析)

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

学术不诚信

 2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

在 2019 年,学术不诚信成为中国留学生被学校劝退的第一大原因,占比 41.45% 。学生学术不诚信行为主要包括:考试作弊、考试代考、论文代写、作业抄袭、引用不规范、申请材料造假、篡改成绩等。今年,造假“病假条”、造假申请材料事件频发。

学术不诚信分为有意和无意两种。

  • 有意的学术不诚信:指学生有目的性地违反学校规定,例如因作业完不成、担心考试不及格而选择通过不诚信的方式完成作业和考试。近几年衍生而出的代考代写产业链,更是使不少留学生违背学术诚信原则,选择花钱找人代替完成课程。

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!
 

  • 无意的学术不诚信:反映出中国学生对美国学校文化了解的匮乏。比如,论文引用的格式不规范及错误引用;不了解远程考试的考场规则;对美国教育体系中约定俗成的学术诚信习惯不重视,采用随意或侥幸的态度对待,不严格遵守。

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学术表现差

中国留学生因学术表现差被学校劝退的比例为 37.11% 。学术表现差多指学生在校期间 GPA (平均绩点)低于学校最低要求。

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美国高校一般规定本科生在校总 GPA 不得低于 2.0 ,研究生总 GPA 不得低于 3.0 。通常情况下,学生第一次出现 GPA 低时,学校会先给予学生警告、留校察看等处分,不会直接 劝退 学生。如果在给予改善的时间内没有达到学校规定要求,连续几个学期 GPA 低于学校最低要求,学生将会面临停学甚至是被劝退的处分。

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

行为不当

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

中国留学生因行为不当被学校劝退的比例为 2.89% 。学生违反校规或触犯美国联邦法律的行为,均属于行为不当。其中包括校园霸陵、暴力伤人、语言威胁、未满 21 岁饮酒、酒后驾驶、吸食毒品、种族歧视等

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

在美国社会中,若对公共社会治安造成严重威胁和不当影响,情节严重者极有可能遭受司法审判或被遣返回国的可能。

 

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!
2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

出勤率低

 

在赴美中国留学生中,有 5.79% 的学生因出勤率过低影响学术成绩被学校劝退。出勤率低多出现于年龄较小的留学生身上。独自赴美面对突如其来的“自由”,容易致使他们变得懈怠,把时间花费在学习以外的事物上,从而出现缺勤现象。

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导致留学生出勤率低的主要原因包括:沉迷于电子游戏、学习态度不端正等。 此外,由于考勤通常被计入学生的总成绩,如果学生缺勤过多会出现挂科现象,从而影响GPA。出勤率低同时也会给留学生带来其他负面影响,例如海关过境时,如果学术有出勤率低的情况,美国海关有理由怀疑学生在美动机不纯,有滞留倾向。
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不了解学校基本规范

因不了解学校基本规范被 劝退 的学生占比 4.69% 。此类学生大致表现为未按照规定到学校注册、未参加指定课程、未按规定修满学分等。这些现象原本是可以避免的,但是学生在初入美国大学时不仔细研究学校规定,最终导致被劝退。

 

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!
 

美国各校均会在开学伊始的Orientation(入学典礼)过程中,对学校基本规范进行详细介绍和讲解。许多中国学生由于对环境和语言的不适应,无法完全理解内容,而忽略了重要信息。更有甚者直接不参加Orientation,这些都可能造成学生对学校制度理解的缺失,从而在无意中违反校规校纪,导致被劝退。

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健康问题

因健康问题影响学术表现被劝退的学生比例为 4.96% ,其中包括身理健康问题和心理健康问题。留学生在留学期间会出现受伤或生病等问题,此类身体健康问题会导致学生无法正常出勤,直接影响学生学术表现,从而被学校劝退。

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

留学生常见心理健康问题,通常来自毕业压力、课业繁重、语言障碍、交友困难、饮食不适应、家庭环境变动等。不知如何排解的学生会出现逃避、消极怠工和自暴自弃等现象。身处异国他乡,文化的差异使得学生在学习、生活、交友中难免会遇到一些困难。此时学生需要积极寻求解决办法并平衡各种压力。

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!
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其他

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除了上述六种主要原因外,还有 3.11% 的学生因其他原因被劝退,例如挂靠学校、资金问题、签证问题等等

中国留学生持学生签证在美国学习和工作必须持有有效的 I-20 表,一旦学生被停学或者劝退,其 I-20 表便立即失效。即使所持美国签证还在有效期内,仍旧意味着留学生合法学生身份终止。一些学生由于非法挂靠学生身份和在美工作身份,不出席学校课程或不到公司工作都是不合法现象。非法行为一经美国移民局查处,学生将面临失去身份的境地。

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

2019留美中国学生现状--留学生被开除~就这几个原因!

厚仁教育在此提醒大家,为了避免被劝退的情况,同学们一定要了解美国大学的规章制度,特别是对于学术诚信的规定,不要抱有侥幸的心态尝试有违校规和美国法律的举动。同时,学生们也要端正自己的学习态度,避免因GPA低等问题丧失了美国留学机会。如果出现课业繁重、学习吃力等情况,一定要及时寻求帮助,提升成绩。

同时,大家也要注意出勤率、了解关于国际生身份的相关事项,避免出现违反校规、或是影响学生身份的行为。如果同学们出现课业压力或是心理压力,一定要及时寻求帮助,与老师、家长沟通,缓解压力。同学们有任何在美的学术和生活问题,都可以给我们留言,祝大家学业顺利!

(图片来自网络,侵权删除)

【 加州大学系统 】2019留美中国学生现状

2019留美中国学生现状--加州地区是开除留学生的重灾区?

众所周知,美国加州风景优美,气候宜人,有众多华人选择在此生活。除此之外,这里的 加州大学系统 也非常出名,深受广大留学生和家长的喜爱,比如伯克利分校(UCB)、洛杉矶分校(UCLA)、圣巴巴拉分校(UCSB)、戴维斯分校(UCD)、圣地亚哥分校(UCSD)、欧文分校(UCI)、河滨分校(UCR)、圣克鲁兹分校(UCSC)、旧金山分校(UCSF)还有莫塞德分校(UCM)等等。

随着大量中国国际学生的涌入,留学生遇到的问题也越来越多。

2019留美中国学生现状--加州地区是开除留学生的重灾区?

我们在留学过程中逐渐接触到了一些阻碍学业的词汇,像是留校察看(Probation)、停学(Suspension)还有开除(Dismissal)等等。今年五月,厚仁教育发布了《 2019 留美中国学生现状白皮书——劝退学生群体状况分析》,专门针对中国学生留美现状,做出了进一步的数据整理和分析。

通过整理被劝退学生所在地区的数据,我们可以看出,劝退情况集中分布在西部沿海以及东部地区。西部沿海地区集中在加州和华盛顿州,其中加州洛杉矶地区尤为严重; 东部被劝退地区包括马萨诸塞州、纽约州、宾夕法尼亚州,其中纽约地区尤为严重;中东部大多围绕于五大湖区(含伊利诺伊州、俄亥俄州、印第安纳州等)。被劝退情况严重的区域通常具有经济发达、华人集中的特点,是移民和留学的热门地区;并且,这些地区高校资源较为丰富,学校排名普遍靠前。

2019留美中国学生现状--加州地区是开除留学生的重灾区?

2019 年被劝退学生所在地区分布

从上图中我们不难看到加州部分的“大红圈”非常显眼,可谓是最“红火”地区了,但是这个红火并不是什么好事,反而意味着这边被开除的学生最多。一方面加州本身留学生基数大,所以造成被劝退的学生数量多。另一方面也说明了,加州地区对学生的学术要求非常严格,每个学校都有自己专门针对成绩不达标或者有学术不端行为学生的制度。

留校察看秒变停学?别方!

2019留美中国学生现状--加州地区是开除留学生的重灾区?

自从UCSD开始使用积分制后,学生在违纪后会根据积分等级接受处分。这样的系统为学生和老师提供了明确的处分规则,以及判断处分迹象的依据。学校希望这种清晰的制度可以指导管理者与学生讨论处罚的过程和政策,也能帮助老师了解处罚的预期结果。那么对于违纪的学生来说,积分制会不会让申诉的难度增大?是否还有降低处分的可能?

2019留美中国学生现状--加州地区是开除留学生的重灾区?

UCSD的W同学,在一次考试中,旁边的同学问他考试答案。W同学没有分享自己的答案,但是他也不确定同学是否看了他的试卷。老师认为他们有作弊嫌疑,并且他们的试卷中有相似的答案,于是上报了学校。在收到处分通知时,看到一学期停学的内容让W同学感到无助,他认为是旁边的同学看了他的答案,但W同学是自己完成的考试不应该受到处分,他去找了老师理论,但是老师却还是认为他有作弊的嫌疑。最后W同学找到我们寻求帮助。

在了解情况后,我们研究了UCSD处分等级政策,并帮W同学制定了申诉方案,最终W同学的处分减轻至warning,只需要完成学术诚信课程即可。

2019留美中国学生现状--加州地区是开除留学生的重灾区?
2019留美中国学生现状--加州地区是开除留学生的重灾区?

虽然W同学这次幸运地减轻了处分,但是也有同学在盲目申诉后都会维持原判,申诉失败。因为很多学生以为申诉成功率很高,只要写个申诉信就完事了!No!申诉时一定要仔细了解学校的申诉政策,可以咨询学院的advisor,尽可能的收集所有有利材料,并拿出自己最诚恳的态度,只有当你申诉信的内容足以说服老师,才有机会减轻处分。

没想到成绩不理想真的会被开除!?

 

学生Y是UC某学校大三的学生,因持续GPA低收到了开除通知。在之前的学习中,因为Y随便选课,导致第一学期有一门课程挂科,GPA低于2.0,学校给出了留校察看的处分。Y以为留校察看只是一个类似警告的提醒,没有仔细看留校察看需要满足的学术要求,也没有选择寻求帮助,以为自己努力就可以提高成绩。于是在第二学期选课时,没有咨询老师建议,选了一门很难的课程,加上平日学习时间安排不合理,导致自己再次出现挂科情况。

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后来Y找到我们希望能减轻处分,专家老师立即帮助Y同学制定申诉方案,详细制定了切实可行的学习计划,同时帮助Y同学完成了一份优质的申诉信,并且指导学生如何与老师沟通。最终学校愿意再给Y一次机会,虽然保留了留校察看的处分,但开除处分被撤销。

暑假期间,如果收到学校的开除通知怎么办?

假期遇学术危机8大注意事项

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  • 及时查看学校邮箱,仔细阅读处分通知

  • 确认处分原因以及申诉时间

  • 联系国际办(ISO)老师确认学生身份(I-20)是否受影响

  • 联系学院Advisor申诉流程及建议

  • 制定申诉方案,准备申诉材料,按时递交

  • 申诉的同时做好其他应对方案(例如紧急转学,确保秋季顺利返美)

  • 如果申诉失败,确认readmission条件

  • 随时保持与学校老师的沟通

申诉的成功率高么?该如何申诉?

申诉不是百分百成功,但是很多学生通过一定的申诉技巧,找准申诉突破口,得到了满意的结果。即使是难度很高的申诉也是有可能挽救的!

首先,申诉的态度很重要,对待申诉一定要认真。你表达和陈述的任何内容都能代表自己的立场和态度,在申诉的过程中,可以说申诉信的每个字都很重要。有的同学,因为没有意识到申诉信的重要性,以为就是提交一个表格,走个流程就行。结果自己写了申诉信之后,非但没有减轻处分,甚至还因为措词不当,进一步加重了处分。而且第一次申诉失败,很有可能导致学校不再提供第二次申诉机会,即使可以进行再次申诉,也会对其成功的概率大打折扣。

其次,申诉讲究技巧,不能盲目乱申。通常在收到处分后,我们都会建议学生联系学校的advisor咨询申诉步骤和申诉的建议。然后根据老师给出的信息以及学校网站的申诉信息准备申诉材料和申诉信。申诉需要有重点,除了一些支持性材料,找准申诉的突破口是关键,围绕重点进行陈述,避免天马行空一顿说,抓不住老师的心也自然得不到谅解。

2019留美中国学生现状--加州地区是开除留学生的重灾区?

最后,留学君还是要嘱咐广大留学生们,不论你们是在 加州大学系统 ,或是美国任何的大学,都一定不要出现考试作弊、代写代考、抄袭等违纪行为,一旦被学校发现,后果非常严重。虽然申诉有机会减轻处分,但是盲目申诉风险高,还需谨慎。如果大家对UC学校申诉有疑问可以随时来咨询留学君!

 

【 心理健康 】问题已经变成留学隐患?——2018年厚仁教育白皮书专题四

2018年因为健康问题影响学业进而导致被劝退的学生比例骤增,由去年的1.10%增长至今年的7.00%。健康问题主要指身体健康问题和心理健康问题,有的学生因不可控的身体因素导致学习注意力无法集中,影响课业。然而,近几年由于【 心理健康 】问题导致被劝退的学生比例,远超于因身体健康问题导致被劝退的学生比例。2018年因健康问题被劝退的学生中,因身体健康问题影响学业被劝退的占17%,而因为心理健康问题影响学业导致被劝退的学生占比高达83%。大多数中国学生对心理健康的问题比较敏感,导致学生不愿正面对待并及时寻求解决办法,最终影响学生的发展。

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心理健康问题不仅影响学业,还会给很多家庭带来严重创伤。近年来,留学生因心理问题导致的自杀现象比比皆是,心理问题成为家长和老师们越来越关注的话题。

留学生心理亚健康通常表现为抑郁、嫉妒、过度敏感、自卑、暴躁甚至有自残倾向等,给日常生活和学习带来了很多负面影响。

留学生初入美国由于语言基础差、文化差异以及生活环境的突然变化,上课听不懂老师教课内容,重新建立交友圈子的压力,无法及时适应新环境,容易使学生产生不同程度的焦虑。尤其在留学之前成绩优异的学生,面对过大的学习压力失去了以往的成就感和优越感,导致学生容易选择封闭自己,不愿意多与老师沟通,更不愿意主动寻求帮助,或把自己的压力告诉家长,最后导致课业的问题得不到帮助和解决,出现抑郁、自卑甚至是暴躁等心理亚健康现象。

家庭压力也是导致学生出现心理亚健康的原因之一。家长对孩子的过高期望和对成绩的过度关注,缺少对学生心理和生活上的关心,让学生感到压力日益增大又无人理解自己,产生恶性循环从而影响学业。

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通过上图可以看出,因为心理原因导致学术表现差的学生比例为73.00%,其中,因心理原因直接影响学习成绩导致学术表现差的学生占比为45.00%,其交叉部分,因心理原因出现出勤率低,从而影响学习成绩导致学术表现差的学生占比为28.00%;因为心理原因导致出勤率低而直接被劝退的学生比例为18.00%,大部分学生在出现心理亚健康状态下都选择逃避上课,不愿意面对老师和同学;因为心理原因导致行为不当的学生比例9.00%,这类学生性格比较敏感易暴躁,在无法解决学术问题时易出现行为上的失控导致自己做出违反校纪校规的事情。

心理问题影响学术成绩

L同学在中国读了两年的大学,以优异的成绩转学到美国纽约的一所大学就读。只身一人来美后,因无法快速适应及融入到新的学习环境中,第一学期的成绩并不理想。L同学无法接受不再是优等生的现实,因为从小她就是他人口中“别人家的孩子”,自己和家人从来都不会认为自己的学习能力会存在问题,这让她心理感到极大的挫败感。她开始拒绝和别人沟通,除了上课几乎不会出现在大家的视野中,并且不再愿意和家人透露在美国的学习和生活细节,以为自己闷头苦学便可以回到成绩优异的状态。可惜在第二学期,L同学因再次GPA低于2.0收到了学校劝退通知。

心理问题导致行为不当

C同学本是一名美国大学的研究生,由于家庭对小C的期望过大,给予了小C难以承受的学习压力,导致C同学独处时易产生被迫害心理,有次独自在公寓没发现舍友回来后以为小偷闯入将舍友打伤,结果舍友上报学校,C同学被开除。在经历了一段时间的心理辅导和治疗后,C同学渐渐走出了心理障碍,也在秋季拿到了新学校的录取,重返美国校园进行学习。

留学生在外面遇到挫折,感到孤独、无助的时候,不知如何缓解压力、寻求减压方式。亲人和朋友应多关心学生,帮助学生塑造强大的心理素质。我们也会一直陪伴在你的留学路上,有任何时候出现了压力过大,或是过于紧张不知道该怎么办的情况,都可以来给厚仁教育留言,我们是留学道路上的保护伞!立刻咨询

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那些被美国大学劝退的大学生们,【 后续发展 】如何?——2018厚仁教育白皮书专题(三)

继2015年版白皮书后,厚仁教持续关注了被劝退学生的【 后续发展 】。今年,研究中心从数据库继续抽取了2016年3月至2017年3月接受过厚仁教育集团帮助的1,000名被劝退学生为样本,作为2018年被劝退学生后续发展情况的观察群体。我们对于进入服务的学生,进行了后续发展的回访,并进行了数据分析及往年对比。

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2018年,90%的学生成功留美继续学业,近10%的学生在被劝退后选择了回国发展。

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从上图可以看出,2018年学生被劝退后选择回国的人数比例有增长趋势,从2016年的5%,上涨至今年的10%。


学生回国人数的增加与美国政府增加签证难度有一定关系。被劝退学生中,出现逾期滞留、遣返、挂靠等不良记录的学生人数愈加增多。这些学生由于对美国教育体系和在美合法身份的重要性缺乏充分了解,导致自己拥有了不良记录。这为该部分学生重新获得学生签证增加了难度,迫使很多学生选择回到国内发展或者改选留学国家。

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今年的白皮书中,我们新增加了被劝退学生寻求帮助时的身份状态对留美的影响的分析。在I-20依然有效时就开始解决问题的学生中,最终留在美国的人数比例高达96%,I-20失效后再尝试解决问题的学生中,最终留在美国的人数比例为70%。这意味着被劝退学生在身份有效时解决问题,可以获得更大的留美机会。如果等到I-20失效后再尝试挽回,能够继续留在美国的机率则从96%下降至70%。

从今年的数据分析可以看出,被劝退后选择留美还是绝大部分学生的第一选择。而对于劝退后能否成功继续留美则主要取决于学生寻求帮助时的身份状态。如果同学们遇到了被劝退或是学校给出的其他处分,一定要尽早规划好接下来的应对错失。如果对于被劝退后的发展感到迷茫,或是对自己接下来的身份问题有所疑惑,欢迎大家随时联络厚仁教育!

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为什么中国留学生容易被美国大学【 劝退 】?——2018厚仁教育白皮书专题(二)

上周的白皮书专题(一)里,我们给大家分析了2018年中国留学生被美国大学【 劝退 】的最主要的两大原因——学术表现差和学术不诚信。除去这两个主要原因,其他原因也不能忽视:

行为不当

中国留学生因行为不当被学校劝退的比例为 4.07% 。学生违反校规或触犯美国联 邦法律的行为,均属于行为不当。其中包括校园霸陵、暴力伤人、打架斗殴、未满 21 岁 饮酒、酒后驾驶、吸食毒品、种族歧视等。在美国社会中,若对公共社会治安造成严重 威胁和不当影响,情节严重者极有可能遭受司法审判或遣返回国。

出勤率低

在赴美中国留学生中,有 4.31% 的学生因出勤率过低影响学术成绩被学校劝退。 出勤率低多出现于年龄较小的留学生,独自赴美面对突如其来的“自由”,容易致使他 们变得懈怠,把时间花费在学习以外的事物上,从而出现缺勤现象。导致留学生出勤率 低的主要原因包括:沉迷于电子游戏、学习态度不端正、以及请假不符合要求等。此外, 由于考勤通常被计入学生的总成绩,如果学生缺勤过多会出现挂科现象,从而影响 GPA。 出勤率低同时也会给留学生带来其他负面影响,例如海关过境时,如果学术有出勤率低 的情况,美国海关有理由怀疑学生在美动机不纯,有滞留倾向。

不了解学校基本规范

因不了解学校基本规范被劝退的学生占比 5.19% 。此类学生大致表现为未按照规 定到学校注册、未参加重要课程、未按规定修满学分等。这些本是可以避免的原因,却 由于学生在初入美国大学时不仔细研究学校规定,最终导致被劝退。美国各校均会在开 学伊始的 Orientation(入学典礼)过程中,对学校基本规范进行详细介绍和讲解。许 多中国学生由于对环境和语言的不适应,无法完全理解内容,而忽略了重要信息。更有 甚者直接不参加 Orientation,这都有可能成为学生日后因不了解学校制度,而违反校 规校纪,导致被劝退的原因。

健康问题

因健康问题影响学术表现被劝退的学生比例为 7.00% ,其中包括身体健康问题和 心理健康问题。留学生在留学期间会出现身体受伤或生病等客观问题,此类身体健康问 题会直接导致学术问题,甚至最终被学校劝退。留学生也会面临心理健康问题,通常因 为学生遇到问题不知如何排解造成学生出现逃避面对学业、自暴自弃等现象。心理问题 的主要诱因包括:毕业压力、课业繁重、语言障碍、交友困难、饮食不适应、家庭环境 变动等。身处异国他乡,文化的差异导致学生在学习、生活、交友中会遇到一些困难。 此时学生需要积极寻求解决办法并平衡各种压力。

其他

2.47% 的学生因其他原因被劝退,例如挂靠学校、资金问题、签证问题等等。中国 留学生持学生签证在美国学习和工作必须持有有效的 I-20 表,一旦学生被停学或者劝 退,其 I-20 表便立即失效。即使所持美国签证还在有效期内,仍旧意味着留学生身份 终止。一些学生由于虚假挂靠学生身份和在美工作身份,不到校出席课程或到公司工作 都是不合法现象。非法行为一经美国移民局查处,学生将面临失去身份的境地。

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我们也通过对比四年(2015年、2016年、2017年、2018年)的数据,发现劝退原因有如下改变:

因学术表现差被劝退的学生比例从2017年的51.03%下降到41.24%。虽然比例下降明显,但是学术表现差仍然在被劝退原因中占比最大。因学术不诚信被劝退的学生比例持续增高,从2015年的24.56%持续增长到35.72%,临近因学术表现差被劝退的学生比例,相差约3个百分点。

因健康问题被劝退的学生比例从2017年的1.10%增长到7.00%,成为被劝退第三大原因。在接下来的文章中,我们会针对心理健康问题进行分析讲解。

因行为不当被劝退的学生比例从2016年开始有下降趋势,从2016年的7.00%下降至4.07%。因出勤率低被劝退学生比例较2017年有了上升趋势,从4.25%增长至4.31%。因不了解学校规范被劝退的学生比例从2017年的2.88%增长至5.19%。

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根据以上对于劝退原因的分析,厚仁提醒同学们注意:

为了避免被劝退的情况,同学们除了要了解美国大学对于学术诚信的规定,也要端正自己的学习态度,避免因GPA低等问题丧失了美国留学机会。同时,大家也要注意出勤率、了解关于国际生身份的相关事项,避免出现违反校规、或是影响学生身份的行为。从2018年的趋势来看,健康问题也成为了留学生群体里越来越不可忽视的问题。如果同学们出现课业压力或是心理压力,一定要及时寻求帮助,与老师、家长或是朋友沟通,缓解压力。同学们有任何在美的学术和生活问题,都可以给我们留言,我们助大家一臂之力!

 

中国【 留学生 】被劝退?2018美国厚仁白皮书专题(一)

近十年,中国留学人员数量呈不断上涨趋势。据中国教育部统计,2017年我国出国留学人数首次突破 60 万,同比2016年增长11.74%。中国再次成为世界 留学生 生源最大供应国家。2018年,美国依然成为中国学生留学的首选国家,中国 留学生 人数占美国国际生总人数比例最高。

留学生

上图是联合国教科文组织的全球高等教育留学生流动性数据,从中可以看出,2018年,美国依然是中国学生留学的最热门选择。

大量中国国际生涌入美国,想要通过留学提高自我,走向成功,然而,并非所有人在留学途中都一帆风顺。留美准备不充分、适应能力不足、自主学习意识不强等等原因,导致每年有大量中国留美学生遭遇学术危机

过去一年,学术表现差学术不诚信仍然是中国留学生被劝退的两个主要原因。我们继续通过对留美学生的劝退数据分析,总结被劝退原因、高危人群及环境变化,归纳劝退群体变化趋势。美国厚仁教育2018版《留美中国学生现状白皮书分析了中国留学生出现被美国学校劝退的几大原因。

劝退

从图 2-15 可以看出,因学术表现差被劝退的学生比例最大,占样本的 41.24% , 因学术不诚信被劝退的学生比例为 35.72% ;这两项共占比 76.96% ,是学生被劝退的两个主要原因。学生因行为不当被劝退的比例为 4.07% 、因出勤率低被劝退占比 4.31% 、因不了解学校基本规范被劝退的比例为 5.19% 、因健康问题被劝退占比 7.00% 、因其他问题被劝退占比 2.47% 。其中针对最严重的两大原因,厚仁白皮书给出了如下总结:

学术表现差

赴美留学生群体中,因学术表现不佳被学校劝退的比例最高,为 41.24% 。学术表现差多指学生在校期间 GPA(平均绩点)低于学校最低要求。美国高校一般规定本科生 在校总 GPA 不得低于 2.0 ,研究生总 GPA 不得低于 3.0 。通常情况下,学生第一次出 现 GPA 低时,学校会先给予学生警告、留校察看等处分,不会直接劝退学生。如果在给 予改善的时间内没有达到学校规定要求,连续多个学期 GPA 低于学校最低要求,学生将 会面临停学甚至是被劝退现象。

学术不诚信

美国高校尤为重视学生的学术诚信问题,相关的诚信规范制度也颇为严格。学术不诚信成为中国留学生被学校劝退的第二大原因,占比 35.72% 。学生学术不诚信行为主 要包括:考试作弊、考试代考、论文代写、作业抄袭、引用不规范、申请材料造假,篡改成绩等。学术不诚信分为有意和无意两种。有意的学术不诚信,指学生有目的性的违反学校规定,例如作业完不成、担心考试不及格而选择通过不诚信的方式完成作业和考试。近几年衍生而出的代考代写产业链,更是使不少留学生违背学术诚信原则,选择花钱找人代替完成课程。无意的学术不诚信,反映出中国学生对美国的学校文化了解匮乏。 比如,写论文引用资料时不知道如何使用正确的格式; 不了解远程考试的考场规则; 对美国教育体系中约定俗成的学术诚信习惯不了解; 采用随意或侥幸的态度不严格遵守学术诚信的制度。

厚仁导师在此提醒大家,为了避免被劝退的情况,同学们一定要了解美国大学的规章制度,特别是对于学术诚信的规定,不要抱有侥幸的心态尝试有违校规和美国法律的举动。同时,学生们也要端正自己的学习态度,避免因GPA低等问题丧失了美国留学机会。如果出现课业繁重、学习吃力等情况,一定要及时寻求帮助,提升成绩。同学们有任何在美的学术和生活问题,都可以给厚仁导师留言,我们助大家一臂之力!

【GPA低案例】 GPA过低 名校学生被开除 风险更高

  GPA过低 名校学生被开除 风险更高

中国学生在国内付出大把的时间、精力、财力,经历多次英语考试的洗礼,同时还要积极参与课外活动、志愿者活动,努力很久才有可能换来一封封无比珍贵的名校Offer。可是踏入名校之门并不代表未来一片光明。在北美留学生中,  GPA过低 仍是 名校学生被开除 的重要原因之一,且风险更高。

案例回顾:

美国教育中所谓的“宽进严出”,虽然宽进还值得商榷,但严出已是不可否认的事实了。在美国厚仁教育出品的“留美大陆学生现状白皮书”中,有关开除学校的排名分布这一组数据中,我们看到了这样的数字:超过一半(62.89%)的学生来自U.S.News 排名前100的学校,而被开除的主要原因为 GPA过低 (学术表现差,占被开除原因的57.56%)。可是中国学生向来以“学霸”的角色出现在美国高校中,怎么会因为 GPA过低 而被开除呢?

L同学毕业于重点高中,之后顺利申请到美国TOP20的一所常春藤学校就读,可谓是典型的高材生。但让身边所有人大跌眼镜的是,大一上半学期过后她收到学校的 GPA过低 警告,如果之后的一学期她的GPA无法保持在2.0以上,学校只能选择开除她。由于L同学在大一下半学期仍不能迅速适应美国的学习环境,没能找到适合的学习方法,落下太多课程;而自己又因为内向惧怕和同学教授交流,导致她的成绩始终没有起色。由于语言、性格等种种因素,最终她因为 GPA过低 被这所TOP20常青藤名校开除。

面对这个情况,L同学找到了美国厚仁教育,我们的学术紧急应对专家首先通过高效的转学手段解决了她的身份问题。随后,学术辅导专家团队为她量身制定了学习计划,进行一对一课后学习辅导,避免落下任何重要的知识点。同时心理老师也定期陪她聊天,舒缓压力,从而能够帮助她及时解决问题,积极面对困难的学业和人际关系。在厚仁教育老师的不懈努力以及她的积极配合之下,L同学重拾信心,成绩有很大的提高。第二年,厚仁教育又帮她成功地申请到另一所TOP20名校,继续她的学业。为了避免她再出现同样的错误,学术辅导的老师及时跟进她的学校表现情况,为她制定选课计划并总结每月学习表现,帮助L同学度过这次难关。

GPA过低

厚仁点评:

当同学们拿到名校的录取通知书时,要意识到这只是一个开始。名校对学生的要求也格外严格,名校之中的学生竞争也更加激烈,你要面对的是不同于国内式的学习,一切都要靠自己努力。同时,面对类似L同学的困难,不要把 名校学生被开除 这个包袱背在自己身上,要相信只要肯努力,一定可以克服难关!

厚仁的职责,就是帮助所有在留学之路有迷茫,有问题,有困难的你们,尽全力发挥我们的金牌教师团队力量,用厚仁的专业、敬业态度,为学生创造最美好的明天。我们的学术辅导老师会及时跟进同学的学校表现情况,制定选课计划,分析每一门课的难易程度;还有专门的考前辅导,以及如何适当参与课外活动等全套的辅助计划。为的就是希望中国的高材生能够快速适应美国学习生活,成为全方位的“学霸”,在美国依然可以骄傲的保持自己高材生的身份。

名校学生被开除

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【考试作弊案例】被冤枉 考试作弊 听证会 申诉解围

因答案相似被判 考试作弊 , 听证会 申诉解危机

美国院校非常注重学术诚信(Academic Integrity),一旦被发现 考试作弊 、课业代写等情况会采取严厉的处罚措施。而 听证会 是美国学校比较倾向采用一种方式。学生和教授可以针对具体情况进行申诉辩解。此时,有效的申诉手段便非常关键:申诉成功可以避免或降低处罚;申诉失败则面临身份不保的窘境。

案例回顾:

X同学刚刚来到美国某文理学院开始本科学习,对美国的学习、生活、文化还不够熟悉,便遭遇到了重重一击。一次微积分考试后,数学老师因为X同学与同班M同学的错误答案一样,而且所做试卷是不同的AB卷,便怀疑X同学 考试作弊 。X同学跟教授解释自己很冤枉,这一切纯属巧合。不曾想因为X同学没有任何经验,解释时语气、措辞等方式不合适,教授不仅不听他的解释,还在一气之下把X同学和M同学一起上报给学校,说要开 听证会 开除他们。

X同学联系到美国厚仁教育寻求帮助。厚仁教育的学术紧急应对老师在了解了X同学具体的情况后,把重点放在了搜寻俩人清白证据上。在此过程中,我们的老师还分别为两位同学进行一对一的专业指导,告诉学生如何在 听证会 上发言、采用合适的肢体语言等等。同时,学术紧急应对专家也对X同学进行了心理辅导,帮助X同学在短时间内调整好心态来面对现在的困难。

通过厚仁老师的指导和X同学在 听证会 上的良好申诉状态,校方最终决定撤销对X同学的开除处分,并同意X同学继续留在原校学习。

考试作弊

厚仁点评:

在美国,部分学校对中国学生有一定程度的偏见。中国留学生常常处于弱势,比较难争取到自己得到权益.。虽然申诉的过程繁琐而漫长,但厚仁教育拥有最专业的团队(包括律师、学校老师及不同领域的人脉)来帮助学生面对此类紧急情况,或在遭受冤枉时能够争取自己应得的权益。厚仁教育研究中心最新的《留美华人学生现状调查数据分析报告》显示,触犯学术不诚实的雷区(比如 考试作弊 、成绩造假等)是留学生被开除的主要原因。触犯学术诚信底线是留学生不应该有的行为,但是在处理众多案例过程中我们发现,有些留学生实际上另有隐情。他们大多刚来美国,与教授沟通能力欠佳,很容易激化问题,进而被冤枉、获得更为严重的处分。

不论是哪种情况,年纪小的中国留学生对美国学习环境的适应能力欠缺,面对问题情绪容易激动、处理不当都是必须要克服的难关。此时,能够找到专业团队的帮助是学生们的急救药。厚仁教育的相关专家老师有着非常丰富的紧急处理经验,更会对学生进行心理辅导,全方位的帮助学生共同度过难关。

听证会

 

 

【美国本科毕业】留美本科生并没有想象中的容易毕业

近十年,中国赴美留学人员基数不断增大,美国依然是中国学生留学的首选国家。据中国教育部统计,2016年我国出国留学人员总数为54.45万人,同比2015年增长了3.97%。虽然每一位学生都怀抱着成功留学的期望,但并非所有人在留学途中都一帆风顺。许多留学生都会遇到在美国学术和生活上的不适应。陌生的环境和学业的压力,导致很多学生在美国无法顺利毕业,甚至出现学术紧急情况被学校开除

继2014-2016三版白皮书后,2017版厚仁《留美中国学生现状白皮书》分析统计了四年中4,579 份美国厚仁教育数据库的劝退数据。本文从被劝退学生的年龄和性别入手,分析赴美中国留学生被劝退的年龄分布与男女性别分布比例。

2017版厚仁《留美中国学生现状白皮书》

(图1)

从图1中可以看出,2014-2017年,18岁以下被劝退学生的比例为8.33%;18-22岁被劝退学生比例为62.36%;23-25岁被劝退学生比例为23.23%;25岁以上被劝退比例为6.09%。其中,18-22岁被劝退学生是被劝退学生的主流群体,所占比重最大。25岁以上群体所占比例最小,属于被劝退少数群体。

2017版厚仁《留美中国学生现状白皮书》

(图2)

图2中,我们对被劝退学生年龄进行了逐年对比。 从图中可以看出,低龄留学生劝退比例大幅增加,18岁以下的学生被劝退比例连续三年增涨,同比2016年数据增长近6个百分点。这是小留学生在美校园和生活中,难以适应的表现。低龄留学过程中,容易产生的心理、学业、生活等困难,如果没有及时的看管和纠正,会增加小留学生被劝退开除的机率。

今年我们提出了被劝退留学生性别占比分布(图3)。被劝退的留学生中,男生比例为65.64%,女生比例为34.46%。从数据样本看出,被劝退学生中男生占大多数,有专家学者认为这与性别差异有关:女性在羞耻感和经济风险把控方面比男性更加敏感和谨慎;相反,男性更有冒险精神。例如,作弊带来的利益远大于被抓的风险,所以许多男生愿意冒险尝试违反学校对于学术诚信的规定。一般来说,女生比较细心,更加了解学校制度;而男生往往会忽视制度细则等信息,相较于女生的循规蹈矩,男生被劝退的风险更高。而且,遇到事情后,女生通常胆子小,在情况发生初期便积极寻求解决方法;而男生行事较为鲁莽,不及时与校方沟通,往往会让事态恶化。

2017版厚仁《留美中国学生现状白皮书》

(图3)

留学生们初来美国,难免对美国大学的学术制度和教育习惯不够了解,容易出现对学术不上心导致GPA低、未能意识到美国大学对于学术诚信的重要性等情况。而低龄留学生,特别是美高学生,缺乏对自己的约束,容易出现违反校规、喝酒打架等些行为,同样都会导致学生被美国学校开除。

基于以上数据,厚仁专家老师给出建议:

1、学生在赴美前需要深入、系统地了解美国大学的学术制度(例如学术诚信制度),避免引起违反制度导致的学术处分;

2、学生需要熟悉美国大学的教学习惯,例如GPA如何计算、作业类型等,并且要了解第一年入学的学术期望,规避因“贪玩”而导致成绩不佳;

3、对于美高学生,低龄孩子独自留学在外,家长们一定要与学生做好沟通,定期询问孩子的学习生活状况。一旦察觉学生学业压力大、或是在校与同学老师们有任何不愉快的事情发生,要及时给予孩子帮助和支持。

美国留学,本科生并没有想象中的容易毕业

面对学术紧急问题,同学们一定要第一时间做出正确的应对,才能更好地解决问题,得到更加理想的结果。如果同学们遇到因GPA低、考试作弊、论文抄袭等情况而发生被美国学校开除、停学,一定要及时找到专业机构处理,减轻处分,争取自己的最大利益。

 
美国留学,本科生并没有想象中的容易毕业

【抄袭作弊案例】 申诉沟通 与 f1身份恢复 成功案例分享

被美国学校开除不要慌, 申诉沟通 与 f1身份恢复 是首选

《留美华人学生现状调查数据分析报告》指出,中国赴美留学生因成绩差、抄袭作弊、代写代考被开除分布在各个学习阶段。经过多年的实践与调研,同学们在被美国学校开除后有 申诉沟通 的权利。通过 申诉沟通 及 f1身份恢复 等方式可以有效地帮助学生继续在美国完成学业,实现留学梦。

 申诉沟通 案例

C同学在美国TOP10名校攻读研究生学位。作为一个成绩优异的学生,C同学对于自己在美国的学习和未来充满了期待。可是,在某门课的学期末大家都纷纷拿到了自己的成绩后,C同学却迟迟没能收到自己的成绩。这时候C同学想到了自己有一次的作业,由于当时的课业紧张,借鉴了网上的材料才完成的,难道是被老师发现了?

C同学之前一直都在国内接受教育,对于美国学校的规章制度不甚了解。在其他同学的“鼓舞”下,C同学自己贸然与老师取得了联系,才得知自己确实被老师发现作业抄袭!C同学这时并没有认识到事件的严重性,在没有专业老师指导的情况下,自己多次与老师交流。由于缺少 申诉沟通 的经验,渐渐地他发现自己已经无法掌控事情愈演愈烈的局面了——C同学将被停学!C同学这才认识到事态的严重性,以及停学将对自己的学习和未来造成巨大的影响。

万般焦急之际,C同学找到了美国厚仁教育寻求帮助。在详细了解了C同学的情况后,学术紧急应对的老师给出了相应的解决方案,并且全程指导C同学与学校的 申诉沟通 。最终帮助C同学免去了停学处分,可以留在学校继续在美国的学习完成自己的梦想!

申诉沟通

F1身份恢复 案例

L同学是一名在美国TOP50学校的读了三年的本科生。按照常理来说,L本该是名大三的学生了,可是他却还在读着语言的课程。学校给与了L同学多次补救语言成绩的机会,可是L同学由于自身原因最终延误了一个又一个学期。最终,因为成绩差,L同学被学校开除。当他找到美国厚仁教育时,学生身份已经失效了4个月!根据美国移民局的规定, 身份激活 申请必须在身份失效后的五个月内提交,否则这段时间会算作在美国非法逗留的“黑”历史,将会对L同学以后继续在美国学习造成巨大的影响! L同学着急得想热锅上的蚂蚁,很担心自己是不是能够成功继续留在美国完成学业。 厚仁学术紧急应对的老师跟L同学了解了详细情况后,在安抚L同学的同时,迅速帮助L同学找到了接受他转学的正规学校并且进行了 身份激活 的申请。

f1身份恢复

无时差:24小时中美团队不间断服务,
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权威认证:美国AIRC认证唯一教育机构
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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。