案例概述
学生院校：University of Ontario Institute of Technology
所在阶段：研究生
紧急原因：考试互相抄袭
处理结果：无不良学术记录
案例详情
Y同学在一次作业中没有仔细阅读老师的作业要求，复制了教材内容，同时还在时做作业与同学一起讨论，导致被老师举报互相抄袭，学生面临被处分的境地。 厚仁的专家老师在分析Y同学的作业后，指导学生如何解释回答思路以及引用内容，表示没有抄袭的目的，并承诺在未来的学习中会严格遵守老师的要求，老师最终给出作业0分处理，无不良学术记录。
