案例概述
学生院校：美利坚大学 American University 美国大学
所在阶段：本科生
紧急原因：二次学术不诚信
处理结果：指导沟通避免停学处分
案例详情
C同学在一次作业中因为使用网上内容未添加引用注释被老师举报抄袭。鉴于之前C同学有过一次学术不诚信的记录，这次很可能面临成绩F和停学的处分。
专家老师在了解学生的写作过程后，指导学生整理草稿以及写作思路，解释未加引用的原因，并进行诚恳道歉，希望老师可以再给学生一次机会重新完成作业。老师看在学生并未故意抄袭的意图后只给了成绩降级和留档的处分，学生成功留校。
