高考不到300分也能进名校？实现学生名校梦的方法论

每个学生，都喜欢更美好的生活，希望得到更好的教育，都想上名校。

我见过很多学生，就因为没有好条件、好环境、好资源，在不适合他们发展的评估体系中竞争，又因为没有遇到好老师，找不到适合自己的好方向，所以还没有发挥出自己的潜能。

我也有很多学生，在正确的方法和好导师的指导下，一步一步走向优秀，最终进入名校。

这里当然有自带发动机的学霸，但更多学生都并非出类拔萃，有的甚至高考连 300 分都不到，也有的已经在国内上了二本，还有的在学业上，摔过跟头。这些学生最后都获得了成功，进入了名校。

美国在世界上名校最多。下面是研究型大学联盟AAU 的部分成员名单。

马来西亚的留学再容易，但那里也没有 UCLA，更没有耶鲁。

在美国，进入名校并不难，可以通过读高中，读预科，读社区学院，升学，转学，第一硕士，第二硕士，博士进入美国的名校。

坚持的时间越久，学位越高，越容易进入名校。就拿我自己来说，虽然我的的很多学生都进了藤校，但我本人并没有藤校的学位。我来美国早，而且那个时候没钱交学费，没有进名校的条件，被排名高的密西根大学录取了，也无法去读，只能选择给全额奖学金的大学。

现在我已经有两个硕士学位了，想拿藤校的学位，就只有读博士。去年年初，我还真是准备去哥大或者是宾大读个教育学的博士，但因疫情而暂时作罢。

上美国名校，有系统化前进的办法，这就是 FITS教育支持体系。这是渐进 evolution，而不是内卷，involution。

Focus：把每个学生都作为独立的个体，针对每个学生，制定规划和方案。

Impact：有长远的规划，但专注每一个近期的目标，注重结果。

Team：一个团队的专家来支持一个学生。

Support：长时间，有结构地支持学生。

这几个方面连起来，就是 FITS教育方法论。在这个方法论之下，我们已经有数不清的学生走向优秀，进入了他们以前都不敢想的名校。而且，这里没有一点作假成分。

有的家长，在选顾问的时候，习惯问，“你有几个哥大的录取？”但其实，人家的孩子是否拿到哥大的录取，与你家的孩子，并没有任何关系。

如果是最优秀的学生，能进哈佛的水平，通过规划，只进了哥大，那是规划的失败。如果学生托福考了三次，每次都不到 70 分，那么最重要的是要问，“如何能发掘我们孩子身上的潜力，走向优秀？”

只有给以时间，通过长期的打造，走在对的方向上，最后才能达到“名校”的目标。

如果一昧以为，花钱就能上藤校，甚至不惜作假，那最后等待学生的，可能就是自己学业跟不上，或者是作假被抓，然后被开除，竹篮打水一场空。

教育的成就，必须针对每个学生个体，必须有好的实践方法论，必须有长期的规划。

对每个学生来讲，名校并不是遥不可及的梦想，而是一步一个脚印的前行。

在这条路上，我们所做的，就是打造和引导学生。我有数不清的学生，达到了最终的目标。

（FITS 方法论 是厚仁商标）

(Pictures Credited to Google)

文：陈航

微信ID：陈航说留美

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