弗吉尼亚州某大学理工学生T同学一次因为同学打印了和课程相关的复习材料，开考前遗落在身边，被监考老师发现，认定他 考试夹带 。T同学被大学开除后尝试申诉，失败后T同学自己又尝试着申请了几所学校，但是都被拒了，也因此错过了申请的最佳时间。
GPA过低 被学校开除 在厚仁教育的案例中并不少见，而面对这些学生最重要的，首先就是心理安慰。鼓励L同学，给他信心，让他从心理上坚持度过难关，是厚仁教育专家老师一切学术辅导的基础。耐心、负责永远是专家老师的做事原则。
E同学在爱荷华州某大学学习得一直很顺利，却不想一天学校突然收到了ETS的官方认定，说E同学托福作弊，取消考试成绩。当时大学并未作出处分决定，但因为作弊行为，E同学很可能被开除。在学校作出决定之前，E同学想进行申诉，尽可能减轻处分。但是他对申诉过程不了解，也害怕中途因为处理不当而产生差错或者误解。
华盛顿州某大学的J同学和室友发生肢体冲突，学校说J同学违反校规，需要评估决定J同学的处分问题和去留。虽然J同学后来和室友和解，室友帮助求情，但是校方还是说有physical abuse的行为，需要进行裁决。
本期主题： 儿行千里母担忧，异国求学的孩子总是牵动着父母的心，希望给孩子最好的学习和生活环境，为孩子的前途提供最有力的支持。殊不知，一些中国式父母的行为其实是在给孩子的留学生活帮倒忙。可怜天下父母心，厚仁的金牌顾问总结了接触到的几类父母，他们为孩子操心受累，却没能真正帮到孩子。
申诉成功的关键在于把握重点。这种能力必须建立在了解学校体系、政策、态度的基础之上。此外，申诉人还必须具备根据学校态度及时调整改变申诉策略的能力。同学们想要通过申诉维护自身权益的做法值得鼓励，但我们建议大家从实际出发，一旦被开除，立即开始申请新学校，切忌寄全部希望于申诉，谨防学生身份失效。
学生被开除后的第一要务是保住F1身份。第三方专业机构有完善的服务体系，能够帮助学生在最短的时间内拿到新学校的录取，学生自己是无法实现的。厚仁教育在处理开除案例方面的成功率已经达到了100%.
去年是G同学期末考试结束后，一名任课老师突然发邮件给他，说他的作业有抄袭嫌疑，成绩被取消了。当时，G同学正在申请本校的博士，这时候被判抄袭不仅拉低了他的GPA, 更有可能让他的导师产生偏见。厚仁的律师团队能够帮助被开除的同学冷静分析、准备申诉材料、给予申诉指导等，争取最好的结果。
F同学是马塞诸塞州某大学的一名在读学生。他的GPA一直比较低（1.7），因此学校决定开会来处理他的去留。该同学电话询问了学校的相关工作人员后得知，被学校开除的可能性很大。 于是F同学决定自己上诉。
考试挂科 被大学suspend两学期的W同学非常不习惯美国的学习生活：课程不太会选、上课听不太懂、不太擅长和同学老师打交道寻求帮助。美国大学强调个人独立，平时努力重于期末大考的压力模式更是让W非常不适应。重压之下，恶性循环，W连续几门 考试挂科 ，同学的GPA一直处于1.0的状态
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