转学成功必知的这4条原则,你知道几条?

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这是陈航说留美的第305篇原创

(微信公众号ID: chenhang_usa)

【转学时间点】四个时间点,大一下到大二下为转学旺季

【在校GPA】转学录取非常看重的一个因素

【目标院校转学要求】小布每所学校和专业要求都不同,应提前准备

【转学文书】解释清楚自己转学的原因是重点

上一篇文章为大家归类了一些转学大校,帮助大家更好的明确转学目标。那么这次我们继续上次的内容,为大家总结四条提升转学成功率必须知道的基本守则。

https://mp.weixin.qq.com/s/BClYAdQAyqG4OzMVsf6gNQ
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(点击观看视频 : 美国转学4大注意事项)

第一,规划本科转学时间点,勿错过战机

转学在美国是个十分完善的体系,大学四年间,学生有多次转学的机会。为了提高转学的成功率和冲刺梦校的机会,如何抓住和利用这几次机会就显得尤为重要。

最早的转学时机在大一第一学期结束后。不过一般情况下大家都不会选择在这个时候转,因为仅凭一学期的表现,转学目标院校很难评估学生在大学里的能力,因此极有可能会要求学生重新提交SAT成绩,而修完大一的学生则可以免除这一项。

第二个转学节点是在大一结束后。转学后学生将进入目标院校接着读大二,这也是最普遍的转学时段。

第三个转学节点在大二第一个学期结束后。这时学生可转入院校读大二下学期。

第四个转学节点在大二结束后。学生直接转入新校读大三。

一般到了大三以后,学生就不会再考虑转学事宜,除非是对原本学校特别不满意,非走不可。因为接受这个时段转学的院校较少,而且只剩一年的时间,还不如读完本科,同时准备本科科研,实习,考GRE,直接申请名校的硕士。

所以,大一结束到大二结束的这段时间,是美国本科的转学旺季。

其实在我了解的范围内,很多美本的学生甚至在大一入学前,就已经开始着手准备转学的相关材料,并对选课活动进行了一系列的规划。因为转学与本科新生申请不同,转学申请需要提供原校的学分和成绩单,所以在大学期间每一门课程的选择和成绩都至关重要。

每年转学申请的起止时间为11月份~第二年的2月,在这期间各个名校的转学录取将会陆续截止,因此想转学的朋友们一定要提前规划,不要错过这次机会。

第二,转学的GPA最重要

大学为什么要招转学生呢?除了为增加生源外,还因为转学生能增加学校毕业率。而一所大学的毕业率正是大学排名的重要考察因素。

因此名校都抢着招收成绩好的转学生来提高毕业率!所以对于转学生来说,大学的成绩,也就是GPA,就异常重要!

在本科申请时,如果你高中课程大部分都是A,那么不管你来自哪所学校,这都证明了你能胜任大学的课程。不过世界各地这么多中学,就连美国的中学给分方式都不同,因此在挑选学生时,大学招生官难免会质疑那些不熟悉院校所发的成绩。(下次在我讲如何选择美高的视频里,会重点讲每个高中,给分会有多大的差异。)

但学生如果已在美国大学就读,那么对于美国的名校来说,学生的水平就一目了然了。因为大学的设置,大学的课程基本相同。如果一个学生能展示大学时的GPA很好,哪怕是在社区大学,也说明了这个学生的成熟度。

所以重要的事情再强调一遍,大学GPA是转学录取最重要的因素。

第三,一定要查清目标大学和专业的要求

转学录取和本科新生录取最大的区别就是,每个大学,甚至大学里的每个专业对转学录取的要求都非常不同。有的需要提供SAT,托福成绩,有的可以用英文课程代替;有的大学要求至少修够30个学分才可以开始转学申请,有的要求学分不可以超过某个上限;有的要求一定要有至少一本专业实验课,有的则要求所有专业课都要在本校完成等等。就算是同一个专业,比如机械工程专业转学,目标是伯克利,密西根,和普渡大学,他们几个对应的转学要求都大不相同。

我们常见的一个现象是,学生想自己做转学,但在要兼顾自己学业的情况下,又要查找各种目标院校转学要求,最后弄得头晕眼花,半途而废,错失良机。

第四,转学文书非常重要

在转学文书里,尤其是从四年制大学转学到四年制大学的学生,一定要写清自己为什么要转学。大部分学生写的是为了找到自己的兴趣,想去更适合自己发展的科系和学校。但其实哪怕就是因为想换个城市这个简单的原因,也可以提一下。千万不要忽略自己转学的动力和原因。

作为中国学生,即使转学就是为了提高排名,进入名校,最好也要找个更加高大上的理由,比如专业对口,崇拜教授等等,不要让招生官觉得你这个学生就是很急功近利,心里只有排名。

转学的文书对于名校的录取,或者说对于成绩不是特别高的同学来说,尤为重要,这就和申请名校新生录取的时候一样,半点不得不能马虎。

最后总得来说,就是想要做好美本转学,提高自己被录取的几率,就一定要知己知彼,做好完全的准备,争取一切的机会,再次冲刺梦想名校。

(Pictures Credited to Google)

文:陈航

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厚仁教育常春藤规划与公司培训总监,美国康涅狄格州出生,哈佛大学教育学硕士,加州大学戴维斯分校社会心理学博士。曾在宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院等常青藤大学担任院长级别职位长达12年。在厚仁教育集团担任升学规划总监,主要负责学生规划导师招募选拔以及学生教学指导的质量提升,为当地以及国际学生申请进行能力评判,提升以及总体规划。
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