【UCLA】D同学研究生如愿获得多所名校录取

D同学性格内向，不是很善于与他人沟通。由于疫情的影响，所选课程只能网上授课。没有校园环境助力，让D同学的语言表达能力成为申请过程中的短板。内向的D同学也没有参加过office hour，糟糕的零互动和沟通，让D同学错失了与教授建立联系的重要时机。面对这样明显的申请劣势，我们首先帮助D同学建立英文表达信心。申请老师和文书老师一起定期与D同学约谈，帮助D同学调整文书书写的架构和思路，强调英文中如何准确表达自己的想法。同时，老师们一直积极引导D同学与教授沟通，在多次邮件中，我们欣喜的看到了D同学很大的进步。在反复斟酌推荐信内容和思路后，D同学也成功获得了推荐信。申请过程中，我们同样也发现并强调了D同学很多闪光点，GPA一直保持很高，自主学习能力强，遇到学业困难时，能够上网解决问题，按时完成所有作业，考试时获得很高的分数。这无疑是D同学学习能力的强有力证明！ 让我们欣喜的是，D收到了UCLA、密歇根安娜堡、南加大等名校的录取！