【UBC】Z同学研究生收获理想学校offer

Z同学就读于美国某知名州立大学，选择了应用科学和经济学双专业学习，学生的标化成绩十分有竞争力，在校成绩为GPA3.8。学生的目标是申请热门的商业分析专业，不过针对该专业的申请要求而言，Z同学相关背景活动经历较少，也缺乏与之相关的工作实习经历。 因此，文书写作如何扬长避短，突出Z同学的成绩和课程优势，塑造饱满的学生形象，是申请中的重点之一。在初步约谈后，老师发现Z同学对自己的优势缺乏明确认知，需要深度自我挖缺自身特点和长处；申请老师引领学生挖掘过往活动和学习经历，了解到学生的专业课程基础十分扎实。在文书中，也以商科、编程、数理统计课程的扎实基本功为出发点，科学的避开学生活动经历的不足，用成绩和课程内容构建了有竞争力的学生形象。 此外，面试也是申请商业分析专业的重要一环。在面试辅导中，厚仁老师针对学生情况，整理了大量相关面试题目；运用历年真题，进行一对一面试模拟指导。帮助学生解析面试题目内容，分析考题目的；再根据学生自己的思路，整理最佳面试答案内容。 最终，在老师们的帮助下，学生获得了美国圣路易斯华盛顿和加拿大英属哥伦比亚大学的录取。