伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 申诉及复学指南

简要说明:

收到处分通知学生有权进行申诉,除了”special drop”的学生(通常指之前已被drop过又重新回学院或者不可能完成学位课程的学生)。平时对成绩有疑问也可进行沟通和申诉!在规定时间内递交申诉材料,学校会再重新审核。

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伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,缩写为UIUC),创建于1867年,位于伊利诺伊州幽静的双子城厄巴纳–香槟市,是一所著名的公立研究型大学。该校是美国“十大联盟(Big Ten)”创始成员,美国大学协会(AAU)成员,被誉为“公立常春藤”,与加州大学伯克利分校及密歇根大学安娜堡分校并称“美国公立大学三巨头”。那被伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校开除了怎么办?
该校一直致力于卓越的研究、教学和公众参与,取得了很多奖项荣誉。校友和教授中有30位获得诺贝尔奖,25位获得普利策奖,这在美国公立大学中仅次于加州大学伯克利分校。该校拥有全美第二大大学图书馆,仅次于哈佛大学。
在2024 US News美国大学排名中,UIUC位于第41名。 

(截图自USNews.com)

UIUC是对中国学生最友好的大学之一,在UIUC读书的国际生中,中国学生人数远超其他国家。虽然UIUC有着无数留美深造的优秀中国学生,但是,我们也接触过出现学术危机的中国学生就读于UIUC。

伊利诺伊大学香槟分校 成绩要求

 

UIUC要求在校学生必须满足一定的学术成绩要求才能顺利毕业。与大多数美国的高校一样,学校通过GPA成绩来判断学生是否有资格继续在UIUC读书,通过完成要求的课程达到毕业水平。一般情况下,本科生的平均累积GPA和专业GPA均需要达到2.0以上,研究生的GPA需要达到2.75或者3.0以上,视为满足学术成绩要求(不同的专业对毕业的GPA要求有所不同)。
学生如果无法满足学院课程要求和成绩要求即被视为学术不合格,有可能收到来自学校的警告和处分。在每一个学期末,Student Progress and Promotions Committee (SPPC)会对学生的成绩进行检查。如果平均GPA或者专业GPA低于2,0,则会被Probation(留校察看)。在收到留校察看的处罚后,学生需要在第二学期努力提高自己的成绩,以求达到规定的成绩方可继续留校读书。
如果学生连续两个学期处于留校察看,或者任何一个学期的学期平均GPA低于1.0,否则将会面临Drop(劝退)的处罚。在收到Drop的处罚决定后,学生可以向the Faculty Committee on Academic Standards提出申诉。申诉以书面的形式提交并详细解释成绩不达标的原因和未来提高成绩的学习计划。如果申诉被批准,学生可以以留校察看的状态继续在学校学习。如果失败,则需要停学一个学年。在某些情况下,如果学校认定学生的成绩特别差且无法继续完成学业时,学生会被Special Drop——这种情况下,学生无法提出申诉,且有可能无法申请重新入学,即视为永久开除。 

(图片截自illinois.edu)

 

伊利诺伊大学香槟分校 成绩申诉

 

每一门课程的成绩对于学生的平均GPA都极其重要,且会影响到学生能否顺利完成学业。所以,当学生对课程成绩的判罚有异议时,例如认为成绩计算错误,成绩的判罚标准与课程的要求不相符,或者成绩的判罚并非基于学生的课业表现等,应当及时与任课教师进行沟通。 
当学生在与任课教师沟通后,如果无法达成一致意见,学生可以在新学期开始后的30个工作日内提交成绩申诉(Grade Appeal)。成绩申诉要以书面形式提交至学院的Capricious Grading Committee。在申诉信中,学生需要解释申诉的原因以及提供任何相关的证据。如果学生对成绩申诉的结果不满意,还可以在申诉结束后的30个工作日内继续向课程所在的学院的院长提交最终申诉请求。

(图片截自illinois.edu)

伊利诺伊大学香槟分校 学术诚信要求

 

虽然学习成绩很重要,但是学术诚信问题更不能忽略,往往违反学术诚信的处分比成绩不达标更严重。所有UIUC的学生必须严格遵循真实性和准确性的原则,尊重他人的工作,也尊重自己的学习成果,包括作业、考试、各种assignment都必须是自己的成果。 

伊利诺伊香槟分校学术违纪定义:

 

作弊:任何学生不得在任何学术作业中使用或试图使用未经授权的材料、信息、学习辅助工具或电子数据。学校建议教师提前声明有关使用学习辅助工具、考试文件以及相关材料和合作形式的政策。在任何考试期间,除非得到讲师的明确允许,学生应默认禁止使用外部协助(例如书籍、笔记、计算器、智能设备以及与他人的通信)。违反此类规定的行为包括但不限于:

  • 未经教师事先允许,帮助其他学生进行研究或准备任何作业,包括使用商业学期论文公司的服务
  • 未经任课教师的允许,多次或由多名学生提交同一学术作品的大部分内容以获得学分。
  • 未经允许与他人合作完成个人任务

抄袭:在任何学术活动中,任何学生不得将他人的言论、作品或想法视为自己的。违反本节规定的行为包括但不限于:

  • 复制:将他人的作品作为自己的作品提交
  • 直接引用:每条直接引用都必须用引号或适当的缩进来标识,并且必须立即引用 MLA 手册或 K.L. 等手册中概述了许多学术部门的正确引用格式。这些和类似的出版物可以在大学书店或图书馆找到。
  • 释义:当对其他来源的材料进行全部或部分释义或总结时,需要使用引用。即使学生的言论与消息来源的言论有很大不同,情况也是如此。
  • 借用的事实或信息:必须承认在阅读或研究中获得的非常识性信息。常识的例子可能包括著名国家领导人的姓名、基本科学定律等。当论文中的许多相连的句子从一个来源获取其特殊信息时,可以只使用一次引用。

编造:任何学生不得在学术活动中伪造或创造任何信息或引文。违反规定的行为包括但不限于:

  • 未经讲师或考官的授权,在任何实验室实验或其他学术活动中使用编造的信息。例如,分析实验中的一个样本并根据该单个实验,私自编造数据以进行更多所需的分析
  • 考试评分后更改考试答案
  • 为了获得学术优势而提供虚假或误导性信息

助长学术不诚信行为:如果学生知道或应该知道通过自己的行为或不作为可能会促成此类违规行为,则任何学生不得帮助或试图帮助他人违反学术诚信行为。违反本节规定的行为包括但不限于:

  • 允许他人复制自己的作品
  • 代考。对于注册该课程的学生以及代理人或替代者而言,这是对学术诚信的侵犯
  • 未经授权从教室、教师办公室或其他设施中移除考试或测验

贿赂、好处和威胁:任何学生不得贿赂或试图贿赂、许诺好处或威胁任何人,意图影响成绩记录或学业表现评估。这包括与另一个人合谋,然后由该人代表学生采取行动。

学术干扰:任何学生不得以剥夺任何其他学生公平访问或合理使用该材料或资源的方式篡改、更改、规避或销毁任何教育材料或资源:

  • 教育资源包括但不限于计算机设施、电子数据、必读/保留读物、参考书或其他图书馆资料
  • 学术干扰还包括犯下违规行为的学生个人从干扰中受益的行为,无论对其他学生的影响如何

伊利诺伊香槟分校违纪处理流程:

 

导师的初步决定和学生的回应:

当导师认为有可疑的学术不诚信行为时,教师会通过电子邮件通知学生有理由相信学生违反了学术诚信。举报通知将说明讲师指控的内容,并提供足够的信息,以便学生可以对指控作出实质性回应。学生最多有 10 个工作日来回应指控。

如果学生被举报违反了学术诚信,可以继续上课并提交所有作业。举报是一个初步报告,而不是确认学生存在学术不诚信行为。在进一步调查取证后,讲师可能会判定学生没有违规,或者,可以判定学生确实违规并且处罚相对较轻。由于只有在特殊情况下才可能放弃课程,因此继续完成所有课程作业始终符合学生的最佳利益。

学生还可以与有经验的人寻求建议:比如学生的学术顾问或 LAS 值班院长,学院院长也可以讨论学术诚信案例。

接下来,学生应该对指控做出回应。学生的回应是影响整个过程的第一个,也是最好的机会。学生需要收集可能拥有的任何证据——论文的草稿、研究笔记——并将其呈现给教师。

如果学生确实某些地方违反了守则,但不是所有指控都是事实,那么学生可以只承认部分,并在其他部分证明自己的清白。

老师的决定和处罚:

讲师应使用所有可用信息(包括学生提供的所有信息)来确定案件的事实。之后讲师将确定学生是否犯了违规行为。该决定和处罚结果(如有)应以书面形式传达给学生。且这封信还应包括对事实、处罚和决定依据的简要解释,以及关于学生对决定和/或处罚提出上诉的权利的声明。届时,自讲师发出决定通知之日起,学生将有五个工作日的时间来表明上诉的意图。

如果讲师认为学生没有违规,那么该指控将从学生的记录中删除,案件也将结案。学生可以继续学习课程并获得应得的成绩,而无需考虑违规指控,或者如果可能的话,学生也可以放弃课程或更改部分。请注意:如果学生打算在适用的退课截止日期后退课,必须在教师做出决定后 10 个工作日内表明您希望退课的意愿。

如果教练发现学生有违规行为,他或她将会给予处罚。所有有罪的调查结果信息都将会存入系、学院办公室和学院学生纪律委员会校园办公室的档案中。处罚可能包括作业成绩降低或不及格,或者课程成绩降低或不及格。

此时学生选择要么接受调查结果和处罚,要么对其中一项或两项提出上诉。如果学生接受调查结果和处罚,则案件结案。如果处罚低于课程不及格分数,并且学生在收到违规指控时可以选择该选项,则可能会被允许放弃或声明学分/无学分选项。

如果学生的信中提到被大学停学或开除,学院则可能会举行单独的听证会,以确定教师的停学或开除建议是否适当。如果学院支持该建议,该事项将移交给Senate Committee学生纪律委员会进行最终审查和决定。反之,他们将举行额外的听证会,学生有权出席。学院的代表通常也会出席。就本次听证会而言,教师的调查结果经任何上诉委员会修改后均被视为事实,学生不得对此提出异议。剩下的悬而未决的问题是这些事实是否应判处开除或停学。

Senate Committee学生纪律委员会是有权停课或开除学生的机构。委员会可以选择同意或不同意学院的部分或全部建议。如果委员会不同意停学或开除的建议,它可以施加较不正式的处罚和/或教育处罚,以及讲师施加的基于课程的处罚。被开除的学生必须向委员会申请复学,并且只有在休学一定时间(通常是一年)并完成一系列要求步骤后才能这样做。

委员会关于停学或开除的决定是最终决定,不能上诉。

(图片截自illinois.edu)

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