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2022年的秋季本科申请刚落下帷幕，新一届本科申请者的“夏校申请年度大战“也即将到达高潮。许多大学高竞争的夏校项目即将结束申请，例如由新墨西哥理工学院、科罗拉多大学博尔德分校、加州理工学院和麻省理工学院合作创办的研究性STEM Summer Science Program(SSP)，国际学生的申请时间是2021年12月15日-2022年1月28日。而大学开设的pre-college暑期大学课程项目将会陆续开放申请，例如加州大学伯克利分校的summer sessions，耶鲁大学的YSS项目。
什么是夏校Summer School？
夏校被视作大学申请的预热赛，同时也是学生为了充分利用暑假时间，在大学申请中增加竞争力的准备。在2020年时候由于美国疫情的突然迅猛发展，很多夏校都基于安全考虑取消了该年度的夏校项目。经过了2年的调整与适应，我们可以看到，今年很多的夏校都开设有on-campus和 online两种形式以应对疫情的发展变化。
夏校在K-12不同的教育阶段都有开设，主要指在正常的学年以外的暑期时间参加的项目。内容可能是学术课程的，可能是体育训练、体能提高、艺术修养培养等等的。但是，针对高中10年级和11年级的学生来说，Summer School往往指代大学/提供大学程度课程的机构在暑期所提供的课程/科研项目。本文将会针对美高10年级、11年级的学生的summer school进行介绍。
夏校的类型？
1.大学学术课程类型
这类型的夏校，主要为高中生提供大学低年级的大学课程，也即我们通常所说的General Education通识类课程，比较常见的如微积分课程，经济学，计算机编程入门课程等课程。内容设置以大学课程授课模式为主，最终能够获得大学学分，能出具具体分数成绩单。成绩的组成包括了平时的出勤、作业、测验，期中期末考试等。
热门项目
加州大学伯克利分校UCB Summer Sessions
耶鲁大学Yale Summer Session
项目优点：开设的时间段选择非常多，课程内容丰富。
注意事项：课程为大学的低年级课程，班级同学一般包括了本身校内的低年级大学生，不能低估课程难度和内容涵盖，选择短期课程需要注意学业压力和完成程度。
2.大学学术研究类型
这类型的夏校由单独或者多所大学合作开办，项目一般专注于某一学科的学习和研究，比较常见的是science类别的学科，例如生物、物理、健康医疗等，一般项目包含有lab实验室的内容。
热门项目
麻省理工 Research Science Institute
芝加哥大学 Research in the Biological Sciences
项目优点：开设有此类型项目的院校，一般该学科是院校里的王牌高竞争专业。对于有
确定专业目标的高中生来说，是增加学科背景经历，增加文书素材的好机会。
注意事项：项目招生规模一般比课程类的要小，申请的要求也会更高，需要提前做好规
划和申请准备。
3.针对特殊学科由非高校开设的项目
这类型的夏校一般由第三方、非高校开设，项目内容一般与该机构所在的领域相关。例如有报社、出版社开设的人文类的夏季项目，博物馆开设的艺术类项目，科技公司开设的STEM类项目。
热门项目：
谷歌 Computer Science Summer Institute (CSSI)
纽约时报 Summer Academy
项目优点：由业界的企业开设的项目，往往在项目的内容设置上非常与时俱进，项目的导师往往也是邀请在业界工作的“大牛”，对于希望了解行业真实情况，接触业界人士的学生来说，是不错的选择。
注意事项：暑期项目“鱼龙混则”需要确保是大机构直属的夏季项目。由于是非大学课程，没有积累相应大学学分的机会。
学生参加夏校的目的？
1.提高某些科目成绩
有的课程在学生的高中可能没有开设，或者课程难度非常高，那么学生会选择在其他学校进行课程的修读。同时，暑期一般选择的课程较少，学生能够有更多的时间、精力放到课程的学习中，确保获得一个较好的成绩。
2.提前修读专业相关课程
针对有目标申请专业的学生来说，参加夏校往往是为了补充专业对口的课程经历。例如，有的学校开设的AP课程种类有限，不一定涵盖了学生想要修读的课程，那么学生可以通过夏校来修读college level的课程。另外，在国际生中比较常见的情况，是由于入学考试的分数限制，导致在修读某类型的课程进度有所延后。例如，有的国际生的数学课程的修读进程较慢，按照学校的课程难度设置，可能到了12年级才能修读到pre-calculus。
这类型的学生，就可以与学校提前沟通，通过夏校来追赶课程的难度梯度。
3.探索不同专业方向
对于申请专业上没有具体指向的学生来说，夏校是一个探索不同专业的好机会，教授课程的老师一般是该大学具体专业的教授，这样对于学生了解大学内学科的内容设置、未来学术、职业发展方向来说，都是一个好机会。
4.展现大学程度的学术能力
有的学生的高中不一定开设有非常多的高阶课程，那么这类型学生可以通过大学的夏校课程来体现自己在更高级别课程的学习能力和表现。
5.加强与目标大学的连结
部分夏校项目内学生数量较少，例如一些研究型的项目，学生与教授的沟通交流机会较多，有一定的机会可以获得教授的推荐信。
什么类型的夏校适合你？
针对疫情年下的summer school，我们可以看到很多的大学都推出了包括线上/线下两种选择的夏校模式。两者在课程的教授形式、学费、校园活动上都会有所区别。那么作为国际生，如何合理安排这个特殊的暑期呢？
首先，需要从以下几点来对自己的夏校选择进行一个思考：
1.我上夏校的目的？
根据上文介绍的不同类型的夏校，以及常见目的，学生需要从自身的需求出发，考虑自身参加夏校的目的是什么：对于硬件分数非常高的学生来说，往往目标是高竞争的夏校项目，为自己申请顶尖院校做一个预热和探底。对于分数一般，或者课程难度不高的学生来说，参加夏校大学课程的学习，能够通过具体课程的成绩体现自己的学习能力，或者弥补某些课程的缺失。
2.我上夏校的目标？
其次，要明确参加夏校，自己的目标是什么？这将会影响选择夏校的类型、时间长度、具体院校等。例如，如果学生已有target的目标院校，那么可以通过参加夏校了解大学的氛围、教学风格是否适合自己。如果学生的目标是拿到教授的推荐信，那么会需要考虑一些时间跨度较长、规模较小的项目，这样才能提高获得推荐信的机率。
3.我的暑期计划是回国还是在美国？
同时，针对疫情年下的各种变化，今年的夏校基本都开设有线上、线下两种模式，申请的截止时间、招生规模、难度都有所不一样。学生需要结合自身的实际条件，暑期的时间规划，进行更有利的选择。例如，如果考虑暑期回国的学生，若参加线下项目，需要需要预留好参加夏校的时间；参加线上的项目，也需要注意自己是否在课程时间段内确保出勤率，因为在飞行过程、隔离时间登录网络往往都会碰到比较大的困难。
4.我的暑期空档时间段？
针对还在备考SAT等标化考试的学生来说，需要结合自己的其他学业安排，来分析自己能够抽出来参加夏校的具体时间和时间长度。
References：
1.https://blog.prepscholar.com/summer-school-for-high-school-students
2.https://summer.berkeley.edu/
4.https://summer.uchicago.edu/programs/research-biological-sciences-ribs
5.https://www.cee.org/about-us/about-us
6.https://buildyourfuture.withgoogle.com/programs/computer-science-summer-institute/
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