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wholerenguru3 (厚仁学术哥）
出于多种原因，我们大多数人从小到大都认为就读排名靠前的大学就意味着接受最好的教育，但这绝不应该是我们选择学校时唯一考虑的因素。当然，进入一所知名大学，学生将获得丰富的校友网络、多位顾问，当然还有家庭自豪感等优势，但这些也要求学生具备驾驭这些的情商(这是一项不容易学会的技能)。当谈到到攻读博士学位时，任何为攻读博士学位的学生提供建议的人都认为学校排名是次要的——重要的是:教师导师与学生的兴趣相匹配。
本科学习经历:你需要什么?
当然，我们很清楚，学生在为毕业后学习做准备的课程中表现出色是很重要的。博士生导师越知名，他/她的研究辐射范围就越大，因此，他们接受进入实验室的学生往往会受益于这些优势——因此，这些博士生申请者必须是顶尖学生。课程作业不足以让学生进入声誉卓著的实验室，因此，除了课程作业之外，学生还需要研究、演讲和出版物等证明其能够进行独立研究并拥有高水平工作。研究工作应在整个本科生涯中稳步进行，随着学生学习的进步，其责任和独立性水平也会不断提高。研究生课程可能很少强调课外活动——例如，学生俱乐部和组织的工作。
相反，他们注重通过实习、工作和研究经验中学到的实用技能。许多学校都有结构化的研究机会，那里有办公室支持学生寻找这些额外的学习(例如宾夕法尼亚大学的 CURF)，而其他机构则要求学生自己做“跑腿”，在他们的机构里寻找这样的经验。[1]
Mentor-Match:为什么这一点很重要?
研究是博士学习经历的关键。因此，申请将寻找学生学术努力的历史(不仅是他们所修的课程)，而且还要寻找学生计划探索和学习的信息。清晰了解自己的研究兴趣是很重要的，因为这样，申请就可以在导师的指导下进行审查。教师寻求研究生来进行指导，但更重要的是，支持他们自己的研究计划。因此，他们正在寻找他们研究工作的潜在补充，并希望学生具备快速适应和补充他们正在进行研究的技能。拥有麻省理工学院本科学位的学生可以申请康涅狄格大学的社会心理学博士课程，但如果没有教师导师来支持这个学生想做的研究，尽管他们的本科院校很有名也没有教师会接受这个学生进入他们的实验室。
你可能会问，为什么这个领域的顶尖研究人员会决定去一个排名较低的学校，这是一个简单的成本效益分析。这些研究人员在他们的专业领域已经很有名了，被视为“摇滚明星”。因此，他们有自己的名声，因此，在特定领域知名的教师可能会选择在不太知名的机构任教和研究，因为他们会得到更多的好处，比如更多的实验室空间，更多的资助研究生(意思是该机构将资助研究生，教师不必依靠自己的补助金来支付研究生的津贴/费用)，更少的教学义务(让他们有更多的时间从事他们的研究项目)。
因此，作为一名研究生，选择一个学校，排名不应该是申请名单的首要任务，而更应该注重教师名气以及学生的兴趣与教师导师相匹配的可能性，从而增加被录取的机会。
总结
在攻读博士学位的过程中，非课堂作业是必不可少的，因为博士学位是一个研究型学位。学生需要证明他们有能力支持教师导师的研究(在导师的研究领域)，同时也能够独立工作以追求自己的兴趣。在申请博士课程之前，有很多步骤要做，研究是最重要的努力之一。在申请过程中，导师通常会积极参与，选择他们将接受的学生进入他们的实验室(不像在本科招生中，由管理人员决定谁将被接受)，因此博士申请者必须谨慎地适当调整他们的申请。
ref:
1.https://curf.upenn.edu/
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