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wholerenguru3 (厚仁学术哥）
还有不到一个月时间绝大多数的学校就要开学了。美国的疫情还在高涨，与前期的高校联动不同，现在西部的学校全部选择不复学，而东部的学校则在积极复学，以线下交易或者线上线下混合式教育为主。对于大批还滞留在国内的学生来说，上网课似乎成为了这个秋季学期的唯一选择，那么，除了上网课，我们还有更好的选择吗？
上网课会有哪些问题？
对于新生来说，网课就是对freshman生活的践踏。绝大部分的新生kick off，宿舍项目（residential college program）都与学生无缘，而这是学生在美国融入，发展社交圈，运动圈和爱好圈最重要的一年。对于老生来说，网课就是对正常生活的践踏。大二通常被称为suffermore，是脱离了大一的宿舍生活，课程难度专业压力陡然上升的一年。大三大四的课程则被小课堂的专业课占据，而日夜颠倒的网课，缺乏与老师同学的沟通，缺乏对学校就业资源的利用，都会在之后的升学和找工作中埋下隐患。对所有学生来说，网课减质不减价，那么，除了网课，我们还有其他选择吗？
- Gap Year（freshman）
对于大一学生来说，不妨gap一年，推迟入学时间，到2021年秋季再入学。这一年是发掘个人兴趣，职业方向的一年，接触社会，了解各个行业，到行业内去观摩（shadowing），找到自己的专业方向。对于已经有专业方向的大一新生，不妨利用这一年，检验一下自己的兴趣，对行业的认知，和现况是否符合，自己是否还适合这个行业。而对于那些在2020 Fall申请季中因为硬件分数或人为失误而未能如愿的同学，不如利用今年的test optional政策，在疫情年下重新定位自己，在2021fall中在此一搏，趁乱大力出奇迹。
- Co-Op （returning students）
而对于非大一学生，不上网课则需要更有目的性。Co-Op是很多大学都向学生提供的一种学制，学生选1-3分的课程，然后从事专业相关的实习一学期。这样做有两大好处，一是这样做不会丢失学生身份，对于开设coop的学校，这个学期不选满全时学生的学分并不会出现签证问题，学生春季学期可以直接返校。而是利用秋季学期的四个月，可以让学生有一个连贯的6个月的暑期加秋季实习，这跟两个月的实习是天壤之别，在简历上，就是单车变摩托，assistant逆袭analyst的履历。
- Gap Semester（returning student）
对于不开coop的同学，如果依旧想利用这六个月实习带来的本质改变的，那不如考虑向学校申请停学一学期，去利用这段时间实习。这对于成绩一般，但想申请更好学校研究生的同学尤为适用，不要赶进度，用长板弥补短板。当然，如果选择停学一年的，那明年年初回去就肯定需要重新签证了。
最后，我听说有UC Irvine的家长给学校联名上书，要求尔湾分校在国内寻找合作大学让学生在国内上大一的。那些开设国内分校的学校，不是自己有大学学院的，比如上海纽约大学，密歇根大学上海交大密歇根学院，就是小而精的私立学校，每年在大陆就几十上百人的招生规模的。UIUC这样的例外毕竟少数，尔湾这样的学校和中国学生的招生规模，恐怕只能在国内盖一所大学了。所以，除了网课以外，我们需要很现实的分析形势，上学这事儿，急不得。
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